１年生の生活科　活動報告！

～　球根をうえました！　～

９日の４時間目に校長室前で真剣に取り組む１年生を発見

カメラをもって　お邪魔しました！

教室で今日の活動について教科書を活用してしっかり学びます

さらに球根をもらい　みんな大事そうに抱えて校庭に来ました

まずは・・・青い草花ポットに入っている土を調整します

朝顔で使ったものですから　朝顔の根があります

新聞紙を敷いて　それを丁寧に取り除き　ふかふかな土を戻します

完成した球根のベッドに　これも先生から教わったとおり

浅すぎず　深すぎずに　植えてから土をかけますが

先生にしっかりと見てもらい　安心して植えていきます

３年生の「読書タイム」にお邪魔しました 

９日の５時間目に見つけました！

みんな真剣です！

１１月１０日の子どもたちの様子から

今日も積極的に校内を歩いて授業実践を記録していきます

１年生　算数　たし算カードで

最初は復習からはいりました　その後計算カード！

計算の基礎を大切にしている１年生です

２年生　図画工作　影をつけるなら

専科の先生による授業でした

子どもたちからの質問をもとに　先生の作品を見せて解説！

「先生！すっごくうまい！」子どもたちの声が響きました

３年生　理科　ゴムや風の力で（①／２）

この実験は毎年楽しみにしています！

今回は体育館を会場に２時間展開でしたので

２日に分けてお届けしますね！

体育館に移動して実験をします

先生から実験の確認がありました！

実験は５つのグループで行われました

それぞれの班では役割を分担して

協力して行っていました

このように最初はゴムの力を使って車を動かしました

このあと風の力を使っての実験となります！

その様子は明日お届けします！ 

５年生　総合的な学習　香取市紹介

佐賀県鹿島市浜小学校との交流に向けて

「わたしたち香取市」を紹介するプレゼンづくりです

 ６年１組　総合的な学習

「房総半島紹介新聞を作ろう」というテーマで

GIGA端末を活用して作成していました

できたものはteamsにあげて見合う活動になります

６年２組　社会科　

今日はスペシャル授業です！

２年生の先生が教えてくださいました

資料集や教科書から屏風絵を取り上げての授業です

おいしいお芋みいつけた！

～　１・２・３年生のお芋ほり体験学習②　～

秋空のもと　１１月７日の３・４時間目に

ＪＡ香取のみなさまにおいでいただき今年も芋ほりをしました

〈２年生の集合写真〉

昨日に引き続き　その時の模様をお届けします！！

「昨年は焼き芋にしたんだよ　ほくほくでおいしかったよ」

「だから　傷つけないようにそっとね」

ＪＡの方からのご指導でした

子どもたちは　慎重に掘り進みました

「あ！先生！こんなについていたよ」

あちこちで声がします！

「われながら　素晴らしいけど・・・これはどの大きさかな」

カメラを向けるたびにそんな質問がありました

こんな大きさになるんだね！

ＪＡの方から「さつまいもは　どの部分が育つかわかるかな？」と質問がありました

３年生から「根の部分だよ」とすかさず声が出ました

 明日もこの続きをお届けしますのでお楽しみに！ 

たすけて！！と叫ぶ命を守る訓練から

～　不審者対応訓練③/４　～

１１月８日体育館にて３時間目は１・２・３年生

４時間目は４・５・６年生が千葉県警察署の皆様による

不審者対応訓練を行いました

４日間をかけてその時の様子をお届けする第３回目

今日から４・５・６年生の練習の様子です！

【４・５・６年生の様子から①】

４・５・６年生の部も開会行事から行いました

全体で　お願いしますと挨拶を行いました

警察署の方々からは　経験を積み上げることで

いざという時に備えていこうとご指導がありました

４・５・６年生も　防犯ブザーをもっていない児童がいました

また　もっていても電池のない子もいました

各ご家庭で　お子さんの命にかかわることなので

