ようこそ！遠路はるばる北小へ！

～　１０００か所ミニ集会開催　～

今年の学校経営のスローガン

「ひびけ歌声」「手には本を」「全力で遊べ」

このうち２つが本日　体育館で披露されました

「小学校時代の今だから　家庭でも読み聞かせをしてほしい」

これも私の願いです！

食事で健康な体をつくりますが　心は音楽や読書などの

外からの刺激で育っていきます

今日のイベントをきっかけに　「家での読書」が広がることを

校長として　強く願っています！

１年生による開会宣言

保護者ボランティアによる読み聞かせ

本日の保護者ボランティアによる読み聞かせは

４名の参加で　体育館の四隅で実施しました

最初に４名の皆様のご紹介と場所の指定がありました

紹介後に子どもたちは各々考えで移動して開始です

プロの読み聞かせ講師による読書のすすめ

１年生の紹介があり本日の講師の先生が登壇されました

「めんどくさい」から「読んでみたい」に変わる絵本の魔法

講師　上甲　知子様による講演会（読み聞かせ）

たくさんの絵本を持参していただき

子どもたちに読み聞かせを行っていただきました

子どもたちと会話しながら　次第に絵本の世界に入り込みます

つぎに「大きなかぶ」絵本読み聞かせから

「絵を読む」とどうなるか・・・体験によるディスカッションへ

ディスカッションのあとに発言をもとめると

たくさんの挙手がありました

３・４年生による音楽発表

１年生による閉会宣言

学校運営サポーターの先生をお迎えして

～　１０月の子どもたちの様子をみてもらいました　～

毎月１回の訪問で　学校の様子をみていただき

さまざまなご意見ご指導をいただいております

子どもたちも見られることで意識して取り組めるので

張り合いとなっているようです！ 

３・４年生の様子から

明日の音楽会壮行会に向けての最後の練習の様子でした

先生方から励ましの言葉がありいよいよ体育館へ

まずは「小さな世界」を歌います！

次に「耳をすませば」からカントリーロード 

最後に明日に向けて先生からのエール 

 ２年生の様子から「算数の授業」

 ３年生の様子から「学級活動　役員を決めよう」

４年生の様子から「総合的な学習の時間」

リサイクルについてほかの友達に伝えよう 

 ６年１組の様子「音楽の授業」

チームで歌おう！

 ６年２組の様子から「家庭科」

トートバッグを作ろう！

 １７時現在　体育館では明日のミニ集会に向けて

全職員で準備をしています！

子どもたちも張り切っているので

どうか大勢の保護者の皆様のご参加をお待ちしております！

佐賀県鹿島市との交流事業開始

～　５年生の総合的な学習の時間　～

予定よりも少し早く１０時半から交流が始まりました

最初に自己紹介をおこないました

発言が終わると　思わず拍手が飛び出します！

そのあとは　お互いに質問タイムで交流を深めました！

「好きな給食は何ですか？好きな遊具・遊びは何ですか？」

双方とも「カレーライス」「ブランコ」が出て喝采！！

「自慢できるものは何ですか？」

千葉県にはディズニーランドがあるんだよ！

双方の回答も今後の展開に生きていきますね！

など多くの質問に答える中でお互いを知ることができました！ 

この後はお互いの地域を紹介し合う活動へと発展していきます！

オンライン交流ではそれぞれの土地の方言もでるので

より日本という国を知ることにもつながります！

１年生　算数科　時計の学習

「何時　何時半を時計で示そう」というゴールでした

この時間の問題は難しいのです

真剣に取り組む子どもたちの様子をどうぞ！

２年生　算数の学習を終えて

授業でつくった作品を校長室に見せにきてくれました

「さんかくや しかくの 形を しらべよう」

直線をつないで形を作る学習でした

３年生　算数科　大きい数のかけ算のしかたを考えよう

対話をとおして学びを深める授業に挑戦しています

「3けたの数に1けたの数をかける計算」に挑戦していました

先生に指名された児童が前に出て説明していきます

１こ75円のお菓子を1箱に5個ずつ2箱買うという設定

７５×５＝３７５

３７５＋３７５＝７５０

