児童の様子

　令和４年度修了式を行いました。

　校歌を歌ってから、修了証を各学年代表に手渡しました。

　その次に、児童代表の言葉では、５年生のYさんが１年間がんばったことについて、次のように発表しました。

　①自主学習を頑張りました。難読漢字や歴史など興味があることを調べてノートにまとめることを続けました。

　②あいさつを頑張りました。先生方や友達よりも先にあいさつすることや、気持ちの良いあいさつをすることを心がけました。

　③６年生を送る会で、司会進行役を頑張りました。はっきりと明るく聞こえやすい声で話すことを意識しました。

　４月からは最高学年になります。学校のためになる活動をたくさんして、思い出に残る一年間にしたいです。

　しっかりとした態度で発表したので、下級生も姿勢を正して聞いていました。

　校長からは、３つ話しました。

　一つ目は、卒業式についてです。卒業生も在校生も立派な態度だったこと。その態度が式の雰囲気をよくしていたことです。入学式でも同じようにしっかりとした態度でお願いします。

　二つ目は、児童代表の言葉についてです。Yさんは、学ぶ楽しさを実感したと言ってました。学ぶことが楽しいと感じられるようになるまでお勉強してください。「学ぶ」の語源は「真似ぶ（まねぶ）」です。学びはまねをすることから始まります。まずは、まねをして、まねできたら次のステップである自分らしい学び方を身に付けてください。あいさつについては、「えがおであいさつ日本一」を始めて２年が過ぎ、ほとんどの児童がしっかりとあいさつできるようになりました。来校されたお客様のほとんどが、「どの子もきちんとあいさつできますね」と驚いています。あいさつは大人になってこそ大切になります。ずっと続けましょう。

　三つ目は、夢を持つことについてです。先日、WBCが行われ日本が優勝しました。各教室でも、特別に試合を応援する時間を設け、テレビ越しに熱い声援を送りました。とくに、大谷選手は「せかいいちのやきゅうせんしゅになる」という小学生の時の夢を実現させました。本校のスローガンは「Catch your dreams！～夢をつかめ～」です。夢の実現のために努力を惜しまず、実現させた大谷選手のように、この中からも将来日本や世界を背負って立つお友達が現れるかもしれません。夢を持ち、実現に向けて努力を続けていきましょう。

　この話にも、児童はよい姿勢で耳を傾けていました。

　その後、恒例の「がんばりマスター」授与を行い、式を閉じました。

　生徒指導主任のH先生からは、春休みの過ごし方について。パワーポイントでわかりやすく説明してくれました。

　は・・・はやねはやおきあさごはん

　る・・・交通ルールを守る

　や・・・やろう、がくしゅう

　す・・・すすんでお手伝い

　み・・・みんな元気にまた会いましょう

　校長としての最後の仕事が終わりました。少し寂しさも感じています。HPはもう少し更新するつもりです。

　スクールバスの駐車場の桜は満開に近く咲いていました。　（文責　海寳）

　朝自習の時間に４年生教室では、３年生が市の施設「コンパス」を紹介する発表会を行っていました。今日は、３グループが順番に紹介しました。発表後に、４年生に感想や意見を求めました。４年生は一斉に手があがります。

　「話し方がとても聞きやすくて良かったと思います」

　「図書が６万７千冊もあるなんてびっくりしました」

　「文字がカラフルで楽しかったです」

　「堂々と発表していてよかったです」

　発表はいろいろな場面で自分たちも行っているので、意見や感想もお手のものです。

　３年生の今回の発表のねらいは「４年生がまたコンパスに行きたくなるような発表にしよう」でした。詳しく説明してもらって、新たな興味がわいたのか、４年生はもう一度行ってみたいという子がほとんどでした。ねらいは達成されましたね。

　５年生は、６年生の卒業ボランティアで終わらなかったところを引き継いで、後始末をしています。グラウンド奥の側溝のふたを閉めています。かなり重いふたですが、指を挟まないように慎重に動かしています。最後の一枚も簡単にはまりました。小さなはけで砂をきれいに除いてから１枚１枚はめたからでしょう。気を許せばけがをしてしまう慎重な作業でしたが、全員が緊張感をもって行ったので、けが人はいませんでした。このような経験も時には必要かもしれませんね。

