学校から

　本校の養護教諭のY先生が、学校歯科保健向上のための長年の取組が認められ、このたび千葉県歯科医師会から表彰されました。

　Y先生の日常の働きぶりはだれもが認めるところです。本校が開校してからも、校内衛生環境の維持と管理、とくにコロナ禍にあって、スクールバスをはじめ各教室や水飲み場、トイレや階段などの消毒作業の準備や管理、そして消毒作業も含めて感染防止のための要として、日々熱心に取り組んでいます。また、児童や職員の精神的支柱として、悩み相談などカウンセリングの面でも重要なポジションを担ってくれています。香取地区は、県内でも虫歯の治療率が最も低い地域であると歯科医師会の方から伺いました。そして、その香取地区の中でも福田・神南地区は治療率がかなり低いそうです。由々しき事態です。Y養護教諭は、少しでも児童の虫歯の治療率を上げ、大人になっても困らないように、毎月の保健だよりで保護者への啓発を継続しています。

　Y先生、これからもよろしくお願いします。そして、おめでとうございました。

　表彰状を納めてある立派な額は、香取小中学校体育連盟より寄贈されました。小中体連の皆様、ありがとうございました。（文責　海寳）

　業間休みの時間に冬休み明け全校集会を行いました。まず、校歌を歌いました。そして、校長の話です。冬休みの間、事故なく安全に過ごせたことに安心したことを伝えました。次に、「一年の計は元旦にあり」について、「お正月に今年の目標（めあて）を決められた人は？」と訊くと、手を挙げた人は１２人でした。手を挙げようかどうか迷っている人もいました。まだ決まっていない人もいますが、すでに決まっている友達の話を聞いて、何か刺激を受けるかもしれません。なるべく早く決まるといいですね、と伝えました。そして、自分自身（校長）のめあてについて、校歌の３番の歌詞の一節に「夢は大きく　理想は高く」を取り上げて、わらびが丘小が「笑顔であいさつ日本一」を目指せたらいいな、という話をしました。すぐに、だれにでもできるからです。努力でつかみ取るものではありません。他と比較する類のものでもありません。「自分たちが日本一だよ」と一人一人が心の中で思いながら笑顔で挨拶するだけで日本一になれるのです。意識を上げていくのです。「本校には、もうすでに笑顔であいさつ日本一の人がたくさんいます。でも、もっと増やしたいと思っています。協力してくれる人？」と尋ねると３分の２以上の児童が手を挙げました。もじもじして手を挙げようか迷っている子もいます。自信がなさそうです。でもいいんです。「笑顔であいさつ日本一」に共感して実践してくれる児童が一人でもいれば、正の連鎖が自然に始まっていくのです。そういう雰囲気がわらびが丘小にはあります。今朝は、スクールバスから降りてくるなり私（校長）の前に並んで、「あけましておめでとうございます」と、きちんと言えた児童が何人もいました。それを見て、次々と「おめでとうございます」と言ってくる姿があります。とてもうれしく思いました。この子たちならきっとできると確信しました。「香取で一番ではありません」「千葉県で一番でもありません」「日本で一番です」　子供たちは素直に聞いていました。驚いたり、無理だよという表情をした児童はいませんでした。静かに聞いていました。だから確信しました。児童会でも、さっそくあいさつ運動を始めるとのことです。楽しみが一つ増えました。　（文責　海寳）

　あけましておめでとうございます。本校は、今年も学校教育目標「夢を持って学び、たくましく生きる児童の育成」のために、「Catch your dreams!　～夢をつかめ～」のスローガンのもと、教職員一丸となって、わらびが丘小児童一人一人の幸せと夢の実現に向けて、全力で教育活動に取り組んでまいります。本年もどうぞよろしくお願いいたします。

