九州佐賀県との交流事業に向かって

～　北小から何を発信するか　～

今年も５年生が交流事業に参加します

今日の５時間目　どんなことを伝えるのか考えていました

香取市の歴史について触れるのか

それとも小見川地区のことにするのか

５年生としての考えをまとめていました

それでは　今日は午前中グラウンド整備をしていたので

５時間目の様子をお伝えすることにします

２年生　国語　読書タイム

３年生　理科　ゴムや風の力で動く

訪問したときは　実験の説明と　各自の予想を立てていました

４年生　国語　読書タイム

６年生　外国語科　リスニングテスト

若鯉教室は緊張感でいっぱい！

邪魔しないように　こっそり撮影して退散しました

来週はもう１０月に入ります！

１０００か所ミニ集会に郡市音楽会

郡市小学校陸上競技会に運動会

もりだくさんの１０月となります 

３・４年生の練習は続く！！

～　１０月１４日は１０００か所ミニ集会においでください　～

「度胸試しがしたい」コロナでずっとできなかった音楽会

今年は１０月２０日に行われます！

その日に向け３・４年生は懸命に練習を行っています

今日もその様子をお届けします！

「Eからあわせるよ！」ピアノの子が指示を出します

練習の風景もすこしかわってきました

教え合い・励まし合いの姿があちこちに・・・

では　今日も２時間目の校内を歩いて子どもたちの様子をお届けします

１年生　テストの時間

１年生もたくましくなってきました！

テスト中ですが　そっとお邪魔してパチリ

２年生　図画工作の時間

前回に引き続き　お花紙をつかってのデザインづくり

「校長先生みて！ここに　こんな感じが」

カメラをもって入ると　説明をしてくれる人がたくさん

５年生　家庭科の時間

すごいのは「一人一台端末を活用して進めていること」です

動画を何度も見返しながら覚え　自分の作品作りに生かしています

６年２組　体育の時間「ソフトバレーボール」

体育館でネット型のゲームに取組んでいました

自分たちでルールを決め　新しいスポーツに挑戦します

また　相手チームに応じた作戦やルールも検討します

すぎのこ掲示板の進化！

この掲示物のまわりにいた虫たちが

なんと　このように中に入っていました！

※　６年１組は国語でテスト返しをしていました

明日は６年生算数で「円の面積」のテストになります

３つのチームに分かれて積み上げてきた内容の理解をはかります

４０名の６年生！ぜひ成果が出せるように落ち着いていきましょう

９月２７日の様子をお届けします

本日出張のため　昨日の様子を掲載します！

昨日は２時間目の様子を撮影してきました

１年生の様子から

「１分間テストをするぞ！」というタイミングで訪問しました

２年生の様子から

算数の計算で　自力解決し　班で交換した内容を全体で検討しています

４年生の様子から

国語「一つの花」を読んで感じたことを交換する準備です

５年生の様子から

九州佐賀県との交流事業に参加することになりました

今日はどんな交流にしていくか検討していました

６年１組の様子から

スピーチコンテストのテーマを設定していました

訪問した時には「思い出の映画はどうかなあ」と提案がありました

６年２組

修学旅行新聞を一人一台端末を活用して作成していました！

９月２６日の授業から

～　２時間目の様子を報告します　～

昨日２６日は本当に良いお天気に恵まれました！

日差しは強かったのですが　カラッとしていて

気温の数字よりも涼しく感じました

８：００～８：１５は職員チームによる読み聞かせでした

それでは　各学年の様子を振り返ってみましょう

１年生　生活科の授業

「校長先生！虫を捕まえにいってきます！」

元気よく校庭に飛び出していく１年生をパチリ！！

２年生　国語の授業

ちょうど先生の質問にたいして各自の意見を述べるシーン

３年生　社会科の授業

スーパーマーケットの中の様子を見ながら気が付いたことを発表していました

すぎのこでも　課題に向かって一生懸命取り組んでいました

４年生　体育の授業

２時間目のはじめだったこともあり

ちょうどラジオ体操に取組んでいました

５年生　国語の授業