　ふと畑に目をやると、すでにきれいに耕してありました。ジャガイモの場所にはマルチまで張られています。どうも卒業式の日の午後に、保護者である金坂さんや平川さんがやってくれたらしいです。金坂さんは、今朝、じゃが芋の種芋を持ってきてくれました。ありがとうございます。また始まりますね。　（文責　海寳）

　昨日の感動的な卒業式を終え、今日からは６年生がいません。

　１年生は、「まほうの木のおわかれかい」の計画を練っていました。レクの内容の話し合いです。多数決で決めようとしていますが、なぜそのほうが良いのか意見を発表しています。

　「わたしは、〇〇のほうがいいとおもいます。りゆうは、みんながたのしめるからです。みなさんどうですか？」

　堂々と発表しています。１年間の成長の証ですね。

　２年生は、理科室で「お面づくり」です。図工でしょうか。

　水のりに色紙をひたして、お面の台に貼っていきます。楽しそうです。

　子供たちはこのような学習は大好きですね。図工は想像力を鍛えるにはもってこいです。どんなカラフルなお面ができるか楽しみですね。

　３年生は、委員会決めをしていました。委員会は４年生からなので、一歩大人の仲間入りをするような、ちょっとドキドキする時間になっています。

　担任の先生が

　「これまでやっていた学級の係りと、委員会の違いは何だと思いますか」

　多くの子の手があがります。

　「係りは学級の中だけですが、委員会は学校全体のことをやるんだと思います」

　みんなよくわかっています。上級生と一緒に活動できることを楽しみにしていますね。

　４年生は、保健の学習をしていました。

　養護教諭のY先生が、「思春期の体の中や心にどのような変化が起こるでしょうか」のテーマで、性教育を行っていました。

　配ったワークシートの上に、針で開けた小さな穴があります。

　「これが、みんなのもとになった卵子の大きさです。」

　「え～っ！　こんなに小さいの？」

　「精子はもっと小さくて、肉眼ではみえません」

　子供たちの表情は様々でした。しかし、正しい性の知識を持つことは大切なことです。お家でも話題にしてみてください。

　５年生は、社会のプリントに集中して取り組んでいました。もう気持ちは６年生ですね。頼もしい限りです。

　あと４日で修了式です。もうすぐ１年が終わりますね。　（文責　海寳）

　とても良い天気になりました。６年生１９名の晴れの門出を祝うかのように雲一つなく晴れました。香取市長　伊藤友則　様をはじめ、多くの来賓の皆様のご臨席を賜り、卒業生に向けてお祝いの言葉をいただきました。

　卒業生、在校生ともにきちんとした姿勢で式に臨み、立派に終えることができました。

　今回の卒業式では、教職員と児童はマスクを外すことを基本としています。来賓と保護者の皆様にはマスク着用をお願いしました。

　今回は、歌や呼びかけなど、コロナにより自粛してきた卒業式の本来の風景が復活しました。久しぶりに「卒業式らしい」卒業式ができました。感動的でした。

　また、かつての担任の先生はじめ、関わりのあった先生方から心温まるメッセージも頂戴しました。ありがとうございました。

　卒業生の皆さん、御卒業おめでとうございます。未来に向かって、大きく羽ばたいていってください。　（文責　海寳）

　毎年、卒業を前にした６年生が学校をきれいにしてくれています。

　今年は、グラウンドの砂がたまった排水溝をきれいにすることと、体育館への渡り板をきれいにすることを決めました。

　２グループに分かれて、担任のO先生が段取りを説明し、みんなで分担して作業を開始しました。やや風が強かったのですが、気温も上がってきて、絶好の作業日和です。

　排水溝の作業はやったことがないので、なかなか要領がつかめませんでしたが、そのうちに手際よくスコップを使えるようになりました。

　問題は、ふたを閉めるときです。指を挟まないようにするのはもちろんですが、多くの場合最後の１枚がはまらなくなるのです。なぜか？　それは、間に砂が挟まって１～２ミリメートルのすき間が開いてしまうからです。「２ミリぐらい大丈夫だろう」などと軽く考えていると、最後の１枚はまったくはまらないのです。「なんで？」１か所で１ミリ空いていたら、１０か所では１センチ、２０か所では２センチずれることになるからです。砂をはたいてすき間なくはめていかないとダメなのです。