再度　点検をお願いします

高学年なので　師範は割愛し　いきなり訓練です

昨年も経験しているはずが・・・しっかり不審者につかまっています

相手との距離をしっかりと取り

いざという時に備えることを学びました

中盤に警察署の方々に　注意点を交えて指導がありました

安全主任の先生や警察の方から

どうしても忘れてしまう　大切なのは　自分の命を守ることと

丁寧にご指導いただきました！

明日は　この続きをお届けします！ 

１１月の歌声は「里の秋」

１１月９日の子どもたちの様子から

～　２時間目に校内を歩いてみると　～

１年生　算数　９＋５＝？

１０のまとまりを意識しておはじき等を操作して考えます

２年生　算数　２×３＝？

「２のだん　５のだん」からはじまる「かけ算の学習」です

４年生　総合　リサイクル大作戦

GIGA端末を活用して自分たちが調べたことをもとに

プレゼン資料を作ります

５年生　図画工作の作品展示

先日まで取り組んでいた糸鋸を使って作った作品たちをパチリ

６年２組　社会科　応仁の乱

NHK大河ドラマは鎌倉時代ですが　６年生は次の時代「室町」

教科書や資料集を活用して調べていました

おいしいお芋みいつけた！

～　１・２・３年生のお芋ほり体験学習①　～

〈３年生の集合写真〉

秋空のもと　１１月７日の３・４時間目に

ＪＡ香取のみなさまにおいでいただき今年も芋ほりをしました

今日はその時の模様をお届けします！！

なお、枚数が多いので何回かに分けてお届けします！

回がはじまるまえに　サツマイモのつるをどう処理するか学びました

その間に　ＪＡの方と先生方は芋つるを刈り取ったり

作業しやすいように草を刈ったりと大忙しです

〈はじめのつどい〉

今年も３年生がリードしてはじめの会です

ＪＡの方から　芋を掘る方法について学びました

掘ってみると　もぐらかねずみに食べられている芋もありました

「おいしいという証かなあ」子どもたちのつぶやきが聞こえてきました

掘った芋は　大きさによって「大・中・小」に分けることを確認

〈いよいよ　芋ほり開始です〉

３列あるうねを１学年ずつ分担しました

真ん中は３年生です！一番の先輩なので

両端の後輩たちに教えながら進めるためです

たすけて！！と叫ぶ命を守る訓練から

～　不審者対応訓練②/４　～

１１月８日体育館にて３時間目は１・２・３年生

４時間目は４・５・６年生が千葉県警察署の皆様による

不審者対応訓練を行いました

昨日に引き続き　その時の様子をお届けします

【１・２・３年生の様子から②】

１・２・３年生とも　講師の警察署の方々から

たくさんご指導がありました

「知らない人と距離を取る」「立ち止まらない」「助けてと手を振り大きな声」

この３つを守れるか学習しました

最後に　３年生が代表でお礼のあいさつをしました

 以上で１・２・３年生の不審者対応訓練は終わりました

明日からは４・５・６年生の不審者対応訓練をお届けします

昨日８日の夜　天体ショーは見ましたか？

月と太陽　地球からのすてきなプレゼントした！

〈私が見た月の様子から〉

 写真で撮るとこんな感じなのですが

目はしっかりと皆既月食をとらえられました

人間の素晴らしさも実感です

秋空の下　集う子どもたちの走る姿

～　校内マラソン大会に向けて　～

昨日１１月７日は立冬！

今年も耐寒マラソン練習がスタートしました

といっても今日は暑くもなく寒くもなくの秋晴れの過ごしやすい日

まずは整列・準備運動をしっかりと行いました

放送の合図に従ってスタートしました！！

最初はクラスごとにゆっくりとジョギングをしました

１周回るといよいよマイペースで走ります！

５分間が終了しました！

整理運動に入ります

お疲れさまでした！また明日走りましょう！

たすけて！！と叫ぶ命を守る訓練から

～　不審者対応訓練①/４　～

１１月８日体育館にて３時間目は１・２・３年生

４時間目は４・５・６年生が千葉県警察署の皆様による

