前期終業式を

体育館で行いました

～　４月７日にスタートしてちょうど折り返しです　～

換気と感染対策を徹底して　久々に全校が集まっての終業式

教務主任の先生の司会ではじまり　教頭先生による開式のことば 

そして全校による「北小校歌」の斉唱

６年生代表の力強い作文発表に感心しました

「算数でがんばった前期のわたし」という展開から

今後の学校行事や対外行事にも頑張るという内容でした！

さすが6年生ともなると内容に深いものがあります！

そして　長くならないように気を付けた校長講話

テーマは「健康と挑戦！イチロー選手・大谷選手に学ぶ」です 

最初に体をほぐしました

問題なくできた子はその場に立ってもらいました

運動不足でうまくできない人も多いようです！

長座からの体前屈！

膝を曲げないで伸ばすことに苦労する子どもたち

ストレッチをすると体が軽くなります！

この連休には「スポーツの日」があるので是非ご家庭でも！

講話ではイチロー選手の名言

「好きなことをやろう！

それがまだ見つかっていないなら

それが見つかるまで探そう！

きっと見つかる

そうすればその瞬間から人は変われると思う。」

（学研「イチロー果てしなき夢　少年の思い遥かに」から引用）

これをはじめに大谷翔平選手の限りなき挑戦にも触れ

「これでいいと満足しないで常に挑戦していこう」と

子どもたちに話しました

わたしはこの１年間「健康に気を付ける」を実践していますが

最初の目標を達成したら満足していた自分を見直し

少し上の目標を立て

さらに挑戦していくと投げかけました！

来週からは１０００か所ミニ集会での音楽発表

香取郡市の音楽発表会・陸上競技会に運動会

子どもたちの輝ける場がたくさん用意されています

北小パワーが前回となり素敵な思い出ができるよう

この三連休は、まず健康管理をお願いします！ 

終業式後の子どもたちの様子から

３・４年生は音楽会に向けての練習

今日は合奏と合唱の練習に取組んでいました

体育館での練習終了後がんばった人をパチリ！

本当に素晴らしい笑顔です！

「みんながんばっているから」と照れていましたが

失敗を恐れずに挑む３・４年生！　１４日が楽しみです！

５・６年生は外国語科の授業

５年生「パーティーを楽しもう」

単語を聞きながら、はじめの音を区別できるように学んでいます！

先生の問いかけに回答する子どもたちでした

６年生「世界で活躍する自分をしょうかいしよう」

訪問した時はアクティビティで「私はこの国のカードを持っています」

というカードゲームに挑戦していました

これが結構盛り上がっていました

そうそう！図書室で椋鳩十さんの作品を見つけました！

私も読んだこの本！ぜひ手に取ってほしいです！ 

３・４年生体育館練習開始！！

～　１０月１４日の壮行会に向けて　～

２時間目に３・４年生合同練習の１回目がスタートしました

１０月１４日に向け　体育館ステージにての演奏です

指揮者の先生のリズムに合わせてリズムセッションが進める中

リコーダー　鍵盤ハーモニカ　打楽器と

心地よい「カントリーロード」の音色が体育館に響きました

今日は一足早く　みなさまにお届けしますので

ぜひ　１４日は１０００か所ミニ集会へおいでいただき

子どもたちの演奏をお聴きください！

３年生　理科の授業から

前の時間まで取り組んでいた「ゴムや風の力で」の

まとめの授業に参加しました！

昨年も　この実験は大いに盛り上がりました

今の４年生は　きっと記憶になると思います！

５年生　国語の授業から

「大造じいさんとがん」の授業でした

大造じいさんの気持ちの変化を考える授業です！

このお話は「椋鳩十による童話」です

老狩人の大造じいさんと

利口な鳥であるガンの知恵比べを描いた作品です

わたしは　この作品にであってから

椋　鳩十さんのほかの作品を読み漁りました！

５年生のみなさんはどうでしょうか？

６年１組　社会科の授業から

鎌倉幕府についての調べ学習でした