　考えてみればこんな簡単なことでも、実際に経験してみなければわかりません。また、排水溝の砂はゴミではありません。グラウンドの砂が流されてたまったものです。岩瀬砂（いわせずな）といい、学校グラウンドによく使われる、ちょっと値段が高い砂です。ですから、排水溝の横に小さな山にしておき、乾いたら、篩（ふるい）でごみを除いてから、水たまりができやすい低いところにまく予定です。

　渡り板は、旧佐原三中時代から使っていたもので、約４年間、外に重ねて積んであったものです。開校したときに、職員全員で半日かけてデッキブラシで水を流しながらこすり、乾いてから、当時のN教頭先生が休日出勤して、１日かけてニスを塗ったのです。あれから３年たち、ニスはほとんど落ちてしまいました。もう１回ニスを塗りなおそうと、６年生にやってもらおうと考えました。

　一生懸命にデッキブラシでこすっていました。濃いカフェオレ色の泥水が流れ出てきました。バケツに水を汲んで流す担当も休む暇がありません。水道と何往復もして、流しました。

　とりあえずできるところまでやってもらいました。あとは５年生に引き継いで、最後まできれいにしてもらいます。６年生、ありがとう。　（文責　海寳）

　６年生を送る会が行われました。今年の６年生を送る会のテーマは、「今までの感謝を伝え、６年生に楽しんでもらえるような会にしよう」でした。

　各学年で工夫をこらした発表で、お世話になった６年生に感謝の気持ちを伝えることができました。５年生は、下学年のリーダーとして、全体の進行や幕間などを担当しました。先生方は、歌「ビリーブ」をハンドベルやギターに合わせて歌いました。

　発表後に、記念品として在校生から６年生へ写真立てとバラの花をプレゼントしました。

　６年生は、「卒業クエスト」という劇で、お世話になった先生方への感謝を伝え、在校生にエールを送ることができました。在校生のお手本となる工夫を凝らした楽しい発表でした。

  講評では、校長先生からこんな言葉をいただきました。

　「今日は、どの学年の発表も、６年生へ感謝を届けたいという気持ちがすごく表れていて、素晴らしい発表でした。『誰かのために何かをしたい』という気持ちは最も大切です。なぜなら、それは必ず自分のためになるからです。これからも『誰かのために』という気持ちを持ち続けてほしいと思います」

　今年は、わらびが丘小が開校して初めて全学年が一堂に会した送る会ができました。昨年までは他学年の発表はしっかりと見ることができなかったのです。今日はお互いの発表を目の当たりにして、笑ったり歓声を上げたりと本当に楽しいひと時でした。わらびが丘小が一つになったと感じた瞬間でした。今日の楽しいひとときが、６年生にとって小学校生活最後の楽しい思い出の１ページとなったことでしょう。

　準備や運営の中心になって活動した５年生のみんな、ありがとう！　（文責　萩原）

　千葉県立中央博物館大利根分館から「昔の道具」をお借りしました。私が小学生の頃の懐かしい道具や、私も知らないもっと昔の道具などがたくさんありました。もちろん平成生まれの子供たちは知らないものばかりです。

　遊び道具では、めんこやおはじき、ビー玉、けん玉、お手玉などがありました。なぜか玉だらけですね。だるま落としもありました。

　生活道具では、行火（あんか）や湯たんぽ、昔のアイロンや裁縫道具である「絎台（くけだい）」などもありました。絎台は、縫物をするときに布の片方をはさんで止めて、縫いやすくする道具です。私が小学生のころ祖母が使っていたのを覚えています。

　また、火打石や山椒（さんしょ）のすりこぎ棒、鰹節削りや竹製の大根おろし器（鬼おろし）などもありました。これらには、生活を便利にするために、身近にある素材を工夫して作り出した生活の知恵があふれています。

　現在は、様々な電気製品や便利グッズがあふれていますが、これらの昔の道具も当時にしてみれば最先端の便利グッズだったのでしょう。

　電気製品は停電時は何の役にも立ちません。スマホやパソコンもバッテリーがなければ用をなしません。その点、昔の道具は、どんな時でも大いに役に立ってくれます。デジタルが万能のような世の中にあって、アナログの価値も捨てたものではありません。長い時をかけて熟成された生活の知恵はやはり偉大なのです。デジタルとアナログ、その両方の価値を理解して、どちらも使いこなせるとよいのかもしれません。

