児童の様子

　１月１９日（木）、３年生は校外学習に行ってきました。昨年末に開館した「みんなの賑わい交流拠点『コンパス』」は「香取市の新たな賑わいと魅力を発信する場」というコンセプトがあるそうです。

　３年生は社会科で公共施設の役割を学習します。自分たちがどんな活用の仕方ができるのかを調べてきました。

①中央図書館の豊富な蔵書

　一般貸出用が６万７千冊もあるそうです。１９時まで（自動貸し出しは２２時まで）開いているので、習い事の帰りに本を借りたいなと話している子もいました。すでに利用している子もいるようです。

②広々とした空間

　１階のイベントスペースは吹き抜けになっていて解放感いっぱい。正面には大きな鏡があって、思わずダンスがしたくなりました。４階の小野川ホールは１７３席の移動観覧席を備えたホールです。屋上に出た子ども達は下を通る鹿島線に手を振っていました。「屋上テラス」という名称も素敵です。

③３つのキーワード　

　３年生はコンパスを、次の３つのキーワードでまとめました。

　①学ぶ（調べる）　②楽しむ　　③仲よくなる

　「コンパス」にとっては、今回の校外学習が最初の小学生の見学だったそうです。ちょっとうれしい気分になりました。これをきっかけに、「コンパスに連れてって…」というお子さんが増えるかもしれませんね。

　「コンパス」という名前の由来もうかがってきました。名称は公募で決定したそうです。香取市の偉人である伊能忠敬が、全国を測量する際に「杖先羅針（つえさきらしん）」という道具を使っていたことから、羅針盤（らしんばん）の意味の「コンパス」としたそうです。（文責　平塚）

　今日は、２年生の親子を対象に家庭教育学級を開催しました。講師に日本ドールハウス協会認定講師　橋本京子先生をお招きし、ミニチュア小物づくりを体験しました。

　はじめは、子供たちのほうが興味を持ち、粘土を伸ばしたり切ったりしていました。しかし、作業が進むにつれてお母さんたちも積極的に形をつくり色付けをするなど、集中して活動を楽しんでいました。

　粘土を四角に成型し色を付けると、まるで焼きたてのクッキーのようになりました。それらを上手に組み合わせて飾りをつけると、かわいいお菓子の家が出来上がりました。 

　子供たちもお母さんたちも、それぞれの作品の出来上がりに大満足の様子でした。

　今日の家庭教育学級の目標である「親子のふれあいを持つ」ということでは、とても良い体験活動になりました。活動中には、お母さんから子供へ「上手だね」「かわいいお家ができたね」と温かい言葉かけがたくさん聞かれました。子供たちは、ほめられたことで自己有用感や自己肯定感を高めたと思います。この言葉かけがあることで自信を持ち、チャレンジする意欲も倍増していきます。親子のふれあいの中での励ましは、心のパワーの源ですね。素晴らしい体験をご指導いただいた橋本先生、ありがとうございました。

　最後に本日の講師である橋本京子先生の紹介をします。

　橋本先生は、佐原の古い街並みをドールハウスにされています。正文堂書店、小堀屋蕎麦店、三菱館などのドールハウスを制作され、建物だけでなく、その中の家具や道具など細かなところまで再現をされています。作品は、佐原町並み交流館にて常時展示されていますのでご覧になったことがある方もいると思います。

　NHK、TBS、日本テレビ、テレビ東京等、テレビ番組で佐原が紹介される際には、必ずと言ってよいほど先生への取材および作品紹介がされているということでした。２０１５年には、パリで開催された「ジャパンエキスポ１６」に出展され、たくさんの方から絶賛されたということです。

 　橋本先生のホームページ『ドールハウスの屋根裏部屋』でも作品を見ることができます。ぜひ、ご覧になってみてください。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（文責　　土井）

　わらびが丘マイスターである、少人数指導教員K先生の図書館シリーズが更新されました。なんとパッチワークの大作です。しかも十二支が並べられています。これはすごいとしか言いようがありません。時間をかけてお家でコツコツと作り上げたと言っていました。相当時間がかかったみたいです。本当に細かい作業です。一つ一つのキャラクターもとてもかわいくできています。すごいですね。