「鎌倉幕府　頼朝のために命を懸ける」という説明に

「死んでしまったら　そのご褒美はどうなるのかなあ」と

とってもいい発言がありました！

一所懸命・一生懸命の語源はここにあるわけで

褒美として得ることができた土地は生きるための財産

その大切さを振り返るよい発言だと思いました

６年２組　家庭科の授業から

１組に続き、この後の準備として型紙を作っていました 

学級活動で

対話をとおして学びを深める授業

～　３・４年生での実践から　～

学習指導要領で「主体的・対話的で深い学び」が示された以降

各小中学校ではこのことについて取り組んでいます

本校でも対話をとおして学びを深める授業には

昨年度から力を入れており

その一つとして学級活動の話し合い活動は

重要な場であると考えています

今日は、３・４年生が学級活動に取組んでいたので

その様子からお伝えします

３年生の様子から

「みなさんが反省するよりも　先生はもっとよくできていたと思うけど」

先生から話し合いの視点が示されました

４年生の様子から 

 ペア学習やバズなどで意見を出し合い検討していました

それでは　この２学年以外の様子も見てみましょう

１年生　算数の授業から

「５の書き方チェックをしましょう」

さすが１年生は丁寧な指導が展開されていました

「１５は　１０と５」

数ブロックもつかって確かめながら進めていきます

５年生　図画工作の授業から

糸鋸を活用しての作品作りでした

前回の訪問よりも進んでいました

一人一人こだわりが感じられた図工室です

６年２組　道徳科の授業から「はじめてのアンカー」

それぞれの意見が出され　

まさに考え議論する道徳の時間でした

好天に恵まれて１０月

～　今日までは　さわやかな秋の空気に　～

明日から週末にかけて気温が低くなる予報です

保護者・地域・子どもたちと体調を崩さないか心配です

さて、今日も校内を歩きながら得た情報をお届けします

５年生　保健指導と学級活動

秋の視力検査と目の健康動画視聴をしながら

健康教育について学んでいました

その間教室組は９月の反省をしています

１年生　算数の授業

「１０より大きいかず」の勉強です

メリハリのある授業テンポで進めていました

２年生　音楽の授業

音の長さに気を付けながらの演奏でした

３年生　算数の授業

「２３×３＝？」各自の意見を交換し合い

それを前で説明していきます

主体的・対話的な学びです

滞在中の様子を時間にそって掲載します

子どもたちが考え　子どもたちがつなぎ

子どもたちで解決していく学びです！

その間に先生が少し介入していきます

４年生　国語の授業

進出漢字を書き順の確認をしながら練習していました

指導者が全身を使って表現していたのが印象的です

「にんべん」と部首を意識できるよな指導は素晴らしいです！

６年１組　家庭科の授業

 「型紙をつくろう」の活動中でした

協力しながらみんな思い思いに制作していましたが

こういう作業学習は　疲れてくる時間にはぴったりだなあと思いました

６年２組　国語の授業

 「物語文を作ろう」の授業でした

主人公はどんな人で　どんな性格で　どんな職業にするか

有名人か否か　などにぎやかに相談していました

この実践は私も何度も行ったことがありますが

中には地図帳を広げて地域を限定したり

方言を取り入れたり　時代を限定したりなど

高学年になるとここまでこだわるかと思った単元です

今日から１０月に入りました！

～　行事盛りだくさんの１０月に期待　～ 

最初の目標は７日の終業式と１１日の始業式

次は１４日の1000カ所ミニ集会・音楽会壮行会

２０日は「香取郡市小中学校音楽発表会」

２１日は「香取郡市　小学校陸上競技会」

最後は　２９日の「運動会」と本当に盛りだくさんです

それでは、今日も校内を歩いて子どもたちの様子をお届けします 

 １年生　算数科　数直線の活用

「かずのせん」を使い考える授業でした

