【給食センター見学の様子】

【親子レク・親子給食・歯磨き指導・閉級式の様子】

本日最後の家庭教育学級が行われ、はじめに小見川給食センターの見学に行きました。学校に戻ってきてから体育館で親子レクを行いました。（①新聞紙ジャンケン②紙飛行機飛ばし③ドッジボール）その後、給食を親子で一緒に食べました。この行事を通して親子の絆を一層深め、家庭と学校が連携してお子さんの成長に取り組んでいけるよう引き続きよろしくお願いします。最後に、これまで中心となって企画運営して頂いた役員の方々やご参加いただいた保護者の皆様、ご協力いただいた地域、関係機関の方々に心より感謝申し上げます。ありがとうございました。

【１年生】

算数の授業では、「時計の見方」を学習しました。アナログの時計を使って、担任の先生が示した時間が「何時何分か」を考えました。学校内は、教室や体育館等全てがアナログの時計になっています。この学習を通して時間をよんで行動することにつなげられるといいですね。

【２年生】

生活科の授業では、「昔の遊び」について学習しました。先日の地域交流会で教わった「けん玉」や「メンコ」、「福笑い」等を行いました。児童が一番に盛り上がったのは、「福笑い」でした。

【３年生】

体育の授業では、「跳び箱運動」を行いました。自分で段の高さや向きを選んで跳んでいました。担任の先生から「助走⇒両足踏切⇒両手を上からなるべく遠くに着く⇒着いた手で体を前に⇒着地」の話がありました。どの児童も前向きにすすんで取り組んでいるので、どんどん跳べるようになっていました。

【４年生】

 理科の授業では、「水の変化」について学習しました。教科書に載っている写真を見比べて変化について意見を出し合い、沸騰する時の泡の正体について予想を立てました。変化についてよく学ぶことができました。

【５年生】

道徳の授業では、「ロレンゾの手紙」というお話を教材に「友情」について話し合いました。罪を犯したかもしれないロレンゾとその友人との心の葛藤について、児童たちはタブレットを使って自分の意見をまとめ発表したり、ふきだしくんで他の人の意見を聞いたりしながら考えを深めていました。

【６年生】

総合的な学習の時間では、「卒業プロジェクト」に取り組んでいました。数名ずつに分かれて、様々な催しや企画を考えて担任の先生と相談しながらまとめていました。卒業式まで２ケ月をきり、取り組むことが具体的にまとまってきました。（詳細は卒業プロジェクト情報へ）

【新聞棒投げの様子】

本日、今年度２回目の新聞棒投げ選手権が行われました。これは体育委員が中心となって北小児童の投力の向上を目指す取組です。非常に多くの児童が参加しました。投げているうちに投げ方（フォーム）がよくなってきて記録が伸びている児童が増えてきてうれしいです。

【昼休みの様子】

その他、ブランコ遊びやサッカーボールの壁当て、森遊びや一輪車遊び等、今日も北っ子は寒い中、元気に遊んでいました。

【１年生】

国語の授業では、「からだをつかって表現しよう」という内容を学習しました。これは、言葉だけでなく、手振り身振りでよりわかりやすく相手に伝える内容でした。その後、教科書の音読をペアを組みながら楽しく行いました。

【２年生】

音楽の授業では、ここまで習った音楽の演奏を行っていました。担任の先生の指示をよく聞いて順番に鍵盤ハーモニカを使って演奏しました。児童は友だちが演奏する際はしっかりと聞きき、自分が演奏する番の時は一生懸命頑張っていました。

【３年生】

社会の授業では、「昔の道具」について学習しました。各自タブレット端末から時代ごと（昭和～平成～令和）の道具（電話や洗濯機、テレビ等）を調べ、プリントにまとめていました。こうしてみると改めて科学の進歩はすごいことを強く感じました。

【４年生】

図画工作の授業では、「版画」を行いました。この時間でほとんどの児童が、木版の彫る作業が終わったので、次はいよいよインクを付けて刷る作業に移るそうです。刷り上がった作品の完成が楽しみです。

【５年生・６年生】

体育の授業では、高学年合同で器械運動であるマット運動を行いました。短マット１つに２人から３人でグループを作り、交代しながら先生の指示による動きを行いました。今日は、体を支持するための基本となる動きを中心に意欲的に取り組んでいました。

※１１時に放送がかかり、シェイクアウト訓練（簡易避難訓練）を行いました。３校時の授業中でしたが、担任の先生の指示を受け対応できました。

【１年生】

算数の授業では、「時計の読み方」について学習しました。担任の先生が大きめの時計を使って長い針と短い針を動かしながら説明をしました。児童も小さい時計を手元に用意しながら「なんじなんぷん」かを答えながら学びました。アナログ表示の時計もまだまだあります。時計の見方は難しいですが、がんばって身に付けてほしいと思います。

【２年生】

特別活動の授業では、ＩＣＴ支援員さんによる学習アプリを体験しました。「Ｋａｈｏｏｔ！」というクイズ形式４択で漢字の熟語について学習しました。北小でも外国語や社会の授業でよく使用されています。今後使うようになるので、支援員さんの説明を聞きながら積極的に取り組んでいました。

【３年生】

国語の授業では、昨日に引き続き「ちいきをしらべよう」のまとめを行っていました。自分たちで決めた地域に関わるテーマをプリントに書いてから、その内容についてパワーポイントを使って資料を作成していました。どのような発表になるかとても楽しみです。（教室前の詩集もいいです！）

【４年生】

国語の授業では、「ユニバーサルデザイン（以下UD）」について学習しました。私たちのくらしでみかけるものを電子黒板を使って担任の先生が説明した時に、児童の一人が今使っている教科書の裏面にUDの記述があることに気付いてみんなに知らせてくれました。かなり身近なところでもUDが進んでいることを実感しました。（教科書の中には実際にさわる点字のページもありました）

【５年生】

外国語の授業では、タブレットで千葉県や香取市の魅力についてまとめた後、お互いに発表をしました。英語で説明文を作成していて、わからないときは、外国語の先生やALTに教えてもらいながら説明をしていました。

【６年生】

社会の授業では、江戸時代の文化についてグループごとに発表しました。「杉田玄白」を調べたグループでは、パワーポイントでまとめた資料を提示しながら、その様子を役割分担しながら実演しました。活動を取り入れながら工夫した発表は、とても印象に残りました。