　十二支ではよく「今年の干支（えと）は卯です」と言われますが、「干支」は正確には「かんし」であり、「えと」と読ませるのは当て字だそうです。

「干（かん）」は、幹（みき・カン）を意味します。幹という字の中に干の文字が隠れていますね。同様に「支（し）」は、枝（えだ・シ）を意味します。枝のつくりは支ですね。木の幹と枝だったのですね。

　もともとは、中国の陰陽五行説という占いに端を発します。五行十干十二支（ごぎょうじっかんじゅうにし）と言いますね。陰陽（いんよう）は、陰が「月」で陽が「太陽」を表します。月曜日と日曜日です。残りの五曜日（火曜日水曜日木曜日金曜日土曜日）は、天体に当てはめれば、火星水星木星金星土星です。陰陽道では、木（もく）火（か）土（ど）金（ごん）水（すい）の順で示されています。これを五行というそうです。万物はこの５種からできていると言われています。確かにそうかもしれません。

　五行のそれぞれに兄（え）と弟（と）をつけます。間は「の」でつなぎます。たとえば、木＋兄で「きのえ」、木＋弟で「きのと」です。同じように、火＋兄は「ひのえ」、火＋弟は「ひのと」です。このように五行に兄と弟を組み合わせると十個できます。それぞれに漢字を当てます。これを十干（じっかん）というそうです。

　木＋兄＝きのえ　→　甲（こう）　＋　子（ね）　＝きのえね（甲子）　　

　木＋弟＝きのと　→　乙（おつ）　＋　丑（うし）＝きのとうし（乙丑）

　火＋兄＝ひのえ　→　丙（へい）　＋　寅（とら）＝ひのえとら（丙寅）

　火＋弟＝ひのと　→　丁（てい）　＋　卯（う）　＝ひのとう（丁卯）

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　十干には、甲乙丙丁戊己庚辛壬癸（こう／おつ／へい／てい／ぼ／き／こう／しん／じん／き）という字があてられています。そこに十二支を組み合わせると６０通りができるわけですね。６０通りの暦（こよみ・レキ）が６０年かけて１周して元に還（かえ）るので、６０歳を還暦（かんれき）というそうです。今年は「癸卯（みずのとう）」です。甲子（きのえね）から数えて４０番目です。

　話は戻りますが、この十干と十二支に、兄（え）と弟（と）を当てはめて「えと」になったということです。

　高校野球の聖地である阪神甲子園球場は、甲子（きのえね）の年にできたのは有名な話です。同じように、歴史上の出来事で言えば、壬申（じんしん）の乱や戊辰（ぼしん）戦争もその年の干支をつけたのでしょう。　※壬申→みずのえさる　戊辰→つちのえたつ

　話し出すときりがないのでこの辺でとどめておきます。

　K先生、ありがとうございました。ぜひ、足を止めて、パッチワークの細やかさをじっくりと観察してみてください。　

　ちなみに私は卯年生まれです。　（文責　海寳）

　２時間目と３時間目に、校内書初め会を行いました。１２月から何度か練習を重ね、冬休みにはお家でも練習しました。１・２年生は硬筆です。３年生以上は毛筆です。みんな真剣な様子で集中して書いていました。練習の成果は出せたのでしょうか。それにしても、声を発しないでみんなで集中する時間もいいですね。このあと作品を廊下に貼りだして、先生方で審査します。結果が楽しみですね。　（文責　海寳）

　「一年の計は元旦にあり」

　冬休み前と冬休み明けの全校集会でお話ししました。１年の計画やめあては、その年の元旦（年はじめ）に立てるのがよいとされています。さらに、紙に書いて貼る（可視化する）ことで願いはかないやすいことも伝えました。

