児童の様子

　寒風吹きすさぶ中、５年生は茨城県鹿嶋市に校外学習に行ってきました。

　鹿嶋市にある栽培漁業センターでは、魚４種類と貝２種類を卵から孵化させ、ある程度の大きさになったら海に放す取り組みを続けています。今日は、ヒラメとアワビについて詳しく説明を受け、タッチプールでのふれあいやえさやり、水槽での生育状態の観察を行いました。

　海沿いということもあり風が冷たく、外での活動はどうかと心配していたのですが、子供たちは全く平気で、タッチプールでの触れ合いに夢中でした。腕まくりをして冷たい水に手を入れて、ヒラメをすくったり、ナマコやヒトデに触ったりと、初めての体験に大興奮でした。アワビの稚貝を観察したのですが、その価値についてはあまりピンと来ていない様子でした。

　その後、潮騒はまなす公園に移動して、まず昼食をとりました。プラネタリウムまで少し時間があったので、楽しみにしていたジャンボすべり台に挑戦です。鹿島灘にすべりおりる感覚の全長１５４ｍのすべり台です。すべり終わった後は「おしりが熱いっ」と言っていました。すべったのは２本だけでしたが、みんな満足気です。

　プラネタリウムは、今夜の鹿嶋市の星空を再現していました。コロナ禍ということで２０分という短い時間でしたが、星空のロマンを十分感じることができた時間でした。

　タワーにも上りました。海は大荒れで、白波が立っていました。筑波山がかすんで見えましたが、富士山は見えませんでした。この季節は、天気が良ければ富士山や東京スカイツリーも見えるとのことです。短い時間でしたが、十分満喫しました。

　このタワーには「宇宙展望塔」という名称がつけられています。宇宙が見えるのかな、というロマンにかられます。でも、夜空を見上げれば、地上からいくらでも宇宙は見ることはできますからね。プラネタリウムが併設されているからこの名称なのかな、とも思いました。

　ちなみに、茨城県は「日本一のタワー県」という情報がありました。確かに、神栖市の港公園や霞ケ浦、大洗などいくつかはすぐに出てきます。有名な牛久大仏も展望室を備えているのでタワーと言えなくもないでしょう。千葉県には、千葉市のポートタワーと銚子市のポートタワーぐらいしか思い浮かびません。

　また、茨城県は日本の衛星放送発祥の地でもあると、その昔に中学校の修学旅行のバスガイドさんが教えてくれました。私が生まれた年である１９６３年の１１月２０日に茨城県多賀郡十王町（現・日立市十王町）に巨大なパラボラアンテナの施設が開設され、３日後の２３日に日本初の衛星通信実験が行われる予定だったと聞きました。初の日米間テレビ衛星中継では、ケネディ大統領からのメッセージ映像が届けられる予定だったそうです。ところが・・・、実際に飛び込んできた初の衛星中継映像は、同日に起こった「ケネディ大統領、テキサス州ダラスで暗殺」というショッキングなニュースだったそうです。記念すべき日本初の衛星放送は、悲しい事件になってしまったというものです。

　その後、この施設を介して、メキシコオリンピックやアポロ１１号の月面着陸などのニュースを日本中に配信してきたそうです。

　このように、茨城県は宇宙を通して世界中とつなげる大事な役割を果たしていたのですね。余談はこれくらいにしておきましょう。

　さて、帰りのバスの中は・・・もちろん、みんな夢の中です。お疲れさまでした。　（文責　海寳）

　１年生は、生活科の時間に２年生を招待して「あきまつり」を実施しました。本当は、保育園を招待してやりたかったのですが、今年もコロナの関係で断念です。代わりに、２年生を招待して実施しました。２年生も、去年同じように今の３年生を招待して実施した経緯があります。

「きょねんわたしたちもやったなぁ～」

と思い出しながらも、１年生の説明を聞いて、１年生以上に楽しんでいました。１年生も、練習の成果を発揮して、きちんと説明することができました。

　６種類の出店を出しました。①どんぐりめいろ　②けんだま（まつぼっくり）　③どんぐりごま　④カードあて（落ち葉の神経衰弱）　⑤やじろべえ（どんぐり）　⑥オナモミダーツ　

