【１年生】

図画工作の授業では、運動会の思い出のシーンの作品を仕上げていました。児童それぞれ、深く印象に残った競技や場面は、親子種目や徒競走、応援など様々でした。初めての運動会が、とても楽しかったことが絵からもよく伝わってきました。

【２年生】

算数の授業では、身近な物からかけ算を使って表すことに取り組んでいました。例えば、ロッカーが縦２個、横２０個だったら２×２０で４０個という式や答えをプリントにまとめていました。かけ算を実際の生活で使う場面は多いです。ぜひ、参考にしてほしいと思います。

【３年生】

音楽の授業では、導入部分でリズム体操をしていました。手拍子や体をつかってのリズムなど楽しそうに活動していました。理科の授業では、グラウンドに太陽の動きを影で示す、手作り日時計を使って休み時間のたびに印をつけていました。

【４年生】

社会の授業では、千葉県における歴史的建造物や特徴を各自で調べ、発表したものをまとめていました。（佐原の街並みや利根川沿いの関係で「関宿城」の博物館に実際に行くと使用していた船や当時の様子が展示されていて、歴史的背景がよくわかります）

【５年生】

国語の授業では、「大造じいさんとガン」について学習しました。今日は、「心に残った場面とその理由についてまとめよう」という事で、各自でまとめ方（朗読風、日記風、絵と文章風、作文風）に取り組みました。その後、ペアを組んで発表し合いアドバイスをもらうところまで行いました。全体発表とまとめが楽しみです。

【６年生】

 若鯉タイム（総合的な学習の時間）では、現在自分がなりたい職業について調べていました。各自タブレットのパワーポイントを使って発表するための資料を作成していました。その後、実際にペアやグループごとに発表練習を行いました。ぜひ、発表会の当日に聞いてみたいと思います。

【小見川青少年自然の家へ】

１年生と２年生は生活科の校外学習で、秋を探しに小見川青少年自然の家に出かけました。秋らしい「松ぼっくり」や「栗」などビニール袋にいっぱいの秋らしさを持って帰ってきました。小学校の敷地内では、見つけられないものも探すことができて、とてもうれしそうでした。対応してくださった所員の方、ありがとうございました。

【マラソン練習の様子】

先週の火曜日からマラソン練習が始まりました。「なかよしタイム（業間）」の時間に実施しました。暖かな陽気の中、各クラスごとに準備運動（ラジオ体操）を行った後、高学年は大回り、中学年と低学年（本日は校外学習でいませんでした）はトラック周りを走ります。自分で決めた周回達成を目指して頑張って走っていました。

【読み聞かせ】

本日、朝の「がんばりタイム」の時間に「読み聞かせ」を行いました。３年生の教室では、保護者ボランティアの方が「読み聞かせ」をしてくださいました。ありがとうございました。どの教室もお話をよく聞いていて、素晴らしい１週間のスタートがきれました。また、６年生の朝の会のスピーチも以前と比べて「人前で発表する力」が、かなり伸びてきました。このように毎朝の活動で、北小児童はさまざな力をつけているなと強く感じました。

【１年生】

生活科の授業では、「秋をさがそう」ということで校内にある秋らしいものを集めに行きました。担任の先生の説明（安全面等）を聞いてから外に出るとポツポツと雨が降って来ました。傘を差しながらイチョウの葉やどんぐりなどを一生懸命集めていました。

【２年生】

 算数の授業では、今回学習した「三角形」や「長方形」等の形に切った色紙を使って模様を作りました。それぞれの児童が選んだ色と形の折り紙を上手に組み合わせながらきれいな幾何学（きかがく）的な模様の作品を仕上げていました。

【３年生】

理科の授業では、「音の伝わり方」について学習しました。楽器のトライアングルを使ってグループ毎に実験を行いました。付箋（ふせん）をトライアングルの下の部分につけてたたく強弱等による変化を確認しました。

【４年生】

国語の授業では、「ショート、ショートの小説を書こう」ということで、タブレットのワード機能を使って小説を書き（打ち込み）ました。完成した作品の発表にあたり、始めに担任の先生がを作った話を児童に紹介していました。

【５年生】

国語の授業では、「大造じいさんとガン」の続きを行いました。物語の中の具体的な事象よりおじいさんと残雪それぞれの心情について、児童が心に残ったことをまとめていました。一人一人、感じ方や伝わり方の違いが面白いと思いました。

【６年生】

社会の授業では、室町時代の文化（北山文化と東山文化）について学習しました。それぞれの文化に関する代表的な人物である「足利義満」と「足利義政」、特徴的な建築物である「金閣寺（鹿苑寺）」と「銀閣寺（東山慈照寺）」などを聞いて、プリントやノートにまとめていました。

【中学生職場体験事前訪問で来校】

１１月５日～７日の３日間小見川中学校の２年生が職場体験に来ます。今日はその事前打ち合わせに来て学校の様子を見学しました。ぜひ、北小の児童と触れ合いながら多くの事を学んでほしいと思います。

