学校から

　明日のリサイクル活動は、予定通り実施します。

　現在の天気予報によると、お昼近くにやや雨模様の予報があるものの、午前中は曇りの予報です。

　明日の朝に天気が急変した場合にのみ、７時に、メールおよびホームページでの連絡をします。連絡がない場合には実施するという判断でお願いします。

　１２月９日（金）に行われた「学校を核とした県内１０００か所ミニ集会」での村上先生の講演会に参加された方々より感想紹介のpart２をお届けします。

 ☆とても楽しくお話を聴くことができました。子供とのかかわりは難しく、子供の顔色をうかがうこともあります。家のこと、仕事のことと忙しくて思い通りにいかなく、心のコントロールがききません。６秒ももちませんが、全て自分の都合であって、子供は子供、その通りだと思いました。自分の都合で振り回していたことに気が付きました。心配で手を出しすぎる、口出しをしすぎることもあります。可能性をつぶす事はしたくないので、まずは自分が変わらなければと思いました。

 ☆この度は、なかなか聴くことのできない村上先生のお話が聴ける機会をつくってくださり、ありがとうございました。楽しく、心をひきつける言葉の中から自分の人生を見つめ直すことができました。身の回りの人に支えられていること、我が子に対しても縛りすぎないよう、心に寄り添えるようにこれからは関わっていきたいなと深く思いました。

 ☆お話を聞いて一番思ったことは、子供との時間を大切にしようと思ったことです。毎日ばたばたで、あっという間に一日が終わってしまいます。もう少し、子供との時間を増やしてあげたいなと思いました。

 ☆「面倒」や「面白い」といった言葉に対する心の現れ方について、なるほどと思い、面白かったです。今後の子供との接し方や顔を見て何を考えているかを知る良いきっかけになりました。

　私事ですが、大晦日から新年の年明けを、村上先生が住職をされている潮音寺にて過ごさせていただきました。

　境内一面に、ろうそくが灯されていて幻想的な年明けを迎えることができました。　（文責　土井）

　先日の成人の日に、夕方のニュースで潮来市の様子が紹介され、潮音寺で行った成人を祝うイベントに村上住職がしっかりと映っていましたね。スタジオにいたコメンテーターの直木賞作家は、「あの住職、たぶんぼくの知ってる人で、後輩だと思います」と言ってました。そうなんですね。知りませんでした。

　わらびが丘小学校は開校してから３年間、アルミ缶リサイクル活動に取り組んできました。アルミ缶リサイクル活動では、缶を潰し、箱詰めをして、東北地方の会社に送ることで、収集したアルミ缶を換金することができます。

　車いす1台分と交換するには、重さで言えば約８００ｋｇ、空き缶の数で言えば、約３２，０００～３６，０００個必要になります。ひたすら潰して詰めて、潰して詰めて…。車いすと交換できるまで、残すところ２８００本程度になりました！！！わたしたちが卒業するまでになんとか福祉施設に車いすを届けたいのです。

　１月１４日にはわらびが丘小学校のリサイクル活動があります。その際は、アルミ缶の回収も行っています。

アルミ缶を回収するにあたって協力していただきたいこと

・アルミ缶以外のものは入れないでください。（×ビン・スチール缶等）

・缶の中に煙草・ゴミ等を入れないでください。

・缶の中身を空にして、洗って乾かしてからリサイクルに出してください。

・下のように、縦方向に缶をつぶさないようにしてください。

ご協力よろしくお願いします。（文責　大澤）

　来週の土曜日、１月１４日に第２回リサイクル活動を行います。

　地域および地元事業所の皆様には、毎回多くのリサイクル品をご提供いただきありがとうございます。おかげで、子供たちへの教育活動に有効に使わせていただいています。

　PTA本部役員はじめ担当役員の方々にはご苦労をおかけします。よろしくお願いいたします。

　なお、当日は８時３０分から収集を開始しますが、地区によっては少し早い時間から動き出すところもあるかと思います。早めに物品を出していただけると助かります。

　また、もし回収もれがありましたら、すぐにわらびが丘小まで連絡してもらえれば、すぐに回収に伺います。

　小雨決行ですが、悪天候により延期する場合には、保護者メールおよび学校ホームページでお知らせしますので、ご近所の方にもお伝えいただければと思います。　（文責　海寳）