この説明にみんな意見が出されます

考え方に間違いはないけどと前置きをした後に

３７５×２＝７５０　という考え方に付け足されました

７５×１０＝７５０

この考えにもすかさず友達から援助の意見が出ます

１０は問題にないから　５×２　としては？

すると　７５×５×２＝７５０　になりました

みんなの意見をもとに　自分の意見を変化させていく

対話をとおして学びを深める授業がここにありました

６年１組　総合的な学習の時間

GIGAスクールサポーターをお招きしてのteams活用の授業

うまくいかないとサポートしてもらいました

６年２組　道徳科「鬼の銀蔵」

自分の行為についての善悪の判断を的確に行い

良心に従って社会の規則を守ることが大切であることを知り

正しく責任のある行動を取るための判断力を育てる内容です

個々が教材分に向き合い　各自の考えをまとめている場面を訪問！

2022年度後期始業式開催

～　賞状の伝達も行いました　～

８時半から予定どおり体育館で換気などの対策を万全にして行いました

最初は賞状伝達から行いました

①　国土緑化ポスターコンクール

②　夏休み読書感想文コンクール

③　科学工夫工作・論文展

④　成田空港周辺児童絵画・書写展 

2022年度後期始業式開始

開式の言葉から校歌斉唱

校歌は１２月から合唱にかわるとのことです！

三世代交流会でのお披露目があります！

後期頑張ること発表 

６年２組の代表児童が年度当初の自分の計画の見直しと

後期にむけてどんな目標をもつか宣言してくれました

 校長講話

終業式で行った柔軟ストレッチを再度実施

「好きなことを見つけてそれをどんどんやろう」

私の好きなこと・もの

①　給食のカレーが好きです　

以前お世話になった我孫子では

カレーのルーにお味噌を入れてびっくりしたこと

②　ラジオを視聴することが好きです

先日投稿してよまれてうれしかったのでその内容を紹介

給食当番で大好きなカレーのルーをこぼしてしまった話

その時クラスメイトがみんな何も言わずに手伝ってくれたこと

その当時仲良かった友達と４３年ぶりに再会したことなど

③　ギターを弾くことが好きです

当時初めて覚えたのが、映画「耳をすませば」で

主人公　しずくさんが歌っていた「カントリーロード」

なんとその曲が今週の金曜日に演奏されるので楽しみであること！ 

 最後に再びイチロー選手からのメッセージ

「好きなことを見つけて　それをどんどんやろう」

という話をして終わりました！

閉会の言葉

１年生のお誕生日の人をお祝いしよう

～　６年２組お誕生日係の活動から　～

今日も朝一番で係の人が校長室へ

１２時２０分から１年生教室で開催することを報告してくれました

事前にギター借用のアポを取り

打ち合わせをするところはさすが６年生

シリーズ「思い出写真館」

～７つの教室で素敵な時間を共有しました～

１０月５日（水）８時から　職員による読み聞かせ会を実施しました

今週末１４日には　読み聞かせの達人をお呼びして

その極意を学べる機会があります！

ぜひお時間をとっていただきご参加ください！

今日はスポーツの日ですが　その時の様子をお届けします

１年生（教室）　専科の先生による

２年生（教室）　６年生の先生による

３年生（教室）　６年生の先生による

４年生（教室）　１年生の先生による

５年生（若鯉教室）　２年生の先生による

６年１組（教室）　３年生の先生による

６年２組（教室）　４年生の先生による

今日で３連休もおしまいですね！

明日は学校となりますので忘れ物をしないように登校しましょう！

シリーズ「思い出写真館」

～　大会・発表会に向けて頑張る姿報告　～

今日は１０月４日午後に行われた課外活動についてお届けします！

香取郡市音楽発表会に向けて

～３・４年生も　いよいよ合わせます～

音楽堂　家庭科室　図工室と別れ換気を徹底しての練習です

それぞれの練習もだいぶ進み　今日は合わせることになっています

１０月１４日に保護者の皆様に聴いていただくので

子どもたちは張り切っています！

どうか　体育館へお越しください！

まだＷＥＢ登録がお済でない方はよろしくお願いいたします

