北小ニュース

日誌

2月25日(水)朝の会の様子より

【朝の会及びがんばりタイム】

がんばりタイムでは、今日行われる千葉県標準学力テスト2日目の教科などに取り組んでいました。朝の会では、元気な歌声が響いていました。6年生は卒業式に向けて呼名練習を行い、はきはきとした返事をしていました。(さすがです!)外は大雨ですが、北小は今日もいいスタートが切れました。

2月24日(火)本日の授業の様子より

【1年生】

 音楽の授業では、はじめに児童がその場で考えたリズムに合わせて手拍子をして楽しみました。その後、担任の先生の指導で「さようなら」を合唱しました。終始笑顔で、元気いっぱい音楽に親しむことができました。

【2年生】

生活科の授業では、3月3日に向けて招待状などを作りました。また、その際渡すものも一緒に考えながら作製していました。(完成した作品は当日のお楽しみ!)

【3年生】

 総合的な学習の時間では、「昔博物館」という内容を学習しました。事前に児童が考えたテーマ(昔と今の比較で)をお家の人に聞いてその内容を掲示物やパワーポイントにまとめていました。興味のわくテーマがたくさんあり、発表を聞くのが楽しみです。

【4年生】

体育の授業では、サッカーを行いました。ここまでの対戦成績で互角ということで、最後にPK(ペナルティーキック)戦をしました。その後、サッカーとバスケットボールを組み合わせた4年生が考えた独自のニュースポーツを楽しみました。

【5年生】

総合的な学習の時間では、6年生を送る会のリハーサルを行いました。それぞれの役割に応じて動きや台詞を確認していました。この取り組む姿勢が素晴らしかったです。今週末の本番は、ぜひ頑張ってほしいと思います。

【6年生

体育の授業では、マット運動を行いました。それぞれの児童が目標としている技の練習を場所を作りながらしました。技が習得できたものは、教科担任の先生に確認をしてもらいました。上手な6年生が先生に頼まれて5年生のために技を披露している姿もありました。

 

2月24日(火)千葉県標準学力テストが行われました

【あいさつ運動の様子】

春一番が吹いた3連休明け、北っこが元気に登校してきました。それを児童会の運営委員と各クラスの有志が、各階ごとにあいさつで出迎えてくれました。特に1階の低学年の児童の声は、大きくてはきはきとしていて1日のスタートが清々しい形で迎えられました。

【テストの様子】

全校一斉に千葉県標準学力テストを行いました。(1年生は初めて)今日は、1日目ということで国語を行いました。どのクラスも先生の説明をよく聞いて、真剣に問題に取り組んでいました。明日は2日目で算数を行う予定です。

2月20日(金)本日の授業の様子より

【1年生】

図画工作の授業では、「できたらいいな こんなこと」という内容を学習しました。これは、児童がいいなと思うことを絵に描いて表現するものです。様々なことを想像して自由に絵を描いていました。

【2年生】

生活科の授業では、お家の人に向けたメッセージ作品を作りました。児童がそれぞれ考えて、色画用紙や粘土等を使って工夫して作品を仕上げていました。きっとお家の人に思いをのせたメッセージが伝わることでしょう。

【3年生】

理科の授業では、磁石を使った内容について学習しました。校庭の砂場を中心に磁石を手に持って砂鉄を集めていました。集めた砂鉄は、ペットボトルに移して今後の実験に使用するそうです。

【4年生】

 音楽の授業では、はじめに卒業式に向けて北小の校歌を歌いました。普段歌っている音程とは違ってハーモニーになるように教科担任の先生から説明がありました。普通の音程とは違うものでしたが、電子ピアノの音を聴きながら歌いました。

【5年生】

図画工作の授業では、版画を行いました。彫刻刀で彫るのが終わった児童から刷り始めました。完成した作品をみてうれしそうでした。今回、彫刻刀を使って彫る作業がほとんど終わったので、次回はほぼ全員が刷ることができるとのことでした。

【6年生】

 総合的な学習の時間では、授業参観に行う内容について話し合いを行いました。趣旨を踏まえた上で、たくさんの意見が出ていました。その後、近くの友達と相談するなど、話し合いを重ねて行うものを決定しました。

2月20日(金)歌声集会が開かれました

【歌声集会の様子】

 

本日5校時に若鯉広場で全校児童による歌声集会が開かれました。歌った曲は、①お正月②Smile Again③しろくまのジェンカです。①では、6年生の児童の伴奏に合わせて合唱しました。②では、下学年(1年~3年)と上学年(4年~6年)に分かれてある部分で輪唱をしました。③では、ジェンカをしながらじゃんけん列車の要領で行い、とても盛り上がりました。今回も楽しい歌声集会となりました。

2月19日(木)本日の授業の様子より(350号)