　そこで、昨年に引き続き、階段の踊り場の壁にジャンボ年賀状を貼り、めあてを自由に書き込んでもらおうと考えました。作成は、教務主任のY先生です。

　すると、子供たちがすぐに集まってきて何やら書き込んでいます。通るたびに増えています。友達のめあてを読んで、変えた子もいます。刺激を受けて思考が入ったのですね。よいことです。それぞれの願いが叶うように、１年かけて努力していきましょうね。　（文責　海寳）

　冬休みが明けました。子供たちは久しぶりの登校です。教室では、クリスマスやお正月など、休み中の出来事をそれぞれ報告会です。だいぶ楽しかったようですね。お年玉もたくさんもらったという話もずいぶん聞きました。クリスマスに買ってもらったのでしょうか、名前は聞いたのですが何と言っていたのかわからないカタカナ名前のゲームでしょうかおもちゃでしょうか、よくわからない名前もたくさん聞きました。宝物になっているそうです。話しているときの子供たちの瞳のキラキラ感と言ったら半端（はんぱ）ないですね。よかったですね。

　とりあえず、大きな事故やけがもなく登校することができました。それだけで一安心です。

　今日はまず全校集会を行いました。そのあと各学級で計画に従って授業を進めました。授業といっても、休み明けはモチベーションが上がりません。学年によっては、お正月らしく「すごろくゲーム」をしたり、６年生は「百人一首」を楽しんだりしていました。

　業間休みには、グラウンドでみんなと久しぶりに駆け回りました。やはり学校は子供たちにとって楽しい場所であるのです。

　明日からはまた３連休です。火曜日からは給食も始まります。通常日課がはじまります。早く生活リズムを取り戻して、毎日元気に登校しましょうね。

　木曜日に校内書初め会があります。練習が足りない人は、この連休中に練習しましょう。　（文責　海寳）

　クリスマスイブの夕方、シャンパンゴ－ルドの列車が佐原駅に到着しました。「TRAIN　SUITE　四季島（トランスイートしきしま）」です。

　本校からは、２名のちびっこ駅長と２名のペンライト盛り上げ隊が、JR東日本の豪華寝台列車をお見送りしました。

　ちびっこ駅長は、クリーム色の制服と帽子をかぶりました。ペンライトもりあげ隊は、７色の変化するペンライトと四季島の旗を手に持ちました。みんなにこにこ笑顔です。

　佐原駅の駅長さん、ちゅうけいさん、駅長犬とともに四季島を見送りました。

　発車の合図は、ハンドベルです。上下に大きくゆっくり振りながら何度も鳴らします。軽くはないので、何度も鳴らすのはたいへんでしたが、佐原駅の駅長さんに励まされながら、最後までしっかり鳴らすことができました。ペンライトもりあげ隊も、列車の窓から手を振るお客様にペンライトを振ってお見送りをしました。

　クリスマスの忘れられない思い出になりました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（文責　貞野）　

　４年生は、１２月２５日（日）に佐原駅前にオープンした香取市の複合施設「みんなの賑わい交流拠点コンパス（KOMPAS）」にて、芝山農園さんのご協力のもと、本校で育てたサツマイモを販売してきました。

　今回は、芝山農園さんが提供している、おいしいコーヒーが飲めるカフェ「N35°／E140°」の一角をお借りしました。

　オープン日なので、たくさんの方が来場され、賑やかな雰囲気でした。

　「さあ、販売開始！」と意気込んだものの、子どもたちは来場者の数に圧倒されて少し緊張気味。

　勇気を出して

　「私たちが作ったシルクスイートです！」

　「しっとりしていておいしいですよ～！」

と呼び込むと、お客様が一人、二人と増えていきます。

　「サツマイモありがとう、頑張ってね。」

と声をかけられるたびに自信がついていったようです。

　さらに、今回はシルクスイートを買うと、おまけとして芝山農園さんの焼き芋が１パックプレゼントです。

　子供たちは、お金のやりとり、シルクスイートを渡す、サービスの焼き芋をプレゼントするなど、一回のお会計時にやることがたくさんあることを実感していました。

　「３袋ください」

　「３袋で1500円です！」

一万円札をお預かりすると、

　「あれっ？　おつりはいくら・・・？？」

と、算数の学習が役立つ場面も。グループの友達と協力して、声をかけ合いながら販売していきました。

　「どうしたらお客さんが来てくれるかな」と考えながら、興味をもって近寄ってきてくれたお客様にも「食べ比べをして、私たちが作ったシルクスイートが一番おいしかったです！  ぜひ買ってください！」と声をかけるなど、呼び込みも上手になりました。

