２８日５時間目の様子から

～　え！？私の脈がない？？　～

６年２組が静まり返っています！みんな真剣です！

中をのぞくと先生はストップウォッチを見ていて

子どもたちは思い思いの姿勢で何やら調べています

「ストップ！！」

「１１２回！」「１２０回！！」

そんな回答の中「先生私の脈がない！！」

「そんなわけないよ」と友達がサポートに入ります

理科の授業で人間のからだについて学んでいました

４年生は電池の学習中！

～　校長先生見せてあげる！　～

エアコンのきいた若鯉教室で班に分かれ実験中

電流計を使って回路をつくり実験していました

「校長先生こっちだよ！」呼ばれて行くと

プロペラを回して飛ばして見せてくれました

「こうやってつなぐとパワーがすごいんだよ」

今日の学びを生かして　各班実験に取り組んでいました

 ５年生は国語「書写」の授業

～　「成長」をかこう　～

静かな教室に　筆の走る音がします

カメラを向けても気にしないで集中しています

世界地図を広げて

～　６年１組の社会科の授業　～

授業開始後５分間　地図帳から指定された場所を探して

見つけたところにシールを貼っていました

これを繰り返すと　素早く地図（資料）を見る力が付きます

その後歴史の授業に入りました　古代文化についてです

今日２９日は１日出張なので昨日の様子で失礼しました 

２年生　収穫隊登場！！

～　朝一番で見に行き報告です　～

ちょうど出張の準備をしていたらニコニコ笑顔の２人が校長室へ

さっそく記念撮影です！付き添いの友達とパチリ！

熱中症　厳重警戒から「危険」になる

～　午前11時15分に切り替え　～

養護教諭の先生から「業間休みに激しい運動、鬼ごっこはだめです」

と１０時５分に放送が入りました！

わかりやすい指示なので

みんなそれに従って遊具等で遊びました

それから気温も上がり「危険」にかわりました

急な暑さは子どもたちも　私たち大人もついていけない感じがします

みなさま十分に水分・休養・栄養補給等を意識して

暑さに負けないようお気を付けください！

２年生収穫隊登場！

今日も生活科の野菜収穫を報告してくれました！

３時間目に校舎をまわると？

～　本日の子どもたちの様子から　～

１年生教室前には　ねんどで作った作品がありました

２年生教室では算数の授業中

真剣に予想していたのでそっと訪問してみました

コップで水を量り水槽に入れたようですが

入れた数が多いのにどうしてか水の量は少ないのです！

何か仕掛けでもあるのでしょうか？？？

３年生は書写の授業「はらい」を学ぶです

前にあつまり先生から模範提示がありました

ポイントもみんなで考えていました

提示を受けて　各自のトライアルが始まりました

練習用紙が配られ　まずは筆の動きからのようです

残念ながら１年生は音楽堂へ　４年生は畑に植え替えに

５年生６年生はテストの真っ最中でしたので５時間目に行こうと思います！

その模様は明日の朝にアップします！

千葉県に熱中症警戒アラートがでました

～　屋外での活動・体育・運動の中止になりました　～

朝から気温が上がり　日差しが痛く感じます

今日は千葉県にアラートが出たので活動を制限します

体育館を含め　室内外での対策を行います

３時間目の校内活動の様子から

～　冷房換気をしっかりとしながら　～

１年生は図画工作の授業

まずは前回の力作をお届けします！

２年生は国語

「きつねのお客さま」とってもいいお話なのです！

３年生は社会科

「地図記号」の勉強中

朝の時間に読み聞かせを担当したので

「またいらした」と子どもたち

４年生は理科の授業

「電気回路」について学んでいました

カメラを向けると張り切っているように見えますが

先生のお話はよく聞いていました

５年生はテストをしていたのでそっと退室しました

６年１組は社会科

「歴史学習のスタート」でした！

いよいよ歴史なんだなあと感無量

というもの私は歴史が大好きなのです

６年２組は理科の授業

１人１台端末をつかって体の仕組みを学んでました

２年生　収穫隊登場！！

～　６月２４日のことです　～

帰るとき収穫したものを見せてくれました！ 

すぎのこ学級掲示板がかわりました！

～　日本全国鉄道の旅　～

昨年から楽しみにしている掲示板です

私も日本全国を旅していますが　とっても懐かしい路線です

シリーズ「思い出写真館」

～　宿泊体験学習の思い出（最終回）　～

活動ごとにお届けしてきましたこのシリーズ

いよいよ最終回となりました

今日の活動は「ボッチャ」です

ボッチャは、ヨーロッパで生まれた重度脳性麻痺者もしくは同程度の

四肢重度機能障がい者のために考案されたスポーツで

パラリンピックの正式種目です

 　ジャックボール（目標球）と呼ばれる白いボールに

赤・青のそれぞれ６球ずつのボールを投げたり、転がしたり

他のボールに当てたりして、いかに近づけるかを競います

北小はオリパラ推進校なので授業でもこの競技に取り組んでいます

かんたんそうに見えて　意外と難しい競技です

２日目に行っているので子どもたちの疲れた様子もよくわかりますよね！

各種「つどい」での様子から

「北小はきちんとしてましたよ」と昔一緒だった職員の方々から

お褒めの言葉をいただきました