　昔の遊びも、手軽でどこででもでき、ルールも様々にアレンジできる余地があります。自分で作ることも可能なものもあります。改めてやってみると、夢中になるほどおもしろいものですね。　（文責　海寳）

　青少年相談員の方のご指導の下、香取市民体育館で「綱引き大会」が開催されました。

　みんなで声を掛け合い、チームワークよろしく、予選リーグはブロック１位で通過しました。しかし、決勝トーナメントでは、準優勝した少年柔道チームに１回戦で惜敗し、上位進出とはなりませんでした。選手の皆さんお疲れさまでした。

　１年間の学習の成果を確認するため、今日と明日の２日間にわたって「千葉県標準学力検査」を実施しました。休み時間に「どうだった？」と尋ねると、「ほとんどの問題ができた気がします」「スラスラ問題が解けてうれしかった。あとは、答えが合っているかが問題」と自信ありげな様子です。放課後の補充学習の成果でしょうか」この勢いで、残りの教科も頑張ってほしいものです。

　１・２年生はすでに検査を終えています。１年生は生活科で作った風車のまとめを書いています。２年生は、図工で立体制作物「ドリームハウス」？　を作っていました。楽しそうにやっています。２年生はカッターを使っていますが、まだ使い始めたばかりなのでしょう、ややおぼつかない感じです。しかし、刃物は早いうちから適切で安全な使い方を覚えておくことが大切です。便利と危険という両面持ち合わせた道具を正しく使いこなせるようにしましょうね。　（文責　海寳）

　１年生は毎朝、朝の会で今日の給食を順番に発表する場があります。４人一組で今日のメニューを分担して発表します。

　今日のメニューは、

　「牛乳」「コッペパン」「パテキャラメル」「フランクフルト」「ホタテときのこのクリーム煮」「わかめサラダ」です。

　「みなさん、おいしくたべましょう」「はい！」

　「パテキャラメル」に苦戦していましたね。でも、毎日交代でメニューを紹介すれば、読みの学習にもなるし、給食を楽しみに待つことができます。午前中のお勉強も頑張れますね。すらすら読めるように練習しましょう。

　４年生は、算数の練習問題に集中していました。明日と明後日は学力テストですからね。がんばってください。

　５年生も、算数の練習問題に集中しています。

　明日からの学力テスト、がんばってください。上学年は、週３日の放課後の補充学習の成果がでるといいですね。　（文責　海寳）

　１年生は、自学（自主学習）のやり方を学びました。すでに、多くの子が始めていますが、この日はとくに、自学ノートの上手な書き方を知ることができました。上手に書いている何人かの子のノートを見せてもらいました。

　Yさんのノートは、とてもわかりやすくまとめられています。

　たとえば、漢字練習では、

　「石」は上がでない。

　「右」は上がでる。

などです。似ている漢字の違いを文字で書いています。とても分かりやすいですね。

　自学ノートは、だれか他人に見せるために書くノートではありません。自分がわかってさえいればよいのです。ただし、他人に見られることを意識すれば、まとめ方や整理した書き方まで学べます。整理して書くためには、頭の中を整理しなければなりません。

　書き方は自由です。書き方がよくわからない人は、まずは上手に書いているお友達の書き方をまねして書いてみましょう。毎日少しずつでいいのです。続けることが大切です。　（文責　海寳）

　２月９日（木）に恋する豚研究所に校外学習に行ってきました。

　恋する豚研究所では、美味しい豚肉の料理を食べられるだけではなく、障害のある方が働くための”福祉施設”でもあります。

　仕事のマニュアルには全てふりがながふってあること。重さを量る道具は、数字ではなく色で判別できる仕様になっていることなど、社長の飯田さんの説明に耳を傾けていました。

