学校から

　予報によると、今夜８時ごろまで降り続く見通しです。明日の朝の道路が心配です。

　明日の登校については、メールで連絡しますのでご確認ください。　（文責　海寳）

　「わらびが丘ヒルズ計画」

　これは、このわらびヶ丘の地にいずれ一大住宅地を作れないかという問題提起です。突拍子もないことをと思われる方もいらっしゃると思います。しかし、この計画は一昨年の開校当初から考えていたことです。

　現在の児童数は１２２人です。しかし、この人数を何年維持できるのかと言われると何とも言えません。せっかく新規開校したのだから１００年は続いて欲しいという願いがそこにはあります。

　そのためには、今いる児童が１０年後２０年後にこの地に戻ってきて、新たなビジネスを創造してくれることを期待したいのです。そうすれば、この地に住む人が少しずつ増えて、学園都市のような場所を形成できるのではないかと考えるのです。産業都市でもいいです。あるいはリゾートでも。ちょっとでもそのようなビジョンを持てるようになって欲しいとの願いがあり、総合的な学習の時間に、地域学習として地域の魅力を学んでいるのです。

　産業、文化、歴史、地勢、自然などの地域のポテンシャルをとらえ、生かすために何が必要かを考えられるようにしたいと思います。

　人を増やすためにどうしたらいいか考えることが先決です。新たな住民が引っ越してくる、または外に出ようと考えていた人たちが地域に残る、そのような気持ちにさせるための魅力を増やしていかなければなりません。一つのまちづくりです。人が集まるための仕掛けを編み出すのです。

　そのための手始めに行うのが「魅力ある学校づくり」です。「我が子を通わせたい学校」にするべく、様々な取組を進め、様々な魅力を発信していきます。

　人が集まるには、そこに学校があるのが最低条件です。逆に言えば、学校がなくなると新たな住人は増えません。まずは、魅力的な学校づくりを進めていきます。

　次に必要なのは、インフラ整備です。道路や上下水道の整備は行政に進めてもらうしかありません。しかし、そのスピードを速めるには、緊急性を高めればいいのです。

　幸い、この地域は「災害に強い」という利点があります。自然災害が増えている現在において、もっとも強くアピールできることです。

　また、宅地になるような土地もどうにか生み出せるのではと、短絡的ですが考えてしまいます。「井戸付き、畑付きの戸建て住宅」などという売り文句も想像できます。

　このコロナ禍において新たに出てきたのが「テレワーク」です。デジタル化により、オフィスに行かなくても自宅で仕事がすすめられる業種があるということです。そのことにより、都心を離れ、自然豊かな土地でのスローライフを始める人も増えているとの情報もあります。

　若い世代を呼び込むには「食」であったり「遊び」であったり、潜在的なニーズを掘り起こすことが必要です。

　ただ、人を増やすには働く場所の確保という大きな問題が立ちふさがります。この問題を解決してくれる柔軟な発想やアイディアも、誰かが生み出してくれるものと期待します。

　この地域は、明治の初めに千葉県で９番目の開墾地として開かれた土地という歴史があります（だから「九美上」というそうです）。今こそ第２のフロンティアスピリットを持つ時期であると思います。

　今、単純に考えただけでもアイディアはいくつか浮かびます。ただ、様々な障害や困難、事情があって簡単にはいかないことはあるでしょう。しかし、前に進めるためのアイディアや想像力を持たなければ発展の可能性はなくなってしまいます。

　AI（人工知能）の活用が進み、これまで考えたこともない社会が出来上がるのは容易に想像できます。なんといっても自動運転は実用化され、クルマが空を飛ぼうという時代になるのですから。

　今いる子供たちが、将来この地に戻ってきて新たなビジネスを展開し、新たな家を建て、新しいまちづくりがスタートしたら、こんなに夢のある話はないと思いませんか。それこそが「わらびが丘ヒルズ」なのです。言葉の響きも悪くないでしょう（ただヒルヒルですが）。そうすれば、わらびヶ丘小学校の児童数も減らないどころか、逆に増えるかもしれません。