【1年生と2年生

1年生の算数の授業では、復習問題に取り組んでいました。担任の先生が準備してくれたプリントの問題に集中して取り組みました。2年生の学級活動の時間では、レクリエーションについて話し合いました。レクの内容について積極的に意見を発表していました。

低学年合同体育の授業では、「縄跳び」を行いました。各自でプリントに載っている技の取得に挑戦しました。また、一番長く跳び続けることを競い合いました。「がんばれー」という声がたくさんあがっていました。最後は、輪っかをけんけんで跳ぶなどしてから戻ってくるリレーを行いました。 こちらも応援をしながら元気に取り組んでいてよかったです。

【3年生】

 算数の授業では、「二等辺三角形と正三角形の角度」について学習しました。はじめに担任の先生から説明があり、実際に教科書に付いているそれぞれの形の色紙を使って、角度について調べました。二等辺三角形は底辺の両端の角度が同じことや正三角形は全ての角度が同じということを学びました。

【4年生】

 国語の授業では、本に関する単元について学習しました。図書室に移動して本を読みながら読書について取り組みました。4年生の児童では、北小で最も多くの本を読んでいる児童がおり、「読書賞」を5回以上受賞しています。全ての学年で国語の単元で読書との関わりが盛り込まれているので、たくさんの児童が読書に取り組んでくれることを期待しています。

【5年生】

 若鯉タイム(総合的な学習の時間)では、「6年生を送る会」への準備をしていました。かなり、装飾に関するものや記念品に関するもの等、いろいろなものが完成してきました。「6年生を送る会」では、5年生が中心となって会を進行するので、北小の時期リーダーとして期待しています。

【6年生】

音楽の授業では、「世界の音楽を聴こう」という内容を学習しました。教科担任の先生が用意してくれたプリントに曲を聴きながら感想を記入して発表しました。アメリカのゴスペルやイギリスのバグパイプの演奏等、色々な国の音楽について学びました。

2月19日(木)なかよしタイムの様子より

【なかよしタイム様子】

 

なかよしタイムに卒業プロジェクトの全クラスと交流を図るイベントの一環でレクリエーションを行いました。今回は4年生とグラウンドでドッジボールを行いました。まず、2つの学年を混ぜて2つに分け、6年生は利き腕と反対で投げる等の特別ルールで実施し交流を深めました。

2月18日(水)1年生が保育園と交流を深めました

【交流学習の様子】

本日、1年生が地域の保育園と交流学習を行いました。まず、2時間目の初めに学校探検を行い、なかよしタイムは園児と一緒に校舎内または校庭で遊びました。その後、3時間目は体育館でレクリエーションを行い交流を深めました。1年生にとってお兄さん、お姉さんとして接することができて、とてもよかったです。

2月18日(水)6年生が校外学習に行きました

【国立歴史民俗博物館】

本日、6年生が校外学習で佐倉市にある「国立歴史民俗博物館」に行ってきました。小見川駅集合でJRと京成の電車を乗り継ぎながら向かいました。博物館では、はじめに全体でガイダンスを行い、見学のポイントを説明していただきました。その後、4つのグループごとに展示物を見学しながら調べ学習を行いました。最後に外にある建物に移動してお弁当を食べました。今日1日、とても楽しい時間が過ごせました。保護者の皆様には、お忙しい中、送迎をしていただきありがとうございました。

2月17日(火)本日の授業の様子より

【1年生】

図画工作の授業では、各児童が考えた話を絵で表現する学習をしました。教科担任の先生から配付されたプリントに自分の夢や好きなものをあらかじめまとめ、その内容をもとに自分で考えた絵を画用紙に描きました。

【2年生】

音楽の授業では、担任の先生がかける曲に合わせて動きで表現する活動を行いました。元気に動き回ったり、ゆっくりとすすんだりしながら音楽に合わせて、元気に表現をしていました。

【3年生】

 算数の授業では、定規とコンパスを用いて二等辺三角形の作図を行いました。はじめに担任の先生が黒板に書き方を示しました。その後、児童はノートに底辺引いた後、底辺の端からそれぞれコンパスで線を引いて作図を行いました。

【4年生】

 体育の授業では、マット運動を行いました。今日は、ろくぼくをつかって壁倒立をしました。前回行ってから日数が経っていたので、担任の先生からは、「手の向きやひじをしっかりと伸ばすことや、目線と関連した頭の位置に気を付けること」について説明があり、みんな上手にできていました。

【5年生と6年生】

体育の授業では、高学年合同でマット運動を行いました。児童はグループやペアごとに各マットに分かれて、それぞれ開脚前転やとびこみ前転、ロンダートや側方倒立回転等の技を習得するための練習をしたり、実際に組み合わせたりしていました。