児童の様子

　晴天の青空のもと、１・２年生はマラン大会本番と同じコースでの試走を行いました。　

　コースは、グラウンド奥から、野球場を回り、校舎裏手のスクールバス駐車場を折り返してグラウンドに戻るコースです。ここを２周します。

　みんな力の限りがんばって走っていました。本番は、来週です。もうすぐですね。自己ベスト目指してがんばりましょう。　（文責　海寳）

　茨城県鹿嶋市にある茨城県栽培漁業センターに見学に行ってきました。

　５年生の社会科では漁業についての学習をします。その中で、育てる漁業について学びました。育てる漁業には養殖漁業と栽培漁業の２種類があります。養殖漁業は、稚魚を生け簀（いけす）などで飼育し、食べられる大きさになったら出荷します。栽培漁業とは、卵から稚魚になるまでの一番弱い時期を人の手で守り、その後、自然の海に稚魚を放流し、成長したものをとる漁業です。

　鹿島市の栽培漁業センターでは、主にヒラメとアワビ、ハマグリを育てているそうです。

　ヒラメは、卵から10ｃｍになるまで3か月程度育て、年間85万匹の稚魚を海に放流しているそうです。

　アワビは、卵から育て、3～4㎝になるまで2年程度育てて放流しているとのことでした。

　今日は、ヒラメの水槽への餌やり体験をさせてもらいました。ヒラメフードを撒くと小さなヒラメが元気よく食べる様子を見ることができました。また、魚やナマコ、ヒトデを触らせてもらいました。水槽には、ヒラメとカレイが入れてあり、見分け方も教えてもらいました。さあどちらかわかりますか？（答えは最後に）ナマコやヒトデは初めて触る児童がほとんどで、手に取って体の様子を観察することができました。

　社会科の授業で学習したことを実際に目で見て、説明を聴くことで、内容をより理解することができました。栽培漁業センターの方々ありがとうございました。

　　答え：目がついている面を上にして、左　ヒラメ　右カレイ　だそうです。（文責　土井）

　午前中の４時間を使って校外学習に出かけました。

　昨日までの悪天候とは打って変わって、爽やかな秋晴れに恵まれる中、小野川沿いを散策することができました。

　千葉県有形文化財に指定されている正文堂や中村屋商店、正上などの風情ある建造物を見ることができました。

　伊能忠敬記念館では、伊能忠敬が日本地図を作った功績が展示されていました。

　その中でも、２００年前に伊能忠敬が歩いて作った日本地図と、現在の日本地図を重ねても、ほとんどズレがないことに子どもたちはとても驚いていました。

最後に　伊能忠敬が生前に残した「伊能忠敬の家訓」を紹介します。

　第一　嘘をつかず、正直に生きなさい。

　第二　身分や年の上下にかかわらず、よい意見は聞き入れ実行しなさい。

　第三　人には尊敬・謙譲の心で接し、言い争いなどしてはいけない。

（文責　榮木）

　４年生は、３時間目に人権擁護委員の田中量教先生をお招きして、人権教室を行いました。

　田中先生は、本校の多くの子供たちが通った「まんまる保育園」の園長先生でもあり、久しぶりの再会に子どもたちの嬉しそうな表情がうかがえました。

 　人権教室では、「名前　それは燃える命」の映像教材を観て、一人ひとりにつけられた名前を大事にすることを考えていきました。

　物語の中では、主人公が些細（ささい）なことをきっかけに、自分の名前を馬鹿にされてしまいます。「なんでこんな名前にしたのよ！」とイライラしながら下校。それから、両親にどうしてこの名前をつけたのかを聞きます。「あなたが健やかに成長していほしいと願っていたからよ。」と、両親の愛情が詰まっている名前だと知り、主人公は前よりもっと自分の名前が好きになる。という物語です。