【演劇鑑賞会の様子】

昨年に引き続き、劇団「歌舞人（かぶと）」の方をお招きして演劇鑑賞会を行いました。この演劇鑑賞会は、ＰＴＡ廃品回収による収益金によって成り立っています。そこで保護者の方や地域の方にも一緒に鑑賞していただきました。児童にとって実際に演劇を間近で見る体験は、とても貴重で大きな財産になります。舞台装置（プロジェクトマッピング）や素晴らしい演技で、テーマである『ゆめ・ゆうき・なかま』を伝えてくれた劇団歌舞人の劇団員のみなさん、日頃より学校に多大なるご支援をいただいている保護者、地域の皆様に心より感謝申し上げます。ありがとうございました。

【すぎのこ１組】

自分たちで育てて収穫したポップコーンの実を分けていました。分けながら数を数えて合計数を紙に記入する中でたし算の学習をしていました。何百も実があるので、１つ１つ数えるのは、大変そうでしたが二人とも粘り強く取り組んでいました。

【１年生】

 体育の授業では、スポーツテストでできなかった種目である「５０m走」と「ボールスロー」を行いました。一生懸命取り組むとともに、種目の始めと終わりのあいさつである「お願いします」と「ありがとうございました」を元気よくすることができました。（いいね！）

【２年生】

 体育の授業では、１年生と合同でスポーツテストの種目（５０m走とボールスロー）に取り組みました。寒さに負けずあいさつも競技も元気よく取り組んでいました。途中、近くの保育園の園児が散歩をしており、小学生の授業の見学をして応援してくれました。（ありがたいです！）

【３年生】

国語の授業では、「わすれられないおくりもの（忘れられない贈りもの）」という内容のお話を学習しました。はじめに先生の指示で段落ごとに番号をふる作業を行いました。次にグループで音読を行い、お互いに発表しあう（聞き合う）ことができました。

【４年生】

国語の授業では、短歌について学習しました。「秋」というテーマで、俳句ではないので季語はとくにないのですが、秋らしいイメージの言葉を探しながら短歌を考えていました。これも完成したら掲示されると思うので楽しみです。

【５年生】

国語の授業では、「大造じいさんとガン」について学習しました。物語を読んで「主人公」と「残雪（がんのリーダー）」との関係性についてじっくり考えていました。場面をとりあげ、プリントにまとめていました。

【６年生】

算数の授業では、「比例」について学習しました。表からXとYがそれぞれ比例の関係になることや、増加だけでなく、減少における比例についても確認してから、練習問題に取り組んでいました。

【がんばりタイム】

朝のがんばりタイムの時間に３階の若鯉広場で、上学年（４年生から６年生まで）が今月の歌である「もみじ」を合唱していました。伴奏は６年生児童が行い、全て自分たちですすめていました。（さすが！）

【視力検査】

空き時間を使って保健室で、視力検査が行われていました。１０月１０日は「目の愛護デー」ということで、今月は視力検査や目にまつわるコーナーが保健室前に掲示されています。最近、デジタル化でスマホや画面を見る機会が増えてきました。この機会に目の大切さについて考えたいですね。

【１年生と２年生】

体育の授業では、１年生と２年生合同で鉄棒のオリエンテーションを行いました。鉄棒の技の種類を映像で確認したり、学習カードで確認したりしました。あいにくの雨で実際に外で行う事が出来ませんでしたが、今日見た技をもとに挑戦して欲しいと思います。

【３年生】

図画工作の授業では、「運動会の思い出」というテーマで印象に残った運動会のシーンを描いていました。徒競走やチャンス走等、躍動感あふれる作品がたくさん見られました。今日は着色まで進んでいたので完成間近です。

【４年生】

算数の授業では、四則（しそく）計算(かっこ、たす、ひく、かける、わる）の問題に取り組んでいました。計算の順番を確認しながら、複雑なところは計算機（電卓）を使いながら行いました。中学校でも学習するので、順番をしっかりと理解しておくといいですね。

【５年生】

算数の授業では、分数のたし算とひき算を学習していました。分母をそろえる（最小公倍数で合わせる）と同じ数を分子にもかけることを繰り返し確認していました。また、帯分数同士のひき算も仮分数になおすやり方とそのまま帯分数で行うやり方を確認していました。

【６年生】

図画工作の授業では、習字道具を使って「水墨画（風）」の作品を描いていました。筆を使って輪郭や草木、山などの風景画が多く見られました。色の濃淡を使って工夫している児童も見られました。

【５年生の家庭科の様子】

【おにぎりを食べている様子】

例年、稲刈り体験で収穫したお米を精米し、５年生の家庭科で炊いてもらい、おにぎりにしたものを全校児童でいただいています。１時間目から５年生がお米を研いで炊飯器に入れて炊いていました。（炊飯器と直火炊きの２つ）その後、先生方にラップでくるみながらおにぎりにしてもらい、各クラスでおいしくいただきました。（全クラス完食しました）地域ならではの伝統の良さを強く感じました。（新米は本当においしかったです）