　そのための「コミュニケーション（対話）、コラボレーション（連携）、クリエーション（創造）、問題発見・解決能力」の育成なのです。

　新年にあたり、つまらないことを長々と記してしまいました。しかし、来年３月には定年退職を迎える身であるので、どこかでつぶやいておきたいと常々考えておりました。ですから、このように思いを吐き出せたことですっきりした気分です。

　私の地元も、母校が閉校し、空き家がどんどん増え、寂れていく状況を目の当たりにしたとき、他人ごとではないと痛感しました。

　ただ、この地域には学校があります。学校が発展して住民が増える、あるいは地域を発展させて学校が大きくなる、どちらかだと思います。

　子供たちには、将来この問題を解決できる想像力、そして行動力を持ってほしいと願っています。　（文責　海寳）

　本校の学校教育目標は「夢を持って学び、たくましく生きる児童の育成」です。

　スローガンは「Catch your dreams!～夢をつかめ～」です。

　「夢を持つ」とは、将来にわたる長期ビジョンを持つこと、そして「たくましく生きる」とは、失敗してもくじけない強い心をもって日々を過ごすことです。

　本校では、学校教育の様々な場面において、常にこのスローガンを意識して取り組んでいます。「社会に出て生き抜く術（すべ）※手段、方法 を身に付けることの大切さ」を念頭に置いています。

　その第一弾としての取組が「えがおであいさつ日本一」運動です。

　「挨拶（あいさつ）」という漢字について、「挨」という字は「押す」、「拶」という字は「迫る、開く」という意味があるそうです。もともとは禅問答を指す仏教用語だったそうです。相手に対して自分の心を開き、尊敬や感謝の気持ちを表す態度ですね。

　本校では、あいさつをする際に、①相手より先に　②名前をつけて　を意識しています。さらに、③背中にあいさつ　つまり、面と向かわなくても、後ろから見かけたら声を掛けることができたら最高ですね。すでにできている児童もたくさんいます。

　先日、YouTubeである芸人が次のように語っていました。

　「あいさつにスランプなし」

　「芸の出来不出来はしょうがない。しかし、あいさつは人間関係を間違いなく良好に保つ力がある。どんなに落ち込んでいても、きちんとしたあいさつだけは欠かさない。気分によってあいさつを変えることはない」

　あいさつをする人とあいさつをしない人では、明らかに印象が１８０度違ってしまいます。あいさつの力です。あいさつは、世界中どこの国にいってもあります。無意識にあいさつできるほど習慣化させることはとても大切なことと考えます。

　第２弾は「たのしくべんきょう日本一」です。どのように進めていくのかは、これから先生方みんなで考えていきますので、楽しみにしていてください。

　ただ、かんちがいしてほしくないことは、この場合の「楽しい」とは、ゲームをやるときの「楽しい」とは質が違うということです。知的好奇心を刺激する「楽しい」です。新しいことを知る楽しさ、もっと知りたくてしかたがなくなる楽しさ、疑問を解明していく楽しさ、疑問が解明できた時の楽しさ、できなかったことができるようになった時の楽しさ、友だちと一緒にできる楽しさ、友だちよりも早くできるようになる楽しさ、友だちよりもたくさんできるようになる楽しさ、友だちよりも上手にできるようになる楽しさなどです。

　学校の良さは、「自分だけではない」「一緒にがんばる友だちがいる」ことです。多くの人間は一人ではなかなかがんばれません。そこに仲間や友だちがいるからがんばれるのです。学校とはそういう場です。そして、学ぶ方法を知り、身につけ、今度は一人で深く学習できるようになっていくものだと思います。学習は、最終的には孤独です。孤独に打ち勝つことだと考えます。孤独に耐えてがんばれる姿勢が、さらに学びを深いものにしていくものと思います。そのための目標をもつことであり計画を立てることなのです。

　２０２４年に刷新される新一万円札の顔である渋沢栄一の有名な言葉があります。

　「夢七訓（ゆめしちくん）」

　　　夢なき者は理想なし　

　　　理想なき者は信念なし

　　　信念なき者は計画なし

　　　計画なき者は実行なし

　　　実行なき者は成果なし

　　　成果なき者は幸福なし

　　　ゆえに幸福を求むる者は夢なかるべからず

　　　（だから幸福になりたい人は必ず夢を持ちなさい）

　冬休み前全校集会でもお話しました。

　「一年の計は元旦にあり」

　「計」は「計画」をあらわします。１年の計画（ビジョン、見通し）は年の初めに立てるのが良いということですね。そして、これも集会でお話しました「願いは口に出して言う、紙に書いて貼ると叶いやすい」と。