　そして、昨年の１２月２５日にみんなの賑わい交流拠点コンパスで販売したサツマイモの売上金を、寄付しました。

　１月から「この売上金をどんなことに役立ててほしい？」と考える学習がスタートしました。

　福祉楽団「スキマ基金」のパンフレットを見ながら、寄付にも色々な用途があることに気づきました。

　「災害で困っている人のために。」

　「障害のある人が社会で活躍できるような施設をつくるために。」

　「福祉の現場で介助に必要な用具を買うために。」

　「寂しい思いをしながらご飯を食べている子どもたちのために。」

　地域の困っている人のオリジナル目録を作成して、準備は完了です。

　恋する豚研究所の広場で、受け取っていただきました。

　これで「U・M・Sプロジェクト（売ってみよう・ミラクル・サツマイモ）」は終了です。

　これまで、畑の先生として携わっていただいた福田地区の髙橋さん、芝山農園の篠塚さん、そして恋する豚研究所の飯田さん、素晴らしい経験をさせていただきありがとうございました。この学習を通して「自分たちの努力の成果が誰かを助けている」という社会貢献の気持ちが、子どもたちを成長させていくことを願っています。（文責・榮木）

　４年生は、１月１９日に校外学習で訪問した「みんなの賑わい交流拠点コンパス」で調べてきたことを、２年生と４年生に紹介する資料を、タブレットを駆使して作成しています。

　今回は、総合的な学習の時間との合科学習とし、相手意識・目的意識をもって、より分かりやすい発表にできるように、資料を工夫したり発表でしゃべる内容を吟味したりしています。

　１チームは３人です。相談しながら進めている様子がわかります。写真のダウンロードの仕方や貼り付ける方法、説明の内容などを決めています。

　発表会が成功することを祈ります。　（文責　海寳）

　雪の影響で開催できるか心配しましたが、午後から予定どおり、６年生を対象に薬物乱用防止教室を行いました。講師は、千葉科学大学　薬学部教授　大高　泰靖　先生です。

　薬とは何かというお話から、薬の正しい使い方、依存症（中毒）、よい薬と悪い薬について、薬物乱用の恐怖について等、映像を交えながら詳しく説明していただきました。

　また、疑似体験では、アルコールで酔った状態を体験しました。全員が酔った状態を体験し、コーンを避けて歩けず、コーンを倒したりつまずいたりしていまい驚いていました。

　まとめとして、

〇薬には、私たちを助けてくれるよい薬や、麻薬などの悪い薬があること。

〇薬を正しく使うことで、私たちのこころと体を健やかに保つことができること。

〇悪い薬に関わらない生活をしてほしい。　「ダメ。ゼッタイ。」（薬物乱用防止標語）

　というお話がありました。

　多くのことを学べた貴重な時間になりました。大高先生ありがとうございました。

　ちなみに、大高先生は千葉科学大学にいらっしゃる前は、アメリカの「ジョンズ・ホプキンス大学」にいらっしゃったそうです。ジョンズ・ホプキンス大学の名前は、コロナ感染が広まったころから、テレビのニュースでたびたび耳にする機会が増えました。実は、世界屈指の医学部を有するアメリカで最難関大学の一つで、附属のジョンズ・ホプキンス病院は世界で最も優れた病院の一つだそうです。大高先生はすごい先生だったのです。（文責：八木）

　１月１９日（木）、３年生は校外学習に行ってきました。昨年末に開館した「みんなの賑わい交流拠点『コンパス』」は「香取市の新たな賑わいと魅力を発信する場」というコンセプトがあるそうです。

　３年生は社会科で公共施設の役割を学習します。自分たちがどんな活用の仕方ができるのかを調べてきました。

①中央図書館の豊富な蔵書

　一般貸出用が６万７千冊もあるそうです。１９時まで（自動貸し出しは２２時まで）開いているので、習い事の帰りに本を借りたいなと話している子もいました。すでに利用している子もいるようです。

②広々とした空間

　１階のイベントスペースは吹き抜けになっていて解放感いっぱい。正面には大きな鏡があって、思わずダンスがしたくなりました。４階の小野川ホールは１７３席の移動観覧席を備えたホールです。屋上に出た子ども達は下を通る鹿島線に手を振っていました。「屋上テラス」という名称も素敵です。

③３つのキーワード　

　３年生はコンパスを、次の３つのキーワードでまとめました。

　①学ぶ（調べる）　②楽しむ　　③仲よくなる

　「コンパス」にとっては、今回の校外学習が最初の小学生の見学だったそうです。ちょっとうれしい気分になりました。これをきっかけに、「コンパスに連れてって…」というお子さんが増えるかもしれませんね。