明日は月曜日！今日も暑かったですね！

体調は大丈夫ですか？

社会体育で運動に取り組んでいる子どもたちもいますので

疲れを明日に残さないよう今日は早めに休みましょう

シリーズ「思い出写真館」

～　水泳指導に備えて先生方も訓練です　～

２３日の研修時間で小見川消防署の皆さんから指導を受けた様子を

アーカイブシリーズとしてお届けします！

３年ぶりの水泳指導なので　質問もたくさん出ました

最初は模範として消防署の方々で行ってくださいました

「周囲の状況よし」からはじまり　「救助者の様子を確認」

「意識なし」という流れで　ひとつずつ確認しながら進んでいきました

意識がないとわかり　心肺蘇生が必要になると助けを求めす

救急車の出動要請と　AED搬入を依頼します

師範に沿ってチームに分かれ繰り返し練習を始めます

最初にチームリーダーの先生から説明がありました

各チーム４人から５人で　見せていただいたことを反復します

想定がプールなので子ども用の練習人形を使いました

子どもなので　片手で押すことになります

１・２・３・・・・３０回押したら息を吹き入れますが

コロナ禍なので感染予防のため　

心臓マッサージを行うことに集中しました

AED練習も全員行いました

その後　北小にあるAEDを見ながらの説明もありました

最後に　救助者の意識が戻った時の楽な寝かせ方についても学びました

明日もまたお届けします！

明日は　宿泊体験学習の思い出の残りをお届けします！

どうぞお楽しみに！

２４日４時間目の様子から

今日は　仕事が密で　朝の巡回以降

なかなか教室訪問ができず４時間目になりました

４時間目は少ないので貴重な姿が見られました 

 １年生　道徳　役割演技の様子から

より実感がもてるように場面設定してありました

 ２年生　生活科　身の回りの生き物

「生きているってすごい！」

自分たちが見つけた生き物について発表していました

３年生　国語科　俳句に親しもう

夏の季語について　みんなで検討中でした

セミの声から「夏」のイメージ！！

ほかにもないか意見が出ました

５年生　外国語科　若鯉教室にて

「What do you have on Mondays?」

明日から土日の連休ですが気温が上がる予報です

まだ身体が暑さに慣れていないので体調を崩す可能性があります

無理せず冷房等を活用して健康維持に努めてください

明日もまたアーカイブシリーズをお届けする予定です

引渡し訓練教員チーム編開催

～　前回の引渡しを経て改善する教員チーム　～

２２日の「いつでも授業参観」へのご協力ありがとうございました。

本来ならば　その後実施する予定であった訓練

過日実際に行ったことで　保護者への引渡しは行わずに

教員のみで実際に車を走らせシミュレーションしました

その結果　やはり車の混雑緩和をするために

時間差が必要だと感じ　次回の引渡しから時間差をつけることになりました

実際の引渡しでは車から降りずに職員の誘導で動きます

第２グラウンド側の門から入り右に進みます

すると職員がディズニーランド駐車スタッフのように

どう進むかを赤色の棒を使って誘導します

第２グラウンドのトラックに沿って移動すると

渡り廊下の前で２人目の誘導員が支持します

誘導員の指示どおり動くと３人目の誘導員がいます

ここで「お子様の学年と名前」を尋ねられます

指示どおり動くと体育館割廊下の屋根の下で

職員から再確認が行われます

すると体育館内に放送がはいり児童（兄弟関係も）が呼ばれます

児童は体育館玄関前で待っていると職員が誘導して車まで来ますので

そのまま乗車をお願いします！

乗車後は職員の誘導でプール前の正門から出てください

職員反省会の様子から

終わった後に　シミュレーション結果をもとに協議しました

課題①　第２グラウンドに入れない車問題

時間の経過とともに保護者が集まり渋滞が起こります

するとJA倉庫から　時には３５６号線までつながってしまします

時間差を少しでもつけることで解決できるかもしれない

課題②　何度も保護者の確認は必要か

雨の中が想定されます。窓を開け確認することは必要か検討しました

また、より円滑に引き渡す方法についても検討しました

引渡しミスを防ぐためにも複数確認は大切と結論

実際は出張をはじめ　様々な対応が必要となるため

予定通りいくことは難しいかもしれませんが

いざというときに備えて　今後も職員がチームとなり

検討とシミュレーションは行っていきますのでご協力をお願いします

救命法講習会開催

～　いざというときに備えて　～ 

 １５：１０から小見川消防署の皆さんを講師に

水泳指導前の救命法の実技訓練を行いました！

【訓練の様子から】

まずは署員の皆様からお手本を見せてもらいました

私たちも３年ぶりの講習会なのでしっかり思い出しました

実演では人工呼吸も行いましたが　コロナ禍なので

心肺蘇生とAEDの使い方のみ実践しました

詳細は、また土日のアーカイブシリーズでお届けします！ 

北小に迷い込んだコクワガタ発見

～　お昼休みの出来事から　～

見つけた子どもたちは大騒ぎで校長室へ！

みんな揃って記念撮影して　その後逃がしてあげました

第１回　学校評議員会開催！

～　北小の学校経営と授業参観　～

昨年は子どものいない教室を見てもらってばかりでしたが