※回収品の中で、空き瓶については「ビール瓶のみ」としていますが、毎回清酒の一升瓶や焼酎の瓶等も入っています。ビール瓶以外は回収できませんので、各地区の定められた収集日に、ごみステーション等に出してください。

　明けましておめでとうございます。本年もどうぞよろしくお願いします。

　令和５年となりました。今年の正月三が日は穏やかな好天が続き、皆様ゆっくりと過ごされたのではないかと推察します。

　私は、暮れの大掃除が終わらずに、元旦から障子張りの続きをやり、２日にやっと終えることができました。一昨年の暮れからやっていたので足掛け３年かかりました。素人なのでYouTubeで貼り方を学びました。貼ったときはヨレヨレでも、霧吹きをして翌朝にはあら不思議、ピーンと張ってきれいになっているではありませんか。だいぶコツがつかめてきました。それにしても、張り替えた障子は、部屋を見違えるほど明るくしてくれます。

　これに味をしめた私は、障子の枠や柱、鴨居、長押、果ては玄関や廊下の外側の木の部分、戸袋までアルカリ電解水で洗い、すっきりと若返りをさせてしまいました。このあと電動サンダーを購入して、部分的に表面を磨くことまで計画しています。

　わらびが丘小学校は、４月にいよいよ開校４年目を迎えます。今年の干支は「卯（うさぎ）」です。大きくジャンプアップする年にしたいと思います。

　私事ですが、私は年男で誕生日の３月に還暦を迎えます。よって３月３１日には定年による退職となります。残り３か月を全力でやり切りたいと思います。４月からは新しい校長に引き継ぎたいと思います。

　昨年まで「えがおであいさつ日本一」「たのしくべんきょう日本一」を目標とし掲げてきました。今年は、この二つの目標をさらに進めて「あいさつに心を込めて」と「『わからない』って楽しい～先生に『なぜなぜこうげき』をしかけよう！」を付け加えたいと思います。

　わらびが丘小児童の皆さんには、明後日６日に元気な姿で会えることを楽しみにしています。

　今年１年が、皆様にとって素晴らしい年になることを祈念いたします。　（文責　海寳）

　今年も、地元の後輩が経営する門松工房「創志」の門松を玄関に飾っています。この工房は、昨年末もNHKのニュースで紹介されました。両〇国技館や靖〇神社はじめ某有名ホテルなどにも設置している今やメジャー工房です。わらびが丘小学校に福を呼び込んでくれるものと期待します。

　昨日の県の教育委員会会議を受け、不祥事事故による懲戒処分事案が今朝の新聞に掲載されました。４件中３件が、スマートフォンのアプリケーションを利用した児童生徒との私的なやり取りによるものでした。

　児童生徒とのSNS等によるやり取りは、管理職の許可を受けなければならず、基本的に禁止されています。なぜなら、私的なSNS等のやり取りが発端となって、これまで様々な事故が起きているからです。

　学校では、児童生徒及びその保護者とのメールをやり取りする場合には、いつどのような目的で誰と行うのかを記録簿に記入しなければなりません。しかも、それは管理職に許可された場合のみです。

　今日の職員研修では、今朝の新聞記事及び県教育長からの通知をもとに、SNS等を利用した、教職員と児童生徒及び保護者とのやり取りは絶対に行ってはならないこと、併せて自家用車への同乗も禁止であることを全員で再確認しました。　（文責　海寳）

　１２月９日（金）に行われた「学校を核とした県内１０００か所ミニ集会」での村上先生の講演会に参加された方々より感想をいただきました。定運先生のお話がとても心に響いたという内容が多く、素晴らしい内容だったので皆さんに紹介します。

 ☆今日のお話を聞いて、子どもに対してつい先回りして声かけをしてしまうことが多く、私自身も思い当たるところがありました。これからは、ぐっと我慢して子供を信じて見守ろうと思います。

☆お話を聞いて、子育てについて人生についても学びを得ることができました。特に「手放す」ということについては、つい子供に対して過保護になりがちで、先回りして話してしまうことが多いです。「親自身の中のしがらみを手放す」ことを意識して、子どもと接していきたいと思いました。

