学校から

　「ギャラリーわらびがおか」の水彩画シリーズ第３弾が完成しました。制作時間は約５時間。やや手ごわくて、手間取りました。タイトルは「ポインセチア」です。

　第１弾の紫陽花（あじさい）、第２弾の向日葵（ひまわり）に続く、第３弾のポインセチア。年内にはなんとか完成させようと、日曜日に下書きを描き、昨日と今日で描き上げました。

　今回は、背景も少し入れてみました。赤い色の変化を表現するのが難しく、４～５回ぐらい色を重ねた部分もあります。第４弾も楽しみにしていてください。　（文責　海寳）

　背景を入れる前の状態です。

　家庭科の時間に作った力作です。ペンシルケースとトートバッグ、クッション、もち手つきナップザックです。家庭科室前の廊下に展示してあります。

　ペンシルケースはデザインが優れています。

　トートバッグは、中で水筒が倒れないようにしてあったり、様々な工夫が見られました。もちろん縫い方も丁寧で、糸の処理も見事です。

　クッションやナップザックなど、どれも売り物になりそうなクォリティですね。　（文責　海寳）

　香取市の人権標語展に出品した作品が返ってきました。さっそく昇降口近くの壁に掲示しましたので紹介します。

【優秀賞】

◎　伝えるよ　私の気持ち　受け取るよ　あなたの気持ち　（４年　Yさん）

◎　思いやり　いつも心に　スタンバイ　（５年　Tさん）

【入　賞】

〇　たいせつなひとたちが　えがおでいてくれると　ぼくはうれしい　（１年　Aさん）

〇　ふわふわことばで　みんながえがおになりますように　（２年　Aさん）

〇「ありがとう」　まほうの言葉　みんなの心がつながるよ　（３年　Rさん）

〇　あなたがいる　私がいる　みんなの個性を大切に　（６年　Yさん）

　お互いを思いやる気持ち、これからも大切にしていきましょう。　（文責　海寳）

　先月の初めに、青少年相談員の皆様から、６年生にとたくさんの本をいただきました。どれも手に取って読みたくなる魅力的な本ばかりで、６年生も大喜びです。さっそく本を広げて、どの本から読もうかと友達と言葉を交わしていました。

　「本は心の栄養」と言われます。たくさん本を読んで、心豊かな人になりましょうね。

　本のほかにも、全校児童一人一人にかわいらしい文房具もいただきました。大切に使います。

　青少年相談員の皆様、本当にありがとうございました。　（文責　海寳）

　本校作業士のKさんです。持っているのはほうきです。しかし、よく見ると・・・なんとコキアでした。色が抜けて、すっかり枯れたようになっているものを束ねて、柄をつけたのでした。コキアは別名「箒木（ほうきぎ）」ほうきの木です。見事なほうきに変身しました。しかも、持ってみるとすごく軽い！　試しに１本作ってみたそうです。もう１本作る予定だとか。さすが、わらびのマイスター！

　こちらはもう一人のマイスター、少人数指導教員のK先生。掲示物を作らせたら右に出る者はいません。「K先生の図書館シリーズ～冬編～」がお披露目されました。

　今回は昔話シリーズです。「つるのおんがえし」「うらしまたろう」「かぐやひめ」「おむすびころりん」が紹介されています。

　「うらしまたろう」には、こんな説明がついていました。

　　「人はたのしいことにむちゅうになり、たいせつなものをうしなってしまう」

　ちょっとドキッとする内容です。しかし、小さいころ聞いた昔話をもう一度読み返してみると、実はもっと深い問いかけが含まれていることに気づきます。どんなメッセージが含まれているのか読み直してみましょう。

　保健室掲示は、食生活クイズです。

　　問１　朝ごはんを食べると体温はどうなる？

　　問２　眠っていた脳にエネルギーを与えるには、朝ごはんで何をとればいい？

など、全５問が出題中です。それぞれの問いには選択肢があり、選べばよいだけなので簡単です。ぜひ、チャレンジしてみましょう。

　昇降口前の掲示板は１２月バージョンです。今年も早いもので、カレンダーも最後の一枚になってしまいました。

　１２月は、月の異名では「師走（しわす）」、英語ではDecember（ディッセンバー）です。ついでに覚えてしまいましょう。　（文責　海寳）

　すごい雨でした。警報が出てもおかしくないほどの降りようでした。朝、傘をさしてバス乗り場で待つ子供たちはたいへんだったと思います。それほど強い風でした。ちょうど８時ごろのダメ押しの大雨で、敷地内はいつものようにほぼ冠水状態になってしまいました。