　時間が来たら移動して、全部の出店を体験しました。みんな、楽しくできました。　（文責　有田）

　今年のマラソン大会は、校歌にもある「力いっぱい　仲間とともに」という言葉がふさわしい大会でした。１１月から業間マラソン、体育科の授業、試走練習と練習を頑張り、今日の大会をむかえました。子どもたちは、昨年度の記録を参考に、自己記録へ挑戦しました。

　大会では、ベスト記録を出すために、スタートダッシュをする人、ラストスパートをいつもよりも速くしかけた人、子どもたちの大会にかける熱い思いがとても伝わりました。

　大会の準備や後片付け、発走のサポートを５・６年生が進んで行い、自分たちで大会を作る意識を持っているようにも見えました。１～４年生は、たくさんの拍手で走る選手を応援し、みんなが力をもらって最後のダッシュができているようでした。

　大会後の閉会式では、「今日の大会で、全力で頑張ったと思う人？」と尋ねると、８０人くらいの人が手を挙げていました。１つの行事を通して、持久力、精神力そして仲間を思う力と多くの事を学べた行事になったと思います。

各学年男女の第１位は以下の通りです。

１年男子　Yさん　記録４分３６秒　　１年女子　Tさん　記録５分０１秒

２年男子　Tさん　記録４分２５秒　　２年女子　Tさん　記録５分０４秒

３年男子　Sさん　記録５分２５秒　　３年女子　Iさん　記録６分０６秒

４年男子　Tさん　記録５分１６秒　　４年女子　Tさん　記録５分２１秒

５年男子　Tさん　記録６分０５秒　　５年女子　Fさん　記録６分１５秒

６年男子　Tさん　記録６分１３秒　　６年女子　Oさん　記録６分３７秒

全校児童の素晴らしい頑張りにとても感動した一日でした。（文責：中村）

　６年のMさんが、「校長先生に作ってきました」と言って、折り紙の大作を持ってきてくれました。

　ひし形を１６個組み合わせて大きなひし形をつくっています。「のりは使ってません。組み合わせてあります」とのことで、どう組み合わせたのかもわからないほど精巧にできています。

　裏はこんな感じです。色の組み合わせも計算し尽くされていて、さすがMさん、こだわりが違います。

　Mさんは、以前から「校長先生、知ってますか？」と必ず問題を出してきます。自然科学や歴史、地理など様々なジャンルについての問題はレベルが高く、「え～、わからないなぁ、降参」という場合がほとんどです。「なんでそんなに知ってるの？」と、つい訊いてしまいます。好奇心が強く、何にでも疑問をもつ姿勢は、まさに私が目指している児童像です。

　ひし形の定義を訊いてみると、すぐに答えられました。「４辺の長さが同じ、向かい合う角の大きさが同じです」さすがです。参りました。なぜひし形をくれたのかはわかりません。ただ、英語ではダイヤモンドなので、「もっとも固い、価値がある、輝きを放つ」などの意味をあてはめてもいいのかなと想像します。私の宝物が一つ増えました。いつでも輝きを放つMさん、ありがとう。　（文責　海寳）

　校長室の入り口に下がっている「おにぎり子ちゃん」です。紙粘土でできています。６年生のHさんが以前くれたものです。ドアの上のほうにつけたのですが、低学年の子は、必ずすぐに見つけて反応します。「うわぁ～、なに？これ」「おに　ぎり子ちゃんだって～」「かわいい～」「ほしい～」

　かなりの人気者です。

　今朝、児童昇降口にいたバッタです。近づいても動じません。かなりの大物です。何バッタかはわかりません。３年生の昆虫博士ならきっとわかると思います。そのうちに、どこかへ行ってしまいました。

　３年生は、１時間目の国語の時間に図書室で読書カードを作る学習をしました。

　自分が選んだ本を友だちに紹介するために、本の内容を分かりやすくまとめなければなりません。

　子供たちは、本を読んだ感想を書いてから、そう思った理由を書くのです。

　「わたし（ぼく）は、主人公が～したのは〇〇〇と思います。わけは、～～だからです。」

しかし、そう思った理由がなかなか書けません。その気持ち、すごくよくわかります。私は、今でこそ国語の教員をしていますが、小学校時代は、この手の学習が大の苦手でした。今は偉そうに国語を教えていながら、書くことはそれほど得意ではなかったのです。実は今でも得意ではありません。ですから、書けない子の気持ちは痛いほどよくわかります。