    計画なきものの実行はないのです。

　さっそく、願いを書けるようにと用意しました。ジャンボ年賀状です。

東側階段の踊り場の壁に貼ってあります。えんぴつも置いてあります。児童のみなさんの願いを書きこんでください。願いが見つからなかった人は、お友達が書いたものを読んで、願いを考えてください。

　私は、二つ書きました。内容は秘密です。実際に書かれたものを読んでくださいね。

　今年一年、何に力を入れて取り組むのかをはっきりと自覚できると思います。

　多くの児童のみなさんの参加を待っています。

　長文になり、大変失礼いたしました。　（文責　海寳）

　あけましておめでとうございます。

　わらびが丘小学校は今年で開校３年目を迎えます。

　開校１年目である一昨年は、コロナウイルスまん延の影響で、４月から全国一斉に２か月の臨時休校でスタートしました。入学式は７月です。本来喜ばしいはずの開校の出鼻をくじかれた感じでした。しかし、子供たちは毎日楽しく元気に過ごしていました。子供たちの笑顔からは本当に力をもらいます。

　２年目はコロナの状況が収まる気配を見せ、少しずつ制限を緩和しながらも緊張感を持って過ごす毎日です。「えがおであいさつ日本一」を合言葉に、わらびが丘小児童全員で取り組みました。びっくりするぐらいの成果が上がっています。

　３年目の今年は、ぜひ「たのしくべんきょう日本一」を合言葉にしたいと考えています。「勉強」という字は、「勉（つと）めを強（し）いる」という意味らしいのですが、「勉（つと）めて強（つよ）くなる」という意味でとらえます。ポイントは、「とくいなことをひとつつくる、そしてのばす」です。これからの世の中は、得意技を持っているかどうかが大きなカギです。自分は何が得意なのか、何を得意にしたいのかを考えて、身に付けるために、そして伸ばすためにどう取り組んだらよいかを考えてほしいのです。

　先生方には、「楽しくてわかりやすい授業」をお願いしています。イメージは、作家の井上ひさしさんの次の言葉です。

「むずかしいことをやさしく　やさしいことをふかく　ふかいことをおもしろく　おもしろいことをまじめに　まじめなことをゆかいに　ゆかいなことはあくまでゆかいに」

　私の好きなフレーズです。

　知識を身に付けたり、考えて理解したり、新しいことを発見したりする楽しさに、ぜひ気がついて欲しいと思います。「べんきょうってたのしい！」と思える子をどんどん増やしていければと考えています。

　本年もどうぞよろしくお願いいたします。　（文責　海寳）

　今年も玄関に門松を設置し、新年を迎える準備ができました。門松は、「年神様が家へ尋ね入るにあたっての依り代（よりしろ）」とされています。簡単に言えば目印ですね。わらびが丘小学校にも、年神様にお出でいただき、児童の健やかな成長を見守ってくださいますようお願いしたいと思います。

　ちなみに、この門松は昨年飾ったものと同じ、東庄町の門松工房「創志」によるものです。地元の後輩です。この工房は、この年末にもTVや新聞など様々なメディアに取り上げられるほど有名になりました。もっとも大きなものは八尺（高さ2ｍ40cm）あります。本校のものは最も小さな3.5尺（約1m）のものです。

　ここの門松は、東京の市場を通して、両国の相撲の聖地や九段下の有名神社、紀尾井町の老舗ホテル、六本木の丘の上にあるハイクラスなホテル等にも飾られているそうです。

　その作業の丁寧さと出来栄えの美しさに定評があります。4年ほど前には、日本テレビの「シュー◯チ」のアルバイト企画で、ジャ◯ーズの中◯くんがやってきて、ここで門松作りをやりました。マスメディアの力はスゴイですね。