「なんのことだろう」と首をかしげる人もいるのではないかと思い

子どもたちとともに参加！

「数直線との出会いなのだ」と理解しました

２年生　国語　町のすてきを伝えよう

各自が探検してきたことをもとに伝え合う活動です

先生の問いかけにどんどん意見が出ました

３年生　社会科　お店の工夫について考えよう

前回は大型テレビに映し出された資料を使って

各自の意見を発表し交換していました

今日はそのまとめでした

４年生　算数科　工夫して計算しよう

自力解決の後にペア・グループでのディスカッション

リモートで参加しているお友達も加えて

みんなで話し合っていました

「主体的に学びに向かう子どもたち」の様子をどうぞ！

５年生　国語　大造じいさんとガン

有名なお話です！ご存じの方もいらっしゃるのではないでしょうか

きっと保護者の皆様も椋鳩十さんの動物文学に触れ

心を温かくした思い出があるのでは？

６年２組　社会科　鎌倉時代到来　源　義経

大河ドラマで取り上げられている鎌倉時代

テレビでは頼朝～実朝　そして北条政権となっていますが

今日はＮＨＫ動画を活用しての授業でした

全クラス取り上げたいのですが

この時期はテストであったり　テスト返しなどで

撮影できないこともあることをお許しください！

シリーズ「思い出写真館」

～　９月２６日のクラブ活動報告②　～

昨日に引き続き　今日はアーカイブシリーズとして

９月２６日　６時間目に行われた４年生以上の

クラブ活動についてその様子をお届けします！

スポーツクラブ（体育館）

今回はバスケットボールでした

４チームに分かれてのゲーム形式で行っていました

ボードゲームクラブ（図書室）

将棋・トランプなど思い思いのゲームを展開

にぎやかな班もあれば　真剣に考えこむ班もあり

クラブ活動の面白さがよく出ていました

家庭科【手芸】クラブ（家庭科室）

「校長先生がいらしたから　何をしているか見てもらおう」

担当の先生からの声掛けに　ニコニコ見せてくれる子どもたち

シリーズ「思い出写真館」

～　９月２６日のクラブ活動報告①　～

９月２６日　６時間目に行われた４年生以上の

クラブ活動についてその様子を２回に分けてお届けします！ 

サイエンスクラブ（理科室）

今回は「化石を取り出そう」というテーマで行っていました

まずは先生から化石の取り出し方と

安全面の留意事項を丁寧に説明してもらいました

見てください　カメラを向けても　だれもこちらを見ません

だって　これからわくわくする活動が待っているからです

「さあ～　早速自分で化石の入っている石を選んで持っていこう」

子どもたちは周りを見ながら　どうやって進めるか確認しています

はじまると　トントンと石を砕く音が響きますが

なかなか思い切って始められない子もいます

失敗したくないのでしょうか

ひとり　また　ひとりと　始まると

やがて　理科室全員が　トントンとはじめました

「あ！葉っぱが出てきたよ！」その声で　ハッとする子どもたち

先生の指導もあって　どんどん化石も出てきました

アニメ、イラスト創作クラブ（６年１組）

各自の計画ですすめていました！

静かな中にも　熱い思いを感じる雰囲気が素敵です

クラブ活動は自主的主体的な活動です

自分がこれを行いたいという活動を選び集まった仲間と共有して

また　個々に興味をもった活動を進めていきます

コンピュータクラブ（パソコンルーム）

自分の好きなカレンダーを作る活動を行っていました

今や一人一台端末が中心ではありますが

デスクトップ前に座る姿もいいですね

 わからないと　先生にたずねていきます

みんな目が真剣でした

九州佐賀県との交流事業に向かって

～　北小から何を発信するか　～

今年も５年生が交流事業に参加します

今日の５時間目　どんなことを伝えるのか考えていました

香取市の歴史について触れるのか

それとも小見川地区のことにするのか

５年生としての考えをまとめていました