音楽堂には鍵盤ハーモニカのメンバーもいて

「ここで　校長先生に聞いてもらいましょう」と

打楽器とのコラボを聞かせてもらえました

香取郡市小学校陸上競技会に向けて

～４・５・６年生の希望者が取り組んでいます～

今年は７月からの取り組みとなりました

完全希望者のみの練習です

走り高跳び・走り幅跳びチーム

短距離チーム

ボールスローチーム

1000m・800ｍチーム

それぞれに分かれ指導者がついての練習です

短距離チームでは　この後のリレーに参加する選手を決めていました

シリーズ「思い出写真館」

～　１０月４日（火）午後の実践報告　～

 当日午前中の様子をお届けしてありますので

今日はアーカイブシリーズとして午後の様子からです

３年生　体育館体育「プレルボール」

ニュースポーツです！きっと保護者の皆様や

地域の皆様にはなじみ薄いネット型のスポーツだと思います！

 ボールは、ゴム製のソフトバレーボールやソフトドッジボールを使います

ルールは　自分たちで考えることが主流ですが

おおむね3回以内で相手コートに返球することや

（1回返しはなし）

相手からの返球や味方へのパスは

必ず自陣にワンバウンドさせることなどが決められます

ただし　ゲームをしながら変更することも多いです

１年生　国語「かぞえうた」

数え歌をもとにして、漢字を使った数の読み方に

慣れるようにしていく勉強です！

いよいよ漢字学習がはじまるのですね

５年生　書写「登る」の授業から

５年生の教室前を通るといつも上手な書写作品があります

３階を歩いていたらちょうど取り組んでいたのでパチリ！

前期終業式を

体育館で行いました

～　４月７日にスタートしてちょうど折り返しです　～

換気と感染対策を徹底して　久々に全校が集まっての終業式

教務主任の先生の司会ではじまり　教頭先生による開式のことば 

そして全校による「北小校歌」の斉唱

６年生代表の力強い作文発表に感心しました

「算数でがんばった前期のわたし」という展開から

今後の学校行事や対外行事にも頑張るという内容でした！

さすが6年生ともなると内容に深いものがあります！

そして　長くならないように気を付けた校長講話

テーマは「健康と挑戦！イチロー選手・大谷選手に学ぶ」です 

最初に体をほぐしました

問題なくできた子はその場に立ってもらいました

運動不足でうまくできない人も多いようです！

長座からの体前屈！

膝を曲げないで伸ばすことに苦労する子どもたち

ストレッチをすると体が軽くなります！

この連休には「スポーツの日」があるので是非ご家庭でも！

講話ではイチロー選手の名言

「好きなことをやろう！

それがまだ見つかっていないなら

それが見つかるまで探そう！

きっと見つかる

そうすればその瞬間から人は変われると思う。」

（学研「イチロー果てしなき夢　少年の思い遥かに」から引用）

これをはじめに大谷翔平選手の限りなき挑戦にも触れ

「これでいいと満足しないで常に挑戦していこう」と

子どもたちに話しました

わたしはこの１年間「健康に気を付ける」を実践していますが

最初の目標を達成したら満足していた自分を見直し

少し上の目標を立て

さらに挑戦していくと投げかけました！

来週からは１０００か所ミニ集会での音楽発表

香取郡市の音楽発表会・陸上競技会に運動会

子どもたちの輝ける場がたくさん用意されています

北小パワーが前回となり素敵な思い出ができるよう

この三連休は、まず健康管理をお願いします！ 

終業式後の子どもたちの様子から

３・４年生は音楽会に向けての練習

今日は合奏と合唱の練習に取組んでいました

体育館での練習終了後がんばった人をパチリ！

本当に素晴らしい笑顔です！

「みんながんばっているから」と照れていましたが

失敗を恐れずに挑む３・４年生！　１４日が楽しみです！

５・６年生は外国語科の授業

５年生「パーティーを楽しもう」

単語を聞きながら、はじめの音を区別できるように学んでいます！

先生の問いかけに回答する子どもたちでした

６年生「世界で活躍する自分をしょうかいしよう」