　とくに、校舎道路側のスクールバス駐車場から職員玄関前までは長靴でないと歩けない深さまで冠水しています。給食車用のポートはすっかり水没です。水が引くまでには５時間以上はかかるでしょうか。

　グラウンドはいつも通りです。まるで海のようです。今日予定されていたマラソン大会は、昨日の時点で順延としました。明日のマラソン大会までには、グラウンドの水はなんとか引いて欲しいものです。また変更があれば、メールでお知らせします。

　給食車が来ましたが、ポートに入れないので、児童用昇降口からコンテナをおろし、職員室にいた先生方で手分けして各学年の台車に運び込みました。苦肉の策です。

　本校の排水の問題は、旧佐原三中時代からずっと続いています。これは、本校というよりはこの地区全体が大雨の時の排水の問題を抱えています。少しずつ対策が進んでいるようですが、できれば早くなんとかしていただきたいものです。　（文責　海寳）

　もうすぐ１２月。ということで、クリスマスの定番になっている「ポインセチア」を購入し、各教室と保健室、廊下、昇降口、玄関などに設置しました。あざやかな赤と緑が華やかな印象を与え、その場を明るくします。学校中がクリスマスのようで、自然とワクワク感が高まってきますね。

　ピンクのシクラメンも飾ってみました。寒い時期に温かな気持ちにさせてくれます。

　シクラメンは、別名「篝火花（かがりびばな）」（花の形が、かがり火をたいているような形であることに由来）、または「ブタノマンジュウ」（原産地であるトルコやイスラエルでは、野生のブタがシクラメンの球根を食べたことに由来）などの言い方があるそうです。

　花言葉は、白いシクラメンが「清純」、ピンクのシクラメンは「あこがれ」「内気」、赤いシクラメンが「嫉妬（しっと）」ジェラシーですね。

　ポインセチアの花言葉は、赤が「私の心は燃えている」、白が「あなたの祝福を祈る」、ピンクが「思いやり」だそうです。

　花言葉を知ることで、また違った視点を理解することができます。

　花言葉は、国語で物語を理解するうえでも欠かせないものになっています。物語に重要な位置を占めている花があったら、ぜひ花言葉を調べてみてください。もしかしたら、お話の重要な部分を暗示しているかもしれません。

　ちなみに、小学校の国語にはコスモスやユリ、桔梗（ききょう）などが出てきます。（文責　海寳）

　今朝学校に来てみると、昨日までなかった車輪の跡が花壇にありました。

　車輪の跡をたどると、街灯をまわってUターンしたような感じです。

　ひどい話です。夜、何者かが侵入したのでしょうか。そのほかには変わった形跡は確認できませんでした。

　花壇は、夏にはヒマワリやアサガオを植えていますが、この時期はコキアが終わりの時期を迎え、それ以外は何も植えてはいません。しかし、下の段には芝を養生しているので、車の乗り入れをしないようにしています。花壇は、肥料を入れたり苗を植えたりして、飼育・栽培委員会が活動している場所なのです。

　車輪は結構な深さで、しかもずいぶんな長さで花壇をえぐっています。子供たちが草抜きをしたりして、整地している場所をです。あまりにもひどい話です。

　本来であれば当人が謝罪に来て、元通り直してほしいところですが、期待はできません。子供たちとともに元通りに直し、このようなことをどう思うか考える機会としたいと思います。　（文責　海寳）

　毎週木曜日は校内研修の日です。今日の研修は、「リモート授業研修」です。

　現在、やっとコロナウイルスの感染が収まってきています。しかし、第６波が来る可能性も否定できません。今回は、第６波を想定してリモート授業の準備を進めてみました。

　先生方を２グループに分けて、２階の両端の教室に分かれて、各グループの代表者の模擬授業をリモートで見ます。板書の文字は見やすいか、赤や青などの色の区別ははっきりしているか、話す内容は聞き取りやすいか、カメラ位置はどこがベストか、カメラ位置は途中で何回動かすと見えやすいか、などについて意見を伝えあいました。

　実際にやってみると、青い線や文字が黒に見えてしまったり、普通に話すと速すぎて聞き取りにくかったりすることがわかりました。

　また、カメラ位置は固定ではなく、黒板の左半分と右半分を分けたほうがわかりやすいため、授業の途中で一度カメラを移動するほうが良いのではないか、という意見が出ました。

