シリーズ「思い出写真館」

～　４・５年生幕張Kandu報告①　～

念願のカンドゥー研修を報告します！

４名の教員で撮影しているのでかなりの写真があります

３回に分けてお届けしますが

同じシーンを撮影している場合もありますのでご容赦ください

まずは７時１５分過ぎから集まってきました！

幕張まで順調な道のりでした！

途中のトイレ休憩を酒々井PAで行い幕張まで１時間のバスの旅

イオンショッピングモールはまだ開店前ですが

特別な入口から入れてもらいました

Kanduの看板前でクラスごとに記念写真を撮りました

期待でわくわくの子どもたちです！

この日の来園者は団体は私たちだけということで

それぞれのセクションは本当に希望どおり進められました

本来ならば見分けるリストバンドをつけるのですが

私たちだけなのでつけずに済みました

早めに入れてもらえたので最初昼食場所を確認し

荷物を置いてから諸注意を受けました

荷物の見張り役はわたくしが仰せつかりました

すると「校長先生！！写真写真という声が」

すぐ近くのJALのコーナーから制服を着たのでと催促でした

その後も荷物を管理していると次々に声がかかるので

見張り役をしながらあちこちでパチリ！！

みんな本当にいい笑顔ですよねえ

教室とはまた違った学習ができるのでワクワク感が半端ないです

アイスクリーム屋さんやたこ焼き屋さんでは

実際に食べることができるものを作ります！

私も一ついただきました！ごちそうさまです！

またUCCコーヒーではお客さんへのもてなしの心を教えていただきました

わたしも入れたての子どもたちブレンドをいただきました

本当にたくさんの職業があり実勢に体験できます

カンドゥーの街中を警備する子どもたちや

通報に駆け付ける警察官の子どもたち

理容師さんや歯医者さんに研究所

ファッションショーのモデルさんや

消防士さんにＪＡＦとして車の救助

明日もまたこの続きをお届けします！

３回シリーズですが掲載していない写真もたくさんあります！

PTA等機会のある時にお見せしたいと思います！

１・２年生の校外学習

現場からの報告

～　速報に加筆しました　～

昨年に引き続き今年も１・２年生合同で開催できました

校外学習に行っている先生からの

速報をお届けします！

城山公園への校外学習です！

楽しい活動がよくわかりますね！

遊具で遊んだり後半は鬼ごっこやキャンプごっこも

はじまり「先生！ヤッホー」とご機嫌な子どもたちでした！

11:00に現地を出発するという連絡が入りました！

（現在11:40ですが）まもなく戻ってきます！

転んだり葉っぱで切り傷をつくり

専科の先生に手当てをしてもらいました！

どんな感想を教えてくれるか

今からわくわくします！ 

帰校後に聞いてみたところ

１・２年生全員「楽しかったです！行って参りました！」

と明るく教えてくれました！

１・２年生は今月合同校外学習が待っていますので

今回で仲良くなってくれるといいのですが！ 

もしもこの世から税金がなくなったら

～　専門家の方々からお話を聞く　～

毎年６年生を対象にして行っている「租税教室」が

５月２日（月）５時間目に若鯉教室会場に行われました

はじめに「税金についてしっていることはありますか？」

素朴な質問から入りましたが「消費税問題」など

子どもたちなりに「税金」は身近な問題のようでした

講師の先生からの質問にも積極的に挙手！！

自分たちの意見を堂々と発言していたのはさすが６年生 

次に動画を視聴して「もし税金がなかったらどうなるか」問題を話し合いました

この問いかけにも進んで意見を述べていました！

その後税金の役割という話になりました

最後に学校建設に必要な「１億円」とはどのくらいの重さか

体験をしてみようということになりました！

プールや体育館を建設するには１～２億円かかるそうです！

みんな持ってみて「これが本物ならば」と感想を言ってました！

明日からはＧＷラストの連休です！

体調管理をしっかり！！

明日５月７日と８日は令和３年度の行事であった

「遠足　幕張カンデゥに行こう」をお届けします！

対象は３・４年生（現４・５年生）です！

シリーズ「思い出写真館」

～　４年生６年生の田植えの様子から　～

４月２５日に行った「田植え」の様子ですが

４年生と６年生の様子が紙面の関係で後日になっていました

昨日の４年生に引き続き今日は６年生を中心にお届けします

 【１組の集合写真から】

  【２組の集合写真から】

６年生は例年はじめの集いを行います！！

児童会が進行して今年も行いました

ＪＡの方から苗の植え方を教わります

子どもたちは昨年も経験があるので余裕を感じました 

児童会長の話も堂々としていてよかったです

そしていよいよ田に入ります！ 

昨年も経験があるといっても最初は同じです

こわごわ水の中に入りました！ 

 はじまれば慣れた感じでどんどん進みました

６年生のエリアは他の幅が最も広いのですが何のその！！

 お互いに植えた後を振り返っては意見交換をしていました

少ない部分は　戻って植え足す子もいてくれて

さすが最高学年だと思いました

 終わったところから順に上がり足を洗います

その後終わりの集いを行いました！

記念に６年生全員が集まってパチリ！！

６年生は東京への校外学習に修学旅行と行事が目白押し！

この連休も体調をコントロールしてほしいです！！

明日は登校になるので忘れ物をしないようにしましょう！

シリーズ「思い出写真館」

～　４年生６年生の田植えの様子から　～

４月２５日に行った「田植え」の様子ですが

４年生と６年生の様子が紙面の関係で後日になっていました

今日４日と明日５日続けてお届けします！

今回は4年生中心にお届けします！

みんな初めてなので意気揚々と歩いていきました

お借りしている北小専用の田につくと「はじめの集い」がありました

お世話になるＪＡ小見川のみなさんと

ボランティアをしてくださる地域の皆様

ＰＴＡ本部役員のみなさまとＰＴＡ広報の皆様の見守る中

いよいよスタートとなります！！

「ぬるぬるする！！キャー！！」

子どもたちの声がこだまする中地域の皆様や

ＪＡ小見川の方々の指導があります

すでに小分けにした苗はところどころに投げられており

進めやすくしてくださっていました！

本当に感謝です！ありがとうございました！

ＰＴＡ本部役員の方々に目印のロープを張ってもらいます

その目印に苗を植えていきます

初めてにしては　みんな上手に植えていました

４年生エリアは最も短いので　初めてでもなんとかなります