　でも、３年生の子たちは、分からなければ担任のS先生に教わりながら、黙々と自分の課題に取り組んでいました。出来上がりが楽しみですね。　（文責　海寳）

　４年生は５時間目に、１０月１日に収穫したおイモを実食しました。約２か月間おいたので、甘さが増しているとのことです。

　３種類を食べ比べということで、べにはるか、べにあずま、シルクスイートをいただきました。たぶん、写真の左からの順番と合ってると思うのですが、自信はありません。子供たちの一番人気は、やはりシルクスイートでした。私は、べにはるかも甘くておいしいなと感じました。でも、いずれも甲乙つけがたく、おいしくいただきました。

　先日、青森のリンゴ農家の方が「青森ではリンゴを輪切りにして食べている」とテレビで言っていました。そうすれば、皮ごと食べられると。確かに、食べやすそうでした。魚もそうですが、皮と身（実）の間においしさがつまっているそうで、おイモやブドウも皮ごと食べるのが、最も栄養を余すことなく摂れるらしいです。私は、皮が大好きなのですべて食べてしまいます。

　子供たちは、給食を食べた後でしたが、まったく問題なく、もりもりと食べていました。おイモのおいしさを、ぜひ佐賀県鹿島市とのオンライン交流の際に伝えてほしいと思いました。　（文責　海寳）

　３時間目に、火災想定の避難訓練を実施しました。

　今回は理科室から出火したという想定です。「火事だぁ～！！」という叫び声と笛の合図で避難開始です。

　防災頭巾をかぶり、口にハンカチをしっかり当てて「おかしも（おさない、かけない、しゃべらない、もどらない）」の約束を守ってグラウンドに避難します。防火シャッターが閉まっている想定で、横の緊急避難口から避難しました。

　今日は、香取消防署から４名の方に来ていただきました。

　講評では、避難についてはおおむねよかったが、教室の出入り口はすべて開けっ放しだったと指摘されました。もし室内に人が取り残されていた場合、入り口を閉めておけば、少しでも酸素が残されて生存確率が上がると教えてもらいました。最後の人が戸を閉めることが大切だとわかりました。

　そのあとで消火訓練を行いました。

　まず、消火器の説明を受けました。消火器には、白、青、黄の３色のシールが貼られていて、色によってその消火器が使用できる対象が違うとのことです。白は紙や木などの普通火災、黄色はてんぷら油などの油火災、青はコンセントなどによる電気火災をあらわしているそうです。

　この消火器はどの火災にも対応していることがわかります。

　また、初期消火とは、自分の背丈よりも火の高さが低い時に有効で、背丈を超える高さは危険だそうです。

　中にはピンクの粉の消火剤が入っていて、連続で１５秒もつということです。使用方法は、まず黄色のピンを抜き、ノズルの先を手でしっかりと持ち、黒いレバーを押すように握ります。「ピン、ポン、パン」と覚えてくださいと言われ、子供たちからは声が上がりました。

　続いて、初期消火訓練です。６年生が水消火器で体験しました。熱くない安全な距離まで近づき、ほうきではくように噴射剤をまきながら近づき、最後に火点に向けて勢いよく放出しました。実際には炎にかけても意味はなく、燃えているものにかけるそうです。A先生とH先生も体験しました。

　最後に、児童会長のHさんが感謝の言葉を述べ、児童全員でお礼を言って終わりました。

　終了後には、１年生と３年生がポンプ車を見学しました。

　１年生は国語の「はたらくじどうしゃ」で勉強したばかりです。３年生は、このあと社会科見学で消防署に行く予定です。

　４名の署員の皆様、ありがとうございました。　（文責　海寳）

　来週のマラソン大会に向けて試走を行いました。本番と同じコースで、本番と同じように走りました。

　真っ青な青空です。風はやや冷たかったものの、走り出したら逆に気合が入ります。本番そのもののがんばりに、お手伝いをしてくれた６年生も一生懸命応援しました。

　本番まであと業間マラソンは２回です。体育の時間も走るかもしれません。マラソンは自分との戦いです。苦しさに負けてあきらめそうな「自分に勝つ」ことを目標に、がんばってください。