不審者対応訓練を行いました

今日から４日間をかけてその時の様子をお届けします

なお、防犯ベルがランドセルにないという児童

あっても壊れている　または電池切れという児童がいました

各ご家庭で確認の上調整をお願いします！

【１・２・３年生の様子から①】

最初は警察の方々からのご指導がありました

安全主任の先生が　はじめて体験する１年生に代表で師範です

１年生は戸惑っていましたが　先輩たちが声で教えてあげました

「ランドセルを捨てるんだ！」「防犯ベル！！」「助けてと叫ぶ」

警察の方から　師範を見てアドバイスもありました

そして　いよいよ　学年に分かれての訓練です

今日は天体ショー「月食」が見られるそうです

今から楽しみですね！

１年生お誕生日おめでとう！

～　６年２組お誕生日を祝う係始動　～

昨日お誕生日だった１年生のお友達をお祝いです！

昨日は６年生が卒アルの撮影で忙しかったので今日になりました

令和４年度　北小の研究 

　主体的に考え、互いに学び合う子どもの育成

～対話的で深い学びの実現を目指した授業の推進～

２日に引き続き本年度第一回の研究会の様子をお届けします

教科は「道徳科」です

〈　めざす児童像　〉

　　自信をもって自分の考えを伝え合い、主体的に学び、深めることのできる児童

 この目指す姿をもとめて下の仮説を確かめるために研究していきます！ 

〈　研究の仮説　〉

国語科、理科、道徳科の学習指導において

児童が自信をもって発言できる手立てを講じれば

児童同士での意見交換や発表などの協働学習でより深く考え

一層主体的に学ぶことができるようになるであろう

教科領域が異なれば　めざすものも少し違いますが

私たちが取り組むことはあくまで「対話をとおして学びを深める」

その一言に尽きます！

今日の学びの中で子どもたちが自ら課題に向かい

友達や先生との対話をとおして学びを深める

そんな姿が見られたか・・・

それでは　今日行われた授業の様子を写真で振り返ります  

【６年２組】主題名　心づかいの尊さ

教材名「おばあちゃんの指定席」　出典「新・みんなの道徳」学研教育みらい

１　「思いやりのある人」についてアンケートの結果から

２　教材文のあらすじを確認する

３　教材についての話合い

４　「自分探しの旅」をする

今日も「自分探しの旅」を行いました

最初に自分の意見を黒板のマグネットと

胸のツールで意思表示するところからはじまります

そして、ルールにそって教室の中を自由に移動し

意見を聞きたい友達と交流していきます

６年生も友達と意見交換（議論）をしてみて

「心に刺さった言葉」があるとメモしていました

「ううん・・・そうなのかあ」

「でもさ　こんな考えもあるのではないかな？」

活発に意見交換がありました

そして　自分の意見に変更が出た場合は先生に伝えてかえています

教員チームは　役割にそって児童を見取りメモしていきます

このメモを基に　放課後に協議を行いました

５　「思いやりのある人」とはどのような人か

友達との交流をとおして考えたことをもとに

思いやりの心をもって行動するために大切なことは何か考えました

全体での話し合いの中で

「誰に対しても親身になって考える」ことは大切だと思う

それは自分の思いだけを優先していないか

周囲の様子をよく考え臨機応変に考えることも必要では？

いずれのケースも「勇気をもって行動することになるね」

など本当に多くの意見が出されていきました

そんな中第３の選択肢の提案が出されもめます

それは「おばあさん・けがをした人の座る場所を乗客に訴えて探す」

というものでした！

話し合いの中で、「その選択肢はそもそも今回の話題ではない」

と子どもたちの中から否決されて最初の話題にもどりました

対話をとおして学びを深めることが定着している６年２組

また一段とたくましさを感じました

最後にテキストマイニングを行うために