今年はいつもで授業参観にお呼びして

音楽集会と４時間目の様子を見ていただきました

１年生の様子から「国語」

２年生の様子から「算数」

３年生の様子から「体育」

残念ながら教室の中から見てもらいました

４年生の様子から「道徳」

５年生の様子から「総合」

６年１組の様子から「学級活動」

６年２組の様子から「図画工作」

響け歌声　第２回音楽集会開催 

 ～　♪　小さな世界　♪　～

【　曲目順にご紹介　】

 ①　貨物列車

②　北小校歌

③　茶 摘 み

久しぶりなので　ちょっと指揮者の先生と練習を１回

そのあとに実際に円を作って行いました

④　小さな世界

歌詞を投影しながらの練習を経て

全校合唱へと進みました

この歌の面白さは　途中から音がかぶり重なる部分

１・３・５年と　２・４・６年生で分かれて

二人の指揮者が前に立って　かぶさる部分を意識して歌いました

まだまだたくさんありますが

この様子は　また後日お届けします 

授業参観へのご協力に対し御礼申し上げます

歌声集会はいかがでしたか？

学校経営目標「響け歌声」の実践をお届けしました

コロナ禍で失いかけていた歌声・音楽指導

北小では全校一丸となって取り戻しにかかっています

２年生収穫隊登場です！！

耳鼻科検診を行いました

～　最後の検診になります　～

ちょうどのぞいたときは４年生でした

みんな静かに待っていました 

 耳鼻科検診後の５時間目の様子

ぐるっと回りましたが６年生は検診中でしたのでいません

 １年生国語「読書」です

読書の後図書室から教室に戻るのですが

きちんと並んで歩いていました 

 ３年生体育「鉄棒・キックベース」

 後方支持回転をはじめ　さかあがり　足かけ後まわり

ふとんほし　ダルマ回り　とバラエティーに富んでました

４年生理科「電流のはたらき」 

若鯉教室で実験をしていました

電流計をつかっての実験です

みんな慣れた手つきで実験をしていました

素晴らしい光景です！

５年生国語「書写」

成長と書きます！まずは教科書で確認から

「書き順は大丈夫でしょうか」

先生の問いかけにみんな自信満々で「はい！」

そこで空中書きで確かめることに！

明日６月２２日（水）はいつでも授業参観になります

音楽集会も予定していますのでご都合のつく方は

ぜひこの機会に北小へおいでください

今日も朝の読み聞かせ会を開催しました

～　１年、４年、6年2組です　～

いつもありがとうございます！

読書好きにする方策として実施していただいている

「保護者ボランティアによる読み聞かせ会」も回を重ね

子どもたちから待ち遠しいという声も聞こえるようになりました

職員と保護者・地域で力を合わせ

「読書を好きにするプロジェクト」進行中です！

まずは1年生の読み聞かせ会の様子からお届けします

つづいて　４年生の読み聞かせ会の様子です 

 ６年２組の読み聞かせ会の様子です！

 同じ時間通りかかった５年生では読書をきちんと行っていました

 図画工作の授業から

～　絵の具を使おう１年生　～

４時間目に歩いていたら１年生の教室で何やら集まっていました

図画工作の授業で　筆の洗い方を先生から教わっていました

自分の好きな色で　自由に線を描いていく

夢中になった取り組んでいるこどもたち

ふと　ちがう色を使いたくなって　筆を洗うことに・・・

じつは　パレットにも使い方があります

１年生の時にお部屋に名前があって　使い分けていたのですが

みなさんは覚えていますか？

激論！！問いの連続から算数が深まる

～　対話をとおして学びを深める授業　～

３年生は研究主任の先生のクラス！

前を通りかかると　何やら白熱しています！！ 

北小では「松田流・松田方式」などと名前を付け

主体的に取り組んだ後　ペアでの意見交換を経て

全体で考えを伝えあい　学びを深める授業に取り組んでいます

教員はファシリテーターとして子どもたちの話し合いをサポートします

３年生の子どもたちは　教室の出入り口を

１Mのものさしではかったあと

高さは何ｃｍか意見交換をしていました

北小の特徴は　書いたものを貼るのではなく

書きながら説明するというスタイルです

 説明していると様々な声が出されます

「今の説明だと　前の意見と同じだと思うのですが」

大人でも言えないようなセリフがポンポン！

「では説明します」「はい」

この掛け合いから始まりますが　説明の途中で付け足しもありです 

 説明と意見交換から　考えを見直す子どもたちもいます

このトリオは　自分たちの考えがうまく伝わらず苦労しています

 先生から「図にもう少し付け足すとわかりやすいよ」

アドバイスをもらい再挑戦しました

「いい考えだけど　そこはちがうのでは？」

身を乗り出して指摘する子もいます

 「わかりました！では図を直します」

残り時間１０秒！先生はにこやかに「この続きは後程続けましょう」

今日の激論は幕を閉じました！

ハラハラドキドキの素晴らしい展開でした

次のクラスを見に行けず　ずっと見入ってしまいました

この授業が公開研究会や研究授業ではなく

普段の授業なのですからびっくりです！！

ほかの先生方にも見てほしかったなあ 

５年生　宿泊体験学習の思い出

～　活動ごとに紹介します　⑧　～