テストに取組んでいたので静かにパチリ

６年１組　社会科の授業

平安時代　藤原道長の館をみて気が付いたことを発表していました

６年２組　理科の授業

「顕微鏡を準備して」の実践でした

各自で責任をもってセットしていきます！

スライドガラスを慎重にもつ２組の子どもたちの表情がよかった

主体的・対話的で深い学びから

～　北小方式の対話をとおして学びを深める授業　～

昨年度から本校では「対話をとおして学びを深める授業」に取組んできました

昨年度は算数科で　今年度から道徳・理科・国語に広げて取り組んでいます

後期に入るとそれぞれの教科で課題の検証授業を行います

今日は９月２２日に３年生で行われた普段の授業からご紹介します

残念ながら後半のペアでの発表場面は

用事が入り見られなかったのが残念です

序盤戦は　自力解決場面でした

時間を十分に確保して　各自の考えをノートにまとめました

「今の自分の考えに自信のある人はいますか」

そんな問いかけに「まかせなさい」と挙手する児童

「まだ完全ではないという人はいますか」

先生の次の質問に挙手する子たち

先生は普段から「自分の考えがまだ途中でもかまわない」

「だからみんなで支え合い　確かなものに高めていこう」

そんな投げかけをし続けています

よく「教室はまちがうところだ」といいますが

まさにその考えで実践しています

ある程度考えがまとまったところでディスカッションをしました

先生はファシリテーターとして

お互いの考えを結び付けていきます

「その意見は　同じ考えの人がいたなあ」と

結び付けていきます

ここまで鍛えられてきた子どもたちは

自分のノートを指さしながら説明していきます

「この考え方面白いよねえ」

先生に称賛されると　目が輝きます

さあて！それではペアでいつもどおり発表してもらおうかな

先生の発言に　一斉に手が上がりました

さすが　３年生はすばらしい！

本当に残念ながらここで退出となりました

ここからが深め合いとなります！

また機会を見てご報告したいと思います

シリーズ「思い出写真館」

～　９月２２日の子どもたち②　～

当日お伝え出来なかった場面をお届けします！

１年生　生活科の授業から

「校長先生！バッタがこんなところにつかまっている」

教室を訪問すると自分たちで捕まえてきた虫をみながら

観察して報告し合っていました

２年生　音楽の授業から

和音を聴いて感じ方を意見交換していました

そのあと　音符の長さを意識して演奏活動です

３年生　図画工作の授業から

黒板写真のとおり「自分ならではの国旗」を制作していました

困ると担任の先生を呼び指導を受けます

４年生　社会科・総合的な学習から

リサイクル・リユースなど環境にやさしい学びです

各自の計画と課題に取り組んでいました

５年生　国語・読書の授業から

今年度取組んでいる４５分間読書です

各自の計画で読書を楽しみます

６年１組　社会科の授業から

先日２組でお届けした「正倉院と奈良の大仏」の授業

正倉院のお宝は大陸文化との交流がわかる貴重な資料がたくさんあります

資料集や教科書を活用してその流れも勉強していました

明日は月曜日ですので学校となります！

高学年はクラブ活動もあるので

忘れ物に注意してください

また、上履きを持って帰った人は忘れずに！

シリーズ「思い出写真館」

～　９月２１日３時間目の子どもたち②　～

 当日２時間目の様子はお届けしましたが

その後の様子が知りたくて３時間目も校内を歩きましたので

その様子をお伝えします！！

４年生　社会科の授業

「みずはどこから」という学習でダムについて学んでいました

自分の家や地域がダムの底になったしまったら・・・

でも　実感がわかないと口々に言っていました

そのとおりですよね！

でもそれだけ真剣に考えているということですね

５年生　図画工作の授業その後

先生の説明も終わり　みんな自分の計画で糸鋸を操作していました

６年１組　国語の授業から

「川とノリオ」ミニテストで確認を行い　大きなテストを行いました

６年生になると漢字が難しいと思います

６年２組　音楽の授業から