今日の自分が心に残ったキーワードをGIGA端末に打ち込むと

本時の授業前と授業後の様子が浮き彫りになりました

４５分間しっかりと考え議論できた授業となりました

シリーズ「思い出写真館」

～　広報カメラから見た運動会の思い出②　～

当日はお子さんの演技を見るだけでなく

ＰＴＡ広報委員として参加してくださった方々がいます！

撮影していただいた中からいくつかのグループをつくり

運動会の様子を振り返ってみようと思います！

第２回は「運動会種目」個人・団体から振り返ります！

【個人種目】

１００m走にチャンス走といろいろありました

チャンス走の面白さは　運しだいということですね！

それでは行ってみよう！！

〈チャンス走から〉

〈１００・５０mから〉

【団体種目】

団体種目は６年生の綱引きや１年生の親子種目ですが

親子種目は次回に持ち越すので今回は綱引き・紅白リレーです 

 次回は６年生のサプライズや親子種目をお届けします！

シリーズ「思い出写真館」

～　広報カメラから見た運動会の思い出①　～

当日はお子さんの演技を見るだけでなく

ＰＴＡ広報委員として参加してくださった方々がいます！

撮影していただいた中からいくつかのグループをつくり

運動会の様子を振り返ってみようと思います！

第１回は「全校行事」の開会式・応援・閉会式です！

【開会式】

【応援】

【閉会式】 

明日は　競技の様子をお届けします！

どうぞお楽しみに！ 

シリーズ「思い出写真館」

～　ダンス・ダンス・ダンス　～

運動会がおわってまだ１週間！

あの名場面をもう一度お届けできたらシリーズ！

今日は　皆さんのリクレストで近くで撮影してもらった応援ダンス

１回目の応援ダンスを見たら近くで見たくなりますよねえ

だって　みんな一生懸命表現しているのですから！！

では行ってみましょう！！

紅組のダンスから

白組のダンスから

ずっと極秘練習を積み上げてきた紅白応援団と子どもたち

そのベールをとっての全力応援でした

運動会の中で３回披露されましたが

そのどれもが素敵な応援でした！

お疲れさまでした！！ 

シリーズ「思い出写真館」

～１０月３０日のクラブ活動の様子から～

３０日６時間目に行われたクラブ活動の様子をお届けします

スポーツクラブ（体育館）

ヘルスバレーボールを行っていました！

ラグビーボール型のボールを使い

１回で相手コートに返してはいけないので

なかなかやっかいなのです！

サイエンスクラブ（理科室）

スライムを作っていました

この実験は子どもたちには人気のメニューです

アニメ、イラスト創作クラブ（６の１）

見てるとどの子も真剣に取り組んでいます！

「ねえ～見てみて」と声をかけてくれる子もいます

ボードゲームクラブ（図書室）

選んだボードゲームで集まる友達もかわるようです

家庭科【手芸】クラブ（家庭科室）

職員室にカギを借りに来た時声をかけたら

「今日はわたしはこういうものをつくるよ！見に来ていいよ」

とお誘いをいただいたので最初にお邪魔しました！

コンピュータ クラブ（コンピュータ室）

こちらもその子に応じた検索とプリントアウトをしていました！

令和４年度　北小の研究 

　主体的に考え、互いに学び合う子どもの育成

～対話的で深い学びの実現を目指した授業の推進～

今日は本年度第一回の研究会です

教科は「道徳科」です

研究について少し触れます

〈　めざす児童像　〉

　　自信をもって自分の考えを伝え合い、主体的に学び、深めることのできる児童

 この目指す姿をもとめて下の仮説を確かめるために研究していきます！

〈　研究の仮説　〉

国語科、理科、道徳科の学習指導において

児童が自信をもって発言できる手立てを講じれば

児童同士での意見交換や発表などの協働学習でより深く考え

一層主体的に学ぶことができるようになるであろう

教科領域が異なれば　めざすものも少し違いますが