１８日に引き続きお届けします！

今回はメインの「カヌーその２」です！

艇に乗り込んだら周囲に気を配りながらパドルを前から後ろに操作します

パドルを右に入れて漕ぐと艇は左に進みます

この時　前のクルーが左にパドルを入れておくと

より一層角度がついて曲がれます

また、二人のクルーで力を合わせると

より一層速く進むことができます

このとき、入れるかくというタイミングを

リズムで唱えながら行うとさらに速くなります

楽しい時間はあっという間に終わってしまいます！

しかしこれで終わりではありません！

陸に上がったら　艇の中の水抜きを行います！

広場で水抜きを行ったら　元の艇庫にしまうと終了です

ライフジャケット・ヘルメットを片付け挨拶となります

濡れた衣服をお風呂の脱衣所で着替え

カヌー体験は幕となります！

５年生　宿泊体験学習の思い出

～　活動ごとに紹介します　⑦　～

１５日に引き続きお届けします！

今回はメインの「カヌーその１」です！

カヌーははじめに「身の守りかた」について学びます

その一つがライフジャケット・ヘルメットの着用です

もし水の中に落ちてもライフジャケットを正しく着用していれば

すぐに命を落とすことはありません

レスキューに来てくれた人がジャケットの後ろのベルトをつかみ

持ち上げてくれるので助かります

次に大切なのは　船を正しく運ぶことです

船にはシングル艇とダブルがあります

小学生はダブルをすすめます

３～４名で同じタイミング持ち上げますが

正しく持つ場所があります

最後にパドルを操作する方法を学びます

パドルを上にあげすぎると　艇の中に水を運び込むことになります

また、艇を進めるには反対方向に漕ぐことを忘れていはいけません

最後に　船の速度を落とす方法を学びいよいよ乗船となります

このように二人組で乗るのですが

乗るときにも注意が必要です

フロートと呼ばれる場所でパドルを船と陸地にかけ

体重をかけながら乗船するのです

ベテランのクルーは一人で乗ることができますが

初心者は解除人のサポートを受けます！ 

明日はこの続きをお届けします！ 

引き渡し訓練の中止について

昨日17時33分にメール配信しました内容を再掲します

【　メール文　】

日頃より学校教育活動にご理解とご協力をいただき

感謝申し上げます

さて、6月22日(水)の引き渡し訓練ですが

先日雷注意報が発令されている際に

引き渡しを行いましたので、今回の訓練は実施しません

この日は、全学年5校時まで授業を行い

下校は１４：４５とします。

なお、午前の授業参観は予定どおり実施いたします。
よろしくお願いいたします。

２年生収穫隊登場！！

今日も収穫した野菜を見せに来てくれました！

 １７日の児童の様子から

～　２時間目～４時間目と歩いてみました　～

１時間目の算数少人数指導が終わってから校内を歩きました

まずは２年生！「生活科」のお勉強

北小学区について学んでいました

続いて３年生　「社会科」の授業でした

訪問したときはちょうど地図記号を予想している真っ最中 

記号からわかったことを先生に投げかけていました

 ４時間目には３年生は「外国語科」の授業でした

専科の先生とALTの先生とのお勉強です

ナンバーカードを出しながら大きい人が勝つという

アクティビティを行っていました

出すときは　その数字を言います！

「ねえ　もっと大きい数字あるの？」

作戦を立てている人もいました

４年生は３時間目に「外国語活動」の授業でした

４年生は、専科の先生の指示どおり積極的に学んでいました 

 ５年生は１・２時間目は「外国語科」でした

そのあと３・４時間目は「理科」です

メダカの成長についてタブレットを活用して調べていました

動画を見る人　画像を見る人　詳しく調べる人！

その人に応じた調べ活動を行っていました

６年１組は「国語　読書」の時間を活用して

図書室で読書を行っていました！

学校経営目標「手には本を」の実践です 

６年２組は体育の「リレー短距離走の授業」でした

「校長先生！今日はAさんに負けませんから」

各チーム練習に余念がありません！

そのとき先生から「マスクを外しましょう」と声がかかりました

５時間目の様子をお届けします

～　本日は木曜日です　～

午前中学校運営サポーターの先生と巡回したので

午後一番で子どもたちの様子を撮影することにしました

１年生は　絵の具の授業でした！

はじめて自分の好きな色で用紙に線を描きます

４年生は　図画工作の授業でした

「かみわざ！小物入れ」の実践です

厚紙を折って小物入れを作るのですが装飾は色紙です

５年生は社会科の授業でした

資料を広げて先生のお話を真剣に聞いていました

６年２組は国語書写の授業でした

「湖」を課題にして筆遣いに気を付けて書いていました

５年生　宿泊体験学習の思い出

～　活動ごとに紹介します　⑥　～

昨日１４日に引き続きお届けします！

思い出多き「キャンプファイヤーその２」です！

レクはマイムマイムからスタート！

少し涼しい風の中　燃え上がる炎にまけないように

すてきな笑顔と　声援でした！

１回終わると　もう一回コールが！

結局２回行いました

そのあとは　実行委員の進行で各班ごとの出し物

〇×クイズや問題で盛り上がりました