☆村上先生のお話を聞いて、始めは面白く夢中になって聞き入ってしまいました。お話を聞き、自分や子供、両親に置き換えて考えることができ、胸が熱くなりいろいろな感情がこみあげてきました。先生が話されたように、親自身が経験したことが全てではなく、それ以外のことも考えなければいけないと思いました。子供にも自分の経験にとらわれずに、周りの意見も受け入れられるような心を持てる人になってほしいと思いました。

☆とても面白く話に引き込まれてしまいました。親と子は違う人間です。親の思いはあるけれども自由に育てていきたいと感じました。またぜひ聞きたいです。

　たくさんの方から感想をいただいています。順次紹介していきます。

　先日もお伝えしましたが、毎月１１日と第４土曜日には、茨城県潮来市日の出にある潮音寺に行くと村上先生のお話が聴くことができるそうです。ぜひ出かけてみてはいかがでしょうか。（文責　土井）

　昨日の放課後にモラールアップ研修として「飲酒運転・交通事故防止」についてを行いました。モラールアップ委員のO先生とS先生が担当です。資料も用意してくれました。

　ちょうど昨日まで行われていた「千葉県冬の交通安全運動」について再確認しました。

　◇スローガン　「飲酒運転は絶対しない、させない、許さない」

　千葉県教育委員会から出されている「懲戒処分の指針」を確認しました。

　①飲酒運転以外での交通事故

　②飲酒運転

　③交通法規違反

　併せて、違反したときの懲戒処分の内容についても再確認しました。

　毎年、年末は交通事故の件数が増えます。子供たちに注意するだけでなく、教員自身が事故や違反を起こさないように自覚を高め、これまで以上に注意していきます。　（文責　海寳）

　昨日は児童下校後に職員モラールアップ研修を行いました。「モラール」とは「意欲ややる気」のことを指します。ですから「モラールアップ」は「やる気を上げる」という意味です。似ている言葉に「モラル」があります。「モラル」は「道徳」のことです。

　年間に１０回程度、職員モラールアップ研修を計画しています。今回は不祥事防止の研修ですが、簡単なゲームを行って親睦を深めるなどの研修も行います。

　今回の研修は「わいせつ・セクハラの防止」がテーマです。このところ不祥事のニュースが報道されますが、最も多いのがこのわいせつ・セクハラです。

　今回の研修では、職員全員で動画を視聴して、そのあとグループディスカッションを行いました。意識の共有と認識の強化がねらいです。

　動画は「児童生徒性暴力等の特徴について」というタイトルで、大阪大学大学院名誉教授の藤岡淳子先生の講話を視聴しました。性暴力の特徴として、①同意がない　②対等でない　③自発性がない　の３つがあげられるということです。

　また、性暴力は、性行動を通じての「暴力」であるという点を見逃してはいけないと言っていました。そして、その多くはパターン化しているということです。

　ここで「自己覚知（じこかくち）」という聞きなれないワードを目にしました。調べてみると、その意味は「自分自身のパフォーマンスを最大限に発揮する状況を作り出すために必要」とありました。簡単に言えば、「自分自身を知る」ことだそうです。自分自身を知るために、自分自身と対話して、自分自身の疑問の答えを自分自身で見つけていく過程、という説明もありました。

　援助者（教員含む）として必要な意識であるとのことです。ちょっと難しいなと感じましたが、なんとなくわかる気もします。

　今回の研修を通して、本校からは絶対に不祥事を起こさないという覚悟を再確認し、皆で共有しました。　（文責　海寳）

　冬休みまであと１０日となりました。学校に来るのは、今日を除いて８日です。クリスマスももうすぐです。校内の掲示物もクリスマスツリーでいっぱいです。写真はどこに貼られている掲示物だかわかりますか？

　さて、年の瀬を迎え、今年のお正月に立てためあては達成できたのでしょうか？　冬休み明け全校集会で「一年の計は元旦にあり」という言葉とともに、今年１年間で達成したい目標を決めて、ぜひ計画を立てましょう、とお話ししました。達成の度合いを振り返り、来年の目標を立てるための参考にしましょう。

　わらびが丘小では、昨年は「えがおであいさつ日本一」を掲げました。今年は「たのしくべんきょう日本一」としました。

　しかし、楽しくお勉強はなかなか難しかったようです。先生方へのプレッシャーも大きく、「たのしく」とはなかなかならなかったみたいですね。

　今年はタブレットPCが全児童に貸与され、「探る楽しさ」や「つなぐ楽しさ」は実感できました。「まとめる楽しさ」もあったと思います。次は、「考える楽しさ」に、そして「見つけ出す楽しさ」、さらに「創造する楽しさ」へと発展させたいなぁと考えています。