　来年こそはコロナ禍が収まり、通常の教育活動がすすめられますようにと祈りたいと思います。皆様よいお年をお迎えください。　（文責　海寳）

　左から順に、松・竹・梅です。下のわらはこれから広げます。

　明日から冬休みです。

　今日は、休み前の最終日ということで、業間休みの時間に全校集会を開きました。

　内容は、校長の話と生徒指導主任のH先生から冬休みの過ごし方についてです。

校長からは４つお話をしました。

①今年の１月６日に「一年の計は元旦にあり」という話から、わらびが丘小が「えがおであいさつ日本一」になれるようにしたい、という願いを伝えました。すると、一年かけて、わらびが丘小のあいさつが素晴らしく良くなったことへの感謝を伝えました。

②たくさんのお客様が見えて、わらびが丘小の児童のあいさつが素晴らしいこと、授業への姿勢や取組が素晴らしいと、皆さんがおっしゃることを伝えました。

③学校ホームページに皆さんの素晴らしい取り組みを載せて紹介していること。全世界に発信しているよ、と。しかも、開校からわずか一年半で、５５万４千回も見てくれていること、この数は、香取市の小学校では佐原小に次いで２番目であることを伝えました。

④朝そうじの際に、６年生のKさんとの会話で出た「引き寄せの法則」から、願いは声に出して言う、紙に書いて貼ることで叶いやすくなることを伝えました。失敗も前向きに考えられるとうまくいくよ、と伝えました。

　冬休み中は、とくに交通事故にあわないように、左右だけでなく後ろにも注意しましょう、１月６日に全員で笑顔でまた会いましょうと伝え、話を終えました。

　みんな、集中して、とても良い姿勢で聞くことができました。　

　楽しい冬休みに塩ましょう。いや、しましょう。

　良いお年をお迎えください。　（文責　海寳）

　「ギャラリーわらびがおか」の水彩画シリーズ第３弾が完成しました。制作時間は約５時間。やや手ごわくて、手間取りました。タイトルは「ポインセチア」です。

　第１弾の紫陽花（あじさい）、第２弾の向日葵（ひまわり）に続く、第３弾のポインセチア。年内にはなんとか完成させようと、日曜日に下書きを描き、昨日と今日で描き上げました。

　今回は、背景も少し入れてみました。赤い色の変化を表現するのが難しく、４～５回ぐらい色を重ねた部分もあります。第４弾も楽しみにしていてください。　（文責　海寳）

　背景を入れる前の状態です。

　家庭科の時間に作った力作です。ペンシルケースとトートバッグ、クッション、もち手つきナップザックです。家庭科室前の廊下に展示してあります。

　ペンシルケースはデザインが優れています。

　トートバッグは、中で水筒が倒れないようにしてあったり、様々な工夫が見られました。もちろん縫い方も丁寧で、糸の処理も見事です。

　クッションやナップザックなど、どれも売り物になりそうなクォリティですね。　（文責　海寳）

　香取市の人権標語展に出品した作品が返ってきました。さっそく昇降口近くの壁に掲示しましたので紹介します。

【優秀賞】

◎　伝えるよ　私の気持ち　受け取るよ　あなたの気持ち　（４年　Yさん）

◎　思いやり　いつも心に　スタンバイ　（５年　Tさん）

【入　賞】

〇　たいせつなひとたちが　えがおでいてくれると　ぼくはうれしい　（１年　Aさん）

〇　ふわふわことばで　みんながえがおになりますように　（２年　Aさん）

〇「ありがとう」　まほうの言葉　みんなの心がつながるよ　（３年　Rさん）

〇　あなたがいる　私がいる　みんなの個性を大切に　（６年　Yさん）

　お互いを思いやる気持ち、これからも大切にしていきましょう。　（文責　海寳）

　先月の初めに、青少年相談員の皆様から、６年生にとたくさんの本をいただきました。どれも手に取って読みたくなる魅力的な本ばかりで、６年生も大喜びです。さっそく本を広げて、どの本から読もうかと友達と言葉を交わしていました。