私たちが取り組むことはあくまで「対話をとおして学びを深める」

その一言に尽きます！

今日の学びの中で子どもたちが自ら課題に向かい

友達や先生との対話をとおして学びを深める

そんな姿が見られたか・・・

それでは　今日行われた授業の様子を写真で振り返ります 

【４年１組】主題名　深く思い合う友達

教材名「泣いた赤おに」　出典「新・みんなの道徳」学研教育みらい

１「本当の友達」についてアンケートの結果から

アンケート結果を聞いて　同じ意見だと思うと「ミートゥ」と合図します

２　教材文を読み、あらすじを確認

３　赤おにと青おには本当の友達といえるでしょうか

４　「自分探しの旅」をする

・自分の意見を黒板のネームプレートと胸のカードで意思表示する

・教室の中を自由に移動し、意見を聞きたい友達と意見を交流する

友達の説明を聞いて心に残る言葉があるとメモします

５　友達との交流を通して、考えたこと

※　６年２組の実践は　１１月７日（月）に特集します！  

今年もとうとう１１月に

はいりました！！

～　３時間目の子どもたちの様子をパチリ　～ 

 今年も残すところあと２か月になりました

本当にあっという間の１０か月でしたね

それでは今日は３時間目の子どもたちの様子をお届けします

まずはミシンをつかって

家庭科の実習に取組んでいる６年１組から

「下糸の準備ができたけど　この先どうしようかな」

「上糸をどうセットするのだろうか？」

「GIGA端末を使って調べてみよう」自力解決する子と

先生に頼る子に分かれますが

その中に友達と試行錯誤をしたり教え合ったりする人も

わかると便利な機械もスタートできないと苦しいものです

でも苦しまないと覚えないのです

先生はそこのところを上手に調整していました

１年生は体育　体力テスト

「校長先生私は２５回もできた！」「ぼくなんか２７回」

初めての反復横跳びに挑戦しています！

２年生は国語作文「運動会」

授業の最初に先生が「運動会の作文を書こうね」

とおっしゃったら「やったあ！！」と子どもたち

しばらくしてのぞいてみると・・・

３年生は図画工作「感動がつたわるように」

「先生ここのところなんですが」「できたけどどうかな」

子どもたちは先生に積極的に声をかけています

「この部分はどう考えるの？」

先生が子どもたちとキャッチボールを始めます！

対話をとおして学びを深める授業の一端を垣間見ました

４年生は道徳「本当の親切とは？」

道徳の授業では　自分の心を見える化しています

それが「自分探しの旅」です

今日も課題にそって各自が自分の今の思いを黒板に貼り付けます

５年生は社会科「自動車工場」

多くの関連工場から正確に部品が届く「ジャスト・イン・タイム方式」

これが自動車工場の効率的な生産を支えていることについて

資料集や教科書を探して見つけました

６年２組は国語「自分の考えを発信しよう」

話し言葉と書き言葉の違いに気を付けながら

各自が取材や調べ学習等で集めた情報を

原因と結果に留意しながら発表資料にまとめていくようです！

５・６年生で運動会の片づけをしました

～　２９日の思い出を胸に　～

今日も暖かい１日になりました

子どもたちも運動会の疲れを見せずに元気に学習しています

そんな中　高学年は次年度の運動会に向けて

せっせと後片付けをしていました

今日はその様子からお届けします！

【６年１組２組】

【５年１組】 

本当によく働いてくれました！ありがとう！

それでは　そのほかの学年の様子も見てみましょう

【１年生】国語

まずノートに運動会にちなんだひらがなとカタカナを書いていました

リレーに参加して人は「こうはくリレー」と書きます

先生の指示どおりにみんな書いていました

【２年生】算数　かけざん

乗り物に乗っている人数を比べていました

目で見てわかるようにしてくださっているのでわかりやすいです

【３年生・すぎのこ】国語

「わすれられないおくりもの」段落分けをしています