ベートーヴェン交響曲「運命」を聴き感想を出し合っていました

局に強弱があることや　なんだか悲しい感じがすると

子どもたちならではの感性で意見交換をしていました

 すぎのこクイズコーナー発見

教室前の廊下にクイズコーナーが設置されていました

２回に分けてお伝えしますね

この問題はわかるでしょうか？

わかった人は　直接先生に伝えてくださいね！

なお、回答は問題のわきにありますので

わからない人は学校で見てください

連休二日目が終わります

残り一日ですが　体調はお変わりありませんか？

休み中もシステムは稼働していますので

もしもの時は入力をお願いします！

お弁当だからすぐに準備ができました

～　９月２０日の思い出②　～ 

 「校長先生、本日お誕生日の人がいるのでギターをお借りします」

朝一のアポイントメントで６年２組が来ました

１年生の８月生まれさんと

６年２組のお誕生日の人をお祝いするそうです！

カメラをもって私も参加しましたのでお届けします

１年生のお誕生会

６年２組のお誕生会

みんなお弁当を静かに食べていました！

～　運動会の代休だったから　～ 

お弁当の前に停電がありました！

子どもたちはブレイカーかな？

なんて言いながらつくのを待っていますが

なかなかつきません！！停電だからです

でも　１０分程度でつきました！

１年生のお弁当

２年生のお弁当

３年生のお弁当

４年生のお弁当

５年生のお弁当

６年１組のお弁当

６年２組のお弁当

連休一日目はどうでしたか？

残り二日です！たくさん思い出を作ってください！

１０月１４日の壮行会に向けて

～　全力疾走する３・４年生のみなさん　～

来月１０月２０日の香取郡市音楽発表会に向け

北小壮行会を１０月１４日に行います

次第にゴールが見えてきたこともあり

３・４年生は今日も練習に励んでいます

今日はその様子からお伝えします！！

いかがでしたか？真剣に取り組んでいるので

どの子も表情が怖いくらいに　そして目が輝いていますよね

一人で取り組んだり楽器パートであったり

複数で教え合いながらの練習会でした

コロナ対策で換気を徹底し

マスクがないと会話もありませんでした

１０月１４日の壮行会のご案内をまもなく行うので

ぜひご予定を開けておいていただけると幸いです

では今日も教室の様子をお届けしましょう！

１年生　国語・読書の時間から

課題に取組み　終わった人から読書のようでした

「校長先生！私はこれだけ取り組んでいるんだよ」

「元気になったから張り切っているよ」

近くを通りかかると小さな声で教えてくれました

２年生　図画工作の授業から

おはながみを上手にデザインして

洗濯ノリで固定する作品作りに取組んでいました

５年生　算数の授業から

リモートを併用しながらの授業となっていました

図形の学習を丁寧に進めていました

６年１組　書写の授業から

最後にお邪魔したので　すでに終わっている人も多く

片付けの人が多かったのが残念ですが

最後の追い込みをしている人をフォーカス！

明日からまた三連休に入ります

体調を崩している人はこれを機会に戻せるといいですね

今日は短縮日課です

～　２時間目に校内を歩いてみました　～

今日のみ２年生が念のための学級閉鎖になっています

朝システムに健康観察をして入力になっているので

９時現在確認を行っています 

１年生　算数の授業

整理してみようということで　資料を見てわかりやすく整理していました

３年生　道徳の授業

「かねつきどう」という読み物資料を基に考え意見を交換する内容です

４年生　社会科の授業

資源（水）リサイクルについての話し合いでした

ＫＪ法でまとめられた資料を基にしていました

５年生　図画工作の授業

糸鋸を使って「糸のこの寄り道散歩」という授業

デザインされたものにそって糸鋸で切る内容です

６年２組　社会科の授業

奈良時代正倉院について調べていました

前回が奈良の大仏だったので

その続きになりますね

私は歴史が好きなので東大寺や正倉院には何度も行きました

大仏殿にある通り抜けできる穴にも入ったことがあります

昨夜から気温が下がってきました！

体調を崩さないか心配です