　例年とは違う正月三が日を過ごし、今日から令和３年の学校生活がスタートします。（子供たちは６日からです。）

　冬休み前集会で「一年の計は元旦にあり」というお話をしました。今年の計画（めあて）は立てられたでしょうか。

　本校のスローガンの「夢」と「計」という言葉で思い浮かべる言葉があります。「夢七訓」です。これは、日本資本主義の父と呼ばれ、幕末から昭和初期に生きた大実業家渋沢栄一の有名な言葉です。意味は読んで字のごとく、夢がないものは理想がない、理想がないものは信念がない、信念がないものは計画がない、計画がないものは実行がない、実行がないものは成果がない、成果がないものは幸福がない、だから、幸福を求める人はまず夢をもちなさい。と、説いています。

　逆に読めば、幸福を得るためには成果が必要、成果を得るためには実行が必要、実行するためには計画が必要、計画を立てるためには信念が必要、信念を持つためには理想が必要、理想を持つためには夢が必要、と捉えることができます。「信念」を「目標（めあて）」と置き換えるとより分かりやすいと思います。

　同じような言葉で、幕末の志士に大きな影響を与えた吉田松陰も語っています。渋沢栄一は、吉田松陰の言葉に影響されたのかもしれません。

　ちなみに渋沢栄一は、２０２４年発行の一万円札の肖像画に採用される予定だそうです。また、千葉銀行小見川支店には、渋沢栄一直筆の書が飾られています。千葉銀行の前身の一つである小見川農商銀行の創業３０周年（昭和３年）の祝典に渋沢栄一本人が揮毫したもので「業精于勤」と書かれています。読み方は、「業（なりわい）は勤（つと）むるに精（くわ）し」で、仕事や学問は地道に努力していけば必ず成功するという意味だそうです。まさに、「一生の計は勤にあり」に通じますね。

　昨年から続くコロナによる新しい生活様式は、今年もしばらくは続くでしょう。「これまで通り」ではない生活が続きます。しかし、ピンチは変わるためのチャンスです。

　校長室の前に貼ってある「チェンジ、チャレンジ、チャンス」です。AI（エーアイ）にはできない人間の知恵と工夫と発想力で、希望を見つけ夢をつかみましょう。　（文責　海寳）　

※下の写真は、令和２年１２月３１日の夕陽に染まるわらびが丘小校舎です。日の出ではありません。

　１月１６日(土)に、第２回リサイクル活動を行います。

　新聞紙、雑誌、布類、ビール瓶、段ボール、ペットボトルキャップ、アルミ缶が対象です。

　前回多くのご協力をいただき、たいへん助かりました。

　今回もぜひ多くのご協力をお願いします。

　わらびが丘小学校の玄関に門松を立て、新年を迎える準備が整いました。

　門松には、年神様を家に迎え入れるための依代（よりしろ）という意味があるそうです。

　この門松は、東庄町の門松工房である有限会社「創志」の代表 山田博志 氏によるものです。先日は、NHKのニュースや日本テレビの「ZIP」で紹介されたり、読売新聞や産経新聞に掲載されたりもしました。多くは東京の市場に出荷し、某一流ホテルのエントランスやレストラン、企業ビルの入り口を飾ることが多いとのこと。

　新しい年は、みんなの知恵を出し合って力を合わせ、必ず良い年になるようにしていかなければなりません。あらためて決意を新たにすることができました。

　山田さん、ありがとうございます。　（文責　海寳）

　明日から冬休み、ということで今日の業間休みに冬休み前全校集会を行いました。月曜日の表彰伝達の反省から、今日は８時前からストーブとジェットヒーターで体育館を温め、子供たちは防災頭巾を座布団代わりに敷きました。