　あだ名で呼ばれたら、どんな気持ちになる？という田中先生の問いかけに、

　「嫌な気持ちになる。」

　「毎日呼ばれたらどんどん落ち込んでいくと思う。」

　「学校に行きたくなくなると思う。」

と子どもたちが答えていました。

　田中先生は、「家族が愛情や願いを込めてつけてくれた名前だから、自分の名前も友だちの名前も大切にしよう。そうやってお互いを思いやりながら、６年生まで仲良く過ごしていってほしいな。」と話していました。

　ぜひ、ご家庭でも「名前の由来」についてお子さんと話をする機会を設けてみてはいかがでしょうか。

　最後に、映像教材でも使われていたゴダイゴの「Beautiful Name」の歌詞を紹介します。

だれかがどこかで答えてる
その子の名前を叫ぶ
名前　それは燃える生命(いのち)
ひとつの地球にひとりずつひとつ…

Every child has a beautiful name
A beautiful name, a beautiful name
呼びかけよう名前を
すばらしい名前を

どの子にもひとつの生命が光ってる
呼びかけよう名前を
すばらしい名前を

（文責　榮木）

　今日の昼休みに、５年生の２人が校長室にやってきて、「校長先生に渡したいものがあります」と言ってきました。「なんでしょう？」と返すと「折り紙を折りました」とのことです。ちょうど、親子ヨガ教室の鵜沢先生もいたので、鵜沢先生にも渡してくれました。小さなサプライズに思わずうれしくなりました。大切に飾ります。ありがとう！　（文責　海寳）

　つぎは、今朝、１年生がスクールバスから降りてすぐに見せに来たものです。

　イチョウの葉ですが、半分ずつ色が違います。こんなの見たことがありません。珍しかったので、皆さんにも紹介します。バスを待つ間に、バス停近くに落ちていたのでしょうか。いいものを見つけましたね。それにしてもおもしろい葉ですね。

　５年生は、６時間目の家庭科の時間にミシンに挑戦しました。ミシンの語源は機械を表す「マシン」だそうです。この小さな機械が、複雑な縫い方を可能にして、自分たちが来ている服や布製品につながっていると思うと不思議な感じです。発明したり改良したりした人たちはすごいですね。　

　子供たちは、今日は初めてだったので、恐る恐るミシンに触り、紙の台紙で練習しました。早くすいすいと縫えるようになれるといいですね。よく練習しましょう。　（文責　海寳）

　家庭・地域連携推進事業（家庭教育学級）を開催しました。昨年に引き続き、親子ヨガインストラクターの鵜沢友香先生をお招きして、「心も体もほんわかヨガ」というタイトルで、１年生が親子でヨガ体験を行いました。

　「始まるよ～♪」歌に合わせての手遊びから始まりました。あっという間に体育館が１年生とお母さんの笑顔、笑い声でいっぱいになりました。

　途中、タオルやボールを使って楽しく体を動かし、スキンシップをとることができました。

　『ヨガ』とは、サンスクリット語で『つなぐ』という意味があるそうです。自分の心と体をつなぐ、親と子をつなぐ、子と子をつなぐ、親と親をつなぐ。今日は、たくさんの縁がつながった良い日となりました。（文責　土井）

　先日行われた佐原スポレクで見事優勝したTEAM　WARABIGAOKAは、日曜日に郡市大会に出場してきました。結果は、なんと全勝での優勝です。素晴らしい！　練習の成果です。ほんとうにおめでとうございました。

　あいにくの雨の中、１・２年生はスクールバスを利用して「成田ゆめ牧場」へ行ってきました。気温も低く、楽しみにしていたアスレチックや芝滑りはできませんでしたが、雨プログラムを中心にして、一日満喫してきました。

　午前中は、大クイズ大会です。８つの１・２年生混合チーム対抗で、動物に関するクイズに答えます。みんなの知識を結集して答えを選び、最もポイントの高いチームには豪華賞品が待っています。