　「たのしくべんきょう日本一」は来年も継続したいと思います。知的好奇心を刺激するような楽しさを目指そうと考えています。　（文責　海寳）

　１月以降の行事予定について追加しました。いくつか変更されたものもあります。

　例えば、１月２７日（金）に予定していた新入生保護者説明会は、翌週火曜日の３１日に変更しました。これは、２７日が保育園の行事と重なってしまったからです。

　また、卒業式も当初より１日早めました。これは校内事情によるものです。

　このように、年度初めに立案した行事予定は「あくまで予定」ですので、さまざまな事情により変更することがあります。お知らせ等の配付物等で必ずご確認ください。本ホームページでも変更が確定し次第更新しますが、保護者の方が確認した直後に変更するなど、タイミングがずれる場合がございます。できるだけ複数回の確認をお願いします。よろしくお願いします。　（文責　海寳）

　開校から２年間、新型コロナウイルス感染防止のため中止となっていた「学校を核とした県内１０００か所ミニ集会」を初開催しました。

　茨城県潮来市にある薬師寺東関東別院潮音寺（ちょうおんじ）の住職、村上定運（じょううん）先生を講師に迎え、「親と子のかかわりについて」というテーマで教育講演会を行いました。

　奈良にある薬師寺では、多くの修学旅行生に「ためになるお話」を行うことで人気No.1の村上先生です。今日もユーモアのあるお話で、会場を笑顔いっぱいにしながら、リズムよくお話を進めてくださいました。

☆印象に残った言葉―１　「面倒」と「面白い」という言葉の由来について

　「面倒」－　自分にやる気がなく、興味が向かないことについては、顔が下を向いてしまう。顔（面）が倒れるから面倒。顔を倒しているのは、自分自身の心である。

　「面白い」－　物事が楽しくて、自分から興味を持ち取り組む。顔がしっかりと前を向き、輝いているから、面白い（おもしろい）。

　自分の心がけ一つで、面倒になったり、面白くなったりする。

☆印象に残った言葉―２　執着、こだわり、しがらみを捨てる。

　自分自身の経験から、こうでなければいけない、このようにするとうまくいった、失敗をしてはいけない、という執着、こだわり、しがらみを捨てる。０（ゼロ）になったところから再スタートすることで、新たな学び（幸せ）を手に入れることができる。

子育てについても同じで、親のこだわりから子どもの人格を考えない縛り付けをせず、アシストをすることが大切である。

 　お帰りの際に、村上先生に色紙にサインをしていただきました。

　　　　　　　　　　　　『手放す勇気といただく感謝』

　自分の今までの行いや子育てについて考えることのできたひと時でした。

　毎月１１日と第４土曜日には、茨城県潮来市日の出にある潮音寺に行くと村上先生のお話が聴くことができるそうです。何度も聴いてみたくなるお話でした。

　村上先生、ありがとうございました。（文責　土井）

　午前中に授業参観、午後に県内１０００か所ミニ集会と学級懇談会を行いました。また、ミニ集会の前には、開校して初めて学校保健委員会も実施できました。

　授業参観は、密を避けるために、旧小学校区ごとに２時間展開で分けました。子供たちは、お家の人が来てくれるとあって、皆そわそわしています。低学年では、秋祭りや校外学習の発表会など生活科を中心とした発表でした。子供たちの元気な姿を見せることができました。中学年や高学年は国語、理科、外国語、道徳、総合的な学習の時間などの授業を行いました。担任の先生の指導力と子供たちの授業を受ける様子もしっかりと見てもらいました。

　学校保健委員会では、学校医、学校薬剤師、学校評議員、PTA役員の方々に出席をいただきました。まず養護教諭から、健康診断の結果から見えた本校の課題について報告がありました。そのあと、参加者からの質疑応答と学校医の先生からの説明であっという間に予定時間を過ぎてしまいました。有意義な時間になりました。