　なかには、一度買ってくれたお客様がもう一度来てくれたり、励ましの声をかけてくれたりと、子どもたちはほんとうに嬉しそうでした。

　よい体験学習になりました。

　お買い求めいただいた方々、ありがとうございました。

（文責　榮木）

　業間休みを使って、冬休み前全校集会を行いました。体育館には２台のジェットヒーターが２時間前からついていたので、なんとかがまんできる程度の寒さで済みました。

　まず校歌を歌いました。３番まで歌いました。マスクのまま口ずさむ程度でしたが、実は全校児童で３番まで歌ったのは開校以来初めてだったのです。ちょっとウルっと来ました。卒業式でも全校児童で３番まで歌えるといいな、と心の中で思いました。

　校長からは、子供たちに「今年成長したことはいくつありますか？」と質問しました。みんなそれぞれ頭の中で一生懸命考えていました。「今までできなくて、できるようになったことだよ」と付け加えました。

　成長には、身体の成長と心の成長、そして勉強や運動などの成長があります。今年１０個成長したなら、来年は２０個成長しよう。再来年は３０個成長しよう。だんだんできることは増えていきます、と話しました。

　６年生には５年後の自分を想像してみようと話しかけました。１７歳です。１０年後は２２歳です。もうすぐ社会人になります。あっという間にやってきます。

　これからの１０年は、これまでにないぐらい速いスピードで変化する１０年になるでしょう。人工知能があらゆる場面で利活用されるでしょう。自動車の自動運転はおろか、今や空飛ぶ車もいくつかのベンチャー企業で試作品が出来上がっています。

　現在普通に使っている「スマホ」は、世に出てからまだ１０年ちょっとしかたっていません。今やスマホはあらゆることができる万能のモバイルとなりました。この進化のスピードを見れば、これからの１０年がそれ以上の速さで進んでいくことは容易に想像できます。

　今年、学校生活でもっとも大きく変わったことはタブレットPCが一人一台貸与されたことです。学習が変わりました。書くことが苦手で作文が大嫌いだった児童が、タブレットだとすらすらと打ち込んでいく様子を目の当たりにしました。タブレットの効果です。タブレットを使いこなすことが、これからの社会に順応していく一つの道でもあります。学習方法自体が変わっていっています。

　来年はどんな年になるでしょうか。自分自身をどんどん成長させられる年にしたいものです。ウサギ年ですから大きな飛躍の年になるといいですね。

　集会の最後に、賞状伝達を行い、絵画・書写・読書感想文コンクールで入賞した児童の代表者に賞状を手渡しました。おめでとうございました。みんなよくがんばりました。

　皆様、よいお年をお迎えください。　

　あ、これで終わりではありませんね。

　明日は、佐原駅で「トランスイート四季島」のお見送りに１年生の代表が参加します。明後日は、佐原駅前に新たにオープンする複合施設「みんなの賑わい交流拠点コンパス」の１Fカフェで、４年生がサツマイモの販売体験学習を行います。その様子も、後日紹介できればと思います。以上です。　（文責　海寳）

U・M・S（売ってみよう・ミラクル・サツマイモ）プロジェクトがいよいよ大詰めです！

①１０月にサツマイモを収穫しました！

②ちょうどいい大きさのサツマイモを選んでいきます。

③調理実習をしてシルクスイートを味わいました。

④販売に向けてPOP（看板）づくり！

⑤袋の中に入れるメッセージカードを心を込めて作っていきます！

いよいよ袋詰めの日がやってきました！！➅いものツルを切って・・・

⑦重さをはかり・・・

⑧メッセージカードと一緒に袋に入れて・・・

⑨シールを貼って封をすれば・・・

⑩完成です！！！

子どもたちは売る日を楽しみにしながら、ノリノリで作業を進めていました。

さて、ここで宣伝です。

１２月２５日（日）に佐原の駅前でオープンする「みんなの賑わい交流拠点コンパス（COMPAS）」の１Fカフェエリアの一角にて”わらびが丘産”のサツマイモを４年生が販売します。