　まずは今年２回目の校歌を歌いました。CDの伴奏で３番まで歌いました。そのあと校長から冬休みに向けてお話をしました。

　「体育館に飾られている校歌を書いたのはだれでしょう？」

　「こおちょおせんせ～」

　「そのと～り～」

　「３回書き直しました」

　「左から書くんだよ」

　「書く前に線を引くのに時間がかかるんだ」

　「途中で一字間違えたら全部書き直し」

　という、どうでもいいような話から入ったのですが、今日、今年２回目の全校児童の校歌の歌声を聴いて、とても気持ちが良かったことを伝えました。

　次に、おとといの表彰伝達の話から、今年は全員が一枚は賞状をもらっているよというお話をしました。「が・ん・ば・り・マ〇〇〇」「マスター！」だよね。後期の初めの始業式で、後期のめあてを持ちましょうと話をしましたが、自分でたてためあてを覚えている人は？　と訊きましたが、残念ながら手が挙がったのは数人でした。

　そこで、「一年の計は元旦（春）にあり」という言葉を伝えました。「計」は計画の「計」だよと。お正月には、今年は何をがんばろうかなというめあてを立てられるといいですね、というお話をしました。ついでに、一日の計、一生の計、一家の計についても少しお話をしました。少し難しいお話だったので、１年生の体が揺れ出しました。

　最後に、冬休みの間に絶対に事故にあわないようにして、１月６日に全員元気にまた会いましょう、と話を締めくくりました。

　そのあとで、生徒指導主任のY先生から、休み中の「安全」についてお話をしてもらい、集会を閉じました。最後まできちんとした姿勢で集会に臨むことができました。令和３年がよい年になることを祈念して、「よいお年をお迎えください」。（文責　海寳）

　飛沫飛散防止シート「鬼滅の刃」シリーズ第２弾が図書室前の廊下に登場です。第１弾を見て「私たちも書きたいです！」と言っていた５・６年生の女子の有志が、昼休みを使って完成させました。余白には文字を入れる予定です。さすがに色の塗り方は上手です。「好きこそものの上手なれ」とはまさにこのことを言っていますね。

　そして、視線を右に移すと、なんということでしょう！K先生の図書館シリーズ最新作が出来上がっているではありませんか。最新作は「おむすびころりん」です。またまた、細かな職人技を駆使して、とても手が込んでいます。その工夫に目を凝らして見てください。K先生、いつもありがとうございます。　（文責　海寳）

　業間休みの時間に、表彰伝達を行いました。

　内容は、図工・美術展覧会、書写展覧会、香取神宮展（図工の部、書写の部）、郡市陸上大会、香取小中学校体育連盟優秀選手表彰、健歯賞（６年のみ）です。

　一人一人全員に手渡したいところですが、時間の都合上、受賞者の名前を呼んでその場に起立し、それぞれの代表者１名に壇上に上がってもらい、校長から手渡しました。賞状を授与されたら回れ右をして、賞状を披露しました。全校の拍手を受け、少し照れながら自席に戻りました。これからたくさんの児童が賞状をもらえるといいですね。

　今朝は肌が痛くなるほどの寒さでした。体育館にはジェットヒーターを用意したのですが、１台しかありませんので、今日の寒さには効果は薄かった感じでした。２３日の冬休み前集会ではストーブも併用し、２時間前には点火しておこうと思います。子供たちも座布団代わりの防災頭巾を持参させるつもりです。

　ちなみに、今朝通勤の途上で聴いていた「Bay FM」のお天気コーナーでは、「今朝の千葉県内の最低気温は、香取のマイナス６．８°でした～」とのこと。神南小の入り口付近で、確かに車の外気温は－６°を示していました。ということは、「この近辺が県内で一番寒いことになるじゃないか」とひとり驚いてしまいました。

　今日は冬至です。ゆず湯とかぼちゃです。体を温める効果のあるゆずと、栄養満点のかぼちゃで寒い冬を乗り切ろうという昔からの風習について、集会の最後にお話ししようと思っていましたが、あまりにも寒いのでお話は断念しました。早く子供たちを温かい教室に戻したかったからです。先生方も震えていたので、良い判断だったと自画自賛です。（文責　海寳）