こうして　楽しい夜は　炎が静まりかえるまで続きました

私たちお手伝い組は　消化をしっかりと行いお別れしました！

先生お元気でしたか？

～　小さな探検隊から数か月　～

赤ちゃんを連れて　子どもたちにあいさつに行きます

そんなうれしい申し出があったのは先週のことでした

「先生あのね」と手紙をしたためて

郵便局まで行った子も３年生になりました

うわあ！！かわいいなあ！！

「みんなの声はお腹の中で聞いていたはずだからわかるよ」

「あかちゃんは　何歳なの？」質問も笑顔でした

「まだ３か月なんだよ」と説明を受けまた笑顔

先生方も　久々の赤ちゃんに元気をもらいました

明日は木曜日です！

時間割など間違えないように気を付けてください！ 

2年生　収穫隊登場！

～　ピーマンがおいしそうです　～ 

今日も収穫隊が朝一番で校長室へ来てくれました

ぼくは付き添いだけどと遠慮する彼を説得してパチリ

木曜日も来てくれるかなあ

６月１４日の様子から

～　あすはお休みだからねえ　～

２時間目と３時間目に校舎内を歩いていましたら

１年生がアサガオのお世話をしていました

２階をあるいていたら　楽しい声が！

ボッチャを行いながら算数の勉強中！

距離を物差しで比べていました

３年生は　振り返りの勉強中でした

５年生は　宿泊体験学習の思い出をプレゼンテーションする準備でした

宿泊の思い出ごとに　発表する内容を決めていました

プールの掃除を終えてみたら

～　教育委員会へお願いして緊急工事に　～

水を抜いて掃除をしてみたらプールの底とプールサイドに

劣化によるものでしょうか

裸足で歩くには厳しいところがくっきりと

すぐに教育委員会にお願いして工事が始まりました

５年生　宿泊体験学習の思い出

～　活動ごとに紹介します　⑤　～

昨日１３日に引き続きお届けします！

今日ご紹介するのはメインイベント！

「キャンプファイヤー」です！

開始前　教頭先生から火の神を依頼され戸惑う私

お手伝いの先生方もそろって　さっそく準備に

予定の時刻で　お部屋にいた５年生はサイトに集まりました 

 ちょうどいい感じに日が暮れて　火の神が登場しました

火の子との打ち合わせもこの時に行いました

 火の子たちと　火の神でセレモニーです！

私は自然の家で働いていたので　何度も参加したセレモニー！

でも　子どもたちは初めてなので　緊張感がすごかったです

火の子（火の精）たちは　それぞれが誓いの言葉を言います

あまり難しい言葉はカットして　北小ならではの言葉にしました 

そして　いよいよ点火の式です！

火の神たちが退場したあとは　楽しいレクの時間です

地域の皆様・保護者の皆様に感謝です

～　11日　第1回リサイクル活動実施　～

６月１１日（土）に梅雨の合間の好天の中

第1回リサイクル活動が行われました

ご協力いただいた皆様に感謝しています！ 

曇り空から時折日差しも舞い降り

汗ばむ陽気になりました

業者の方にお伺いしたら　昨年度の実績から配車してくれたそうです

段ボールが多いのが　最近の傾向です

 PTA役員の皆様をはじめ　ご協力いただいたすべての皆様に感謝です 

集まったリサイクル品は業者によりリサイクルされます！

今年も収穫が始まりました！

～　2年生　収穫隊からの報告　～

校長室に今年の2年生も報告してくれました

読み聞かせボランティアありがとう！

～　２年生と６年１組で実施　～

まずは２年生の教室にお邪魔しました

おかあさんも　こどもたちも　すこし緊張しています

でもみんなの真剣な目線で　お話は進みます

次に３階の６年１組にお邪魔しました！

こちらも緊張感があります

やはり　６年生になると　すこし雰囲気も異なりますね

最後に１年生教室をのぞいたら　やはり読み聞かせ！

担任の先生によるお話会！

担任の先生からの問いかけにうなずく子どもたちでした！

「進んで」「手には本を」（学校経営目標から）

まさにこれを実践している北小です！

５年生　宿泊体験学習の思い出

～　活動ごとに紹介します　④　～

昨日１２日に引き続きお届けします！

今日ご紹介するのは「七宝焼き体験」です！

七宝焼について

『七宝焼き（しっぽうやき）』とは

金・銀・銅などの金属製の下地の上に

ガラス質の釉薬をのせて８００度前後で焼成する

伝統工芸技法のひとつです

小見川青少年自然の家では銅を採用しています！

　その優美な色彩と光沢から

仏教典で七種の宝石（金・銀・瑠璃・玻璃・珊瑚・瑪瑙・しゃこ）に

たとえられて日本では七宝と称され

世界中の人達から愛好されています 

ポイントは　釉薬を均一に盛ることです

どうしても欲張ってのせる人が多いのですが

高温の炉で溶かすので　このポイントが大切になります

また、銅板の淵は少し釉薬を取っておくと

そのあとのキーホルダーへのはめ込みが楽になります

私も指導していた時はこのポイントを丁寧に説明しました

出来上がった七宝焼きは　ちょっとした宝物になります！

では　何人かに見せてもらいましょう！

グループでの記念撮影

５年生　宿泊体験学習の思い出

～　活動ごとに紹介します　③　～

昨日１１日に引き続きお届けします！

今日ご紹介するのは「モルック」です！

モルックとは？

フィンランドのカレリア地方の伝統的なゲームを元に