１００袋限定で１袋５００円です！　

あれ・・・ちょっと高い・・・？？？

いえいえ、４年生が心を込めて書いたメッセージカードがついています。

そして、サツマイモの売り上げは身体が不自由な方や、寂しい思いをしている子どもたちのための「スキマ基金」に募金する予定です。

ぜひ、コンパスに足を運んでお買い求めいただけると嬉しいです。（文責　榮木）

香取市と友好都市協定を結ぶ、佐賀県鹿島市の鹿島小学校とのオンライン交流授業を行いました。前回は、鹿島小学校の児童が佐賀県や鹿島市のことを紹介してくれました。

今回はわらびが丘小の児童が地域のことを紹介する番です。

モニターにお互いの様子が映し出されると、勢いよく手を振る子どもたち。

遠く離れた場所にいてもつながりをもつことができるオンライン交流の強みを感じました。

それが同い年の子どもたちとなると、嬉しさ倍増です。

子どもたちはこれまで「どうすれば見やすい資料になるかな」「わかりやすい発表になるかな」「鹿島小の友だちに地域の良さをわかってもらえるかな」と、相手意識をもって準備に取り掛かりました。

PTA授業参観では、保護者の方にアドバイスをいただき、よりよい発表になるように練習してきました。

発表はパワーポイントを使いました。スライドに表す文字はできるだけ減らし、写真や動画を使ってわかりやすい発表を心掛けました。

（１２月８日　鹿島小学校の発表）

（１２月２１日　わらびが丘小の発表）

モニターに映し出される鹿島小の子どもたちが楽しそうにリアクションしてくれるのを見て、安心したような、嬉しそうな表情を浮かべていました。

最後は「よいお年を！」と言ってオンライン学習はおしまいです。

学習発表後は、「緊張したけど笑ってくれて嬉しかった。」「いつかどこかで会えるといいな。」「佐賀県に行ってみたい！」などの子どもたちの感想が聞かれました。

今回のような学習が、将来、社会に出た時に役立つことを願っています。

鹿島小学校の皆さん、ありがとうございました。この縁が今後何かの形でつながっていけると幸いです。（文責　榮木）

　昨日今日と朝の冷え込みがいっそう厳しくなってきました。昨日の朝は、マイナス４度で今朝もマイナス３度を示していました。校舎北側の水たまりは、帰りのスクールバスが動く時間になってもまだ凍ったままでした。

　１年生は、昇降口前でイチゴを育てています。朝スクールバスから降りたら、まずイチゴの状態を見ます。つい先日までは水やりも行っていました。

　ところがこの寒さです。鉢の中の土は凍り、葉っぱも霜が付き、水やり用のペットボトルの水もカチンカチンに凍っています。

　鉢の周りの土や花壇の土には霜柱が立ち、何人かはくつで踏んで「ザクッ、ザクッ」という感触を楽しんでいます。冬が到来しましたね。

　明後日は冬至です。今年の１月６日には大雪が降り、翌朝はスクールバスが動けずに大変でした。この冬も雪が降るのでしょうか。子供たちは楽しみにしていますが、大人はたいへんです。本校には、まだ半袖短パンの強者（つわもの）男子が数名います。カゼをひかないことを祈ります。冬休みまであと３日。そして、クリスマスまであと４日です。　（文責　海寳）