植えた後を見ると　しっかりお話を聞いて植えたことがわかりました

最後に集合しての記念写真を撮りました

明日は６年生を中心にお届けします！

写真はかなりの枚数なので今回も数を限定してお届けしました

校外学習「国会・スカイツリー

千葉工業大学キャンパス」

～　科学の魅力に触れて　～

４月２６日に実施した６年生の校外学習の報告その②です

前回の国会見学の続きをお届けします！

東京スカイツリーソラマチの中に

千葉工業大学のキャンパスがあり一般に開放しています

宇宙に関するエリアとロボットに関するエリアがあります

専門の人がついてくださり

１組と２組に分かれて見せていただきました

説明の中で　どうしてそうなるかもわかりやすく話がありました

体験プログラムも用意されており夢中になって取り組みました

実際に災害現場で使用されているロボットたち

遠隔操作で行えることやロボットをとおして情報が入ることなど

わかりやすく説明がありました！

 では実際の動きを見てみましょう！

スカイツリーに到着した後ソラマチへ移動しました

エスカレーターでキャンパスに到着したら

最初に映像を見せていただきました！

３Ｄ眼鏡をかけて宇宙の誕生から現在までを解説付きで見ました

その後エリアごとに分かれて専門家の解説でした

はやぶさと一緒に宇宙空間に旅立った探査機もありました

また採取したものやカメラが展示してありました

ロボットエリアでは　実際に動かしてくださったのが印象的です

このキャンパスはいつでも見ることができるそうです！

ＧＷ等機会があればぜひ行きませんか？ 

本校のために動いてくださった方々に感謝するとともに

ご対応いただいた皆様に

この場を借りてあつく御礼申し上げます 

まだまだ写真はありますが

また機会がありましたらお届けします 

1年生を迎える会「なかよし集会」開催

～　校内ウォークラリー大会でふれあいを　～

新型コロナウイルス感染症拡大防止を徹底しながらも

１４０名の児童が相互に交流し親睦を深める活動が行われました

天候にも恵まれ１年生を囲んで笑顔あふれる集会でした

会の中で１年生の自己紹介がありました！

「すきなものは〇〇です！」

どの子もはきはきと自分のことをアピールできました

そしてそのあとは縦割り班ごとに１０カ所のウォークラリーです

スタート前に縦割り班別に自己紹介を行いました

校長室では３つの問題を出しました！

①　校長室にいる犬のぬいぐるみの名前は？

②　校長室にあるギターは音を出すために何が必要？

③　校長先生は　厄除けのお札をもらったのですが今年で何歳？

時間内目いっぱいで下の組が訪問してくれました

その後閉会行事を行いました！

１０カ所すべて回れたのは１組でした

どのグループも６年生が下級生をよくリードして

「なかよし」になれた２時間でした！

シリーズ「思い出写真館」

～４月２７日の思い出「職員読み聞かせ」～

今回は７年生とすぎのこクラス担任による読み聞かせです

人数の関係で１年生の先生が特別参加しました

１年生の教室から（校長先生）

２年生の教室から （教頭先生）

３年生の教室から （専科の先生）

６年２組の教室から （保健の先生）

５年生　若鯉教室にて （すぎのこの先生）

 ４年生の教室から（すぎのこの先生）

 ６年１組の様子から（１年生の先生）

 読み聞かせ会　次回は５月１６日を予定しています

次回はＢグループ（１～６年２組まで７名）です！

この場に保護者のみなさまによるボランティアを募集しています！

シリーズ「思い出写真館」

～　第１回クラブ活動実施しました　～

今年度初めてのクラブ活動でした！

活動場所を回ってその様子をパチリ！！

家庭科【手芸】クラブ

ボードゲームクラブ

アニメ、イラスト創作 クラブ

コンピュータクラブ

サイエンスクラブ

スポーツクラブ

令和４年度学年はじめＰＴＡ集会

～　臨時ＰＴＡ総会開催しました　～

全会員数のうち集団下校をしている教職員を除く９４名が確認され

ＰＴＡ臨時総会は成立することができました

参加してくださった皆様に感謝です！

臨時総会では昨年度末に提案された案件について

質疑と決済を行いました

賛成多数で事務局側の提案は了承されました

校長からは今年度の経営方針とコロナ対策について説明を行いました！

【校長からの説明（原稿メモから）】

今年度の学校経営目標についてはこれまでの３つの柱に加えて

新たに「響け歌声」「手には本を」「全力で遊べ」を付け加えました！

＜合い言葉＞　　　なかよく　　　進んで　　　　元気よく

　　　　　　　　　響け歌声　　　手には本を　　全力で遊べ

これらは、本校２年目、昨年の北小の課題と

コロナ禍で失ったものを何とか今年で取り戻すべく考えました

①失った体力コミュニケーション能力育成　

　全校遊ぼうデーの設置

②学力向上に向けた新たな取り組み

　・高学年は専科制度を導入　　　　　　　　　　　　　　　　　

　・最終学年算数はクラスの枠を取りチームで学習する環境づくり

〇　読書で読解力と心の教育を

・読書活動では、日課表に「読書」

・毎月1回以上職員による読み聞かせを行う

・職員だけでなく広く読み聞かせボランティアを募集したい

（ＰＴＡ資料参照のこと）

・学校と家庭の連携として「家読」をお願いしたい　　　　　　　　　　　　

・図書室に魅力的な本が少ないけど、本は高価であるのであまり買えないので

卒業に際し、ご家庭で眠っている蔵書で、程度のよいものをぜひご寄贈を

③失った歌声の復活

・北小校歌は2部合唱　まずは斉唱から取り戻す！

・12月17日校内音楽集会に向けて「全校で音楽の集い」を行う！

そのあと、ＰＴＡ会長さんが議長でいよいよ昨年度末の提案を吟味しました

 ＰＴＡ拡大実行委員会開催！

～　３階若鯉ルームで年度初めの顔合わせと協議　～

全体説明の後　係分担別にあつまり年度初めの計画を立てました

どのグループも　短時間で効率的に進めていました

お忙しい中ありがとうございました！

今日午前中に先生方が学校の畑を耕してくださいました！

子どもたちのためにと

お休みなのにありがとうございました！

千葉県幕張にある仕事体験テーマパーク「カンドゥー」に来ています！

本来ならば昨年度中に実施する予定が

新型コロナウイルス感染症拡大のため延期になりました！

現地から速報として報告します！

8:40現在酒々井パーキングエリアで

トイレ休憩してます！

カンドゥーにつきました！

初めに記念写真を撮りました

まずはお昼の場所を確保して

目印の水筒をおき

荷物は椅子でスタート！

 それぞれがやりたいお仕事を選んで体験中です!