　「全員が自己ベスト」

　これは、この夏に行われたパラリンピックのスローガンの一つです。わらびっ子も「全員が自己ベスト」をめざして、最後まで走り切りましょう。　（文責　海寳）

　抜けるような青空のもと、５年生はずっと楽しみにしてきた校外学習へ行くことができました。

　到着してすぐカレー作りに取り掛かりました。子供たちは「カレー」「お米」「薪（まき）」の３つの役割を分担して行いました。この日に向けて、お家でカレー作りの練習をしてきた子もいるほど、心待ちにしていた活動です。

　カレー担当の子は、火が通りやすくなるよう、家庭で作るよりも薄く切れるように、慎重に包丁を使っていました。お米担当の子は、水の量に要注意です。計量カップがなくても指で水の量を量る方法を教わりました。お家でも聞いてみてください。薪担当の子は、薪割りをして火にくべました。Sさんは煙が目に染みたとみえて「う～！痛くて前が見えない」と言いながらも、めったにできない体験を楽しんでいました。

　午後は、「極秘プロジェクト」に挑戦です。グループに分かれて謎解きをすることです。時間内にゴールできたのは４チームのうち２チームだけでした。すべてのチームが宝箱まではたどり着くことができたのですが、鍵を開けるための謎がとにかく難しい！

　「これって５０音にすると？」

　「数字に直すのかも」

と、最後には別のグループも集まり、みんなで知恵を出し合いましたが、結局開けることはできませんでした。頭を抱えながらも、楽しく協力し合った謎解き。最高の思い出の一つとなりました。

　本当はもっと暖かい時期に行って、カヌー体験やプラネタリウム鑑賞をしたかったのですが、コロナウイルスの影響でこの時期の校外学習となってしまいました。その代わり、今日は自然の中でカレー作りや謎解きを行い、子供たちは自然や友達との関わりを通して、かけがえのない思い出をつくることができました。（文責　岡澤）

　１１日（木）に、２年生は生活科の校外学習で、学区内にある乗馬クラブ「イグレット」に行ってきました。実際に馬を見せてもらいながら説明を聞きました。その後、えさやり体験でニンジンを食べさせる体験もしました。大きさも色も違うさまざまな馬がいることや、どんな世話をしているかなど、いろいろなことがわかりました。

　はじめは「かっこいいね」「かわいいね」と言いながら見ていたのですが、えさやり体験では、近づいたときにその大きさに「ちょっとこわかった」と話している子もいました。貴重な体験ができました。イグレットの皆さん、お忙しいところありがとうございました。　（文責　北﨑）

（児童の感想）

・名前を呼んだらふり返ってくれたのでうれしかった。

・馬は運動しないとべんぴになって死んでしまうそうです。

・馬の色は、黒、白、茶色の３色でした。くわしくは、くろかげ、あおかげ、青毛、白毛……といろいろあるそうです。

・３才から乗れると聞いてびっくりしました。１０才ぐらいからかなと思っていました。

・馬の赤ちゃんは立ってミルクを飲むそうです。３か月くらいで草も食べます。

・馬は体重が５００キロもあります。ニンジンを食べさせることができてうれしかったです。

　香取市を含む千葉県の北東から北西に広がるこの地域は、その昔「下総国（しもふさのくに）」と呼ばれていました。飛鳥時代にはすでに馬の飼育がおこなわれていたとの記録もあるそうです。江戸時代には、幕府直轄の「牧（まき）※馬を飼育する場所」が県内に三か所あり、軍馬を育成していたとのことです。小金牧、佐倉牧、嶺岡牧です。この地域には佐倉七牧のうちの「油田牧（あぶらたまき）」「矢作牧（やはぎまき）」がありました。

　香取市では、今夏の東京オリンピックに、乗馬種目で栗源地区から齋藤功貴選手が出場し活躍しました。

　将来、馬に関わる仕事をしてみたいという子も出るかもしれませんね。