　家庭科室で本校技能員のKさんが作っていたミシン棚が完成しました。随所に工夫が光る傑作です。使い勝手もよさそうです。ありがとうございました。

　本校に月２回勤務しているスクールカウンセラーの津吹哲男先生を講師に迎え、「特別な支援が必要な子どもの理解と支援」というテーマで研修をしました。

　学習前に気持ちをリラックスさせながら高揚させるアイスブレイクやWHO（世界保健機関）が提唱する４つの健康の重要性、自分の気持ちのバロメーター「イライラ尺度計」の活用など、様々な支援方法を紹介してくれました。

　４つの健康とは次の通りです。

　①　知的健康　→　正しい判断ができる　＝「あたま元気」

　②　身体の健康　→　基本的な生活習慣　＝「からだ元気」

　③　心の健康　→　ストレス耐性・解消法　＝「こころ元気」

　④　人間関係の健康　→　適応的なコミュニケーション　＝「みんなと元気」

　また、特別に支援を要する子供の理解ということで、子供個々の学び方の特徴やこだわりとかたより、支援の基本的な姿勢や手立てなどを具体的に示されました。そのひとつひとつに思わずうなずきながら納得してしまいました。

　そして、問題対応の４段階ということで、

　①　ふれて　　②　かかわり　　③　つないで　　④　そだてる

という基本的なスタンスを、「がっつりと」ではなく「ゆるやかに」ぐらいのリズムで、「チーム支援で迅速に対応」しましょうとアドバイスいただきました。

　私たち教職員も気を引き締めて、明日からの子供たちへの支援に生かしていきたいと強く感じた研修になりました。　（文責：中村）

　もうすぐクリスマス。校内にも気分を盛り上げる掲示物が増えてきました。１年生が松ぼっくりで作ったツリーは緑に塗られています。綿で雪をかぶせ、キラキラと飾りつけも完璧です。掲示委員会や保健室前の掲示も相変わらず見ごたえがあります。あと９日学校に来れば冬休みです。あと少しがんばりましょう。（文責　海寳）

　３年生の外国語活動の授業を、２年担任のSI先生と、３年担任のSA先生がティームティーチングで行いました。

　１１月から順番に行ってきた相互授業参観。指導力の向上を目指して研究主任のH先生が提案し、毎週一人ずつ行ってきました。全員が略案を作成し、授業研究を行います。そして、基本的に全員が参観します。児童の下校後に、振り返りを行います。学習課題は適切だったか、活動はねらいに沿っていたか、時間配分はどうか、見通しと振り返りは行っていたかなど、反省点はもちろん良かったことと課題を共有します。

　準備に多少時間がかかるため、やや勤務時間は伸びてしまいましたが、相互参観を行うことによる教員同士の気づきが得られることには大きな意義があります。学習指導にお互い厳しい目を向けなければ進歩はありません。教師の本分は学習指導にあります。業務は「選択と捨象」を適切に行えばなんとかなります。しかし、指導力の向上は自分一人ではなかなかできません。客観的なアドバイスを得て、本校の先生方は着々と力をつけています。　（文責　海寳）

　本校に技能員として勤務しているKさん。昨年は神南小に勤務していました。草刈りや枝払いなど敷地内の環境整備はもちろん、壊れた個所の修繕や作成など何でもこなすマルチな技能を持っています。手先が器用で何でも作ってしまいます。昨年は、杉玉を作り図書館に飾りました。杉のよい香りが図書館中に満ちていました。その杉玉は、わらびが丘小にも引き継がれ、今も飾ってあります。割りばしとシュロの木で作った小さなかやぶき屋根もついています。茅（かや）ではなく「シュロぶき」ですね。