先生から「だいぶ分け方が身についてきたね」とお褒めの言葉

すぎのこでも国語です　カタカナ表記を復習していました

見てください！真剣に取り組んでいました

【４年生】道徳

道徳の授業　各自の心の様子をハートメーターで表示したり

黒板に自分の気持ちをマグネットで貼ったりしながら

次第にお互いの考えを深め合いました

シリーズ「思い出写真館」

～　運動会の思い出②　～

昨日に引き続き後半をお届けします！

【燃えろ！Rokunens！！綱引き合戦】

 1回戦が始まります

１回戦は白組が勝ちました！

練習ではずっと赤が勝っていたのでびっくりでした！

 陣地をかえて　２回戦に入りました

この勝負はほぼ互角！！引いて引かれてをくりかえしました！

そして！なんと２回戦も白組が勝ちました！！

【コロコロ　大玉転がし　1年親子】

親子で大玉を転がし　途中でPTA会長・校長とじゃんけん！

勝てばその場を回り、負けると先にあるカラーコーンを回ります

【走るんじゃ　100m】

４年生・５年生の１００ｍ走です！

【運も実力のうち！（チャンス走）】

【親子の絆で勝利をつかめ！6年親子】

【紅白リレー】

【閉会式】 

時間いっぱい頑張った子どもたち

いよいよ閉会式になります

開式の言葉・成績発表

結果は紅組の勝利となりました

優勝旗並びに優勝トロフィー授与

校長挨拶・閉式の言葉

２日間駆け足で紹介してきましたが

紅白応援合戦のダンス部門が残りました

こちらは後日お届けします！ 

明日１０月３１日は学校がありますよ！

運動会の振り替え休業は１１月４日（金）です！

忘れ物をしないように登校しましょう！

紅かて！白かて！運動会開催！！

～　令和４年度北小運動会から　～

 今日は非常にたくさんの参観者が来ていただき

本当にありがとうございました！！

おかげさまで運動会も盛会に終わることができました

それでは今日一日を振り返りながら見ていきましょう！

【開会式】

全員が集合していざ開会

開式の言葉・校歌斉唱

児童代表・校長・PTA会長　挨拶

審判長注意・選手誓いの言葉・閉式の言葉

【１　ラジオ体操】

体育委員会のリードで準備運動

【２　エールの交換】

最初に互いの健闘を祈ってエールの交換です

最初に紅組でした

次に白組です

【３　熱き若鯉たちの走り100m】

【４　まけないぞ～がんばるぞ～50m】

【５　ひもジャンじゃ（チャンス走）】

【休憩タイム】

この時間をジャックしたのは・・・6年生の有志でした

「サプライズを運動会でやりたい！」

熱い思いをもって校長室に直談判できたメンバーによる

ダンス　ダンス　ダンス

素敵な休憩時間を会場に来た皆さんにプレゼントしてくれました！

休み時間を費やし練習してきた6年生に拍手です！！ 

明日は　後半をお届けします！ 

運動会前日に盛り上がる北小

～　明日はご家族みなさまでおいでください　～

秋の空　秋の空気　秋の気候

秋を感じられる素晴らしいお天気に恵まれています

明日はいよいよ令和４年度運動会です 

８時から８時半の間に各クラスを回ると・・・

【１年生教室の様子】

１年生は椅子の掃除と椅子の足にテープ貼りをしていました

雑巾を洗っているので「何を掃除するの？」と

一人一人にたずねてみると目を輝かせていました

自分のことは自分で行うですね

【２年生教室の様子】

２年生は応援練習で　紅白に分かれ明日に備えていました！

写真からは何の練習かわかりませんよね！

明日のお楽しみです！！ 

運動会全体練習会「最終回」

２時間目に校庭で行われました！ 

今日のテーマは「秘密の応援披露と閉会式」です

これまで分かれて練習してきたダンスを披露しました

ダンス曲が流れてきたほうからスタートします！

紅白応援練習

【白組のダンス】

全員でジャンプするシーンは圧巻です

【紅組のダンス】

 かわいく・パワフルに踊る様子はすごいです