　昨日から書初めの練習を始めました。一昨年までは外部から講師の先生をお願いしていましたが、昨年からは校長自らが指導しています。

　昨日は、３年生が５・６校時に行いました。お題は「いけ花」です。

　今日は、１・２校時に５年生が、３・４校時に６年生が行いました。５年生のお題は「友の便り」で６年生のお題は「強い決意」です。

　今日の指導では、まず太筆で筆遣いの基本の確認をしました。筆を立てること、筆圧のコントロール、筆をやわらかくまわす練習です。様々な線を書いてみました。そのあとで、子供たちを前に集め、実際に書いて見せました。筆遣いを見せるためです。書く速さも見せました。速さではありません。遅さです。ゆっくりとじっくりと書きました。名前も書きました。字の大きさと、書く場所、そしてバランスです。そのあと、各自で練習しました。

　その間に、前列から一人ずつ呼び、目の前で名前のお手本を書いてあげました。小筆の筆の運びを見せるためです。自分の名前なので、横からじっと見つめていました。

　練習の前にはこう言いました。

　「全員が集中したとき、聞こえるのは紙がすれるカサカサという音だけになるんだよ」と。

　見事にその音だけが響き、集中した練習ができました。あとは各自でどれぐらい練習するかです。

　文字は一生の財産です。デジタルの時代になり、かえって自筆の価値が高まっています。美しく整った文字が書けるように練習を頑張りましょう。一生懸命に頑張りましょう。　（文責　海寳）

　１年生は音楽の授業です。久しぶりに特別非常勤講師の安増先生が来てくださいました。今日は、クリスマスの歌に合わせて、リングベルで鈴の音を鳴らします。ピアノの伴奏で楽しく歌い、途中で鈴を鳴らします。クリスマスの雰囲気で盛り上がって、子供たちも思わず体が動き出します。

　３年生は体育で鉄棒と一輪車をやっています。２つのグループに分かれて、かわりばんこにやります。鉄棒は逆上がりに挑戦です。腰に補助ベルトを巻いて、一心不乱に練習に打ち込んでいます。もうできるようになった子は

「見て見て～」

と言って、見せてくれます。

「すごいね～」

と返すと、もっとやってくれます。

「いっぱい練習したんだよ」

と自慢げに話してくれます。練習の成果ですね。

「練習はうそをつかない」「練習は裏切らない」

という言葉は、まさに的を射ています。

　一輪車チームも、四苦八苦しながら練習しています。コツをつかんだ子は、２００ｍトラックをスイスイ回っています。まだの子は、なかなか補助の棒を手放すことができません。

　多くのスポーツでもそうですが、コツはいかに力を抜くことができるかですね。バランスと脱力、そして一点に力を入れる。そのへんの力加減を、遊びの中で体得してほしいものです。

　６年生は、空き缶をつぶしています。リサイクル等で集まった空き缶は、一定量貯めたら車椅子と交換できます。その車椅子は、福祉施設に寄付する予定です。

　では、空き缶の一定量とはどのくらいだと思いますか？

　答えです。重さで言えば約８００ｋｇ、空き缶の数で言えば、約３２，０００～３６，０００個になります。気が遠くなりそうですが、着実に近づいています。１月１４日のリサイクル活動の際にも、ぜひご協力をお願いします。　（文責　海寳）

　１年生は「秋まつり」の準備でしょうか？　平成の森で拾ってきた木の実や小枝などを使っていろいろなゲームを作っていました。おなもみダーツやけんだま、やじろべえ、こま、小物、迷路などです。今日は、お店屋さんとお客さんの２グループに分かれて、やり取りの練習です。とくに、お店屋さんはゲームのやり方を上手に説明しなければなりません。かわりばんこに役割分担して、みんな上手に説明することができました。

　２年生は、さんすうでかけざん九九を覚えています。一つの段を覚えたら先生のところに行って聞いてもらいます。合格したらサインをもらいます。かけざん九九は、算数の基本です。これをしっかりと覚えないと、このあと苦労します。かんぺきに覚えましょうね。

　３年生は、タブレットパソコンでプログラミングの学習です。GIGAスクールサポーターの遠藤さんの指導で、「ビスケット」というプログラムを行いました。えんぴつボタンを押して、画面上に動物などのキャラクター（部品）を描きます。その部品にいろいろな指示を与えて、部品を動かしてアニメーションのようにします。みんな一心不乱に絵を描いています。まるでゲームやアニメーションのクリエーターのようです。この子たちが大人になるころには、このような職業が普通になっているのかもしれませんね。

