令和４年度経営の柱「手には本を」

～　図書室がまたかわりました　～

図書の先生が　うさぎコーナーから変更してくださいました

すでに２名の子が借りていました！さすが北小です

本が好きになった子が１名でも多くなるとうれしいです 

自ら課題を見つけ

自ら考え　自ら解決する

～　知の総合ここにあり　～

伊能忠敬にならって「自分の好きな鉄道で日本一周をしたい」

そんな強い思いをもって取り組んでいる子どもがいる

鉄道のない場所はどうするか？

自分の好きな車両を選択するのはどうすればいいのか？

時刻表と日本地図をみなおし　みつめ

その課題を先生と一つずつ解決していく

そして出来上がった「２７日間で日本一周の旅」

北小の伊能忠敬ここにありと　完成した日はお送りしました

その地図も　日に日にリニューアルされています

「すぎのこ」では　お隣にも素敵な掲示物が子どもと先生によって作られています

季節を感じ　季節を学び　季節を意識して歩むのです

図工の作品紹介コーナー

第１回　４年生の作品から

今日から何回かに分けて廊下に展示してある作品を紹介します！

明日のPTAでもぜひ見てほしい力作ぞろいです！！ 

 ♪６年生を送る会♪

～　６年生紹介コーナーの様子から　～

昨日掲載した続きです

「はじめのことば」「５年生代表あいさつ」に引き続き

最初に６年生４０名の紹介がありました

「６年生の紹介」は、ひとりずつ５年生の進行で行われました

好きな給食をはじめ　小学校の思い出など

紹介の内容はいろいろありました

６年生は呼名されると　思い思いのポーズをとったり

声をだしたりして　会場をわかせました

ポーズが決まると　大きな拍手と歓声が！！

照れながらも　たくさんのフラッシュの中　一人ずつ紹介が進みます

１組の男子はパフォーマンスが素晴らしかったです

女子も男子に負けずにみんないろいろなパフォーマンスがありました　

私は人前では緊張して動けませんが　今の子どもたちはさすがです

児童会長から２組に入りました　

けがをしていますが送る会に参加してくれました

２組も個性豊かなメンバーです　みんなパフォーマンスが素晴らしい

協力してのパフォーマンスもありました

この二人は思いっきり目立ちました！ありがとう！

それにしても　５年生はよく調べてありました！

４０名紹介という長丁場でしたが　みんな飽きることなく進められました

この後はレクになりますが　長くなったので明日以降にお届けします

卒業カレンダーカウントダウン

だんだん残り日数が少なくなってきましたね

卒業証書授与式はもうすぐです！

６年生を送る会を行いました！

～　「ありがとう」の心をこめて全校で　～ 

 ２月も終わり　いよいよ今日から３月に入りました

令和４年（２０２２年）度も残りのほうが少なくなり

あと１７日（回）登校すると終わりになります

６年生にとっては　 

 新型コロナウイルス感染症とともに歩んだ６年間

さまざまな学校行事が　そして学校自体も休校になるなど

本当に波乱万丈な小学校生活だったと思います

「せめて最後は笑顔で卒業させたい」という思いを

職員一同心から願っております

では　その６年生を送る会の様子をどうぞ！

 会場の様子から

一人一人に用意された「思い出の色紙」と「送る会プログラム」

壁面にかざられた　各学年から６年生へのメッセージ

〈１年生・２年生〉

〈３年生・４年生・５年生〉

 〈進行役の５年生のメンバー〉

 〈６年生の入場です〉

１年生・２年生と手をつないでの入場でした

 これで入場は終わりです！この後からいよいよ送る会ですが

紙面の関係で明日　この続きをお届けします！

卒業カレンダーカウントダウン

～　卒業までのこり１２日　～

卒業式当日を１日とすると　今日を入れてこの日数になりますね

明日も「６年生を送る会」を中心にお送りします！！

お昼休みに先生方と遊ぼうデー

～　ケイドロでもりあがろう　～ 

 卒業前の思い出づくりに　６年生の卒業プロジェクトチームが

「先生方と遊ぼうデー」を企画してお誘いを受けました

昨日２月２７日の午後なのでお知らせは今日になってしまいました

それでは　盛り上がているその様子をお届けします

はじめのつどいが実行委員のリードで行われ

牢屋を確認していよいよスタートです！！

６年生のカウントダウンでみんなのテンションもあがります

ちなみに　警察は「赤い帽子」で　泥棒は「白い帽子」になります

私（校長）は警察でした！捕まえようと努力しましたが

みんなとってもすばしっこくて難しかったです！

ほどなく　牢屋となったミーティングルーム前はたくさんの泥棒で混雑

最後に　参加してくれた全員で記念写真を撮りました

撮影してくれた先生方　ありがとうございました

そして　撮影後に実行委員長である児童会長さんから閉会宣言と