1996年にフィンランドで開発されたスポーツです

ピンを倒すところはボーリングのようで

交互に投げて点数を競ったり

得点を邪魔するのはカーリングやビリアードのようです

それではご覧ください！

どのエリアも苦戦しながらも盛り上がってますね

ボーリングやボッチャの経験があるので

競技としてはわかりやすいようです

私はやったことはないので

今度５年生に教わろうと思っています！

絶妙なショット！！これを撮影した人もすごい！

食堂の様子から

何といっても小見川青少年自然の家はごはんです！

食堂から眺める景色は最高なのです！

５年生　宿泊体験学習の思い出

～　活動ごとに紹介します　②　～

昨日１０日に引き続きお届けします！

今日ご紹介するのは「野外炊飯パート２」です！

それではご覧ください！

炉に火を入れるのは　材料が切り終わり　鍋に入れ　上に置いてからです

切るときは　役割を分担するようにアドバイスします

カレーのルーは　最後にしましょうと指導していました

かまどにはいろいろな方法があります

まきをキャンプファイヤーのようにくべたり

寄せるように置くこともできます

火が付いたら　そばを離れていはいけません

日のあたり方を　かまど当番は常に見て変えていきます

火が付いたら　片づけ班は　洗い始めます

これを手際よくできる団体さんは　この後の活動がスムーズです

火がついてしばらくすると　飯盒の水が沸騰してきます

火は弱めずに　飯盒にまきをあてて　中の様子を想像します

グツグツ音が伝わらなくなたら　火からあげて　ひっくり返して蒸らします

さあ～完成です！

この笑顔が最高です！！

写真はまだまだありますが　今日はここまでにします！

明日は　次の活動へ進みたいと思います！

明日もまたお楽しみに！

読書のアニマシオンってなあに？

～　９日の職員研修のひとコマから　～

「手には本を」と読書に力を入れている北小では

職員研修でも「読書がテーマ」で行いました

今回は読書担当からの講話で「アニマシオン」です 

 さらにピカピカになりました

～　職員作業プール掃除その３　～

子どもたちで、先生方で、そしてとどめの清掃

研修後に全職員で行いました

５年生の先生が高圧洗浄機をもってきてくれたので

作業はどんどん進みました

プールサイドも泥が落ちてきれいになりました

６月１０日の子どもたちの様子から

～　コロナに負けずに学びを積み上げています　～

２時間目の終わりと４時間目に校内を回りました

３年生をのぞくと「校長先生見て！」と指さします

どうやらモンシロチョウの幼虫が生まれたようです

続いて３階にいくと　５年生が外国語科の授業でした

みんなの前で質問者と回答者に分かれての対話発表

進んで手を挙げていたみなさん！立派です！

３時間目は私は６年生算数少人数指導で１２名と１階で勉強していると

家庭科室で５年生が調理をしていました

テーマは「ゆで野菜」だそうです

２年生　校区探検隊

２年生の校区探検隊から報告が来ました！

それでは現地からの報告をそのまま載せます

こちらは２年生町たんけんです

 小堀川で白鳥が泳いでいました

 旧渡船場を見てきました

学校に向けて戻っています。

暑くなってきたので、距離を空けて、マスクを外しました

１１時５６分に元気に戻ってきました！！

５年生　宿泊体験学習の思い出

～　活動ごとに紹介します　①　～

今日から何回かに分けて　６月２日３日に実施された

千葉県立水郷小見川青少年自然での５年生の様子をお届けします

この案件はすでに当日「速報」で掲載した内容をもとに

写真満載でお届けします！

第１回は野外炊飯をお届けします！

私は自然の家で働いていたこともあり野外炊飯は得意です

ポイントは材料をできるだけ小さく薄く切ること

そうすると早く煮えるし　調理時間も短くなります

担当者は昔一緒に働いていたので感想をうかがったら

「どの子も手際よく進めていたので時間内に終わりました」と

お褒めの言葉をいただきました

好天に恵まれたことも大きいかもしれません

 まだまだ完成までは時間がかかりますねえ

明日もこの続きを掲載させていただきます

安全にすごせるように工夫しよう

～　６月の生活目標から　～

６月も今日で９日目になりました！ 

そういえば　１年生の廊下掲示板がかわりました！

３年生の読み聞かせ会

～　始まるよったら始まるよ！　～

昨日８日（水）の５時間目の「読書」の時間

保護者ボランティアによる読み聞かせが行われました

いつもの手遊び歌で　今日も始まりました！ 

本校は読書教育に力を入れています！

合言葉は「手には本を」です！

校外学習に行って参りました

～　５月３１日の校外学習から③　～

４年生の校外学習についての続報です！

今回もつくばのエキスポセンター編をお届けします

今回は、13時30分から行われた体験学習の様子です

第3休憩室に準備された「体験教室」に時間に遅れないで参加

何が始まるのかワクワクです

まずは　最後の様子から振り返ってみましょう！

完成した作品見せてください！

完成したものに特殊な光「紫外線」をあてると

発行するビーズを使いました

「本当だ！光ってる！」という声が多く聞かれました

では時間を巻き戻し　取組の様子を見てみましょう