これはダンスのお仕事です

詳細は後日改めてお届けします！

 今日２７日の様子から

～　ＧＷ前ですがみんな真剣です　～

１年生の教室では音楽の授業「ひらいたひらいた」でした

２年生の教室では算数の授業「たし算のひっさん」でした

３年生の教室では算数のテストでした！

「かけ算だから１００点だよ」と子どもたち

４年生と５年生は明日の遠足（昨年度の延期案件）にいくための確認でした

６年生は全体で昨日の振り返りでしょうか？

以下にその報告を掲載します！ 

眼科検診を行いました

～　静かに受診できました　～

指示も回答もアイコンタクトでした

報告！！校外学習に行って参りました

～　６年生４０名の様子から　～

３年ぶりに復活です！県をまたいでの校外学習！

国会を見るために東京霞が関へ行って参りました！

速報は現地からお届けしましたが

今日から何日かにわたって詳細をお届けします

お弁当の準備や送迎をありがとうございました！

【２組】

【１組】

午前７時１５分の集合時間にはほぼ全員が集合でき

予定どおり午前７時３０分には乗車出発ができました

集合時は健康観察と検温

バスの乗車時は手指消毒と検温を実施し記録しました

バスの中では黙動で静かに会話をとおして親睦も深めました

高速道路も混雑はなく予定より早く到着しました

今回は衆議院の見学です！

地下にある待機場所に集まり　お世話になる方のお話を聞きました

朝のご挨拶をしたあと、トイレ休憩を行いました

北小はトップバッターだったのでここからの見学もスムーズでした

この日は１３時から本会議が行われるということで

国会内は緊張感が満ち満ちていました！

見学中では各大臣のところへ資料の配付が行われていました

テレビ局の人たちが国会周辺で現場リポートをおこなっていたり

テレビカメラをもって関係者が国会内を歩いていました

見学後都道府県の樹を見ながら正門へ移動し

写真撮影をクラスごとに行いました！

撮影後は「昼食場所」の議員会館へ移動しました！

この先は紙面の関係で後日お届けします！

11時38分現在議員会館で振り返り活動をしています！

予定よりも早く進んでいます！

子どもたちはすでに昼食も終わっています！

千葉工業大学キャンパス（スカイツリー）に来ています！

シリーズ「思い出写真館」

～　25日５時間目報告案件！　～

午後１時４５分校内をカメラをもって歩きました

午前中田植えでしたから

きっと４５６年生は疲れているでしょう！

そんな思いで歩いていると・・・

【１年生】教頭先生の書写の授業でした

実物投影機を活用してわかりやすい授業でした

実際に書いている様子が見えるのでしっかりと理解できます

【２年生】担任の先生と国語の授業でした

【３年生】担任の先生とタブレットを活用

ローマ字の一覧表を見ながらの学習でした

【４年生】さっそく田植えの報告文づくり

「先生！詩のように表現してもいいですか？」

さっそく自分の意見が出されていました！

【５年生】理科で「お天気」特に雲について

さまざまな「雲」について興味をもったことをノートに書いていました

本日２６日（火）は６年生の校外学習です！

７時１５分集合で７時３０分には学校を出ます！

国会とスカイツリーにある千葉工業大学キャンパスを訪問します

その様子は、現地からお届けするとともに

明日のＨＰでも詳しく紹介します！

どうぞお楽しみに！

今年のお米はどうでしょうか？

～　ご支援いただいて４５６年生が植えました　～

毎年のことですが　高齢者クラブや学校評議員さん

ＰＴＡ本部役員さんをはじめ

地域のみなさんとＪＡ小見川の方々にご支援をいただき

お借りしている田で米作り体験をしています！

今年は昨年の反省を生かして１時間ずつのタイム差をつけて

４年生から順に出発して行いました

わたしが到着したときはもう５年生の活動中でした！

４年生の活動は後日お届けします！

それで　２回目になる５年生の様子は・・・ 

これは最後に撮影した集合写真です！

ＪＡの方と撮りました

助けてくださっている役員の方々にお伺いすると

入るのに「キャーキャー」いいながら時間がかかったそうです

これは次の６年生も同じでした

この写真は４年生の植えた後の様子です

かなり上手ですよね

「４年生は指示通りにきちんと植えていたよ」

役員の方々のお話でした！

５年生も２回目なのでしだいにピッチがあがりました

天候に恵まれたので・・・いや暑いくらいです

足が抜けなくて転ぶ人もでました

慣れてくると　足もスムーズに抜けて

作業スピードも上がりました！

しだいに終わるグループも出てきて終わりが見えました

最後の調整は役員の方と先生　地域の方々で

しっかりと行っていただきました！

本当にありがとうございました！

この後は６年生になりますが

紙面の関係で後日お届けします！

朝からわくわくドキドキの授業参観日

～　全クラスを紹介します　～

コロナ禍で通常モードでの開催ができませんでしたが

人数制限はありますが通常モードで開催できました

１年生　国語「ひらがな」教室

 ２年生　国語「同じ漢字が集まって」教室

３年生　国語「白い花びら」教室

生活単元「ボッチャをしよう」 教室

 ４年生　社会「都道府県を知ろう」　教室

 ５年生　学級活動「クイズ大会をしよう」　教室

６年１組　道徳「自分らしく」　教室

算数「点対称な図形の性質」　教室 

６年２組　社会「税金のはたらき」　教室 

 ＰＴＡ集会「臨時総会」「拡大実行委員会」の模様は後日お届けします！ 

１年生はじめての交通安全教室

～　千葉警察・安全協会の皆様に見守られて②　～

千葉県警から警察官・駐在さんが

北地区の交通安全協会の皆様が来校され

２０２２年度の交通安全教室が１３時４０分から行われました

今日は前回の続きです！ 

特に解説はしませんが真剣に取り組む１年生の姿を

どうぞ最後までご覧ください！

アーカイブシリーズ「思い出写真館」

～　各学年の午前中の様子から　～ 

 午後からは授業参観があります

そのためか　みんなウキウキしているのがよくわかります！

１年生は音楽の授業でした

「かもつれっしゃ　しゅっしゅっしゅっ」

とまるとじゃんけんです！

歌いながら進行していき相手を探します

１年生の最初で習うこの曲は

大きくなっても覚えていて集会等で使います

２年生は算数たしざんの勉強でした