参加してくれた先生方・他学年のみなさんへお礼のあいさつがありました

解散後も「たのしかったねえ」という和やかなムードが漂いました

６年生の実行委員の皆さんに感謝です！！

最後に　ハイポーズ！！

卒業カレンダーカウントダウン！！

今日廊下に掲示されていたのは次の２つでした

先生方に伺ったところ　教室に掲示しておき

終わると廊下に掲示するとか

残りは１２日だそうです！！

このコーナーは　引き続き

廊下掲示になったものを掲載していきますね 

単元名 表現運動「表現」４年生の体育
～　海中たんけん　～  

この単元では題材の特徴をとらえ，対比する動きを組み合わせたり

繰り返したりして踊ることができることを目標にしています

体育館を訪問した時は　ダンスウォーミングアップで

新聞紙になりきりで　身体全体をつかって表現していました

４年生は音楽科のダンスでもそうですが

みんな全力で体を使い表現することができます

それでは　その模様をどうぞ！ 

明日は算数の学力検査があります

～　どの学年も復習に燃えています　～

５・６年生は　まだテストだったので

復習している１～３年生の教室を訪問しました

〈１年生の教室から〉

〈２年生の教室から〉

〈３年生の教室から〉

 卒業カレンダーカウントダウン

いよいよ残り１４日です！！

今日も担当のお二人を紹介します

シリーズ「思い出写真館」

～　「響け歌声」２月の音楽集会　②　～ 

２１日に行われた音楽集会　たくさん写真を撮ってありますので

２回に分けて掲載することにしました

それでは　最後のサプライズも含めて振り返ってみましょう

はじめに今回の主役は６年生でした！

歌の題名にちなみ　１年間お世話になった最高学年に感謝の言葉を伝えました

まずは　１・２年生のみなさんから・・・

次に　３・４年生のみなさん！！

５年生のあと　最後に　最高学年の６年生から　在校生へメッセージ

そして　いよいよ「ありがとうの花」を歌いました！！ 

伴奏は　６年生のふたりです！

今日まで一生懸命練習してくれました！

ありがとう！！

こちらも　サプライズに備えて一生懸命練習したふたりです

曲は　６年生Aさんのリクエストで「カントリーロード」でした

彼が練習しているギターソロからはじまり

会場のみんなの手拍子に合わせて進行していきました

どうですか？　結構さまになっていますよね！

「これを聴いてくれて　ギターに興味をもってくれる人が出るといいなあ」

そんなメッセージを伝えました！

アンコールもしてくれたので　もう一回演奏しました

 今回も「卒業式」に向けて「国歌」の練習をしました

歌詞の意味をかみしめて歌います

最後に「北小校歌」です！本校の校歌は合唱曲なのです

こちらも「卒業式」にむけて指導が入ります

「響け歌声」を合言葉に　音楽主任を先頭に計３名の先生方で

この音楽集会を企画・運営してくれました

おかげさまで　みんな元気よく　きれいに歌えるようになってきました

来月も最後の「音楽集会」はあります！

その模様は　ＨＰにてお伝えしたいと思います！！

シリーズ「思い出写真館」

～　いま３・４年生の図画工作が盛り上がってます　～ 

 いま北小中学年の図画工作が盛り上がっています

図工室を会場に　切ったり・つなげたりと

本当に楽しそうです！

出来上がった作品は　各自自己評価を行っていました

カメラを向けると「どうだ！」とニコニコ顔です

では　まず４年生の様子からお届けします（２１日５校時）

次に３年生の様子をお届けします（２１日３校時）

 どちらも完成間近になっています！

３月３日のＰＴＡ集会に向けてがんばります！！

ぜひ　ご来校いただき　ご覧ください 

１年間の振り返りを

しっかり行い　いざ勝負

～　どの学年も復習に余念なし　～ 

 来週の月曜日から２日間は　今年の学力を検査するテストがあります

校内を歩いていると　そこに向けて復習を行う学年がありました

２年生の復習タイム

２年生は　これまでに実施したワークテストを振り返り

もう一度　自分たちのできなかった部分を復習です

３年生の復習タイム

 ３年生は　算数の教科書を中心に復習を行っていました

それでは　復習以外の取り組みにも目を向けていきましょう

１年生「月の名前って変わるんだよ」

４年生「木版画に挑戦しよう」

６年１組「ボール運動　サッカー」

６年２組「お誕生日係始動」

６年生卒業カレンダーカウントダウン！

今日は「１５日」の表示がありました

１年生の教室にこんな素敵なものがありました

いよいよ来週から３月ですからね！

シリーズ「思い出写真館」

～　２１日の賞状伝達の様子から　～

 紙面の関係で授与の様子は今日になってしまいました

それでは３つの授与についてお届けします

〈書星会賞受賞者へ〉

〈県家庭科作品展研究部長賞受賞者へ〉

〈令和４年度運動能力証受賞者代表へ〉