はじめに　机の上の使用する材料の説明から

次に　作り方の説明がありました

説明はとても具体的でわかりやすかったです

作り方で困ると　３名の先生方がすかさずサポートしてくださいました

体験学習がおもったより早く終わったので

最終集合の１４時半まで班別になりました

中学生や高校生もたくさん来館していました

科学に対し興味をもつ北小児童になるといいなあ 

次回からは５年生の宿泊体験学習について特集していきます 

今日は２時間目の様子から

～　教室にいる子どもたちの表情を　～

１時間目の６年生算数少人数授業のあとに各クラスを回りました

【１年生算数】

「６はいくつといくつ？」に挑戦しているところ

１人ずつ成果を発表していました

さあ校長先生がいらしたよ！！

緊張させてしまいました（反省）

【２年生算数】

長さを はかって あらわそう

【３年生人権ってなあに？】

人権標語をつくるにあたり　人権とは何か

どんな標語を作るのかを考えていました

【４年生総合学習】

リサイクルって？？？ごみは埋め立てればいいの？

社会科のごみの学習とのリンクです

【６年２組図画工作の授業】 

カット、ペタッとすてきな形 

　色画用紙を切って貼り重ね、楽しい模様づくりをする。 

校外学習に行って参りました

～　５月３１日の校外学習から②　～

４年生の校外学習についての続報です！

今回はつくばのエキスポセンター編をお届けします

今回２つ目の訪問先になります

ついて記念写真を撮った後は・・・

「先生お弁当はまだですかあ～～」の催促にのって

予約した休憩室に入り昼食を取りました

休憩室は窓を大きく開けて換気もバッチリでした

４年生は黙食がきちんとできているので

静かな空間に　お弁当のいい香りがしました

給食もそうですが　食欲を満たしているときの顔はいいですよね

わたしも仲間に入れてもらい食べました

食べ終わったらいよいよ筑波エキスポセンターでの行動です

次回は下の写真にある体験活動に焦点を当ててお届けします

雨にも洗い流されて

～　北小の水泳指導　～

昨日子どもたちと先生方の努力でプールはきれいになりました

今日からは周りの草を刈ったり　泥を掃除したりしています 

気温の変化が　激しくなっています

大人でも体調のコントロールが難しいと思うので

ぜひご家族でも　健康第一にお過ごしください

今日も読み聞かせ会でした

～　子どもたちのためにありがとう！　～

今日は朝８時からの読み聞かせに参加してみました

今日はメインは2年生です

お隣の1年生では担任の先生が読み聞かせをしていましたのでパチリ

今日しかない！！プール掃除に

～　４・５・６年生大活躍でした　～

関東地方は昨日６日から梅雨の季節に！

天気予報を見て今日しかないと判断

プール掃除を行いました

排水がうまくいかず時間がかかりました

まだ少し残っていますので

放課後に先生方でやってます

子どもたちの頑張りに感謝です

保護者ボランティアによる読み聞かせ

～　１年生と６年１組の様子から　～

朝の時間８：００～８：１５を活用して

本日も読み聞かせ会が行われました！

３大目標の一つ「進んで　手には本を」の実践です！

【６年１組の様子から】

機械の調子が悪くて焦りましたが無事行えました

【１年１組の様子から】

大きな絵本をもってきて下さり読み聞かせでした

【６年２組の様子から】

お隣の２組をのぞいたら　ちょうど担任の先生が

読み聞かせを行っていましたのでパチリ！

雨の中　今日も子どもたちは元気です

～　３時間目の様子から　～

【１年生の様子から】

１階の資源置き場でリサイクルの学習中をパチリ

【２年生の様子から】

残念ながらテスト中でした

【３年生の様子から】

係活動のやり方を教わっていました

【４年生の様子から】

体育館で体育の授業でした

【５年生の様子から】

国語で一人一台端末を活用しての新聞づくりです

【６年２組の様子から】

理科の復習を行っていました

酸素と二酸化炭素、燃焼のまとめです

今日６日の朝のメールは突然ですみませんでした

成田から出勤してきたら小見川地区に入ってすごい雨！

空いている場所に車を止めて配信しました

今後も同様のケースが予想されますので

保護者の皆様のご判断にて登校をしばらく見合わせることも

今後は出てくると思いますので

その際はシステムへの入力か電話にてご一報ください！

第３回　職員による読み聞かせ会開催

～　今回は担任の先生以外で実施しました　～

本来ならば５月３０日に予定していましたが都合で

６月１日の朝８時から実施しました！ 

〇　１年生の教室から　〇

今回は「保健室の富田先生」の読み聞かせです！

〇　２年生の教室から　〇

今回は「安田校長先生」の読み聞かせです！

〇　３年生の教室から　〇

今回は「河津教頭先生」の読み聞かせです！

〇　４年生の教室から　〇

今回は「専科　林先生」の読み聞かせです！

〇　５年生の教室から　〇

今回は「宇田川先生」の読み聞かせです！

〇　６年１組の教室から　〇

今回は「後藤先生」の読み聞かせです！

〇　６年２組の教室から　〇

今回は「藤崎先生」の読み聞かせです！

次回第４回の職員による読み聞かせ会は

６月１３日（月）８：００～を予定しています！ 