　「学校を核とした県内１０００か所ミニ集会」は、奈良薬師寺東関東別院である潮来市潮音寺住職の村上定運（むらかみ　じょううん）氏による「親と子の関わりについて」という演題で御講演いただきました。さすが薬師寺で人気ナンバーワンのお坊さんだけあって、テンポの良い話しぶりにすぐに引き込まれてしまいました。詳細は別に記しますので、そちらをご覧ください。

　そのあと各学級で懇談会を行って解散となりました。多くの保護者の方に御参加いただきありがとうございました。　（文責　海寳）

　ついに１００万アクセス達成しました。

　１００万ちょうどのスクリーンショットを狙っていたのですが、昨夜はワールドカップのコスタリカ戦を見ながらチェックしていたので、ちょっと応援に夢中になっている一瞬のすきに逃してしまいました。

　しかし、１００万という数字はずっと目標にしてきたので、大きな達成感を感じています。実質２年８か月での１００万アクセス達成です。これは驚きです。

　繰り返しになりますが、数字がすべてではありません。しかし、数字はモチベーションを上げるための大きな目標となります。まるでユーチューバーのような心境ですが、多くの方に繰り返し見てもらえるようにするにはどのような記事をアップすればよいか、どんな写真を何枚ぐらい、記事の内容も読むだけで学びになるようなものを、と様々な工夫のためにいろいろと考えます。執筆者も一人だけでは記事が単調になり飽きてしまいます。多くの先生に文章を提供してもらい変化をもたせます。そのほうが読む側の興味もわいてくるでしょう。できるだけ多くの情報を、児童・保護者・卒業生・地域の皆様そして本ホームページを見てくださっている方々にお届けしたいと考えております。

　１００万アクセスを一つの節目として、これからもわらびが丘小学校の様子をできるだけ詳しく発信してまいります。どうぞよろしくお願いいたします。　（文責　海寳）

　令和４年度第２回目の校内研究会を行いました。講師の先生は、第１回と同じく、千葉県教育庁北総教育事務所の久保木主席指導主事です。

　１年、２年、５年の３学年が算数の授業展開をしました。

　この校内研究会は、教員の指導技術を高めるための研究の一環として年２回行っています。

　本校の今年度の研究テーマは、「わかる楽しさ、できる喜びを実感する算数授業の工夫」です。とくに、考えを書いたり説明したりするなど、アウトプットすることに主眼を置いています。

　授業では、終わりのチャイムが鳴っても「もう終わりぃ～？」「もっとやりたい」などのつぶやきが子供たちから出ていました。楽しくてわかりやすかったのでしょう。次の授業を楽しみにしていてください。

　授業終了後の研究協議会では、授業の良かったところを赤い付箋に、課題を青い付箋に貼って、学習問題の文言や指示の仕方、一人一人の見取りの方法まで、参観していた先生方からたくさんの貴重な意見が出されました。全員で共有することにより、次の授業に落とし込んでいくことになります。

　講師の先生からは、子供たちの授業への集中度や取り組みの真剣さについてお褒めの言葉をいただくとともに、指導法について、具体的かつ的確なアドバイスをいただきました。いただいた指導を今後の指導に役立てていきたいと思います。　（文責　海寳）

　本校作業士のKさんは、児童の安全確保のために、敷地内の草刈りや樹木の剪定を１年を通じて計画的に進めています。おかげで、私の出る幕はありません。すべてやってくれるからです。Kさんの仕事を奪ってもいけないので、なるべく手は出さないようにしています。

　今朝も、すでに作業が始まっていました。グラウンド奥のオオムラサキです。５月の運動会前に切ったきりなので、枝が伸び放題になっていました。

　枝も太くなっていたので、刈り込みばさみだけでなく、ノコギリも使いながらの作業です。でも、手慣れたもので、どんどんきれいになっていきます。無理のないよう、お願いします。いつも助かります。

（文責　海寳）

※昇降口横の芝アートのメンテナンスもKさんがやってくれています。皆さん気づいているでしょうか？

　２５年ぐらい前の話です。

　その頃は、中学校に勤務しており、学校全体の生徒指導主任を任されていました。

　その日も部活動の朝練習を終え、職員室に向かって歩いていました。そのとき、中３の担任の先生が近づいてきて、次のように言われました。

　「うちのクラスの生徒が、昨日の帰りに駐輪場で〇〇くんに蹴られたと言ってます。何人かも現場を見ています。どうしましょうか？」

　「わかりました。昼休みに訊（き）いてみます」

　加害者の生徒は、私の部活の部員でした。チームのエースとして活躍している生徒です。ただ、少し気が短くやんちゃな面もあったので、彼のクラスの担任ではなく、私が話を聞くことにしました。担任にも了解を得ました。