訪問した時はアクティビティで「私はこの国のカードを持っています」

というカードゲームに挑戦していました

これが結構盛り上がっていました

そうそう！図書室で椋鳩十さんの作品を見つけました！

私も読んだこの本！ぜひ手に取ってほしいです！ 

３・４年生体育館練習開始！！

～　１０月１４日の壮行会に向けて　～

２時間目に３・４年生合同練習の１回目がスタートしました

１０月１４日に向け　体育館ステージにての演奏です

指揮者の先生のリズムに合わせてリズムセッションが進める中

リコーダー　鍵盤ハーモニカ　打楽器と

心地よい「カントリーロード」の音色が体育館に響きました

今日は一足早く　みなさまにお届けしますので

ぜひ　１４日は１０００か所ミニ集会へおいでいただき

子どもたちの演奏をお聴きください！

３年生　理科の授業から

前の時間まで取り組んでいた「ゴムや風の力で」の

まとめの授業に参加しました！

昨年も　この実験は大いに盛り上がりました

今の４年生は　きっと記憶になると思います！

５年生　国語の授業から

「大造じいさんとがん」の授業でした

大造じいさんの気持ちの変化を考える授業です！

このお話は「椋鳩十による童話」です

老狩人の大造じいさんと

利口な鳥であるガンの知恵比べを描いた作品です

わたしは　この作品にであってから

椋　鳩十さんのほかの作品を読み漁りました！

５年生のみなさんはどうでしょうか？

６年１組　社会科の授業から

鎌倉幕府についての調べ学習でした

「鎌倉幕府　頼朝のために命を懸ける」という説明に

「死んでしまったら　そのご褒美はどうなるのかなあ」と

とってもいい発言がありました！

一所懸命・一生懸命の語源はここにあるわけで

褒美として得ることができた土地は生きるための財産

その大切さを振り返るよい発言だと思いました

６年２組　家庭科の授業から

１組に続き、この後の準備として型紙を作っていました 

学級活動で

対話をとおして学びを深める授業

～　３・４年生での実践から　～

学習指導要領で「主体的・対話的で深い学び」が示された以降

各小中学校ではこのことについて取り組んでいます

本校でも対話をとおして学びを深める授業には

昨年度から力を入れており

その一つとして学級活動の話し合い活動は

重要な場であると考えています

今日は、３・４年生が学級活動に取組んでいたので

その様子からお伝えします

３年生の様子から

「みなさんが反省するよりも　先生はもっとよくできていたと思うけど」

先生から話し合いの視点が示されました

４年生の様子から 

 ペア学習やバズなどで意見を出し合い検討していました

それでは　この２学年以外の様子も見てみましょう

１年生　算数の授業から

「５の書き方チェックをしましょう」

さすが１年生は丁寧な指導が展開されていました

「１５は　１０と５」

数ブロックもつかって確かめながら進めていきます

５年生　図画工作の授業から

糸鋸を活用しての作品作りでした

前回の訪問よりも進んでいました

一人一人こだわりが感じられた図工室です

６年２組　道徳科の授業から「はじめてのアンカー」

それぞれの意見が出され　

まさに考え議論する道徳の時間でした

好天に恵まれて１０月

～　今日までは　さわやかな秋の空気に　～

明日から週末にかけて気温が低くなる予報です

保護者・地域・子どもたちと体調を崩さないか心配です

さて、今日も校内を歩きながら得た情報をお届けします

５年生　保健指導と学級活動

秋の視力検査と目の健康動画視聴をしながら

健康教育について学んでいました

その間教室組は９月の反省をしています

１年生　算数の授業

「１０より大きいかず」の勉強です

メリハリのある授業テンポで進めていました

２年生　音楽の授業

音の長さに気を付けながらの演奏でした

３年生　算数の授業

「２３×３＝？」各自の意見を交換し合い

それを前で説明していきます

主体的・対話的な学びです

滞在中の様子を時間にそって掲載します

子どもたちが考え　子どもたちがつなぎ

子どもたちで解決していく学びです！

その間に先生が少し介入していきます

４年生　国語の授業