　「本は心の栄養」と言われます。たくさん本を読んで、心豊かな人になりましょうね。

　本のほかにも、全校児童一人一人にかわいらしい文房具もいただきました。大切に使います。

　青少年相談員の皆様、本当にありがとうございました。　（文責　海寳）

　本校作業士のKさんです。持っているのはほうきです。しかし、よく見ると・・・なんとコキアでした。色が抜けて、すっかり枯れたようになっているものを束ねて、柄をつけたのでした。コキアは別名「箒木（ほうきぎ）」ほうきの木です。見事なほうきに変身しました。しかも、持ってみるとすごく軽い！　試しに１本作ってみたそうです。もう１本作る予定だとか。さすが、わらびのマイスター！

　こちらはもう一人のマイスター、少人数指導教員のK先生。掲示物を作らせたら右に出る者はいません。「K先生の図書館シリーズ～冬編～」がお披露目されました。

　今回は昔話シリーズです。「つるのおんがえし」「うらしまたろう」「かぐやひめ」「おむすびころりん」が紹介されています。

　「うらしまたろう」には、こんな説明がついていました。

　　「人はたのしいことにむちゅうになり、たいせつなものをうしなってしまう」

　ちょっとドキッとする内容です。しかし、小さいころ聞いた昔話をもう一度読み返してみると、実はもっと深い問いかけが含まれていることに気づきます。どんなメッセージが含まれているのか読み直してみましょう。

　保健室掲示は、食生活クイズです。

　　問１　朝ごはんを食べると体温はどうなる？

　　問２　眠っていた脳にエネルギーを与えるには、朝ごはんで何をとればいい？

など、全５問が出題中です。それぞれの問いには選択肢があり、選べばよいだけなので簡単です。ぜひ、チャレンジしてみましょう。

　昇降口前の掲示板は１２月バージョンです。今年も早いもので、カレンダーも最後の一枚になってしまいました。

　１２月は、月の異名では「師走（しわす）」、英語ではDecember（ディッセンバー）です。ついでに覚えてしまいましょう。　（文責　海寳）

　すごい雨でした。警報が出てもおかしくないほどの降りようでした。朝、傘をさしてバス乗り場で待つ子供たちはたいへんだったと思います。それほど強い風でした。ちょうど８時ごろのダメ押しの大雨で、敷地内はいつものようにほぼ冠水状態になってしまいました。

　とくに、校舎道路側のスクールバス駐車場から職員玄関前までは長靴でないと歩けない深さまで冠水しています。給食車用のポートはすっかり水没です。水が引くまでには５時間以上はかかるでしょうか。

　グラウンドはいつも通りです。まるで海のようです。今日予定されていたマラソン大会は、昨日の時点で順延としました。明日のマラソン大会までには、グラウンドの水はなんとか引いて欲しいものです。また変更があれば、メールでお知らせします。

　給食車が来ましたが、ポートに入れないので、児童用昇降口からコンテナをおろし、職員室にいた先生方で手分けして各学年の台車に運び込みました。苦肉の策です。

　本校の排水の問題は、旧佐原三中時代からずっと続いています。これは、本校というよりはこの地区全体が大雨の時の排水の問題を抱えています。少しずつ対策が進んでいるようですが、できれば早くなんとかしていただきたいものです。　（文責　海寳）

　もうすぐ１２月。ということで、クリスマスの定番になっている「ポインセチア」を購入し、各教室と保健室、廊下、昇降口、玄関などに設置しました。あざやかな赤と緑が華やかな印象を与え、その場を明るくします。学校中がクリスマスのようで、自然とワクワク感が高まってきますね。

　ピンクのシクラメンも飾ってみました。寒い時期に温かな気持ちにさせてくれます。

　シクラメンは、別名「篝火花（かがりびばな）」（花の形が、かがり火をたいているような形であることに由来）、または「ブタノマンジュウ」（原産地であるトルコやイスラエルでは、野生のブタがシクラメンの球根を食べたことに由来）などの言い方があるそうです。

　花言葉は、白いシクラメンが「清純」、ピンクのシクラメンは「あこがれ」「内気」、赤いシクラメンが「嫉妬（しっと）」ジェラシーですね。

　ポインセチアの花言葉は、赤が「私の心は燃えている」、白が「あなたの祝福を祈る」、ピンクが「思いやり」だそうです。

　花言葉を知ることで、また違った視点を理解することができます。

　花言葉は、国語で物語を理解するうえでも欠かせないものになっています。物語に重要な位置を占めている花があったら、ぜひ花言葉を調べてみてください。もしかしたら、お話の重要な部分を暗示しているかもしれません。

