２月２日（金）　昨日、HP上で出した問題に５年生が答えてくれました！

問題は次のとおりでした。

５年生に問題です。私たちをずっと見守ってくれていた栴檀（センダン）の木。この切り株の切り口の形を円として考えましょう。

栴檀の木の周りの長さを測定すると２ｍ３４ｃｍでした。

栴檀（センダン）の切り株の切り口の直径は何ｃｍですか。答えは、四捨五入して１０分の１の位までのがい数で！　計算機の使用OKです！！

多くの５年生が、問題に答えてくれました！　例えば次の人たち。

「正解！」と言う声に、５年生の笑顔。うれしい気持ちになりますね。ではいよいよ解答です。式と答えをきちんと紙に書いて持ってきてくれた友達がいたので紹介します。

周囲の長さが２ｍ２４ｃｍの栴檀（センダン）の木の直径は約７４．５ｃｍだとわかりました。栴檀（センダン）の木もみんなに問題を解いてもらってよろこんでくれているかな？

2月1日（木）５年生の算数の様子をお届けします！

「カン」も「おぼん」も「ビン」も、みんな（円周）÷（直径）＝3.14。
円周は直径の長さの３．１４倍。
つまり、
円周＝直径×3.14　よし！　やってみよう！！

③の1円玉の問題は、１　×　３．１４　ではだめですよ。みんなできるかな！　　

◎◎さん、ちゃんどできていますね。すばらしい！！

次は、これ。通称「コロコロ」。歩きながらコロコロ回して、距離を測定する道具ですね。車輪１周で１ｍです。
問題：この車輪の直径は何ｃｍ？

１（ｍ）÷　３.１４　かな？

「１ｍは何ｃｍ？」「そう、１００ｃｍ」と友達に解説する〇〇さん。まず、そこが大事！　さすがですね！！　

１００（ｃｍ）÷３.１４で求まりそう！　

四捨五入して、車輪の直径は３１．８ｃｍだとわかりました。

〇〇さんのように、誰かに解説すると、自分の力が高まります！　　

５年生に問題です。私たちをずっと見守ってくれていた栴檀（センダン）の木。この切り株の切り口の形を円として考えましょう。

栴檀の木の周りの長さを測定すると２ｍ３４ｃｍでした。

栴檀（センダン）の切り株の切り口の直径は何ｃｍですか。答えは、四捨五入して１０分の１の位までのがい数で！　計算機の使用OKです！！

1月31日（金）明照保育園の園児と1年生の交流の様子をお届けします！

はじめは校歌。学校のいろいろな場所をモニターで紹介しながら歌いました。
４月から練習してきた校歌。来年度の１年生に聞かせてあげることができて、なんだかお兄さんお姉さんになったようでうれしく思いました。

次は、たくさん練習してきた紙芝居！　がんばるぞ！！

保育園児は、「したきりずずめ」や「はなさかじじい」など、好きな紙芝居を選んで聞きにいきます。

１回目、みんながんばりました。
次は２回目。でも、その前に先生と作戦タイム。
子どもたちの「きんちょうしたあ！」という声に、「いっぱい練習してきたんだから大丈夫」という先生の励まし。
今度は、もっとはきはきと読むぞ！

どの子もみんな２回目の方が口がしっかり開いて聞き取りやすい読み方になりましたね。
例えば、次のような感じです。

下の写真は、４月の教科書。文字はまだ少しだけですね。

下の写真が今日の紙芝居。文字がたくさん。しかも何ページも。子どもたちの成長はすごい！！と改めて感じます。

これまでの学習を生かしたとてもいい経験になりましたね。
新入生に紙芝居を読んであげる１年生。今日は「かわいい１年生」ではなく、「かっこいい１年生」でしたよ。

北小は楽しい学校ですよ。４月の入学、楽しみにしています！！

1月30日（火）開催の「さくら学級　卒業生を送る会」の様子をお届けします！

本番前の楽しい昼食バイキング

小見川東小のお友達と一緒のテーブルで楽しく食べました。２人それぞれゼリーと焼うどんがお気に入りのようでした。対面でたくさん食べてうれしいね。

セレモニーの部の「おわりの言葉」、とてもハキハキと言えましたね。北小の職員としてうれしく思いましたよ。　

北小の出し物はクイズ。みんなが答えやすい問題から超難問まで、工夫して出題していましたね。みなさん、次の難読駅名に挑戦してみてください。なんと読むかお分かりになりますか。