 閉会式の練習

入場・整列

開式の言葉

成績発表

紅白別に勝利のシーンを練習しました

明日はどちらが勝利するでしょうか？

優勝旗・優勝トロフィー授与（時間の関係でカット）

校長挨拶（時間の関係でカット）

閉式の言葉

紅白リレー最終練習

今年の紅白リレーはどこが勝ってもおかしくありません

今日も接戦になりました！！

このあと３・４時間目は運動の前日準備となります

水分補給をしてから役割分担に従い行います

明日はお天気の心配なく実施できそうです

どうぞご家族皆さんで本校においでください！

駐車場は第２グラウンドへ奥から順にお願いします

路上ならびに　ＪＡの倉庫前は駐車場所ではありません

運動会まであと二日です

～　開会式からエール交換まで練習です　～

絶好の秋の空のもとでの練習となりました！

北小の運動会は実行委員による進行と担当児童の活躍で行われます

そのため、１回だけ練習をして臨むことになっています

もちろんクラスでは何度も練習するようですがね

それでは本日行われた２時間目の全体練習２回目をお送りします

開会式の練習

実行委員と担当の児童の活躍場面です！

開式の言葉

校歌斉唱

児童代表挨拶

校長挨拶・PTA会長挨拶

壇上からかっこいい写真を１枚撮影しました！

当日はこんな風景が　壇上から見られます！ 

選手誓いの言葉

閉式の言葉

プログラム１番「ラジオ体操」

体育委員会の活躍する場面です

 エール交換の練習２回目

今日は止めないで流していきます

最初に担当の先生から進め方の確認です

紅組

勝利を願って自軍にフレー♪　フレー！

白組

勝利を願って自軍にフレー♪　フレー！

互いの健闘を祈って！！

フレーフレー！

～　紅白応援練習のひとコマから　～ 

 ２時間目に運動会全体練習として

紅白応援団による応援練習「エールの交換」が行われました

体育主任の先生から注意がありいよいよ開始です

まずは互いの健闘を祈ってそれぞれにエールをおくります

次に自分たちの勝利を願って自分たちにエールです

終わった後　今度は２つに分かれて極秘の練習に入りました

白組の様子から

紅組の様子から

私も小学校時代は応援団をずっとやってました

声が大きいのが自慢だったこともあります

残念ながらコロナ禍で大きな声を出せないですが

手拍子と拍手で盛り上げていきます！！ 

 天高く馬肥える秋

～　１年生が収穫体験学習を行いました　～

 先日１年生からおいしいゆで落花生をいただきました

その様子を１年生の担任の先生が撮影してくれたのでお届けします

収穫体験の後は　おいしくいただく調理になります

 見る人の心に残る構図を目指して

～　３年生の図画工作の授業から　～

「この作品を見て感じることはあるかな？」

先生が１枚の絵を大きく映し出します

子どもたちから様々な意見や感想が出ます

「この作品をよく見てね！この絵がこうなります」

「先生！大きくすることで印象が違うね」

実際に見ることで感じる言葉が教室に満ちていきます

対話をとおして学びを深める

このクラスでは算数以外でも深みのある実践が展開されています

それでは　ほかの学年を見ていきましょう！

２年生の実践　国語「読書読み聞かせ」

「かわいさ余って憎さ百倍」という言葉を紹介

物語の世界に入っていきました

５年生の実践　学級活動

「応援グッズをつくろう」

運動会に向けて応援グッズづくりをしていました

６年生の実践　外国語科　

「世界で活躍する自分をしょうかいしよう」

 英語の母音に注目し、単語を聞き取って書くことができる

今日はかなり気温が低くなっていますが

明日からはこの時期らしい気候に戻るという予報

皆様を気持ちよくお迎えするために

全職員で整備に入っています！

２９日は　子どもたちの頑張りをどうぞ見に来てください 

みんなの心は

１０月２９日に向かって！！

～　運動会練習再開です　～