５・６年生で十数名が受賞しています

全員の呼名が行われ　代表が前でもらいました！

牛乳で　乾杯します！！

～6年2組で　お誕生日おめでとう～

本来は昨日2月21日なのですが　わたしがお客様で対応で出られなかったので

昨日に引き続き今日もお誕生会を開いてくれました！！

お誕生日の彼女は放送委員会当番だったので帰りの会でのお祝いです

では　昨日・今日のお誕生会のもようをどうぞ！！

〈２月２１日　お誕生日当日〉

〈２月２２日　お昼に乾杯！！〉 

３月１６日の卒業式まであと１６日しかない

～　卒業カレンダーカウントダウン　～

卒業プロジェクト進行中！！

残り日数を意識して　かなりのペースアップ！！

見せてもよいというチームの写真のみアップ！

われら４年「伊能忠敬調査隊」なり！！

～　訪問してくれた２人の先生に

「知らなかったあ」と言わせよう　～

新聞形式・リーフレット形式など　さまざまな表現スタイルで

伊能忠敬さんについて調べたことをまとめました

それをお互いに見合い　対話をとおして

自分の気づきを膨らませる活動をしていました

「対話を通して学びを深める」という北小オリジナルの活動です

今日はその活動に教員２名が加わりました

「はあい！！お客様が登場しました」先生の声に敏感に反応する４年生

「お二人の先生に　知らなかったといわせてみよう！」

この問いかけに　みんなの目の色が変わりました

何をどのようにするかがわかると　子どもたちは動き出します

「先生！！このことはご存じでしたか？」

忠敬さんのお父さんの名前をはじめ　使った道具について

測量の方法など　本当に素晴らしい自慢大会

 子どもたちに「この作品は　この後どうなるのか」とたずねると

自分の家族のみんなに自慢するとか！

持ち帰ったら　ぜひ　彼らの自慢を聞いてあげてください

２年生　かけ算九九名人登場

～　今日の合格者紹介　～

今日のお昼休み１３時２０分に校長室を訪問

九九名人に挑戦して見事に合格です！！

おめでとうございます！

響け歌声！２月の歌

「ありがとうの花」を全校で！

～　新型コロナウイルス感染症に負けない北小っ子　～

新型コロナウイルス感染症対策で歌えなかった子どもたち

音楽も体育もできない　そんな時代もありました

北小では　失った歌声を取り戻すべく今日まで取り組んできました

今日は　その一端をお届けします！

  第６回音楽集会

①   「ありがとうの花」　

（指揮：１年生の先生、伴奏：６年生のお二人）

ア　「六年生ありがとう」　　　　　

　　　学年全員で声を合わせて６年生に言う。

 　　　　　イ　「６年生からも、在校生にありがとう」　

ウ　全校で「ありがとうの花」を歌う。

②　君が代　斉唱

（指揮：１年生の先生、伴奏：４年生の先生）

③   北小校歌合唱

（指揮：４年生の先生、伴奏：１年生の先生）

　④　サプライズ

（６年生と校長先生の　ON　STAGE）

 卒業カレンダー「残り１７日」

６年生の卒業カレンダーカウントダウンも今日で１７日とか

１組・２組でカードをパチリ！！

賞状伝達を行いました

～　書星会賞・家庭科作品研究部長賞・運動能力証　～

今日は記念写真のみ掲載します

授与の場面は　２３日木曜日のアーカイブシリーズで掲載します

それでは　今日も校内を歩いて子どもたちの様子をお届けします

枚数が多くなってきたので　一部紹介して

残りはアーカイブシリーズにまわします

３年生　図画工作科

「のこぎりひいてザクザクザク」

図工室から気迫ある雰囲気が伝わってきたのでのぞいたら・・・

みんな一心不乱に取組んでいました

３年生は工作が得意なのですね

まだまだあるので　アーカイブシリーズに回しますね

５年１組　国語科「図書推薦会をしよう」

先生から「おすすめの本について次回紹介し合いましょう」と告げられると

みんな自慢の一冊があるようで　ニコニコしています

私が昔この単元を行ったときは

「雑誌部門」「漫画単行本部門」「絵本部門」「小説部門」「少年ジャンプ部門」

等をつくって審査委員として保護者をまねき審査会を行っていました

さあて　このクラスはどうなるのか楽しみです！！

６年１組　社会科「戦後の日本の暮らし」

授業の中で「北方領土問題」について意見が出ました

先生から「どうしてこのことが問題かわかる？」と質問されると

「領土問題は、そのまま漁業問題とつながります」

「領海によって資源の確保も限られます」など

とても６年生とは思えない発言が見られました

５年生の社会科をよく身に付けているのですね

６年２組　理科「生物と環境」

 この単元で６年間の理科は終わりになります

そんなとき　先生から復習で「人体の肺」について話題をふられると

「あれ？肺ってなんこあるんだっけ？？？」とみんなわいわい！

肺の働きをふくめ、その数や位置について復習会となりました