　〈もんだい〉

　　①ホルスタインが１日に出すぎゅうにゅうのりょうは、どのくらい？

　　②ヤギとヒツジのくろ目は、どうしてヨコにながいの？

　　③ブタの体には、どんな毛がはえてる？

などです。全部で１３問やりました。すべて３択問題です。選ぶのにも迷います。

　みんなで力を合わせて答えを考える楽しさと、答えがあっていた時のうれしさは最高です。

　どのグループも夢中になって考えていました。

　ちなみに、豪華賞品はヒマワリの種でした。

　そのあとは、待ちに待ったお弁当タイムです。中にいろいろな具を入れたおいしいおにぎりをほおばって、午後の体験に備えます。

　午後は、牛の乳しぼり～バターづくり～モルモットとのふれあい～やぎ、ヒツジとのふれあいの順に行いました。どの体験も楽しくて時間がたつのがあっという間でした。

　体験しているときは雨のことなんかすっかり忘れて楽しみました。手作りバターもおいしかったし、動物もかわいくて大満足の一日になりました。　（文責　海寳）

　１０日（木）の５校時に、佐原中学校学区外国語交流会が行われました。Teamsを使って、オンライン上で佐原小学校・北佐原小学校の６年生とつながりました。

　この交流会を迎えるまでは、ゆっくり、はっきり、相手の目を見て話せるように練習を積みました。また、相手にもっとわかりやすく伝えられるようにと、自分たちで身振りを考えました。

　交流会終了後には、子供たちから「中学校に行って、交流した子と会えるのが楽しみ」「英語で話せている自分に自信が持てた。他の学校の友達が言っている内容も聞き取れた」などの声が聞かれました。次回は３月に第２回目の交流会を計画しています。　（文責　大澤）

　５年生の図画工作科「コロがるくんの旅」の制作が進んでいます。子供たちは思い思いのコースを作っています。制作中にビー玉を転がしてみて、何度もコースの確認をしていました。コースはしっかり作らないと、転がしている最中に壊れてしまいます。強度を保たないと構造物は成り立たないということを自然に学んでいきます。ども子もみな、これまでの学習を生かして、集中して工作に取り組んでいました。昨日は、鑑賞活動として、作ったもので遊びました。遊ぶことで自分の作品や友達の作品の工夫や良さに気づくことができました。このような学習を通して、将来的には、都市デザインや建築設計、ミニチュアモデルの制作などの仕事にもつながっていきます。そこには、強度や重心のとり方、そして魅力あるデザインと利便性との共存や相乗効果、さらに言えば、少ない建築資材、ユニークな素材で最大限の効果を生み出す工夫など、キャリア教育にも通ずる要素が「てんこ盛り」です。しかも楽しい。これが一番ですね。発想の良さとひらめきにかかっています。　（文責　萩原）

　１年生は、スクールバスを利用して、旧高萩小近くにある「平成の森」に行ってきました。目的は、生活科で使う「秋」らしいものを探すためです。松ぼっくりや烏瓜（からすうり）、栗やススキの穂など秋らしいものをたくさん集めて帰ってきました。これからどんなものに変身するのか楽しみです。　（文責　貞野）

　一緒に引率してくださった少人数指導教員のK先生は、戻ってきてすぐに、職員玄関の花台に烏瓜と栗と椎（しい）の実をディスプレイしてくださいました。ありがとうございました。いつものことですが、相変わらず素敵です。

　１１月に入りました。月の異名は「霜月（しもつき）」です。今年のカレンダーもあと残り２枚となりました。１年がたつのは早いですね。

　昇降口前の掲示板は、ハロウィンからお猿さんの露天風呂の図に変わりました。真上からの図でしょうか、みんな上を向いて驚いている様子です。なんとも微笑ましい図です。みんな幸せそうです。湯気も立っています。紅葉の中での露天風呂はきっと最高の気分だろうと想像します。

　１年生は、昨日、落花生の収穫をしました。やや小粒ですが、それなりの粒です。取り残しがないように、みんなでよ～く探して集めました。みんな、とても楽しそうでした。

　グラウンド奥のオオムラサキは、作業士のKさんが先週ずっと剪定していて、やっと終わりました。きれいさっぱりとなりました。その代わりに大量の枝が出ています。校内での処分は無理なので、学区にある業者さんに処分を依頼してあります。Kさん、お疲れさまでした。学校も、少しずつ冬を迎える準備を進めています。　（文責　海寳）