　やはり実際に体験しないといろいろな不備はつかめません。充実した研修になりました。　（文責　海寳）

　「ギャラリーわらびがおか」に新たに加えたのは、毛筆で書いた校歌です。

　紫陽花写真の人気投票の掲示物をはずした後、ずっと空いていたので、ちょうどうまくはまった感じになりました。

　先週は、書初めのための子供たちの名前のお手本を、３年生から６年生の全員分を空いた時間に少しずつ書きました。名前のお手本用に購入した書初め用紙が余ったので何か書こうかなと思い、顔をあげた時に校歌が目に入ったので、１枚に１番ずつ、３番まで書きました。

　行書で書いたので、子供たちのお手本にはなりません。ただ、雰囲気だけ感じてもらえればいいかなという感じです。　（文責　海寳）

 ｋさん作の折り紙の鳥です。いい感じ。

　ついに突破しました、５０万カウント。今年の初めに考えていた、来年の３月までに達成させたい目標でした。その後、３月末で３０万を超えたので６０万に修正した経緯があります。

　しかし、現在のペースだと２か月半で１０万ずつなので、３月には７０万に迫る勢いになると予想されます。

　昨年の５月２５日に「わらびが丘News！」に投稿し始めてちょうど１年半での５０万です。私は再来年の３月に定年退職を迎えますので、残りちょうど一年半です。それまでに１００万カウント突破を目標に、これからも読者の皆様が必要とする（であろう）情報を発信してまいります。

　今後とも、変わらぬご愛顧をよろしくお願いいたします。　（文責　海寳）

１００，０００　　２０２０年１２月　１日

２００，０００　　２０２１年　３月１９日

３００，０００　　２０２１年　６月２１日

４００，０００　　２０２１年　９月　４日

５００，０００　　２０２１年１１月１４日　

　昨夜からの雨が朝方まで残り、開催が心配された郡市陸上大会は、秋晴れの下、郡市内２２校すべての小学校が参加し開催されました。わらびが丘小陸上部は「自己の最高記録・最高の競技」「礼儀正しく」「力いっぱいの応援」の３つのめあてをもって大会に参加しました。

　子どもたちは、わらびが丘小の２倍の大きさのトラックに加え、タータン（合成ゴム）性のトラックに悪戦苦闘しているように見えました。本来の力が発揮できれば、種目優勝も十分狙えたであろう選手、練習では全く跳べなかったが大会でいつも以上の記録を出せた選手、練習通りにベストパフォーマンスができた選手、喜怒哀楽がありました。しかし、どの選手からも全力の頑張りが伝わりました。そして、この緊張感あふれる大会の中でも、競技を全力で楽しんでいるようにも見えました。また他校の選手の頑張りにスポーツマンらしいさわやかな拍手をして、選手の頑張りを称える姿もたくさん見られました。

　学校へ戻り、最後のミーティングの中で、「自分の好きな種目に挑戦できてよかった」「自分の期待した結果は出なかったけど、大会を楽しむことができた」「自分の適性に合った種目か、自分が大好きな種目を全力で取り組むかをよく考え頑張ってほしい」など、６年生から５年生に向けてたくさんの思いが伝えられました。

　今年度の部活動を振り返ると、大会では、自分たちが期待した総合〇位入賞や個人種目で〇位入賞など、目に見える「順位的な結果」は得られなかったかもしれません。しかし努力すること、自分の限界まで挑戦すること、仲間と支え合うこと、運動に全力で取り組める環境があることなど、活動を通して人間の成長につながる「成果」「気付き」「感謝の気持ち」は大いに得られたと実感しています。

　大会終了後、会場を後にする際に一日の感謝の気持ちを込めて「ありがとうございました」の挨拶をすると、役員の先生方から大きな拍手が起こりました。この１か月間の子ども達の頑張りを称えられたような素敵な光景でした。

　保護者の皆様、地域の皆様、約１か月間、子どもたちの部活動のために多大な御支援、温かい御声援を本当にありがとうございました。部活動で得た力を今後は学校生活、家庭、地域でも活かしてくれることを切に願っています。今後とも温かいご声援をお願いします。　　文責：中村