　「コンパス」という名前の由来もうかがってきました。名称は公募で決定したそうです。香取市の偉人である伊能忠敬が、全国を測量する際に「杖先羅針（つえさきらしん）」という道具を使っていたことから、羅針盤（らしんばん）の意味の「コンパス」としたそうです。（文責　平塚）

　今日は、２年生の親子を対象に家庭教育学級を開催しました。講師に日本ドールハウス協会認定講師　橋本京子先生をお招きし、ミニチュア小物づくりを体験しました。

　はじめは、子供たちのほうが興味を持ち、粘土を伸ばしたり切ったりしていました。しかし、作業が進むにつれてお母さんたちも積極的に形をつくり色付けをするなど、集中して活動を楽しんでいました。

　粘土を四角に成型し色を付けると、まるで焼きたてのクッキーのようになりました。それらを上手に組み合わせて飾りをつけると、かわいいお菓子の家が出来上がりました。 

　子供たちもお母さんたちも、それぞれの作品の出来上がりに大満足の様子でした。

　今日の家庭教育学級の目標である「親子のふれあいを持つ」ということでは、とても良い体験活動になりました。活動中には、お母さんから子供へ「上手だね」「かわいいお家ができたね」と温かい言葉かけがたくさん聞かれました。子供たちは、ほめられたことで自己有用感や自己肯定感を高めたと思います。この言葉かけがあることで自信を持ち、チャレンジする意欲も倍増していきます。親子のふれあいの中での励ましは、心のパワーの源ですね。素晴らしい体験をご指導いただいた橋本先生、ありがとうございました。

　最後に本日の講師である橋本京子先生の紹介をします。

　橋本先生は、佐原の古い街並みをドールハウスにされています。正文堂書店、小堀屋蕎麦店、三菱館などのドールハウスを制作され、建物だけでなく、その中の家具や道具など細かなところまで再現をされています。作品は、佐原町並み交流館にて常時展示されていますのでご覧になったことがある方もいると思います。

　NHK、TBS、日本テレビ、テレビ東京等、テレビ番組で佐原が紹介される際には、必ずと言ってよいほど先生への取材および作品紹介がされているということでした。２０１５年には、パリで開催された「ジャパンエキスポ１６」に出展され、たくさんの方から絶賛されたということです。

 　橋本先生のホームページ『ドールハウスの屋根裏部屋』でも作品を見ることができます。ぜひ、ご覧になってみてください。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（文責　　土井）

　わらびが丘マイスターである、少人数指導教員K先生の図書館シリーズが更新されました。なんとパッチワークの大作です。しかも十二支が並べられています。これはすごいとしか言いようがありません。時間をかけてお家でコツコツと作り上げたと言っていました。相当時間がかかったみたいです。本当に細かい作業です。一つ一つのキャラクターもとてもかわいくできています。すごいですね。

　十二支ではよく「今年の干支（えと）は卯です」と言われますが、「干支」は正確には「かんし」であり、「えと」と読ませるのは当て字だそうです。

「干（かん）」は、幹（みき・カン）を意味します。幹という字の中に干の文字が隠れていますね。同様に「支（し）」は、枝（えだ・シ）を意味します。枝のつくりは支ですね。木の幹と枝だったのですね。

　もともとは、中国の陰陽五行説という占いに端を発します。五行十干十二支（ごぎょうじっかんじゅうにし）と言いますね。陰陽（いんよう）は、陰が「月」で陽が「太陽」を表します。月曜日と日曜日です。残りの五曜日（火曜日水曜日木曜日金曜日土曜日）は、天体に当てはめれば、火星水星木星金星土星です。陰陽道では、木（もく）火（か）土（ど）金（ごん）水（すい）の順で示されています。これを五行というそうです。万物はこの５種からできていると言われています。確かにそうかもしれません。

　五行のそれぞれに兄（え）と弟（と）をつけます。間は「の」でつなぎます。たとえば、木＋兄で「きのえ」、木＋弟で「きのと」です。同じように、火＋兄は「ひのえ」、火＋弟は「ひのと」です。このように五行に兄と弟を組み合わせると十個できます。それぞれに漢字を当てます。これを十干（じっかん）というそうです。