２時間目に体育館で全体練習が再開となりました

新型コロナウイルス感染症拡大防止のために延期となっていた

今年度の運動会ですが今週末となりました

気温のアップダウンが激しく

体調のコントロールが難しいですが

ぜひ乗り切って思い出に残る運動会になればと思います

紅白応援団長挨拶

 今年のスローガンの発表

体育主任から準備運動について諸注意

ラジオ体操の練習の様子

３時間目に校内を歩いて　子どもたちの様子をパチリ！

〈１年生〉国語　はたらく自動車

教科書の挿絵を見ながら考えていました

〈２年生〉国語　さけが大きくなるまで

小段落ごとの内容を読み取っていました

〈３年生〉社会科　工場で働く人々

NHKの社会科動画を視聴していました

〈４年生〉国語　物語を作ろう

「ショート　ショート」

不思議な言葉の組み合わせを使って物語を作ろう

〈５年生〉国語　どちらの作品が心に残るかな

「俳句を作ろう」

秋らしい俳句をつくろう！

〈６年１組〉社会科　小テストをやろう

※〈６年２組〉理科　テストの時間でしたので割愛します

お昼の放送で流れています

～　１０月の歌です　～

シリーズ「思い出写真館」

～　２１日の陸上大会の様子から　～

２１日は協議前までの様子でした

今日はその続きをお届けしますが　競技は同時進行なので

全部撮影することはできませんでした

【２】競技中の子どもたちの姿から

女子ボールスローにて投擲するシーン

赤帽子をかぶってくれたのでよくわかりました

女子走り幅跳びにてジャンプするシーン

見事入賞しました

女子走り高跳び挑戦しているシーン

二人とも落ち着いて跳んでいました

男子走り幅跳びに挑戦するシーン

ふたりとも撮影に成功！！

男子１００ｍに挑むシーン

かなりの緊張感でした

中距離（１０００ｍ・８００ｍ）に挑むシーン

小さくてわかりにくいですが二人ともしっかり走りました

そして　最後のリレーの様子

女子は８位に入賞しました

男女とも練習を大きく上回る記録でした！

男子は５９秒台で女子は６１秒台

【３】にこやかに記念写真を撮る

〈　女子リレーチーム　〉

バトンはアンカーです

スタートから見事な走りでした

〈　男子リレーチーム　〉

バトンはアンカーです

スタートから競っていて成長を感じました

バトンも落とさずつなげて

アンカーの追い上げがすごかった！！

〈　参加した６年生チーム　〉

女子総合８位をとれました

結果もですが　片付けまで責任もって取り組んでくれました

最後に・・・全員で競技場メインスタンドをバックに！

 昨日の音楽会に続き　

この日も多くの保護者の方に来ていただきました

子どもたちが頑張れるのは

お弁当を作ってくれたり　出るときに声をかけてくれたり

今日までの練習中に励ましてくれた保護者の協力あってこそ！

結果は　あいてもあるのでわかりませんが

がんばった子どもたちの表情はわすれられません！！

本当にありがとうございました！

この場をかりて御礼申し上げます（北小　校長　安田憲司） 

今週末はいよいよ運動会です！！ 

シリーズ「思い出写真館」

～　１０月２０日の様子から　～

６時間目の様子をお届けします！

この日は香取郡市音楽発表会が開かれ参加してきました

その模様は当日ご報告しましたが

今日は　紙面の関係でお届けできなかった部分を報告します

１・２年生合同学習の様子

担任の先生が音楽会に出ているので

合同で学習をしていました！

３・４年生合同学習の様子

音楽会に参加して思ったことを書き綴り

仲間と意見交換を行いました

５年１組　音楽の授業

まずは音取りをしていき、楽譜を確認しました

その後、窓を開けリコーダーの練習に入りました

６年２組　国語の授業

意見をもって話し合いに臨む準備をしていました

すぎのこ学級ポップコーンづくり

先日練習したポップコーンづくりのいよいよ本番

先生方にご指導いただきながらおいしく作ることができて大満足