　朝一番に校長室にやってきた小さな来客です。

　「きょうハロウィンをやるので、ぼくがあとでこのへやにきて『トリックオアトリート』っていったら、このお菓子をぼくにください」

といって、折り紙で作ったお菓子が入った小さな袋を渡されました。

　それからしばらくして、隣の保健室のほうから「トリックオアトリート！」の声が聞こえてきます。

　「そろそろだな……」

　そう思って、お菓子の袋を持って待ち構えていると、「トントン」と小さなノックの音がします。

　「どうぞはいってください」

そういうと、

　「トリックオアトリート！」

といって入ってきました。

　「まってたよー、はい、おかしをあげます」

　小さな来客は、お菓子をもらってうれしそうに

　「じゃあ、しつれいします」

すぐに帰ろうとしたので、

　「ちょっとまって！　すてきな衣装を見せて」

　手作りのマントや帽子など、担任の先生と一緒に作ったそうです。

　とても良い表情で部屋を出ていきました。

　廊下まで見送り部屋に入ろうとすると、ドアの外側に目印のカボチャが貼ってありました。

　小さな来客のお話でした。　（文責　海寳）

　今日は、GIGAスクールサポーターの遠藤先生が来る日です。３年生は、遠藤先生の指導で、プログラミングを行いました。

　今日行ったのは、「古典的な迷路」です。画面上の迷路にある赤いトリを、緑のブタのところに動かすためのプログラムを作ることが目的です。

　ブロックにある部品「前にすすむ」や「ひだりにまがる」などの命令を、右側にあるワークスペースの「実行したとき」の下につなげていきます。

　命令を組み立てたら、「実行」ボタンをクリックすると、赤いトリが命令に従って動き、緑のブタのところにいけば成功です。

　子供たちはやり方を聞きながらも、早くやりたくてうずうずしています。

　「じゃあ、各自ではじめぇ」

という、先生の言葉とともにいちもくさんに自分の席に戻り、すぐに取り掛かります。その集中力はすごいものがあります。子供たちは、楽しみながらプログラミングを学びました。次の授業がもう待ち遠しくて仕方ありません。　（文責　海寳）

　３年生は、業間休みに「１年生となかよくなる会」を企画しました。内容は、「へびじゃんけん」です。

　これは総合的な学習の時間の一環として、自分たちが企画したことで１年生を楽しませることが大きなめあてです。

　先週は第１弾として「しんげんちをさがせ」ゲームをやりました。今回が第２弾です。

　このあと第５弾まで用意してあるとのことです。ゆくゆくは「雨の日クラブ」など、室内での遊びを通して、他の学年と楽しく交流できるようになることを目指しています。

　まずお互いに向かい合わせで整列しました。はじめの言葉のあとで、ゲームのやり方を説明します。図に書いてわかりやすくしました。そのあと紅白に分かれ、２チームずつになります。やり方は、へびのように引いた線の上を線の両端から１名ずつ走り、出会ったところでじゃんけんします。じゃんけんに勝てばそのまま進み、早く相手陣地にたどり着いたほうが勝ちです。自分のチームがじゃんけんに負けたら、いかに早く次の人がスタートするかが勝敗のカギを握っています。

　１年と３年の混合チームを作り行うのですが、３年生は１年生を交互に間に入れてあげる配慮もできました。

　時間が短くてちょっとしかできなかったので、もう１回じっくりとやれるといいですね。　（文責　海寳）

　令和４年度佐原スポーツ・レクリエーション大会が、香取市民体育館で行われました。

　熊木監督のもと、わらびが丘小チームは、チームワークの良さを発揮して、あれよあれよという間に優勝してしまいました。

　今回が３年ぶりの開催だったのですが、前回優勝が神南小チームだったと聞いていますので、連覇したことになります。この次は香取地区大会となるとのことです。選手の皆さんの健闘を祈っています。　（文責　岡澤）