　ちなみに、小学校の国語にはコスモスやユリ、桔梗（ききょう）などが出てきます。（文責　海寳）

　今朝学校に来てみると、昨日までなかった車輪の跡が花壇にありました。

　車輪の跡をたどると、街灯をまわってUターンしたような感じです。

　ひどい話です。夜、何者かが侵入したのでしょうか。そのほかには変わった形跡は確認できませんでした。

　花壇は、夏にはヒマワリやアサガオを植えていますが、この時期はコキアが終わりの時期を迎え、それ以外は何も植えてはいません。しかし、下の段には芝を養生しているので、車の乗り入れをしないようにしています。花壇は、肥料を入れたり苗を植えたりして、飼育・栽培委員会が活動している場所なのです。

　車輪は結構な深さで、しかもずいぶんな長さで花壇をえぐっています。子供たちが草抜きをしたりして、整地している場所をです。あまりにもひどい話です。

　本来であれば当人が謝罪に来て、元通り直してほしいところですが、期待はできません。子供たちとともに元通りに直し、このようなことをどう思うか考える機会としたいと思います。　（文責　海寳）

　毎週木曜日は校内研修の日です。今日の研修は、「リモート授業研修」です。

　現在、やっとコロナウイルスの感染が収まってきています。しかし、第６波が来る可能性も否定できません。今回は、第６波を想定してリモート授業の準備を進めてみました。

　先生方を２グループに分けて、２階の両端の教室に分かれて、各グループの代表者の模擬授業をリモートで見ます。板書の文字は見やすいか、赤や青などの色の区別ははっきりしているか、話す内容は聞き取りやすいか、カメラ位置はどこがベストか、カメラ位置は途中で何回動かすと見えやすいか、などについて意見を伝えあいました。

　実際にやってみると、青い線や文字が黒に見えてしまったり、普通に話すと速すぎて聞き取りにくかったりすることがわかりました。

　また、カメラ位置は固定ではなく、黒板の左半分と右半分を分けたほうがわかりやすいため、授業の途中で一度カメラを移動するほうが良いのではないか、という意見が出ました。

　やはり実際に体験しないといろいろな不備はつかめません。充実した研修になりました。　（文責　海寳）

　「ギャラリーわらびがおか」に新たに加えたのは、毛筆で書いた校歌です。

　紫陽花写真の人気投票の掲示物をはずした後、ずっと空いていたので、ちょうどうまくはまった感じになりました。

　先週は、書初めのための子供たちの名前のお手本を、３年生から６年生の全員分を空いた時間に少しずつ書きました。名前のお手本用に購入した書初め用紙が余ったので何か書こうかなと思い、顔をあげた時に校歌が目に入ったので、１枚に１番ずつ、３番まで書きました。

　行書で書いたので、子供たちのお手本にはなりません。ただ、雰囲気だけ感じてもらえればいいかなという感じです。　（文責　海寳）

 ｋさん作の折り紙の鳥です。いい感じ。

　ついに突破しました、５０万カウント。今年の初めに考えていた、来年の３月までに達成させたい目標でした。その後、３月末で３０万を超えたので６０万に修正した経緯があります。

　しかし、現在のペースだと２か月半で１０万ずつなので、３月には７０万に迫る勢いになると予想されます。

　昨年の５月２５日に「わらびが丘News！」に投稿し始めてちょうど１年半での５０万です。私は再来年の３月に定年退職を迎えますので、残りちょうど一年半です。それまでに１００万カウント突破を目標に、これからも読者の皆様が必要とする（であろう）情報を発信してまいります。

　今後とも、変わらぬご愛顧をよろしくお願いいたします。　（文責　海寳）

１００，０００　　２０２０年１２月　１日

２００，０００　　２０２１年　３月１９日

３００，０００　　２０２１年　６月２１日

４００，０００　　２０２１年　９月　４日

５００，０００　　２０２１年１１月１４日　

　昨夜からの雨が朝方まで残り、開催が心配された郡市陸上大会は、秋晴れの下、郡市内２２校すべての小学校が参加し開催されました。わらびが丘小陸上部は「自己の最高記録・最高の競技」「礼儀正しく」「力いっぱいの応援」の３つのめあてをもって大会に参加しました。