ノートに算数ブロックでたしかめて進めていきます

ノートに書きながら進めていきます

「１年生でならったよ！」という声が出ています

先生の指示でどんどん進められる２年生です

たし算のひっ算で繰り上がりのある計算を解きます

 ３年生は「かけ算九九をみなおそう」

ぐー　ちょき　ぱー　それぞれで勝つときの得点を計算します 

問題に沿って　それぞれで勝てた回数とその時の点数で計算します

ぱーだと３点　ちょきだと２点　ぐーだと１点です

負けてしまうと０点になってしまいます

それぞれノートに計算した後に前で代表が発表していきます

指し棒をもって説明するときはどうするかも指導があります

対話をとおして学びあうときは大切な約束です

聞いていた人も「同じ考え」「異なる考え」「付け足したい」

それぞれの意思表示を行い意見を交換します

先生はその橋渡しをファシリテーターとして執り行います

隣の教室でも盛り上がっていました！！

４年生は理科の「天気と気温」の勉強でした

今日は晴れで暑くなるのでぴったりですね 

ワークシートが配られそれをノートに貼ってから学習です

５年生は外国語科の学習でした

専科の先生とＡＬＴの先生で勉強します

名刺交換ゲームをアクティビティで行いました

６年１組は国語の時間で「読書」タイムです

図書室で行っていました

今年から特別に設置した枠です

６年２組は体育の授業でした

ちょうどお邪魔したときは準備運動でした

シリーズ「思い出写真館」

～　学校運営サポーターに見守られて　～

１年生は交通安全教室前に図工の時間でした

「クレヨンでえがこう」に取り組んでいました

「できたよ！ぶどうをえがきました」

カメラを向けるとにっこり見せてくれました

「わたしは恐竜だよ！口から火を噴くよ」

「きれいにかけだでしょ」など自慢顔で見せてくれます

よごれないように机に新聞紙を敷いて行います

何を描くかわからないひとは先生に聞きます

たぶん今しか描けない絵ですよね！

我が家でも学校からの作品は大切に保管しています！

３年生は課題別学習でした

～　自分の進度で課題を解決しよう　～

３年生の学級目標が掲示されました

やさしさ　やるき　えがお

なんと素晴らしいめあてでしょうか！！

課題は年度初めの取組でした

終わると一人一台ＰＣを初めて自分のＩＤとＰＷで開きます

「ＩＤとＰＷは決して人に知られてはいけないよ」

担任の先生からの指導に「了解です！」

なぜそういう約束が必要かもしっかりと受け止めた３年生

いよいよＩＣＴ教育の世界に入ります！

１年生はじめての交通安全教室

～　千葉警察・安全協会の皆様に見守られて①　～

千葉県警から警察官・駐在さんが

北地区の交通安全協会の皆様が来校され

２０２２年度の交通安全教室が１３時４０分から行われました

代表して駐在さんから注意が行われました

「わたるときは　運転手さんにみえるように高く上げてね」

「自分が渡る合図だからしっかりと上げましょう」

何回も練習した後　いよいよ道に出ていきます！

この続きは　まだまだありますので

明日に持ち越しますね！

今日は午後からＰＴＡです！どうぞよろしくお願いいたします

学校運営サポーター来校

～　みんな元気にごあいさつ！　～

今年も学校経営について支援をしてくださる元校長先生が

子どもたちの様子を見に来校してくださいました

【４年１組の様子報告】

４年生を訪問したらまずはご挨拶から

元気のよいあいさつでびっくりしました

社会科の授業でした

都道府県でクイズを作るそうです

どんな問題ができるか相談していました

手をしっかりと上げて自分の考えをいいます

ひと通り意見が出た後ペアを作り相談です

学習ペアで集まりどんな問題にするか検討です

意見交換は白熱していました

対話をとおして学びを深める授業の一つです！

相互に交換した意見をもとに

ミニボードへ書き込みます！

「主体的・対話的で深い学び」という学習指導要領のねらいが

この場面でも見て取ることができました！ 

【６年１組の様子報告】 

高学年専科で音楽の授業を音楽堂で行っていました

「つばさをください」の合唱練習です

音楽堂内は換気も十分に行われていました

大きな声ではなくきれいな響きを目指します

リズムを取りながら歌う子たちもいました

 【６年２組の様子報告】

ここでも高学年専科での家庭科です

野菜の　ゆでる　いためるを実習する計画です

加えて　朝食のメニューも考えます

各自の本日の朝食を振り返り

自分たちで実際に作る計画を立てました

「おなかすいたら　大盛りの野菜炒めを作りたい」

「いや　メガ盛りだよ」

などいろいろな意見も出て実習が楽しみになりました

 サポーターの先生からも　明るく楽しい授業展開でとてもよいと

ご指導をいただきました

次回は５月なのでさらに成長した姿を見てもらえるよう頑張ります

紙面の関係で　他学年の様子と

交通安全教室の様子報告は後日行います！

１時間目の様子をお届けします

～　学校を歩いて撮影してみました　～

毎朝廊下や教室の環境を点検したり窓を開けていたのですが

今日は午後から出張のためカメラも持って歩きました！

すると昇降口の渡りが直っていました！

安全主任の先生が気づいてすぐに直してくださいました

ありがとうございます！

 １年生の教室の様子から

～　お箸の持ち方鉛筆の持ち方　～

１年生はお箸でお豆をつかんで運ぶ練習をしていました

きちんと持てる子　もう少しの子

色々いますが　すべて勉強です！

そのあと鉛筆の持ち方を学習しました

わたしもお箸の持ち方は母親に厳しく指導された経験があります

大人になり会食の機会があるたびに思い出します

今日学んだことを各ご家庭でも行っていただき

ぜひ正しいマナーを学べたらと思いますが

いきなりはできないので機会を見て取り組みましょう

 ２年生の教室の様子から

～　国語「くまの子のようすは？」　～ 

「１年生の時にもノートの使い方は習ったよ」

と子どもたち。先生の指示で一斉にノートを取り始めました

２年生の廊下には図工作品も展示されました

ＰＴＡ集会の時ご覧ください

  ３年生の教室の様子から

～　こくご「かえるのぴょん」段落を探そう　～

形式段落をみつけたあとに　意味で区切る学習です

そういえば習字の筆が干してありました

３年生がスタートですね！！

