７月１０日（水）研究授業　２年生と５年生のがんばりを紹介します！
【２年生】生活科
テーマ：「町のすてき」発表会を開き、友達に工夫して伝えよう。
　

自分たちで描いた図を使ったり、

撮影してきた写真を使ったり、

パソコンを操作して、大型モニターに映し出したり

クイズにしたりして、町たんけんで見つけてきた「町のすてき」を工夫して発表できました。

講師の先生が、「とても発表が上手で、友達の話もしっかり聞ける『スーパー２年生ですね』」と言ってくださいました。うれしかったですね！
【５年生】社会科
テーマ：水産業を続けていくために必要なことは何だろうか。
　　　

まずは、発表原稿を使いながら、グループごとに練習です。

大切なところが伝わるように、工夫して発表します。強調して話したり、注目してほしい所を指し示したり。
　

スライドも写真や図、グラフなどを使って、伝えたいことが聞き手にわかるように工夫していますね。

　
他のグループの発表もメモを取りながらしっかりと聞いています。

感想や質問もたくさん出ました。友達の発表を聞いて、初めて気づいたことが多くあったようです。

自分の発表はもちろん、友達の発表もしっかり聞ける５年生。だから、友達の発表からも新しい気づき（学び）があります。

授業を見ていた先生方からは、学習のねらいを子どもたちがしっかりと理解して取り組んでいる、という話がありました。その通りだと思います。さすが５年生！　立派な高学年として成長していますね！！

７月９日（火）４～６年生　ジャンボリミッキーの練習が始まりました！
今年の運動会は、ジャンボリミッキーで心も体も楽しくウォーミングアップするところからはじめる計画です。
始めは映像を見ながら・・・、体が動き出している人もいますね。
　

１回目の練習でしたが、笑顔で楽しく踊れましたね。

７月3日（水）～５日（金）までの５・６年生の様子をお届けします！
【５年生】社会科
学習問題：これからの水産業を続けていくために大切なことは何だろうか。

それぞれが、より具体的なテーマを決めて調べ学習を進めています。　

これまでの学習の足跡
　

自分の力でできる。友達と教え合ってできる。どちらもできる５年生。

いわゆる「ネットサーフィン」ではなく、調べてわかったことを自分の言葉でまとめます。
　

七夕！　どんな願い事をしたのかな。みんなの願いが叶いますように！！　　

【６年生　理科】
学習問題：根から取り入れられた水は、どこを通って全体に運ばれているのだろうか。
　

顕微鏡などの使い方にもだいぶ慣れてきました。
　

観察記録も熱心にかいていますね。

植物には水の通り道があることがわかりました。

　
プールで１年生と交流しました！
　

じゃんけん貨物列車のようです。

６年生とペアを組んで、１年生も６年生もどちらも楽しそう！

６年生がやさしくしてくれて、いいですね。

　
夏を満喫しましたね。

７月１日（月）～４日（木）３・４年生の様子をお届けします！
【３年生】理科
これまでの学習をもとに、ゴムを動力として動くおもちゃの自動車を使った実験を行うようです。
・ゴムを長く伸ばすと、車は遠く（遠くまで）へ動く。
・ゴムを短く伸ばすと、車は・・・。
　

先生から、「『ケンステップ』の中に車を止める」という、かなり難しい課題が出されました。難しそうですが、みんな楽しそう！
　

もう少しのところで止まってしまいました。ゴムをもう少しだけ、長く引くとよさそうですね。

右前輪がケンステップの中に入りました！　合格！！

ゴムの引き方の違いで、おもちゃの自動車が動く距離の違いを楽しみながら学べましたね。
【４年生】
リーフレットを完成させよう。クリーンセンターに見学に行ったことをもとに、まとめのリーフレットを作成しているようです。
　

先生に相談しながら

 この組み立てメモが

こうなりました！

他の友達のリーフレットはどうかな？
　

クリーンセンターでとてもよい学習ができましたね。
【道徳】
自分のよいところを考えよう。

「ほめ言葉のシャワー」がはじまりました。言葉のとおり、友達のよいところ「ほめ言葉」を、シャワーのように浴びせます。
　

「いつも優しい」「話の聞き方が上手」「〇〇が得意」等々、いろいろな「ほめ言葉」がシャワーのようにあびせられます。
　

あることに気付きました。それは、ほめ言葉を「あびている子」だけでなく、「あびせている方の友達」も「ほめ言葉を聞いている友達も」みんなうれしそうないい表情をしていることです。「ほめ言葉」には、とても不思議な力（いい力）があるようです！