　子どもたちは、わらびが丘小の２倍の大きさのトラックに加え、タータン（合成ゴム）性のトラックに悪戦苦闘しているように見えました。本来の力が発揮できれば、種目優勝も十分狙えたであろう選手、練習では全く跳べなかったが大会でいつも以上の記録を出せた選手、練習通りにベストパフォーマンスができた選手、喜怒哀楽がありました。しかし、どの選手からも全力の頑張りが伝わりました。そして、この緊張感あふれる大会の中でも、競技を全力で楽しんでいるようにも見えました。また他校の選手の頑張りにスポーツマンらしいさわやかな拍手をして、選手の頑張りを称える姿もたくさん見られました。

　学校へ戻り、最後のミーティングの中で、「自分の好きな種目に挑戦できてよかった」「自分の期待した結果は出なかったけど、大会を楽しむことができた」「自分の適性に合った種目か、自分が大好きな種目を全力で取り組むかをよく考え頑張ってほしい」など、６年生から５年生に向けてたくさんの思いが伝えられました。

　今年度の部活動を振り返ると、大会では、自分たちが期待した総合〇位入賞や個人種目で〇位入賞など、目に見える「順位的な結果」は得られなかったかもしれません。しかし努力すること、自分の限界まで挑戦すること、仲間と支え合うこと、運動に全力で取り組める環境があることなど、活動を通して人間の成長につながる「成果」「気付き」「感謝の気持ち」は大いに得られたと実感しています。

　大会終了後、会場を後にする際に一日の感謝の気持ちを込めて「ありがとうございました」の挨拶をすると、役員の先生方から大きな拍手が起こりました。この１か月間の子ども達の頑張りを称えられたような素敵な光景でした。

　保護者の皆様、地域の皆様、約１か月間、子どもたちの部活動のために多大な御支援、温かい御声援を本当にありがとうございました。部活動で得た力を今後は学校生活、家庭、地域でも活かしてくれることを切に願っています。今後とも温かいご声援をお願いします。　　文責：中村

　明日は、香取郡市陸上競技大会が行われます。今日は、大会に参加する選手のための陸上壮行会を行いました。

　大会に参加する選手は、大会での目標、意気込みを発表し、全校児童から温かい拍手をもらいました。発表後、５年生を中心に全校児童でエールを送り、明日の大会での健闘を祈りました。

　最後にデモンストレーションで、男女のメンバーによる２００ｍリレーを披露し、大会に向け、大いに盛り上がりました。

　昨年度は「Catch  Your  Dreams.」を合言葉に東総運動場に「わらびが丘旋風」を巻き起こしました。今年も自己ベストをめざし、「チームわらびが丘」が大活躍することを祈念します。がんばれ！　チームわらびが丘！　　　　　　　　　　　　　文責：中村

　本日の「わらびっ子スポーツＤＡＹ」、天候にも恵まれ、なんとか終えることができました。

 「心を燃やせ！　わらびっ子１２２人の力で　最高のスポーツＤＡＹ」のスローガンのもと、６年生を中心にして、全員が燃えました！

　久しぶりの大きな行事です。子供たちも本当に楽しみにしていました。みんなの心が一つになりました。最後には天気も回復し、最高のスポーツＤＡＹになりました。保護者の皆様の応援ありがとうございました。

　保護者の皆様にお披露目できたことが何よりでした。本当にありがとうございました。

　また、ＰＴＡ本部役員の皆様には受付を、青少年相談員の皆様には駐車場への誘導にご尽力いただきました。重ねて御礼申し上げます。

　今年はほとんどのご家庭が参観に来てくださいましたので、特に駐車場につきましては、混乱のないようにと綿密な計画を練りました。青少年相談員の皆様の息の合った連係プレイにより、トラブルもなくスムーズに駐車することができました。助かりました。

　「わらびっ子スポーツＤＡＹ」の子供たちの様子については、振替休業明けの火曜日から少しずつアップしていきますので楽しみにしていてください。　（文責　海寳）