　明日は、香取郡市陸上競技大会が行われます。今日は、大会に参加する選手のための陸上壮行会を行いました。

　大会に参加する選手は、大会での目標、意気込みを発表し、全校児童から温かい拍手をもらいました。発表後、５年生を中心に全校児童でエールを送り、明日の大会での健闘を祈りました。

　最後にデモンストレーションで、男女のメンバーによる２００ｍリレーを披露し、大会に向け、大いに盛り上がりました。

　昨年度は「Catch  Your  Dreams.」を合言葉に東総運動場に「わらびが丘旋風」を巻き起こしました。今年も自己ベストをめざし、「チームわらびが丘」が大活躍することを祈念します。がんばれ！　チームわらびが丘！　　　　　　　　　　　　　文責：中村

　本日の「わらびっ子スポーツＤＡＹ」、天候にも恵まれ、なんとか終えることができました。

 「心を燃やせ！　わらびっ子１２２人の力で　最高のスポーツＤＡＹ」のスローガンのもと、６年生を中心にして、全員が燃えました！

　久しぶりの大きな行事です。子供たちも本当に楽しみにしていました。みんなの心が一つになりました。最後には天気も回復し、最高のスポーツＤＡＹになりました。保護者の皆様の応援ありがとうございました。

　保護者の皆様にお披露目できたことが何よりでした。本当にありがとうございました。

　また、ＰＴＡ本部役員の皆様には受付を、青少年相談員の皆様には駐車場への誘導にご尽力いただきました。重ねて御礼申し上げます。

　今年はほとんどのご家庭が参観に来てくださいましたので、特に駐車場につきましては、混乱のないようにと綿密な計画を練りました。青少年相談員の皆様の息の合った連係プレイにより、トラブルもなくスムーズに駐車することができました。助かりました。

　「わらびっ子スポーツＤＡＹ」の子供たちの様子については、振替休業明けの火曜日から少しずつアップしていきますので楽しみにしていてください。　（文責　海寳）

　「わらびっ子スポーツＤＡＹ」実施します。よろしくお願いします。

　早朝から最後の仕上げをありがとうございました。体育主任Ｓ先生と体育副主任Ｈ先生だす。いや、です。　（文責　海寳）

　シリーズ第３弾は、「花と虫」です。これまでずっと「花」をテーマに壁面を彩ってきたのですが、今年の夏はヒマワリをはじめ花の咲き具合が今一つで、良い写真になりませんでした。そこで、子供たちが好きな「虫」にシフトしてみました。もちろん花の写真もあります。ただし、自分で撮影したもののネタが尽きてきたので、友人の理解を得て、写真をいくつか使わせてもらっています。やはりスマホで撮ったものとはクォリティが違います。どこを切り取って写すのか、その構図や色合いなどを目に焼き付けて、図工の時間などに生かしてもらえれば幸いです。

　ちなみに、このギャラリーは参加型なので、好きな写真に名前を書いたり、前回（紫陽花シリーズ）は感想や気がついたことを自由に書けるスペースを設けました。すると、たくさん書き込んでくれたので、この機会に紹介します。

・花びらの形がかわいい。

・あざやかな青がすてき。

・２色の組み合わせがきれいでした。

・青と紫の色がまじわっていてきれい。

・白と水色のあじさいと、きいろと水色、白のあじさい、かわいい。

・グラデーションになっててかわいい。

・ピンクの色合いと花の形がすごく、キレイ。

・かたちが好き。

・まわりの花びらは大きく、中心は小さいしゅるいがあるんですね。

・はなびらのまいすうがちがう。

・燃える炎のようでかっこいい！

・ウェディングドレスみたいでいい。

・色あざやか、すてき。

・ピンクと白の花びらの色合いがきれいで好きです。

　　たくさんの感想をありがとうございました。　（文責　海寳）

　視線を感じます。保健室の掲示板に現れた大きな目。見つめられているようでドキッとします。

　１０月の保健目標は「目を大切にしよう」です。視力検査も１９日から始まります。そのための掲示物だったんですね。

　朝夕はだいぶ涼しくなり、とても過ごしやすくなりました。窓を開ければエアコンも必要ありません。

　「秋の夜長」という言い方があります。文部省唱歌の「虫の声」に、松虫や鈴虫が「あ～きのよながを　なきとおす　ああおもしろい　むしのこえ」とあります。具体的には、昼と夜の長さが同じになる秋分の日（９／２３）から、冬の始まりとされる立冬（１１／７ごろ）までを指すことが多いとのことです。