　木＋兄＝きのえ　→　甲（こう）　＋　子（ね）　＝きのえね（甲子）　　

　木＋弟＝きのと　→　乙（おつ）　＋　丑（うし）＝きのとうし（乙丑）

　火＋兄＝ひのえ　→　丙（へい）　＋　寅（とら）＝ひのえとら（丙寅）

　火＋弟＝ひのと　→　丁（てい）　＋　卯（う）　＝ひのとう（丁卯）

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　十干には、甲乙丙丁戊己庚辛壬癸（こう／おつ／へい／てい／ぼ／き／こう／しん／じん／き）という字があてられています。そこに十二支を組み合わせると６０通りができるわけですね。６０通りの暦（こよみ・レキ）が６０年かけて１周して元に還（かえ）るので、６０歳を還暦（かんれき）というそうです。今年は「癸卯（みずのとう）」です。甲子（きのえね）から数えて４０番目です。

　話は戻りますが、この十干と十二支に、兄（え）と弟（と）を当てはめて「えと」になったということです。

　高校野球の聖地である阪神甲子園球場は、甲子（きのえね）の年にできたのは有名な話です。同じように、歴史上の出来事で言えば、壬申（じんしん）の乱や戊辰（ぼしん）戦争もその年の干支をつけたのでしょう。　※壬申→みずのえさる　戊辰→つちのえたつ

　話し出すときりがないのでこの辺でとどめておきます。

　K先生、ありがとうございました。ぜひ、足を止めて、パッチワークの細やかさをじっくりと観察してみてください。　

　ちなみに私は卯年生まれです。　（文責　海寳）

　２時間目と３時間目に、校内書初め会を行いました。１２月から何度か練習を重ね、冬休みにはお家でも練習しました。１・２年生は硬筆です。３年生以上は毛筆です。みんな真剣な様子で集中して書いていました。練習の成果は出せたのでしょうか。それにしても、声を発しないでみんなで集中する時間もいいですね。このあと作品を廊下に貼りだして、先生方で審査します。結果が楽しみですね。　（文責　海寳）

　「一年の計は元旦にあり」

　冬休み前と冬休み明けの全校集会でお話ししました。１年の計画やめあては、その年の元旦（年はじめ）に立てるのがよいとされています。さらに、紙に書いて貼る（可視化する）ことで願いはかないやすいことも伝えました。

　そこで、昨年に引き続き、階段の踊り場の壁にジャンボ年賀状を貼り、めあてを自由に書き込んでもらおうと考えました。作成は、教務主任のY先生です。

　すると、子供たちがすぐに集まってきて何やら書き込んでいます。通るたびに増えています。友達のめあてを読んで、変えた子もいます。刺激を受けて思考が入ったのですね。よいことです。それぞれの願いが叶うように、１年かけて努力していきましょうね。　（文責　海寳）

　冬休みが明けました。子供たちは久しぶりの登校です。教室では、クリスマスやお正月など、休み中の出来事をそれぞれ報告会です。だいぶ楽しかったようですね。お年玉もたくさんもらったという話もずいぶん聞きました。クリスマスに買ってもらったのでしょうか、名前は聞いたのですが何と言っていたのかわからないカタカナ名前のゲームでしょうかおもちゃでしょうか、よくわからない名前もたくさん聞きました。宝物になっているそうです。話しているときの子供たちの瞳のキラキラ感と言ったら半端（はんぱ）ないですね。よかったですね。

　とりあえず、大きな事故やけがもなく登校することができました。それだけで一安心です。

　今日はまず全校集会を行いました。そのあと各学級で計画に従って授業を進めました。授業といっても、休み明けはモチベーションが上がりません。学年によっては、お正月らしく「すごろくゲーム」をしたり、６年生は「百人一首」を楽しんだりしていました。

　業間休みには、グラウンドでみんなと久しぶりに駆け回りました。やはり学校は子供たちにとって楽しい場所であるのです。

　明日からはまた３連休です。火曜日からは給食も始まります。通常日課がはじまります。早く生活リズムを取り戻して、毎日元気に登校しましょうね。

　木曜日に校内書初め会があります。練習が足りない人は、この連休中に練習しましょう。　（文責　海寳）