明日は月曜日です！

高学年は委員会活動も予定されています！

うわばきなどの忘れ物に注意して登校しましょう！

シリーズ「思い出写真館」

～　宿泊学習の日　私たちも頑張っていました　～

６月２日は宿泊体験学習の速報でにぎやかでしたが

学校でもどの学年も頑張っていました

お昼休み、５時間目の様子を報告します

【１年生の様子】

体育の時間で準備運動でした！さまざまな動きを行います

【２年生の様子】

国語の時間でした。新しい漢字の練習と書き順を空中書きで確認です

【３年生の様子】

総合的な学習の時間でした。「大豆のへんしん」を調べます

こちらは昨日の「読書」の様子です

【４年生の様子】

図画工作の時間でした

【６年生の様子】

１組をのぞいてみたら書写でした

【昼休みの様子】

終わりのころ撮影しました

【読み聞かせボランティア】

今日は６時間目に１年生の読書でのこと

読み聞かせボランティア募集に対し

続々と申し込みありがとうございます！

「手には本を」という学校経営目標が力強く進んでいます 

明日も６月１日に行われた職員による読み聞かせ会をお届けします！

宿泊体験学習２日目スタート

～　千葉県立水郷小見川青少年自然の家にて　～

本日も現地からの報告を速報でお届けします

朝の集いです！

健康観察の結果皆元気とのこと

朝ごはんの様子です！

少しお天気が心配ですが

現地の判断に任せます！

 8:55 間もなくカヌーが始まると

連絡が来ました！

ライフジャケットの装着です

 カヌーの様子が届きました

 11時43分現在　お昼ごはん！

 美味しそうですね〜！

記念写真を撮りました！

順調に経過すれば高学年の下校時には戻る予定です

６月３日の学校の様子から

～　梅ジュースをどうぞ！　～

子どもたちで今年も梅ジュースをつくりました！

「校長先生にもおすそ分けだよ」

校長室に訪問してくれましたのでパチリ！！

レシピも教えてくれました

【１年生の様子】

音楽の授業でした！ダンスにも挑戦していましたよ

【２年生の様子】

生活科の勉強でした！学校の周りの様子を学んでいました

【３年生の様子】

算数の授業にお邪魔しました

「あ！校長先生によい所見せようか！この問題解ける人！」

たくさん手が挙がりましたよ

【４年生の様子】

梅ジュースレシピの話題で盛り上がりました

【６年生の様子】

外国語科の授業に一人一台端末が登場でした

明日もアーカイブシリーズでお届けします！

明日は昨日６月２日の校内の様子を中心にお届けします

３年ぶりの５年生宿泊体験学習へ

～　千葉県立水郷小見川青少年自然の家　～

午前８時半に市のバスに乗車して５年生２３名は

引率者３名とともに出発しました！

今朝は朝からとても良い天気です

現地から報告がありましたのでお届けします

９時前には到着して現在「はじめの集い」を実施中です 

自然の家には昨年もお邪魔しましたが

宿泊体験は令和元年度以来となります

9:56現在カレー作りを始めたそうです！

 野外炊飯場から続々と情報が入ってきます！

10:56にかまどに火が入りました

ここからが大変です

１１時の時点でかまどに火が入ったので順調ですね

ここから火のコントロールがポイントです

飯盒の蓋は開けられないので中の状態を

まき等を使いながらチェックです

まきを蓋にあてると中の様子がわかるのですが

あ！現地から再び情報です！大丈夫みたいです！

まきから飯盒の中のグツグツが伝わってきます！

これがなくなったらほぼ炊き上がりです！

11:22ご飯が炊きあがったようです！お米が光ってます！

 11:41カレールーが入りました

 11:47完成しました！

 ああカレーライス！

見てください！この笑顔！

 12:40~ 食べ終わり片付けが

始まっているそうです

午後の部が始まりました

14:00時点では

モルックに取り組んでいます！

15:00時点では 七宝焼に取り組んでいるそうです！

現在16:20  夕べの集いが始まりました

 18時現在夕食を食べています

間もなくキャンプファイヤー！

準備はできていました！

私達残留組も参加しますが

風がありますねえ

キャンプファイヤースタート

フォークダンスからはじまり

今は各班からの出し物です

盛り上がりマックス！

校外学習に行って参りました

～　５月３１日の校外学習から①　～

昨日は速報で現地からお届けしました！

たくさんある記録写真の中から数回に分けてお届けします！

【自然博物館から】

まずたくさんある中からバスの中を拾ってみました

わかりにくいですがバスの中では合計３本の作品を見ました

視聴中は本当に静かで感染対策もばっちりでした

続いて１つ目の見学地ミュージアムパーク茨城県自然博物館！

ここに入った時の子どもたちのつぶやきが

「おお～～！すげえ！」

という感じで響きました

以前訪問したことのある子もいましたが

初めての子が多かったようです！

写真はまだまだあります！

後日この続きをお届けしますね

今日から６月になります！！

～　今月の歌は「小さな世界」です　～

明日から５年生は宿泊体験学習となります

新型コロナウイルス感染症拡大防止の視点から

２年間連続で泊を伴う行事ができていませんので久々の宿泊です