子どもたちは形式段落をもとに　大きくどこで分けるか考えました

 ４年生の教室の様子から

～　算数「１億より大きい数」　～ 

４年生の廊下にも作品が展示されていました！

ＰＴＡの時に見てあげてください！

電車が大好きな４年生の彼が　段ボールを使って

素敵な作品を完成させました！！

記念に先生と一緒にパチリ！

位取り版の作成でしょうか

１億よりも大きな数を学んでいました！

先生の指示で動いていましたが

大人でも結構難しい作業を淡々と行っていました

 ５年生の教室の様子から

～　算数「立体模型を作ろう」　～ 

工作用紙を使って立体模型を作ります！

もらった用紙に展開図を描いていました！

立方体に直方体！どの子も迷わずに取り組めていました！

 ６年生の教室の様子から

～　３チーム算数の実践「対称な図形」　～ 

６年生はチーム学習です

対称な図形の学習が続いています

「線対称」「点対称」と学んでいきますが

実際に活動を通して学ぶので理解も早いです

４月１８日（月）の学校生活報告案件！

～　２２日の授業参観が楽しみです　～

１年生はちょうど算数の授業でした

「どちらがおおいでしょう？」という勉強です

算数ブロックを絵の上に置いて比べてみます

机の上で確かめたことを前に出て

実物投影機で見せながら説明していきます

先生から「お友達の話を目でしっかり聞こうね」

大切な指示が出て　みんな真剣に見つめています

次の問題が出て　みんな算数ブロックをつかって確かめます

大人はすぐに答えを求めますが

大切なのは　具体物を使って目で見てわかるようにすることです

教科書の挿絵の上にしっかり置けていますね

入学して７日目の１年生とは思えないくらい立派です

この堂々とした態度は　高学年にも負けませんね

２年生の様子から

～　生活科と国語の授業の様子から　～

ちょうど校舎をまわっていると２年生は外で春探し中！

カメラをもって近づくと　みんな見せに来てくれました

発見シールもたくさん貼ってありました！

次の時間教室にお邪魔すると国語の時間です

同じ読み方ですが　異なる意味の言葉を学んでいました

気が付くと進んで手を挙げて自分の意見を伝えます！

さすが２年生！もうお兄さんお姉さんになりました

３年生も学び方が育っています

１回目の訪問時は算数の練習問題でした！

ドリルノートに各自がしっかりと書き込みます

時間が来ると先生がみんなに終わったか確認しました！

その後答え合わせです

バディとノートを交換して行います

その時に　励ましの言葉が出ていたのはさすがです！

２回目の訪問時は社会科でした

ここでも　意見を問われるとしっかりと手をあげ

自分の意見を堂々と発言していました

対話をとおして学びを深める！

教師指導者はファシリテーターであり

学びは子どもたちが相互に意見を交換して深めていきます

３年生も２年生の時から鍛えられていますが

３年生になり　研究主任の先生が担任ですから

より一層鍛えられています！

主体的に学びに向かい

対話をとおして学びを深める授業です

さあ新しい漢字が登場したよ

～　まずは書き順をしっかりとね　～ 

４年生は国語で漢字を学習していました 

空がきにはじまり　目をつぶっての空中書き

最後はドリルにて鉛筆をもって書き込みます

何度も何度もおこなうので　かなりしっかりと覚えます

とめ　はね　はらいにも　気を付けていきます

おトイレで遅れてきた子がいたので先生がアドバイスします

どの子にも平等に声をかけ進めてくれる優しい先生ですね

気が付いたことや　わからないことがあるとすぐに相談していました

こうして漢字の学習はどんどん進んでいきました

特別なルールでリレーをして楽しもう

～　１人の走る距離とコースを工夫して　～

次の時間は外で体育の授業

話し合うときはマスクをしておこない

真剣に走るときは外します

先生から本日のリレーのルール確認がありました

「全部でこれだけ走るけど　ショートカットコースがあるよ」

「得意な子はたくさん走り　苦手な子は少しにできるよ」

チームに分かれて　だれがどの順番で　どのコースを走るとよいか

かなり真剣に　相談タイムとなりました

そして　いよいよ走りますが　試しのリレーでした

５・６年生は専科の授業で

３人で指導しています

①　５年生は理科のお天気について学びます 

②　６の１は国語の授業にて復習していました

③　６の２は社会科で政治経済の学習でした

成人年齢が１８歳になり　政治に関する学習がより大切になりました

現在１２歳になることもたちは　あと６年で成人です

先生は具体的な話を提示しながら話題を政治にもっていきました 

４月１５日の様子報告

～　１週間を完走して　～

３年生の様子

３年生は社会科の授業でした

四方位の確認をした後に香取市の様子を見て

気づいたことを話し合いました

４年生の様子

４年生です！クラスの係を会社として

各会社の紹介カードをつくります

５年生の様子

５年生です！算数科の授業でした！

本時の授業でわかったことをノートに書いていました

どんな言葉でまとめるといいだろう

近くの仲間と協議する子どもたちもいました

ノートには丁寧に書かれていました

６年生の様子

６年生です！外国語科の授業でした

専科の先生による授業です

好きなものは何ですか？

それに対して回答する授業からスタートです

この日の６年生は大忙し！！

１時間目は３チーム算数の授業！

２時間目は１年生と学校探検！

そして３・４時間目は外国語科！

１５日は特別日課（Ａ日課）で早く帰るのでした

３年生の理科の授業実践から

～　虫眼鏡の使い方を学ぼう　～

理科室の前を通りかかるとみんな真剣に探しています？

ちがいました！虫眼鏡と出会い使い方を学んでいたのです

虫眼鏡の使い方は２つあります

固定されたものを見るときは虫眼鏡を近づけたり

離したりしてちょうどいい場所で観察するか

観察するものを動かせるときは

虫眼鏡を固定してみるものを近づけたり

離したりするのです

だんだん面白くなり名探偵になったり

いろんなものを見る活動になってましたが

やってはいけないことを知り

道具の便利な使い方を知ることはできたようですね

６年生のプログラミング指導から

～　実際に動かしてみよう　～

１４日に６の１が実践していました

命令因子を組み合わせることで