　先月は、グラウンドに出るフェンス際の樹木を剪定し、フェンスに色を塗ってもらいました。樹木を剪定したのは、見通しをよくするためです。グランドへ行こうとする児童と教室へ戻ろうとする児童が、お互いに走ってきて角でぶつかってけがをしたことがありました。樹木の背が高く、見通しが悪かったのです。思い切って半分の高さに１mほど切ってもらいました。すると、裏側のフェンスが丸見えになったのですが、旧佐原三中時代からあるものなのでサビだらけです。見た目にもよくないので、ワイヤーブラシでサビを落としてから、サビが目立たないように真っ赤なペンキで塗ってもらいました。すると、グラウンドに遊びに行くときに元気をもらえるような鮮やかな赤に生まれ変わりました。

　今は家庭科室にこもって何やら棚みたいなものを作っています。家庭科室にミシン棚がなく、今は床に置いている状態で困っていると家庭科担当のY先生から頼まれたとのこと。がっちりした、いかにも丈夫そうな棚がもうすぐ完成します。すべり止めに棚の上面には人工芝を貼るなど手が込んでいます。完成が楽しみです。

　Kさん、いつもありがとうございます。（文責　海寳）

　下校時刻について、「１１月からホームページに載っていません」という問い合わせを受けましたのでご連絡します。

　１０月分までは各家庭への印刷物での配付に加え、本ホームページにアップしていました。しかし、本ホームページは、保護者以外の第三者にも閲覧可能であることから、児童の安全を考慮し、１１月からはアップしていません。

　つきましては、印刷された配付物をもって下校時刻を確認してください。

　なお、１１月と１２月は表裏印刷１枚で配付済みです。１１月分は、その後変更がありましたので１１月のみ改訂版を新たに配付しました。１２月については変更はありませんので、以前配付したものをご確認ください。

　本日予定していたマラソン大会は、昨日の雨でグラウンドがぬかるんでいるため１２月７日（月）に延期します。

　ホームページのカウント数が、１０万カウントを突破しました。１１月１日が「８０，３０９」だったので、月に約２万カウント増のペースで推移しています。興味や関心をもって閲覧してくださっている方の期待に沿えるよう、今後も学校の様子を配信していく所存です。今後とも応援をどうぞよろしくお願いいたします。（文責　海寳）

　校長室の外のアサガオが、まだ花をたくさんつけています。夏の間中、グリーンカーテンとして強い日差しを遮ってくれていたアサガオですが、１１月の中旬を迎えても力強く咲いています。一部は枯れて種をたくさんつけていますが、上のほうはまだまだといった感じです。調べてみると１２月まで咲いているとのこと。そろそろ撤去してもいいかなと思っていたのですが、もう少し様子を見てみようと思います。

　わらびが丘小学校として初めての賞状は郡市陸上大会の男子・女子それぞれの団体入賞です。

　児童用昇降口から階段に行く途中の一番目立つ場所に、今回の陸上部の大活躍を掲示しました。通りかかる子供たちは皆足を止めて、写真と記録表に見入っていました。来年もぜひ頑張ってもらいたいものです。（文責　海寳）

　図書室カウンターの飛沫防止シートに、現在子供たちに大人気の「鬼滅の刃」が登場しました。

　「読書に全集中」と呼び掛けているこのシートは、児童に塗るのを手伝ってもらって約１週間で完成させました。油性マジックペンで輪郭を描き（なぞり）ポスターカラーで色を付けました。

　図書室に来た子供たちはこのシートを見つけると大興奮で、「わたしもかきた～い」という子が続出し、現在第２弾を構想中です。完成したらまたご報告します。ただこれも図書室に来るためのきっかけ作りで、本当のねらいはどんどん本を読んでもらうことです。「行きたくなる図書室」を目指して、様々な仕掛けを仕組んでいこうと思います。透明シートなので、図書委員は裏側から見て楽しんでいます。　（文責　海寳）

　児童のお家の方からいただいた小菊が満開です。小さな花をたくさんつけて黄色く咲く姿は、真夏に大輪の花を咲かせていたヒマワリとはまた違って可憐な感じを与えます。駐車場のフェンス沿いに咲いているのですが、花瓶に飾って校内のあちこちを彩ってくれています。（文責　海寳）