進出漢字を書き順の確認をしながら練習していました

指導者が全身を使って表現していたのが印象的です

「にんべん」と部首を意識できるよな指導は素晴らしいです！

６年１組　家庭科の授業

 「型紙をつくろう」の活動中でした

協力しながらみんな思い思いに制作していましたが

こういう作業学習は　疲れてくる時間にはぴったりだなあと思いました

６年２組　国語の授業

 「物語文を作ろう」の授業でした

主人公はどんな人で　どんな性格で　どんな職業にするか

有名人か否か　などにぎやかに相談していました

この実践は私も何度も行ったことがありますが

中には地図帳を広げて地域を限定したり

方言を取り入れたり　時代を限定したりなど

高学年になるとここまでこだわるかと思った単元です

今日から１０月に入りました！

～　行事盛りだくさんの１０月に期待　～ 

最初の目標は７日の終業式と１１日の始業式

次は１４日の1000カ所ミニ集会・音楽会壮行会

２０日は「香取郡市小中学校音楽発表会」

２１日は「香取郡市　小学校陸上競技会」

最後は　２９日の「運動会」と本当に盛りだくさんです

それでは、今日も校内を歩いて子どもたちの様子をお届けします 

 １年生　算数科　数直線の活用

「かずのせん」を使い考える授業でした

「なんのことだろう」と首をかしげる人もいるのではないかと思い

子どもたちとともに参加！

「数直線との出会いなのだ」と理解しました

２年生　国語　町のすてきを伝えよう

各自が探検してきたことをもとに伝え合う活動です

先生の問いかけにどんどん意見が出ました

３年生　社会科　お店の工夫について考えよう

前回は大型テレビに映し出された資料を使って

各自の意見を発表し交換していました

今日はそのまとめでした

４年生　算数科　工夫して計算しよう

自力解決の後にペア・グループでのディスカッション

リモートで参加しているお友達も加えて

みんなで話し合っていました

「主体的に学びに向かう子どもたち」の様子をどうぞ！

５年生　国語　大造じいさんとガン

有名なお話です！ご存じの方もいらっしゃるのではないでしょうか

きっと保護者の皆様も椋鳩十さんの動物文学に触れ

心を温かくした思い出があるのでは？

６年２組　社会科　鎌倉時代到来　源　義経

大河ドラマで取り上げられている鎌倉時代

テレビでは頼朝～実朝　そして北条政権となっていますが

今日はＮＨＫ動画を活用しての授業でした

全クラス取り上げたいのですが

この時期はテストであったり　テスト返しなどで

撮影できないこともあることをお許しください！

シリーズ「思い出写真館」

～　９月２６日のクラブ活動報告②　～

昨日に引き続き　今日はアーカイブシリーズとして

９月２６日　６時間目に行われた４年生以上の

クラブ活動についてその様子をお届けします！

スポーツクラブ（体育館）

今回はバスケットボールでした

４チームに分かれてのゲーム形式で行っていました

ボードゲームクラブ（図書室）

将棋・トランプなど思い思いのゲームを展開

にぎやかな班もあれば　真剣に考えこむ班もあり

クラブ活動の面白さがよく出ていました

家庭科【手芸】クラブ（家庭科室）

「校長先生がいらしたから　何をしているか見てもらおう」

担当の先生からの声掛けに　ニコニコ見せてくれる子どもたち

シリーズ「思い出写真館」

～　９月２６日のクラブ活動報告①　～

９月２６日　６時間目に行われた４年生以上の

クラブ活動についてその様子を２回に分けてお届けします！ 

サイエンスクラブ（理科室）

今回は「化石を取り出そう」というテーマで行っていました

まずは先生から化石の取り出し方と

安全面の留意事項を丁寧に説明してもらいました

見てください　カメラを向けても　だれもこちらを見ません

だって　これからわくわくする活動が待っているからです

「さあ～　早速自分で化石の入っている石を選んで持っていこう」

子どもたちは周りを見ながら　どうやって進めるか確認しています

はじまると　トントンと石を砕く音が響きますが

なかなか思い切って始められない子もいます

失敗したくないのでしょうか