実際の画面の中のものが動きます

代表児童の端末を巨大モニターに出して

理解できない人へのサポートに活用していました

私が大学時代はコンピューター言語を打ち込んでいましたが

いまは本当に便利になりました

これもWindows９５が出て以来急激に進化し

スマホの登場でアプリとなりさらに身近になりました

こうしてプログラミングをまなんだ子どもたちが

世の中の中心に出ていく時代は

どんな世の中になるのでしょうか？

５・６年生は３名で教えます

～　北小の特色ある教育活動　～

音楽と社会科、家庭科と理科、国語科と書写

３つのチームに分かれて専科で３クラスを指導します

５年生２３名と６年生４０名を指導しますが

２学年連携で指導するので系統性を踏まえた指導ができます

６年生の算数は

３つのチームで指導します

～　単元ごとの完全少人数指導　～

６年生の担任２名に管理職が入り３つのチームを作ります

単元によってチームを変えていきます！

チーム分けには事前のレディネステストと本人の希望を取り入れます

１年生を指導しながらの学校探検

～　特別室の入り方を教えるね　～

６年生が１５日２時間目に校舎内を案内しながら

学校のルールを指導していましたのでパチリ！

「ソーシャルディスタンス」も意識しながら

長い時間密着密集しないよに声かけもありました

「会議室はね普段は入らないけどうるさくしないんだよ」

「校長室にはいるの緊張するね」

職員室に入るときは「１年１組〇〇です」というのだよ

やってみようかねえ！

先輩としてただ見学するだけでなく指導もしていました

事務室や家庭科室、ミーティングルームなど

案内する場所はたくさんあります

放送室や校長室などでは

実際にいすに座らせて説明するシーンも

この様子はたくさん写真があるので

また後日お届けします

４月１４日の授業実践の報告

～　今各クラスで取り組んでいる姿　～

今日１４日は、できるだけ校内を巡回して

子どもたちの姿を追いかけながら見てきました

すぐにはアップできなかったので今朝になりました

【１年１組】は今日も自分の意見を伝える授業

１時間目の国語の時間でした

挿絵からわかったことを共有していました

背面黒板の学習予定を見てみると 大分小学校らしい感じになってきましたね １時間目と２時間目にお邪魔しています 今度は体育ものぞいてみることにします

２時間目は算数です

ブロックが登場していました！

  【２年１組】は算数の授業

２時間目は図画工作の授業で専科の先生と

作品作りをしていました

「校長先生みてみて！！」できたものを見せてくれました

【３年１組】は国語の授業でした

昨日に引き続き素晴らしい意見が出ていました！

一貫して対話をとおして学びを深める授業スタイル

子どもたちが真剣に友達の意見委耳を傾けています

３時間目に廊下を歩くと図工の作品が並んでいました

一部だけ紹介しますね

※　じつは　この後に理科の授業にもお邪魔したのですが

その模様は　明日お届けしますね！

お楽しみに！

【４年１組】は算数の授業でした

先生がこまめにまわり意見交換をしたり

ノートの起債を誉めたりしていました 

「説明できる人はいますか？」先生の問いかけに

積極的に手を挙げる人たちがいました

【５年１組】は 道徳に時間でした

教科書に自分の考えを記載して

お互いの意見を交換していました

 ここまで報告してきましたが６年生の報告から

明日に回したいともいます！！

明日は　３年生の「大きく見えるねえ」理科と

６年生の完全少人数指導「３つのグループで」

「高学年専科」の様子をお届けします 

新年度のはじめに自分の体を知ろう

～　全学年身体計測に参加しよう　～

第1会場は「聴力検査」でした

みんな音をたてないように静かに待ちます

第２会場は「視力検査」です

「右目から検査するからね」先生の指示で

みんな左目を隠しての検査です

第３会場は「身体計測」です

身長と体重を測定しました

 待ち時間もありますが　みんな静かに待つことができました

自分の考えを丁寧に伝える

～　実物投影機を活用して　１年算数科　～

「対話的で深い学び」を追求して２年目に入ります！

今日もどのクラスでも対話を繰り返しながら

学びを深めていく様子が展開されていました！

まずはその基礎学力を学ぶ１年生の様子からお届けします

算数の授業です　教科書に書き込みながら進めます

手順は実物投影機を活用しながら先生が丁寧に進めます

いよいよ自分の考えを発表する時が来ました

邪魔をしないようにパチリ！

なんかかっこいいですよね！

本当ならば　この姿を保護者の皆さんに見てもらいたいです！

３年生は道徳科の実践から

～　考え議論するクラスをめざして　～

対話を積み重ねて学びを深めるスタイルを確立したのは

研究主任の先生です　今年は３年生を担任します

昨日はペアでのセッション

本日はお互いの考えを伝えあう形で実践していました 

学び方を確立するには地道な積み上げが大切です

計画的に進めていきます

このあと５時間目の国語の授業もお邪魔しましたが

討論が白熱していて写真を撮るのを忘れてしまいました

クラスの目標をきめよう！ ５年生

 ～　学校の生活目標からクラスの取り組みへ　～

対話をとおして学びを深める授業で力をつけた新５年生

今日は学級活動の話し合い活動を行っていました

昨年　話し合い力をつけるために研究主任が力を入れていた実践です

進行役の学級委員から各自の考えを求められました

「ペアや３人組で相談してください」

意見がまとまったら各ペアの代表は

自分たちの意見を発表してください

司会者から指示が出ます

１人１台端末を活用しての実践から

～　６年生１組　チームズを使ってみよう　～

情報教育主任の先生です！今回はチームズ活用の復習から

ログインできた人は　先生から示された部屋に入ります

うまくいかない人には丁寧に先生が説明します

春休み中はできなかったので　忘れている人もいます

香取市では４月からすべての端末にセキュリティを施し

校外の活動でも生かすことができるようになりました

今後は、在宅学習にタブレット端末を活用できます！

活用方法につきましては　香取市教育研究協議会が新たに立ち上げた

「GIGAスクール推進研究部」が中心となり

小中２２校で研修と研究を深めることになってます！