　昼休みに当人を相談室に呼んで話を聞きました。

　「昨日の帰りに、駐輪場で誰かを蹴らなかったか？」

　「えっ⁉　…やってません」

　「本人からの訴えがあったし、その場を見ていた人も何人か確認したけど…」

　「　…　」

　「よく思い出して」

　「やってません」

　「ほんとに？」

　「はい、ぜったいやってません」

　「そうか…　」　（困ったな）

　「　…　」

　「ぜったい？」

　「はい、ぜったいです！」

　　・・・

　（しばらく沈黙）

　　・・・

　「んー、ちょっとやったかもしれない？」

　「　……　えーと、ちょ、ちょ、ちょっとやったかもしれません」

　「なにをやったの？」

　「ちょっと、あしを、その、けったかもしれません…」

　「そっか、思い出してくれてよかったよ」

　「はー、すいません…」

　「◯◯のことは部活では大黒柱として信頼してるし、事実を聞いた時には『そんなはずはない』と思ったんだけど、よく思い出して正直に認めてくれてよかったよ。◯◯がそんな人間ではないことはよく知っている。なにか事情があったのか？　でも、やったことはよいとは言えないな」

　担任の先生のもとに連れていき、結果を報告した後、当該学年にその後の指導（謝罪と反省）を託して指導を終えました。

　この、エピソードはいくつかの学校の保護者会で何度か話したことがあります。保護者は一様にうなずきながらよーく話を聞き、最後に温かな微笑みで受け止めてくれました。

　子供には、中学３年生でもこのような一面があります。当然、うそをつくこともあれば、隠すこともあります。うそをうそで塗り固めることになって、あとに引けなくなってしまうこともあります。最後には、どこでどんなうそをついたのかもわからなくなってしまいます。ごちゃごちゃになってしまうのです。よくありました。

　そうなってしまうと、うそをついている本人が苦しくなってしまいます。学校は警察ではありません。認めて反省し、もうやらないと約束しさえすれば指導は終わりです。再び繰り返すケースもありましたが。

　被害者を救済することが最優先ですが、うそをついて引っ込みがつかなくなった子供を救うことも大切です。

　このケースでは、「ちょっと」が効果を発揮した事例と言えます。子供の中では「完全にやった」のではなく、「ちょっとやった」くらいの意識のレベルなのです。だから、「やってません」と言い張るのです。子供の論理です。しかし、このことも認めたうえで次に進まなければなりません。　　

　いろいろなことがあります。　

　谷川俊太郎（たにかわしゅんたろう）というかなり有名な詩人がいます。

　私も大好きです。なぜかというと、言葉にできない微妙な心の揺れやひだを、平易（へいい）な言葉で見事に表現するからです。

　彼の作品の一つに「うそ」という詩があります。

　かつて教育相談を学んだ中で、ある臨床心理学の本で紹介されていて知りました。

　それは、詩の中の一部（ほんの３行）でした。

 　　　　　　　　（前略）

　　　いっていることはうそでも

　　　うそをつくきもちはほんとうなんだ

　　　うそでしかいえないほんとのことがある

　　　　　 　（後略）

　　　　　　　　　　　　　（谷川俊太郎「うそ」より）

　子供の心理を見事についていると思いませんか？　

　大人にもグサッとくる気がします。　（文責　海寳）

　１０月１０日は「目の愛護デー」でした。１０と１０の数字を横に倒すと、まゆ毛と目の形に見えるからだそうです。１０月１日はメガネの日だそうです。

　本校の今月の保健目標も「目を大切にしよう」です。ほけんだより１０月号の裏側には、目を守るためのいくつかのアイデアが紹介されています。

　①　タブレットを使うときには、画面と３０センチの間をあけましょう。

　②　３０分使ったら、遠くの雲や木を見て、目を休ませましょう。

　③　毎月０のつく日をノーメディアデーにするなど、タブレットやスマホを見ない日を作るのもいいかもしれません。

　目の健康チェックをしっかり行って、視力が落ちないように気をつけましょう。　（文責　海寳）

　かつて勤務した学校で、次のようなことがありました。

　私が教務主任として、入学式の司会進行を務めていた時です。

　その年の入学式当日は気温が低く、前日の天気予報でも「明日は暖かい服装で」としきりに伝えてました。

　入学式の会場準備を進める中で、会場である体育館の暖房器具の設置をどうするか検討になりました。

　しかし、入学式には例年ストーブは設置していません。３月末をもって、すべて収納してしまうからです。灯油についても、３月中にすべて使い切ることになっています。灯油もないのです。

