【１年生】

算数の授業では、色のついた水を使って水の量について学習しました。容器によって見た目では判断できない水の量を、同じ容器を使うことで測ることができることについて学びました。

【２年生】

国語の授業では、前回まで学んだ内容について発表を行いました。児童が考えた「わにのおじいさんのたからもの」をノートに絵や言葉でまとめ、クラスのみんなに発表しました。児童の発想の豊かさに感心しました。

【３年生】

国語の授業では、校外学習のことを踏まえて、お礼状を書くことを学習しました。普段友達同士で書く手紙とは違い、正式なお礼状の書き方を学びました。完成したら今後、お世話になった工場の方々に送付する予定です。

【４年生】

体育の授業では、運動会練習を行いました。チャンス走について動きや内容を聞いて、実際にコースを試走しました。当日は、誰と一緒に走ることになるか楽しみです。

【５年生】

国語の授業では、授業開始すぐに課題である漢字の５問小テストを行いました。５年生ともなると漢字も難しくなってきます。その後、ミニディベートの続きに取り組みました。

【６年生】

算数の授業では、円の面積の問題に取り組んでいました。円だけでなく、四角形と合わさった中での問題に苦戦していました。６年生の算数も難しく、４分の１の円と補助線、三角形に気付くことがポイントということでした。

【すぎのこ１組】

生活単元の授業では、さくら学級で行く遠足先の千葉市科学館について調べ学習を行っていました。終わった後に、収穫したポップコーンのことについて教えてくれました。

【１年生】

道徳の授業では、「すてきなきょうしつ」という題名のお話をとおして整理整頓や環境について考えました。どんなきょうしつがいいかという意見を発表し合いました。これからも「素敵な教室」を続けてほしいです。 

【２年生】

算数の授業では、図形について学習しました。三角形と四角形の違いについて図をもとに特徴（辺の数や頂点の数など）を確認した後に、ノートのそれぞれ分けて貼りました。

【３年生】

算数の授業では、数の単位について学習しました。単位表をもちいて、言葉では分かりにくいものも、表に書き込むことでよく理解することができました。

【４年生】

国語の授業では、「一つの花」という物語を読んで、時代背景や内容についてなどを確認し、登場人物それぞれの心情について考えました。

【５年生】

国語の授業では、ミニディベートについて学習しました。まず、自分のテーマを決めてそのことに関する情報を集めていました。情報は、よい点と悪い点の両方です。今後が楽しみです。

【６年生】

算数の授業では、円について学習しました。円の特徴や円の面積（半径×半径×円周率）や円のまわり（直径×円周率）の長さについての求め方を学び、練習問題に取り組みました。円周率が３．１４なので、解答が細かくなり難しそうでしたが、集中して取り組んでいました。

まさに秋は、学習に、運動に、取り組みやすい季節です！！

【開閉会式練習】

はじめに紅組と白組の応援団長より挨拶がありました。開閉会式で役割のある児童が動きの確認をしました。北小の児童は、きちんとした姿勢で練習に臨んでいてすばらしかったです。

【各係打合せ】

５、６年生による各係ごとに打合せをしました。係は、応援会場、用具、放送、記録、招集誘導、出発、決勝賞品の７つです。係によっては、実際に場所を移動して確認をしていました。

【グラウンド整備と学年練習】

６年生によるグラウンド整備の様子です。直線の８０ｍコースを中心に草を取って集めてくれました。すすんで活動する姿勢は立派です。さすが若鯉のリーダーだと思いました。その隣では学年ごとに決められた時間にグラウンドに出て、各競技の動きを実際に確認していました。徒競走はもちろんのこと、学年種目の入退場や開会式で歌う校歌の練習等、本番に向けていよいよ本格的に始動しました。

【スポーツ】

バスケットボールを行いました。人数が多かったのでパスが中心のゲームとなりました。積極的にボールを取ったり、シュートを狙ったりしていました。

【読書】

３人で心穏やかに読書に集中していました。読書賞に有利だという話も出ていました。「確かに！」と思いました。

【創作・サイエンス】

創作貯金箱を作製していました。箱の周りを装飾したり、箱の中に装飾品（ビー玉）を入れたりするなど、発想が豊かでした。作品として完成するのが楽しみです。

【ボードゲーム】

カードゲームを５人グループで２カ所に分かれて行いました。カードを持って仲良く輪になりながら行っていたので、見ていて楽しそうでした。

【コンピュータ】

センダン教室で行いました。各自タブレットを用意して、オリジナルカレンダーなどの作成を行っていました。作品が仕上がるのが楽しみです。

【放課後のグラウンド】

先生方が運動会に向けて環境整備を行っていました。トラックの中の小さな雑草を取ったり、古くなって色落ちした入退場門の紅白をペンキで塗りなおしたりしてくれました。先日は６年生が看板を運んでくれました。今日はダンスや応援の声が聞こえてきました。運動会まで２週間を切りました。スローガンどおり楽しい運動会にみんなで協力して創り上げていきましょう。

【１年生】

算数では、３つの数字のたし算を学習しました。２段階に分けて計算する場合（４＋５＝９、９＋２＝１１）と１つにまとめて計算する場合（４＋５＋２＝１１）について意見を出し合いました。生活科では、「なつのむし」について画面をみながら、よく見られる虫の種類をあげていました。

【２年生】

算数では、いろいろな図形について学びました。実際に教科書に付いている図形のパーツを切り分けて、そのパーツを組み替えて、教科書に載っている図形を作りました。できるとうれしそうに担任の先生を呼んでスタンプを押してもらいました。

【３年生】

図画工作では、紙を使って人物を作る「紙版画」を行いました。終わったら、粘土を使って人物が中心の作品に集中して取り組みました。

【４年生】

算数では、割合について学びました。ある野菜の価格をくらべて、どちらが得かを割合を用いて考え、解答を発表していました。これは、実生活でも使えますので、この機会に身に付けておくと便利です。

【５年生】

算数では、分数について学びました。例として４L（リットル）のジュースを３人で分けたときの１人分を「４÷３＝４／３（３分の４）リットル」と表していくところを図や式で確認しました。高学年の算数は、分数や小数の計算を学ぶようになり、日々難しくなります。

【６年生】

各自、算数の復習問題を解いた後に、あまった時間で課題別学習に取り組んでいました。漢字の復習や計算問題、タイピング等黙々と取り組んでいる姿に、６年生の集中力のすごさと意識の高さを感じました。