 令和４年度　第１回地区別児童会

～　組織を作り　登下校班を確認しよう　～

１２日（火）３時間目に地区別児童会を行いました

自己紹介にはじまり　登下校班を確認したり

地区の危険箇所を報告し合い

安全に生活する約束もつくりました

それでは　各地区の模様をお届けします

三ノ分目 地区の様子

 下小堀地区の様子

増田・新田地区の様子 

水郷団地 地区の様子

 富田地区の様子

分郷地区の様子

一ノ分目地区の様子

今日４月１２日の

子どもたちの様子から

～　校内巡視の記録紹介　～

定期的に校舎内外を歩いて点検をしています

そのときに目に入る子どもたちの様子を紹介しています

まずは１年生の教室です

１時間目は「自分の名前」です

その前に自由に絵を描いていました

校長先生が来てくださいましたので

「完成した人は見てもらおう」

その一言でカメラに向かってポーズをとってくれました

 １年生と話をしていると廊下を２年生が！

無言で歩く様子はさすがお兄さんお姉さんです

音楽で音楽堂に行くと話してくれました 

３年生教室をのぞくと算数の授業です！

昨年度「かけ算九九名人」を取得した２０名に挑戦状が！

みんな楽勝と答えていました

 ４年生は「ととのえよう！」と整頓の時間

廊下や教室をはじめキャリアパスポートの整理など

みんな自主的に活動をしていました

 ５年生は教科書の後ろにある学習カードの切り取りをしていました

 学ぶための準備となります！

はさみの使い方もさすがは５年生ですね

６年生はどちらも係などの学級組織作りを行っていました

各係の人数はよいか相談したり

その仕事内容を見直しです 

２組も同様で学級のとりまとめ役の３役を立候補で決めていました 

さて、枚数が多くなったので

この後の地区児童会の様子もとりましたが明日に持ち越します！

いよいよ給食開始です

～　６年生が１年生のサポートにつきます　～

４月１１日から給食が開始されました！

昨日は避難訓練でいっぱいだったので今日に持ち越しです

１年生は少しずつ自分たちでできるようにしますが

初日は６年生のお兄さんお姉さんに手伝ってもらいました

２年生と３年生は教室で配膳していました

４年生は隣の部屋を会場に配膳していました

５・６年生は昨年に引き続き廊下です

初日なので少しおしゃべりもありましたが

明日以降は無言配食ができると思いますので

明日もまたお邪魔してみます！

午前９時４５分に地震が北小に！

～　今年度初の避難訓練でした　～

２時間目に入るとどのクラスも避難訓練をクラスごとにはじめます

ちょうど１年生の指導にであったのでパチリ！

新しい教室になり　どのように避難するかを確認します

ちょうど４年生も出てきたのでパチリ

「出入り口では上からの落下物に注意だよ」

担任の先生から指導がありました

地震の場合は　窓ガラスの飛散を防ぐために可能ならばカーテンを閉めます

「訓練！訓練！地震発生！一次避難をしなさい」

教頭先生の放送で全校一斉に訓練開始

「訓練！訓練！二次避難を開始しなさい」の放送で

各クラス逃げる準備をはじめ　外へ避難です！

昇降口までは落ち着いて行動して

外に出たら走って校舎から離れます

みんな防災頭巾をしっかりと被り防御しています

話し声もほとんど聞こえません

集合場所では　点呼が行われました

到着順に行うので　時間差ができます

最後に安全主任の先生から　訓練の反省が行われました

本日は初めての給食でした！

巡回してその様子を撮影しました！

紙面の関係で明日の朝５時にアップしますので

どうぞお楽しみに！

シリーズ「思い出写真館」

～　学年集合写真　～

トップバッターは　２年生です！

担任の先生は　教務主任の先生です！

次に登場は　３年生の皆さんです！

担任の先生は　研究主任の先生です！

今回最後は６年生・５年生担任と校長・教頭です！

あわただしい中　まだ５枚しかありませんが

ほかの学年も　来週には載せていきますね

明日から給食もはじまります！

全校が参加しての今年1回目の「避難訓練」も実施します

シリーズ「思い出写真館」

～　４月８日の在校生の様子　～

入学式で頑張ってくれた子どもたちに会いに校舎を回りました

「あ！校長先生が来たよ！ねえ～撮ってよ」

そんな声に反応してパチリ！

次に３年生へ！係について決めていました！

四年生にお邪魔したら真剣なお話が

みんなよく聞いていました

５年生にお邪魔したらなにやら係についての話し合い

３人で相談する場面も見られました

いよいよ６年生！こちらも担任の先生から大事な話

２組は専科の先生からのお話がありました

どのクラスも入学式後なのにもうスイッチが切り替わり

新生活に向けての話し合いです

 令和４年度は順調に歩み始めました！ 

１１時半から集団下校になりました

～　来週からよろしくね　～

好天の中　新入生に登下校班長が挨拶をする時間となりました

安全主任の先生から　新入生にお手紙を渡すので指示がありました

集団下校は第１グラウンドで行われました

みんなにこやかに集合してきます

「校長先生撮ってください！」

はい！パチリ！

集まってきたところで　安全主任の先生から指示です

校舎から出てきた１年生のところに６年生がやってきました

来週から朝一緒に登校しようね！

６年生の声が　１年生に伝えられました！

青空に国旗も舞います　思わず撮影しました

花壇もきれいです　春の訪れが　ここからもわかります

明日もまたアーカイブシリーズをお届けします！

令和４年度入学式開催しました

～　ピカピカの１年生登場　～

今年の１年生は１５名になります

どの子もしっかりとお話を聞き

返事や挨拶もしっかりしていました

会場にいるみなさんの手拍子で入場しました！

保護者の皆さんが撮影しやすいように中央からの入場にしました

国歌・校歌は斉唱で歌いました

大きな声が出せないことやマスクの関係で

マイクを３本立てて　代表児童の声を拾いました

学校長・教育委員会・ＰＴＡ会長の３名から

お祝いのことばがありました！！

最後は児童会長から歓迎のメッセージが読み上げられました

クライマックスは１年生による

「新入生誓いの言葉」

どの子も大きなはきはきした声で話してくれました

最後も手拍子で送られた１年生！

来週からはいよいよ学校生活です

明日から連休に入りますが健康チェックはよろしくお願いいたします