　結局、「気温が低いことは皆わかっているのだから、寒さ対策は当然してくるだろう」ということで、例年通り暖房は設置しないこととなりました。

　当日の朝、入学生の保護者が体育館に集まってきました。多くの方はひざ掛けやショールを用意して、寒さ対策をしていました。しかし、３割くらいの方は春用の薄手の洋服だけで、式の中盤から寒がっている様子が見られました。

　入学式が１時間ほどで終わり、入学生は退場して各教室に向かいました。

　保護者はその場に残り、第１回目の保護者全体集会です。学年主任がいくつかの説明をしました。時間にして約１５分ほどです。寒さで震えている保護者が何人もいます。

　「なんとかしよう」

　そう思い、体育館の倉庫の奥に収納したジェットヒーターの中で、灯油が少し残っていそうなもの（ヒーターをゆすり、ちゃぷちゃぷ音がするもの）を探し、１台を引っ張り出しました。集会が終わって教室に行く前に、少しでもあったまってもらおうと思ったからです。

　集会の終わりを見計らって、動線上にジェットヒータを移動し、点火しました。

　「ゴォーッ」という音とともに、真っ赤に燃える火が熱を吹き出しました。

　「よしっ！」

　心の中では、寒さに震える保護者が寄ってきて、火にあたりながら

　「あったか～い、ありがとうございます」

　そんな声を少し期待していました。

　ところが、期待は見事に裏切られます。

　最初に通りかかった、ある若い母親がひとこと、

　「いまごろおそいよ」

と、隣を歩いていたもう一人の母親につぶやいて、火にあたることもなく通り過ぎていきました。

　うちのめされました。

　事情を知らない保護者はそう思うのが自然です。

　「あるんだったら最初から出しとけよ」

　多くがそう思ったことでしょう。

　けれども、実際には灯油もほとんどないのです。底にたまったちょっぴりの灯油を無理やり燃やしたのですから。燃焼時間は２分ぐらいでしょうか。

　このとき、「過剰なサービスは不満しか生まない」と学びました。

　ただ、そのあとから来た数名の母親は、火にあたりながら

　「あ～、あったまる～」

と言って喜んでいたことに、少し救われた気がしました。　

　いろいろなことがあります。すべて学びになっています。　（文責　海寳）

　今朝、登校指導をしているときに、正門とフェンスの上部が泥まみれになっていることに気づきました。

　以前、昇降口前の水飲み場上部のタイルが泥だらけになっていたことがありました。そのときは、はっきりと小さな靴の足跡があったので、すぐに見当がつき、一件落着となりました。

　今回は、泥の汚れ方がかなりひどい状況です。加えて高さもあるので、「昔の子ならいざ知らず、今の子に上れるかな？」と、やや疑問を持ちました。

　ちょうど、九美上駐在所の方が、朝の交通安全指導で来ていたので、様子を確認してもらいました。休日の夜中に、不審な人物が学校に何かをしているかもしれません。

　「もし、ほかにも様子がおかしいところがあれば連絡してください」

　そう言って、戻っていきました。

　正門のコンクリートの上のくぼみをよくみると、落花生の割れた殻がいくつかあります。

　足元を見ると、鳥の糞らしきものも点々としています。

　犯人がわかりました。

　犯人はカラスでした。

　そういえば、今朝、玄関前にも落花生の殻がいくつか散乱していました。

　目の前が、収穫を終えた落花生畑だったのです。畑でつまんだ落花生を、道路を隔てた正門の上でついばんでいたのです。雨上がりだったのでしょう。泥はすべて畑の土でした。確かに、グランドの土よりも粒子が細かく、教頭先生が水で流して落とすのも一苦労でした。一件落着しました。

　連休明けの朝の一コマでした。　（文責　海寳）