ひとり　また　ひとりと　始まると

やがて　理科室全員が　トントンとはじめました

「あ！葉っぱが出てきたよ！」その声で　ハッとする子どもたち

先生の指導もあって　どんどん化石も出てきました

アニメ、イラスト創作クラブ（６年１組）

各自の計画ですすめていました！

静かな中にも　熱い思いを感じる雰囲気が素敵です

クラブ活動は自主的主体的な活動です

自分がこれを行いたいという活動を選び集まった仲間と共有して

また　個々に興味をもった活動を進めていきます

コンピュータクラブ（パソコンルーム）

自分の好きなカレンダーを作る活動を行っていました

今や一人一台端末が中心ではありますが

デスクトップ前に座る姿もいいですね

 わからないと　先生にたずねていきます

みんな目が真剣でした

九州佐賀県との交流事業に向かって

～　北小から何を発信するか　～

今年も５年生が交流事業に参加します

今日の５時間目　どんなことを伝えるのか考えていました

香取市の歴史について触れるのか

それとも小見川地区のことにするのか

５年生としての考えをまとめていました

それでは　今日は午前中グラウンド整備をしていたので

５時間目の様子をお伝えすることにします

２年生　国語　読書タイム

３年生　理科　ゴムや風の力で動く

訪問したときは　実験の説明と　各自の予想を立てていました

４年生　国語　読書タイム

６年生　外国語科　リスニングテスト

若鯉教室は緊張感でいっぱい！

邪魔しないように　こっそり撮影して退散しました

来週はもう１０月に入ります！

１０００か所ミニ集会に郡市音楽会

郡市小学校陸上競技会に運動会

もりだくさんの１０月となります 

３・４年生の練習は続く！！

～　１０月１４日は１０００か所ミニ集会においでください　～

「度胸試しがしたい」コロナでずっとできなかった音楽会

今年は１０月２０日に行われます！

その日に向け３・４年生は懸命に練習を行っています

今日もその様子をお届けします！

「Eからあわせるよ！」ピアノの子が指示を出します

練習の風景もすこしかわってきました

教え合い・励まし合いの姿があちこちに・・・

では　今日も２時間目の校内を歩いて子どもたちの様子をお届けします

１年生　テストの時間

１年生もたくましくなってきました！

テスト中ですが　そっとお邪魔してパチリ

２年生　図画工作の時間

前回に引き続き　お花紙をつかってのデザインづくり

「校長先生みて！ここに　こんな感じが」

カメラをもって入ると　説明をしてくれる人がたくさん

５年生　家庭科の時間

すごいのは「一人一台端末を活用して進めていること」です

動画を何度も見返しながら覚え　自分の作品作りに生かしています

６年２組　体育の時間「ソフトバレーボール」

体育館でネット型のゲームに取組んでいました

自分たちでルールを決め　新しいスポーツに挑戦します

また　相手チームに応じた作戦やルールも検討します

すぎのこ掲示板の進化！

この掲示物のまわりにいた虫たちが

なんと　このように中に入っていました！

※　６年１組は国語でテスト返しをしていました

明日は６年生算数で「円の面積」のテストになります

３つのチームに分かれて積み上げてきた内容の理解をはかります

４０名の６年生！ぜひ成果が出せるように落ち着いていきましょう

９月２７日の様子をお届けします

本日出張のため　昨日の様子を掲載します！

昨日は２時間目の様子を撮影してきました

１年生の様子から

「１分間テストをするぞ！」というタイミングで訪問しました

２年生の様子から

算数の計算で　自力解決し　班で交換した内容を全体で検討しています

４年生の様子から

国語「一つの花」を読んで感じたことを交換する準備です

５年生の様子から

九州佐賀県との交流事業に参加することになりました

今日はどんな交流にしていくか検討していました

６年１組の様子から

スピーチコンテストのテーマを設定していました

訪問した時には「思い出の映画はどうかなあ」と提案がありました

６年２組

修学旅行新聞を一人一台端末を活用して作成していました！

９月２６日の授業から