　とても過ごしやすいこの時期は、夢中になって勉強しすぎたり、本を読みすぎたりして目を悪くしがちです。

　しかし、それよりももっと深刻な原因はスマホやタブレットです。対戦型ゲームを長時間友だちとやったり、YouTubeで動画を際限なく見たりすることによる影響です。使用時間の制限を設けたり、適切に休憩をとって目を休めるなどの対策を行ってください。フトンにもぐって見ることは絶対にないようにしましょう。

　ところで、「目」にかかわる言葉には「ま」がつく言葉が多いことは知っていますか？

　たとえば「まゆげ、まつげ、まなこ、まなじり、まぶた、まぶしい、まばゆい、まなざし、まぶか」などです。「目の当たりにする」は「まのあたりにする」と読み、「目」は「ま」となります。

　なぜでしょう。調べてみると面白いかもしれませんね。誰かわかったら教えてください。当ホームページに載せたいと思います。　（文責　海寳）

  今年も「畑の先生」として髙橋さん、芝山農園の篠塚さんの御協力をいただき、サツマイモの収穫をしました。始めに髙橋さん、篠塚さんからは、栽培した「シルクスイート」の特徴、イモ堀りの仕方、根からイモを傷つけないように取る方法を教えていただきました。

　初めての収穫となる１年生は、６年生の手助けを受けて大きなイモを前にみんな笑顔で収穫ができました。6年生は全校のために手際よくマルチをはがしてくれとても助かりました。

　続いて２・５年生、３年生は、協力して手際よくイモを収穫していきました。丸々とした「シルクスイート」を掘り出すと、控えめながらも「やったー」「すごい」という喜びの声が聞かれました。

　最後に総合的な学習の時間で地域の特産「サツマイモ」の学習している４年生がイモ堀りをしました。今年度４年生は、「紅あずま」「紅はるか」「シルクスイート」の栽培をしました。髙橋さん、篠塚さんからビニルマルチを張った畝と張らない畝の違いを聞かれ、子どもたちは、「雑草が生えにくい」「イモの生長も進む」などビニルマルチの効果に気付くことができました。

　今回、２人の畑の先生のおかげで、全校の子どもたちは立派なイモが収穫できた喜び、できるまでの世話の大変さ、地域のこのような素晴らしい特産物があるこのへの誇りと多くの事を学ばせていただきました。お二人の姿を見て、願いを込めて人のために作ることのすばらしさ、ありがたさなどの農業の魅力をたくさん知ることができたと思います。

髙橋さん、篠塚さん、本当にありがとうございました。　　（文責：中村）

　２年生のＲさんのお家からいただいたコキアが色づいてきました。春に植えたあとで、肥料までやっていただきここまで成長しました。しかし、もともとの土の栄養分が今一つだったようで、全体としてはやや小ぶりです。でも、ふんわりとしたかわいらしい形がなんともいえずホッとする感じで、ちょっと寂しかったフェンス沿いが少しにぎやかになりました。

　インターネットでコキアを調べてみると、［別名ホウキギ・ホウキソウ、種は「山のキャビア」とよばれる「とんぶり」］とありました。「ホウキソウ」と呼ばれる所以は、束ねて結び、柄（え）をつけると箒（ほうき）になることからだそうです。猛暑にも耐えられるので、花が少ない時期には目に優しい緑で気持ちを穏やかにしてくれます。

　見てよし、食べてよし、使ってよしなんて素晴らしいですね。高スペックな植物と言えます。ひたち海浜公園のコキアは有名ですね。テレビでしか見たことはありませんが。　（文責　海寳）

　２６日（日）の午前中に、青少年相談員の皆様がグラウンド脇のおおむらさきの剪定およびフェンス沿いの除草を行ってくれました。

　「コロナ禍で活動ができないので、何か学校のために役立てることはありませんか？」と、代表の高橋様から相談を受けていたので、グラウンド脇の除草をお願いしていたのです。

　通常であれば、運動会前に愛校作業として親子で除草を行うところですが、開校したばかりの本校は、作業士のＫさんが計画的に除草を進めてくれており、大勢でやるほど草が生えている場所はありません。今回やってくれた場所も、剪定と除草をやらなければと考えていたところでした。

　さすがに皆さん馬力が違います。短時間で、あっという間にきれいにしてくれました。これで、運動会に向けて環境が整いました。青少年相談員の皆様、本当にありがとうございました。　（文責　海寳、写真　中村）