それでは　今日は午前中グラウンド整備をしていたので

５時間目の様子をお伝えすることにします

２年生　国語　読書タイム

３年生　理科　ゴムや風の力で動く

訪問したときは　実験の説明と　各自の予想を立てていました

４年生　国語　読書タイム

６年生　外国語科　リスニングテスト

若鯉教室は緊張感でいっぱい！

邪魔しないように　こっそり撮影して退散しました

来週はもう１０月に入ります！

１０００か所ミニ集会に郡市音楽会

郡市小学校陸上競技会に運動会

もりだくさんの１０月となります 

３・４年生の練習は続く！！

～　１０月１４日は１０００か所ミニ集会においでください　～

「度胸試しがしたい」コロナでずっとできなかった音楽会

今年は１０月２０日に行われます！

その日に向け３・４年生は懸命に練習を行っています

今日もその様子をお届けします！

「Eからあわせるよ！」ピアノの子が指示を出します

練習の風景もすこしかわってきました

教え合い・励まし合いの姿があちこちに・・・

では　今日も２時間目の校内を歩いて子どもたちの様子をお届けします

１年生　テストの時間

１年生もたくましくなってきました！

テスト中ですが　そっとお邪魔してパチリ

２年生　図画工作の時間

前回に引き続き　お花紙をつかってのデザインづくり

「校長先生みて！ここに　こんな感じが」

カメラをもって入ると　説明をしてくれる人がたくさん

５年生　家庭科の時間

すごいのは「一人一台端末を活用して進めていること」です

動画を何度も見返しながら覚え　自分の作品作りに生かしています

６年２組　体育の時間「ソフトバレーボール」

体育館でネット型のゲームに取組んでいました

自分たちでルールを決め　新しいスポーツに挑戦します

また　相手チームに応じた作戦やルールも検討します

すぎのこ掲示板の進化！

この掲示物のまわりにいた虫たちが

なんと　このように中に入っていました！

※　６年１組は国語でテスト返しをしていました

明日は６年生算数で「円の面積」のテストになります

３つのチームに分かれて積み上げてきた内容の理解をはかります

４０名の６年生！ぜひ成果が出せるように落ち着いていきましょう

９月２７日の様子をお届けします

本日出張のため　昨日の様子を掲載します！

昨日は２時間目の様子を撮影してきました

１年生の様子から

「１分間テストをするぞ！」というタイミングで訪問しました

２年生の様子から

算数の計算で　自力解決し　班で交換した内容を全体で検討しています

４年生の様子から

国語「一つの花」を読んで感じたことを交換する準備です

５年生の様子から

九州佐賀県との交流事業に参加することになりました

今日はどんな交流にしていくか検討していました

６年１組の様子から

スピーチコンテストのテーマを設定していました

訪問した時には「思い出の映画はどうかなあ」と提案がありました

６年２組

修学旅行新聞を一人一台端末を活用して作成していました！

９月２６日の授業から

～　２時間目の様子を報告します　～

昨日２６日は本当に良いお天気に恵まれました！

日差しは強かったのですが　カラッとしていて

気温の数字よりも涼しく感じました

８：００～８：１５は職員チームによる読み聞かせでした

それでは　各学年の様子を振り返ってみましょう

１年生　生活科の授業

「校長先生！虫を捕まえにいってきます！」

元気よく校庭に飛び出していく１年生をパチリ！！

２年生　国語の授業

ちょうど先生の質問にたいして各自の意見を述べるシーン

３年生　社会科の授業

スーパーマーケットの中の様子を見ながら気が付いたことを発表していました

すぎのこでも　課題に向かって一生懸命取り組んでいました

４年生　体育の授業

２時間目のはじめだったこともあり

ちょうどラジオ体操に取組んでいました

５年生　国語の授業

テストに取組んでいたので静かにパチリ

６年１組　社会科の授業