～　２時間目の様子を報告します　～

昨日２６日は本当に良いお天気に恵まれました！

日差しは強かったのですが　カラッとしていて

気温の数字よりも涼しく感じました

８：００～８：１５は職員チームによる読み聞かせでした

それでは　各学年の様子を振り返ってみましょう

１年生　生活科の授業

「校長先生！虫を捕まえにいってきます！」

元気よく校庭に飛び出していく１年生をパチリ！！

２年生　国語の授業

ちょうど先生の質問にたいして各自の意見を述べるシーン

３年生　社会科の授業

スーパーマーケットの中の様子を見ながら気が付いたことを発表していました

すぎのこでも　課題に向かって一生懸命取り組んでいました

４年生　体育の授業

２時間目のはじめだったこともあり

ちょうどラジオ体操に取組んでいました

５年生　国語の授業

テストに取組んでいたので静かにパチリ

６年１組　社会科の授業

平安時代　藤原道長の館をみて気が付いたことを発表していました

６年２組　理科の授業

「顕微鏡を準備して」の実践でした

各自で責任をもってセットしていきます！

スライドガラスを慎重にもつ２組の子どもたちの表情がよかった

主体的・対話的で深い学びから

～　北小方式の対話をとおして学びを深める授業　～

昨年度から本校では「対話をとおして学びを深める授業」に取組んできました

昨年度は算数科で　今年度から道徳・理科・国語に広げて取り組んでいます

後期に入るとそれぞれの教科で課題の検証授業を行います

今日は９月２２日に３年生で行われた普段の授業からご紹介します

残念ながら後半のペアでの発表場面は

用事が入り見られなかったのが残念です

序盤戦は　自力解決場面でした

時間を十分に確保して　各自の考えをノートにまとめました

「今の自分の考えに自信のある人はいますか」

そんな問いかけに「まかせなさい」と挙手する児童

「まだ完全ではないという人はいますか」

先生の次の質問に挙手する子たち

先生は普段から「自分の考えがまだ途中でもかまわない」

「だからみんなで支え合い　確かなものに高めていこう」

そんな投げかけをし続けています

よく「教室はまちがうところだ」といいますが

まさにその考えで実践しています

ある程度考えがまとまったところでディスカッションをしました

先生はファシリテーターとして

お互いの考えを結び付けていきます

「その意見は　同じ考えの人がいたなあ」と

結び付けていきます

ここまで鍛えられてきた子どもたちは

自分のノートを指さしながら説明していきます

「この考え方面白いよねえ」

先生に称賛されると　目が輝きます

さあて！それではペアでいつもどおり発表してもらおうかな

先生の発言に　一斉に手が上がりました

さすが　３年生はすばらしい！

本当に残念ながらここで退出となりました

ここからが深め合いとなります！

また機会を見てご報告したいと思います

シリーズ「思い出写真館」

～　９月２２日の子どもたち②　～

当日お伝え出来なかった場面をお届けします！

１年生　生活科の授業から

「校長先生！バッタがこんなところにつかまっている」

教室を訪問すると自分たちで捕まえてきた虫をみながら

観察して報告し合っていました

２年生　音楽の授業から

和音を聴いて感じ方を意見交換していました

そのあと　音符の長さを意識して演奏活動です

３年生　図画工作の授業から

黒板写真のとおり「自分ならではの国旗」を制作していました

困ると担任の先生を呼び指導を受けます

４年生　社会科・総合的な学習から

リサイクル・リユースなど環境にやさしい学びです

各自の計画と課題に取り組んでいました

５年生　国語・読書の授業から

今年度取組んでいる４５分間読書です

各自の計画で読書を楽しみます

６年１組　社会科の授業から

先日２組でお届けした「正倉院と奈良の大仏」の授業

正倉院のお宝は大陸文化との交流がわかる貴重な資料がたくさんあります

資料集や教科書を活用してその流れも勉強していました

明日は月曜日ですので学校となります！

高学年はクラブ活動もあるので

忘れ物に注意してください

また、上履きを持って帰った人は忘れずに！