次回は、５・６年特集です！　お楽しみに！！

６月２７日（木）～７月２日（火）の１・２年生の様子をお届けします！
【１年生】アサガオが咲きました！
　

よく観察していますね。
　

大きなきれいなアサガオが咲いてうれしそう！
　

つぼみもたくさんあるので、これからが楽しみですね。

【２年生】算数科
課題：１０をもとにして、数の見方を広げよう
　

１０が１４こ
１０が１０こ⇒１００
１０が　４こ⇒　４０

【国語】
音読をがんばっていました。だいぶ、すらすらと読み方も工夫してできるようになってきましたね。ご家庭でも聞いてあげてください。

次回は３・４年生特集を予定しています！　お楽しみに！！　

６月２５日（火）の様子をお届けします！

【２年生　図工】
課題：じぶんだけのびっくりタワーをつくろう！

みんな没頭して創作活動に取り組んでいます。

出来上がり！

【休み時間の一コマ】

バッタがいたよ！

キューリ、取れました！
　

トウモロコシやプチトマトも育ってきました！

「キュウリのブランコみたい！」と、うれしそうに教えてくれた〇〇さん。ほんと、ブランコみたいですね。

これから夏をむかえようとしているのに、なぜかコスモス（秋桜）を発見！

暑くなってきましたが、子どもたちは元気に教室で学習したり、笑顔で遊んだりしています！

６月２４日（月）いつでも授業参観の様子をお伝えします！

【１年生】

学習課題は「文を書こう（ぶんをかこう）」でした。

ねこが　けいとの　ぼおるを・・・
ねこが　おひるねを・・・

【２年生】

学習課題は「町たんけんのきょだい地図を作ろう！」でした。

教室の前から後ろまで広げられた模造紙。まさに巨大地図ですね。

【３年生】
学習課題は「棒グラフを読みとろう」です。
　

みんなよく読み取れていました。
数の多い順に並べ替えると見やすくなるということにも気づきました。

【４年生】
議題：ビー玉がいっぱになったらすること
何かな？
　

何かめあてを決めて、それができたら各自ビー玉をビンにいれるのだそうです。
今回は、給食をきれいに食べる。全員残さず食べなくてはいけない、というのではないのでご安心を。
　

子どもたちのアイデアからの取組のようです。早くビー玉がたまるといいですね。
【５年生】
課題：小数の倍の意味について調べよう。
　

とても集中して取り組んでいます。だから、適用問題までしっかりできました。

【６年生】
課題：割合を「比」で表す
　

小数で表されている比を整数に直す問題もできました！

【KDDIスマホ・携帯安全教室】
子どもたちがスマホ・ケータイを利用する際に守ってほしいルールやマナー、覚えておいてほしいトラブル事例を紹介し、子どもたちが自らの判断で、リスクを回避する能力を身に付けていくことができるように出前講座を開催しました。
　

６月２１日（金）２年生の町たんけんの様子をお届けします！

新しい発見があったかな？

いろいろな発見があって楽しい町たんけんでした。まとめの学習もがんばってくださいね。発表が楽しみです！！

６月２０日（木）４年生の校外学習（伊地山クリーンセンター）の様子をお届けします！

４年生のみなさん、写真を見ながら、ぜひお家の人に解説（かいせつ）してあげてください。
例えば、煙突（えんとつ）なのに、煙（けむり）が出ていない！　どんな工夫があるのかな？

みんなとてもよくメモをとっていますね。新しく分かったこともあったのでは？

これは何かな。

「４年生の質問の内容がよかった。よく説明を聞いていた証拠！！」と教頭先生がうれしそうに教えてくれました。
見学に行く前の学習もしっかりできていたのだと思います！

学習のまとめが楽しみです。ＨＰにものせたいので、がんばってくださいね。　

６月１８日（火）１年生の家庭教育学級の様子をお届けします！

役員さんだけでなく、１年生も役割をもって会を進めます。

今日の活動内容は、下の写真のとおり「おやこヨガ」です。

早速やってみましょう！
　

ハイタッチ！

親子で呼吸を合わせて！

２人とも足がスッと伸びていていいですね！

保護者の皆様、ご参加ありがとうございました。子どもたちの笑顔がたくさん見られました。
ご家庭でできるものがあったら、是非、やってみてください！