平安時代　藤原道長の館をみて気が付いたことを発表していました

６年２組　理科の授業

「顕微鏡を準備して」の実践でした

各自で責任をもってセットしていきます！

スライドガラスを慎重にもつ２組の子どもたちの表情がよかった

主体的・対話的で深い学びから

～　北小方式の対話をとおして学びを深める授業　～

昨年度から本校では「対話をとおして学びを深める授業」に取組んできました

昨年度は算数科で　今年度から道徳・理科・国語に広げて取り組んでいます

後期に入るとそれぞれの教科で課題の検証授業を行います

今日は９月２２日に３年生で行われた普段の授業からご紹介します

残念ながら後半のペアでの発表場面は

用事が入り見られなかったのが残念です

序盤戦は　自力解決場面でした

時間を十分に確保して　各自の考えをノートにまとめました

「今の自分の考えに自信のある人はいますか」

そんな問いかけに「まかせなさい」と挙手する児童

「まだ完全ではないという人はいますか」

先生の次の質問に挙手する子たち

先生は普段から「自分の考えがまだ途中でもかまわない」

「だからみんなで支え合い　確かなものに高めていこう」

そんな投げかけをし続けています

よく「教室はまちがうところだ」といいますが

まさにその考えで実践しています

ある程度考えがまとまったところでディスカッションをしました

先生はファシリテーターとして

お互いの考えを結び付けていきます

「その意見は　同じ考えの人がいたなあ」と

結び付けていきます

ここまで鍛えられてきた子どもたちは

自分のノートを指さしながら説明していきます

「この考え方面白いよねえ」

先生に称賛されると　目が輝きます

さあて！それではペアでいつもどおり発表してもらおうかな

先生の発言に　一斉に手が上がりました

さすが　３年生はすばらしい！

本当に残念ながらここで退出となりました

ここからが深め合いとなります！

また機会を見てご報告したいと思います

シリーズ「思い出写真館」

～　９月２２日の子どもたち②　～

当日お伝え出来なかった場面をお届けします！

１年生　生活科の授業から

「校長先生！バッタがこんなところにつかまっている」

教室を訪問すると自分たちで捕まえてきた虫をみながら

観察して報告し合っていました

２年生　音楽の授業から

和音を聴いて感じ方を意見交換していました

そのあと　音符の長さを意識して演奏活動です

３年生　図画工作の授業から

黒板写真のとおり「自分ならではの国旗」を制作していました

困ると担任の先生を呼び指導を受けます

４年生　社会科・総合的な学習から

リサイクル・リユースなど環境にやさしい学びです

各自の計画と課題に取り組んでいました

５年生　国語・読書の授業から

今年度取組んでいる４５分間読書です

各自の計画で読書を楽しみます

６年１組　社会科の授業から

先日２組でお届けした「正倉院と奈良の大仏」の授業

正倉院のお宝は大陸文化との交流がわかる貴重な資料がたくさんあります

資料集や教科書を活用してその流れも勉強していました

明日は月曜日ですので学校となります！

高学年はクラブ活動もあるので

忘れ物に注意してください

また、上履きを持って帰った人は忘れずに！

シリーズ「思い出写真館」

～　９月２１日３時間目の子どもたち②　～

 当日２時間目の様子はお届けしましたが

その後の様子が知りたくて３時間目も校内を歩きましたので

その様子をお伝えします！！

４年生　社会科の授業

「みずはどこから」という学習でダムについて学んでいました

自分の家や地域がダムの底になったしまったら・・・

でも　実感がわかないと口々に言っていました

そのとおりですよね！

でもそれだけ真剣に考えているということですね

５年生　図画工作の授業その後

先生の説明も終わり　みんな自分の計画で糸鋸を操作していました

６年１組　国語の授業から

「川とノリオ」ミニテストで確認を行い　大きなテストを行いました

６年生になると漢字が難しいと思います