体調に変化のある場合や検査を受けるときは

出欠システムへの入力をお願いします！

新年度最初の登校の様子から

～　やっぱり校長先生がいたよ！　～

いつもより早く出勤して通学路を歩いてみました

「あ！校長先生おはようございます！」

元気のいい声がしてきます！

どのグループも元気よく挨拶をしてくれました

歩いている子から「校長先生がいると思ってました」

にこにこ挨拶をしてくれる姿に

２年目の自信もわいてきました！

子どもたちを見届けてから学校に戻りました

初日の各教室の様子から

【２の１】

【３の１】

【４の１】

【５の１】

【６の１】

【６の２】

明日に備えて６年生が準備しました！

入学式前日練習実施！

～　国歌・校歌を歌います　～

新型コロナウイルス感染症対策として換気

マスクの着用と必要以上に大きな声を出さないように

代表児童によるマイクでの歌唱も実施！

歌うときはマスクをつけて行うなど

教育委員会からの指導を守り練習しました

なお　在校生のうち２・３・４年生は

体育館の大きさの関係で教室でのリモート参加になります

その様子はご来賓のみなさまにもみられるようモニターを設置します

今回選ばれし各クラス１名の歌唱者です！

卒業式も代表が歌いました！

もちろん全員歌いますが声の大きさは控えめで歌います

はじめまして！

どうぞよろしくお願いいたします

～　令和４年度着任式・始業式　～

午前８時４０分からグラウンドで着任式・始業式を行いました

はじめに「着任式」から行いました

全部で６名の先生方が紹介されました

続いて「令和４年度　始業式」です！

はじめに校長先生から次のようなお話がありました

おはようございます！

いよいよ令和４年度２０２２年度の幕開けです

新しい１年間が始まります！

きっとみなさんは、この１年間「こんなことを頑張りたい」

という気持ちで登校し、今目の前にいると思います。

校長先生も、北小をバージョンアップさせようと

「なかよく・すすんで・げんきよく」を見直しました！

１つ目「なかよく」では、明るく元気なあいさつ、

やさしい言葉づかいで「ありがとう」

「ごめんなさい」が言えることに加えて

今年は仲良く歌えるようにしていきます！ 

２つ目「すすんで」では、自分なりの考えをもちながら、

友達と学び合うことができることを目指して

今年は特に「読書」に力を入れるため

時間割に「読書」を入れました！ 

３つ目「げんきよく」では、自分の健康と安全に気を付け

進んで運動にも取り組むためにも

今年は思いっきり外で遊ぶ時間を作ります！ 

以上、校長先生の三つの目標について話をしましたが

今、お話しした目標は、校長先生一人の力では

かなえることができません

皆さん一人一人が頑張ってくれて

はじめて目標をかなえることができます

どうか、校長先生といっしょにがんばって

今年一年、みんなですばらしい小見川北小学校を

つくっていきましょう

それでは担任の先生を発表します！

発表された先生は朝礼台の前で一言挨拶をしました

最後に新教頭先生が閉会宣言を行い始業式は終わりました 

明日に備えて！

～　学校はみんなを待っています　～

４月１日にスタートして４日目になります！

始業式で配付する教科書も届きました

明日はランドセルなど教科書を入れるものをもってきましょう

先生方で掃除もしました！

明日気持ちよく登校してもらうためです！

鯉の先生が来てくれました

～　鯉の健康状況改善　～

鯉の池を掃除していたら小さな虫を発見！

心配なので「鯉の先生」へ連絡しました

鯉たちの頭にやはり虫がいました

先生が大量のお塩を購入して来てくれました

１袋のお塩を池に投入します！

飼育委員会の先生が代わって投入です！

一カ所に固まらないように入れていきます！

軽そうにやってますがかなり重いです！

すべて入れた後に　虫の脱皮をさせないようにする薬も入れました

これでしばらくお塩での消毒をするそうです

先生から「気温が高くなるまでエサはあげないでほしい」

「気温の上下がある時期はエサをあげずにお願いします」

「上下すると消化不良がおこり病気になります」

と丁寧に教わりました！

子どもたちにも伝えなくてはと先生方で話し合いました

令和４年度のスタートにあたり

～　新しくいらした先生方に辞令を　～

４月１日着任した先生方に辞令をお渡ししました

教頭先生をはじめ７名の先生方が

新しく本校にいらっしゃいます

北小とほかの学校を両方教える先生もいます！

今年の北小は様々な工夫をしていきます！

ようこそ小見川北小学校へ

～　職員がそろって　はい！ポーズ　～

今日から新年度がスタートしました

朝一番で　着任者６名がそろっての写真撮影となりました

着任者につきましては、３月３０日にメールでお知らせしたとおりです

子どもたちには　担任学年も含めて

４月７日の始業式にてお話しします！

今日で令和３年度も終わりになります！

１年間本校のホームページをご覧いただきありがとうございました！

次年度も　精力的に学校の様子をお伝えしていきます！

シリーズ「思い出写真館」

～　プログラミングで動く絵本を作ろう４年生　～

　４年生も　ビスケットの使い方を知り、実際に魚を描いて動かしてみることにしました

最後の掲載にあたり・・・

５年生からこんなお手紙をいただきました

さらに手作りのペン立てもいただきました！

コロナ禍になり　学校へおいでいただくことが困難になり

どうやって　学校の様子をお伝えするか悩みました

そこで　毎日少しずつ更新することになりました 

次年度もまた　頑張ってお伝えしていきますので

掲載してもらいたい内容等がありましたら

連絡帳等をとおして学校までお寄せください！

令和３年度の教職員です

１年間ありがとうございました！

次年度もまた　頑張ります！

紙皿ゴロゴロコースター
～　４年生の図画工作の授業から　～

２４日４校時に校舎をまわっていたら
４年生の教室から楽しそうな雰囲気がただよっています
 
工作で　回転したときの模様を考えて
工夫してコースターを製作していました
    

 
友達たくさん集まって
入れ物や入れるものを決めて
画用紙いっぱいに描く活動です
はやく終わった人が　取り組んでいました
 

この日は　千葉県標準学力検査でしたので
テスト後の活動が中心となりました