児童の様子

　各学年の廊下掲示に人権標語が貼られています。標語を作ることで人権意識を高めるねらいがあります。

　子供たちは皆真剣に考えて言葉をつむぎだしていました。

　いくつかを紹介します。

　〇コロナでもマスクの中はにっこにこ

　〇それぞれちがいはあるけれど　みんなおそろい　やさしいこころ

　〇「ありがとう」「ごめんね」をはっきり言おう

　〇自分と友達　ぜんぜんちがう　でもそこがいい

　〇あなたと私　それからみんな　どれも同じ大事な存在

　これからもずっと、いじめのない、みんなが仲良く、みんなが楽しいわらびが丘小学校にしていきましょう。みんなの意識が大切です。　　（文責　海寳）

　４年生、総合的な学習の時間に、配付されたタブレットＰＣを使って調べ学習を行っています。ＰＣ室へ行かなくても良いのはとても便利です。まずは、調べ方を学んで、次に発信できるようにして、最終的には双方向でのやり取りを、自在にできるようになるといいですね。　（文責　海寳）

　２年生の教室にはザリガニが勢ぞろいです。担任のＫ先生が、「ザリガニがいなくて困っています。どなたか捕ってきてください」とお願いしたところ、何人かの児童がさっそく捕まえて持ってきてくれました。（捕まえたのはお家の方かもしれません）

ザリがとうございました。　（文責　海寳）

　６年生の図工です。「木と金属でチャレンジ」です。想像をふくらませて思い思いの造形物を製作しています。グルーガンもお手のものです。どんな作品に仕上がるのか楽しみです。　（文責　海寳　和宏）

　今年も、「鳥の博士」齊藤敏一先生を講師にお招きして、シラサギの生態について教えてもらいました。

　月曜日に事前学習として、①これからシラサギの生態について知りたいこと　②現地観察で見てきたいもの　を、ウェビングの手法を用いて整理しました。

　今日は、実際に現地に行って課題解決を図り、戻ってきてからは教室で齊藤先生に質問しました。

　〇　シラサギの首はどうして長いの？

　〇　巣には何個ぐらい卵を産むの？　そのうち何個がひなにかえって大人になるの？

　〇　季節によって、どのぐらい遠くまで渡っていくの？

など、たくさんの質問が出されました。

　齊藤先生は、「今日はたくさん質問が出たけど、質の高い、いい質問が多かったね」と帰り際におっしゃってくださいました。多くの視点から出された疑問点について、斎藤先生の説明を聞いて思わず「そうかー！」と納得していました。

　知れば知るほど、もっと知りたいことが増えてきました。また次回が楽しみです。

　齊藤先生、ありがとうございました。　　（文責　海寳　和宏）