６年２組　音楽の授業から

ベートーヴェン交響曲「運命」を聴き感想を出し合っていました

局に強弱があることや　なんだか悲しい感じがすると

子どもたちならではの感性で意見交換をしていました

 すぎのこクイズコーナー発見

教室前の廊下にクイズコーナーが設置されていました

２回に分けてお伝えしますね

この問題はわかるでしょうか？

わかった人は　直接先生に伝えてくださいね！

なお、回答は問題のわきにありますので

わからない人は学校で見てください

連休二日目が終わります

残り一日ですが　体調はお変わりありませんか？

休み中もシステムは稼働していますので

もしもの時は入力をお願いします！

お弁当だからすぐに準備ができました

～　９月２０日の思い出②　～ 

 「校長先生、本日お誕生日の人がいるのでギターをお借りします」

朝一のアポイントメントで６年２組が来ました

１年生の８月生まれさんと

６年２組のお誕生日の人をお祝いするそうです！

カメラをもって私も参加しましたのでお届けします

１年生のお誕生会

６年２組のお誕生会

みんなお弁当を静かに食べていました！

～　運動会の代休だったから　～ 

お弁当の前に停電がありました！

子どもたちはブレイカーかな？

なんて言いながらつくのを待っていますが

なかなかつきません！！停電だからです

でも　１０分程度でつきました！

１年生のお弁当

２年生のお弁当

３年生のお弁当

４年生のお弁当

５年生のお弁当

６年１組のお弁当

６年２組のお弁当

連休一日目はどうでしたか？

残り二日です！たくさん思い出を作ってください！

１０月１４日の壮行会に向けて

～　全力疾走する３・４年生のみなさん　～

来月１０月２０日の香取郡市音楽発表会に向け

北小壮行会を１０月１４日に行います

次第にゴールが見えてきたこともあり

３・４年生は今日も練習に励んでいます

今日はその様子からお伝えします！！

いかがでしたか？真剣に取り組んでいるので

どの子も表情が怖いくらいに　そして目が輝いていますよね

一人で取り組んだり楽器パートであったり

複数で教え合いながらの練習会でした

コロナ対策で換気を徹底し

マスクがないと会話もありませんでした

１０月１４日の壮行会のご案内をまもなく行うので

ぜひご予定を開けておいていただけると幸いです

では今日も教室の様子をお届けしましょう！

１年生　国語・読書の時間から

課題に取組み　終わった人から読書のようでした

「校長先生！私はこれだけ取り組んでいるんだよ」

「元気になったから張り切っているよ」

近くを通りかかると小さな声で教えてくれました

２年生　図画工作の授業から

おはながみを上手にデザインして

洗濯ノリで固定する作品作りに取組んでいました

５年生　算数の授業から

リモートを併用しながらの授業となっていました

図形の学習を丁寧に進めていました

６年１組　書写の授業から

最後にお邪魔したので　すでに終わっている人も多く

片付けの人が多かったのが残念ですが

最後の追い込みをしている人をフォーカス！

明日からまた三連休に入ります

体調を崩している人はこれを機会に戻せるといいですね

今日は短縮日課です

～　２時間目に校内を歩いてみました　～

今日のみ２年生が念のための学級閉鎖になっています

朝システムに健康観察をして入力になっているので

９時現在確認を行っています 

１年生　算数の授業

整理してみようということで　資料を見てわかりやすく整理していました

３年生　道徳の授業

「かねつきどう」という読み物資料を基に考え意見を交換する内容です

４年生　社会科の授業

資源（水）リサイクルについての話し合いでした

ＫＪ法でまとめられた資料を基にしていました

５年生　図画工作の授業

糸鋸を使って「糸のこの寄り道散歩」という授業

デザインされたものにそって糸鋸で切る内容です

６年２組　社会科の授業

奈良時代正倉院について調べていました