　以上、今日の授業の様子でした。上学年はまた次の機会に紹介します。　（文責　海寳）

　本日、予定通り校内マラソン大会を実施しました。北風が冷たかったのですが、曇天に加え湿度もそこそこあり、マラソンにはうってつけの天候となりました。

　低学年男子から高学年女子まで６レースを順調に消化しました。グラウンドには応援の声が響き渡り、出走した全員が途中棄権することなく最後まで走り切りました。全員の「最後まであきらめない気持ち」に感動しました。

　また、今回は新記録ラッシュで５人が新記録を樹立しました。タイ記録も一人出ました。おめでとうございました。入賞はしなかったけれど、目標の順位やライバルに勝つなど、それぞれの目標を達成した児童も大勢いました。悔しい思いをした児童もいます。次の機会へのバネにしてほしいと思います。

　役員の児童の皆さん、たいへんお疲れさまでした。　（文責　海寳）

　５年生は国語の時間に、説明文「世界遺産　白神山地からの提言」を勉強しています。ここでは、世界遺産の環境を守るために、さまざまな立場の人から提言がなされています。世界遺産の自然保護に向けて「人を入れないで守る立場」と「人を入れて守る立場」の二つの立場を示し、自分の立場はどちらか、根拠となる情報を示して考えをまとめ発表します。そこに至る過程で、小グループによる話し合いで互いに質問したり考えを述べあったりします。いくつかの資料やデータからどれを根拠にすえ、自分の考えを納得できるものにするか、今後の学習が楽しみです。　（文責　海寳）

　わらびが丘マイスターのK先生による図書室前掲示が更新されました。先生方からのおすすめの図書紹介第２弾です。

　今回は、１年担任のS先生、少人数指導教員のH先生、そして特別支援行使の I 先生の３人です。３冊ともとても魅力的で、すぐにでも読みたくなる紹介の仕方です。ディスプレイの仕方が、さすがマイスターとうなってしまうぐらいの見事さです。ぜひ、本を手に取って読んでみてください。きっと新しい世界が広がりますよ。　（文責　海寳）

　朝自習の時間に、臨時の全校集会を開きました。

　内容は、コロナの第８波が広がってきていることを受けてスクールバスの車内での態度を見直すこと、友達同士の呼び方について本人が嫌だと感じている呼び方をしないこと、更衣室内は密になることから声を発したりふざけたりしないことの３点です。

　生徒指導主任のH先生が、パワーポイントでわかりやすく示してくれました。みんなで気をつけて、笑顔の絶えないわらびが丘小学校にしていきましょう。　（文責　海寳）

　業間休みに、火災想定の避難訓練を実施しました。いつもは、消防署の方の指導を仰ぎ、消火訓練も行っていたのですが、今日は都合がつかずに避難の訓練のみです。

　理科室から出火という想定で、火元に一番近い１年生の担任が「火事だぁっ！」と叫び、避難開始です。３年の担任がその声を聞きつけ、職員室に電話連絡し、全校放送で避難指示をする手順です。

　今回は、西側階段のみを使っての避難です。防火シャッターは閉まってる想定で、防火扉を開けての避難です。火元から最も近い１年生そして２年生の順に避難しました。高学年は、階段の中央に寄り、下学年が避難するのを待ちます。

　全学年がグラウンド奥に集合し点呼を終えたのが出火確認から約６分でした。その間、誰一人として声を発する児童はいませんでした。事前の約束をよく守りました。笑っている子もいません。皆真剣でした。避難の様子も、身を低くしてハンカチで口を押え、慎重に階段を下りました。「おかしも（おさない、かけない、しゃべらない、もどらない）」の避難の約束をしっかりと守っての避難です。点呼を終えても静かに待っています。今日の避難訓練は１００点でした。よい訓練になりました。　（文責　海寳）