前回が奈良の大仏だったので

その続きになりますね

私は歴史が好きなので東大寺や正倉院には何度も行きました

大仏殿にある通り抜けできる穴にも入ったことがあります

昨夜から気温が下がってきました！

体調を崩さないか心配です

２時間目に校内を歩くと

～　３連休明けも子どもたちは元気です　～

３連休に台風がやってきて　きっと遊びに制限があった子どもたち

今朝は「警報」が出ていないかハラハラしていたことでしょう

北小は大きな被害もなく本当に良かったですが

皆様の周辺はいかがだったでしょうか？

１年生　算数の授業

「わかりやすく整理しよう」に取組んでいました

２年生　音楽の授業

感染対策をきっちりと行い実施していました

今日は音を出さずに鍵盤の確認とリズムを中心でした

３年生　算数の授業

大きな数の計算に各自で取り組んでいました

「３年生は自分で解決する力があるので楽しみです」と

担任の先生が笑顔でおっしゃっていたことを思い出しました

すぎのこでは　先生といっしょに「秋」の掲示物を作成中

また　できたものをいっしょに貼っていました

４年生　国語の授業

交代で朗読しながら　登場人物について話し合っていました

５年生　家庭科の授業

小物づくりを行っていました

一人１台端末を活用して

「動画で調べて一人解決の実践」に取組んでいました

見てもわからない子たちは積極的に先生に質問していました

６年１組　国語の授業

お邪魔したときは　教材分について意見を出し合っていました

※６の２は９月２３日のアーカイブで特集します！

お楽しみに！！

シリーズ「思い出写真館」

～　今日は敬老の日です　～

本来ならば運動会シリーズで盛り上がるところなのですが

延期なので今日は最初にこんな話題から

そうです！アーカイブでとっておいた芸術の秋「音楽集会」

９月の歌はこれでした！！

なつかしい５月の全校音楽集会から

つづいて６月の全校音楽集会から

「小さな世界」をみんなで歌いましたね！

もう懐かしい思い出になっています 

明日の台風が気になります！

香取市に暴風・大雨等の「警報」が出ていれば自宅待機ですが

小見川北小学校学区は広いことや　環境も異なるので

最終的には保護者の皆様の判断もいただき

安全な登校をお願いしたいと思います！

シリーズ「思い出写真館」

～　９月１６日の様子から②　～

精力的に歩いて子どもたちの様子を撮影してきましたのでお届けします

２年生の生活科の授業

秋に鳴く虫についての勉強でした！虫の声を流してあてっこをします！

教室を訪問したら「校長先生わかるかなあ」と熱い視線！

ドキドキしました！みんなはわかったかなあ？

参考に授業の中で登場した歌の歌詞を　載せておきますね

「むしの声」（童謡）

あれ松虫が　鳴いている
ちんちろ　ちんちろ　ちんちろりん
あれ鈴虫も　鳴き出した
りんりんりんりん　りいんりん
秋の夜長を　鳴き通す
ああおもしろい　虫のこえ

きりきりきりきり　こおろぎや（きりぎりす）
がちゃがちゃ　がちゃがちゃ　くつわ虫
あとから馬おい　おいついて
ちょんちょんちょんちょん　すいっちょん
秋の夜長を　鳴き通す
ああおもしろい　虫のこえ

４年生　外国語活動の授業から

教科書にあるカードを切り取り　

これからそのカードを使ってアクティビティを行います 

５年生算数の授業から

図形の学習でした！６年生も図形の学習だったので

この時期は同じ内容の学びなんだと思いました

６年１組　算数の授業から

ちょうど拡大図・縮図のテストを行っていました

私もかかわっているので気になってのぞいてパチリ

邪魔しないように１枚だけですが・・・

６年２組　社会科の授業から

２年生の先生がスペシャル授業を行いました！

「奈良の大仏」がテーマで　大仏はなぜ作られたのかを話し合いました

わたしもスペシャル授業を行いましたが

異なる指導者での授業は新鮮なようです

 機会があれば　また実践をして報告しますね