その超難問は

　「芳養」

なんという駅名でしょうか。校長先生方からは「東大王？」という声があがるほどでした。自分の好きなことを生かしていい問題をつくりましたね。

１月２６日（金）の一コマをお届けします！

【２年生　「大谷グローブ」でキャッチボール】

「やったあ、取れた！」

「こんなに楽しいんだ」

という子たちの声。大谷選手に届くといいですね。

経験のある子も、初めての子も、みんな楽しめました。大谷選手ありがとうございました！

【１年生　国語】

「スイミー」をみんなで音読（群読）しました。

「スイミーがみんなに呼びかけるように読めましたね」という先生の言葉かけ。ますます、自信をもって読めるようになりました。口がはっきりとあいている友達がどんどん増えてきました！

 【４年生　若鯉（総合）】

 ４年生は、環境問題について調べたことをプレゼンテーションソフト（パワーポイント）を使ってまとめていました。調べてわかったことはもちろん、自分たちにできることなども考えることができていました。

友達同士アドバイスし合って活動しています。

担任の先生の所にも自分から行って、積極的に助言を求めます。

作成が済んだ友達は練習を兼ねてプレゼンしてくれました。海洋汚染について原因や現状が分かりやすくまとまっていました！

かつて、パワーポイントを使って研究発表をする同僚を見て「すごい」と思いましたが、今は４年生がそれをやる時代になったのですね。発表が楽しみです。

１月２５日（木）の一コマをお届けします！

【５年生　国語】

なんと、５年生が「まんが」を読んでいます。しかも、授業中、堂々と。先生までまんが本を手にしています。

「だだ、まんがを読んでいるのではありません」と説明してくれました。

なるほど、背景の線や模様、コマの配置、活字だけでなく手書きを入れる効果、等々、様々な工夫を調べてまとめる活動をしているようです。

調べてまとめたことをわかりやすく友達に伝えられるといいですね。

【６年生　算数】

いよいよ「まとめ」の学習に入ってきました。

互いに教え合って学習する姿。いいですね。

課題がおわった児童は、タブレットを使って、様々な問題に取り組みます。

中学校へ向けてのまとめの学習に取り組む姿。頼もしいような寂しいような。

1月24日（水）の一コマをお届けします！

【1年生　算数】

課題：おちばの　かずを　かぞえましょう。

１・２・３・・・と数えていては大変！

１０のまとまりを作って、１０・２０・３０・・・１００と数えます。

１００と３で「ひゃくさん」といい、１０３と書くことができることがわかりました。

数直線上でも１００より大きい数を数えることができました。

アサガオの種の数をかぞえたときも１０のまとまりをつくりましたね。おぼえているかな？

【2年生　国語】

「しかけ絵本をつくろう」という説明文を読んでいます。この説明文のとおりに実際につくります。まずは、何が書いてあるかしっかりと読み取りましょう。

モニターをみてください。
「はじめに」や「つぎに」という順序を表す言葉に注目しているようですね。
青線のところに「ちゅ」と書かれています。しかけ絵本を作るために注意することが書かれているところのようです。

次の日

「しかけ絵本」をつくるためにすることや気をつけることをワークシートにまとめました！

「次は『しかけ絵本』づくりに入りますよ」という先生の声に「やったあ」という子供たちの声。
しかけ絵本づくり、楽しみですね。

１月２３日（火）の一コマをお届けします！

【２年　紙トンボをつくったよ！】

計画を立てて、紙トンボを作成！

さっそく挑戦！　うまく飛ぶかな？

Rさん、すごい！　よく飛んだ！！

【３年　理科】

学習問題
回路の中にどんなものを入れたら豆電球にあかりがつくだろうか？

ホタル型テスターの　〇　のところに、クリップやストロー、１０玉、等々いろいろはさんでみる。〇　のところの豆電球に明かりがつくかな？
　

割りばしやコップはつかないことがわかりました。

ついた！　はさんだものは、クリップでした！！

またついた！　はさんだものは、１０円玉でした。

明かりがつくものとつかないもの、何かきまりがあるのかな？

1月22日（月）薬物乱用防止教室の様子をお届けします！

場面A
知らない怖そうな人から覚せい剤等の使用を誘われる。

場面B
知り合い（例えば先輩等）から、「今度、Ｓパーティやるからおまえも来ない？」と誘われる。

場面Ａの誘いに乗る人はまずいない。しかし、場面Ｂではどうでしょう。覚せい剤等は知り合いを介してやってくることが多い。

では、どうするか。

ポイント１「はっきりと断る」

ポイント２「すぐにその場から去る」

1月20日（土）の廃品回収の様子をお届けします！

８時から10時くらいまで、次々に新聞、雑誌、段ボール、一升瓶やビール瓶、衣類等が運ばれてきました。汗をかくほどの勢いでした。御協力ありがとうございました！

1月19日（金）今日の一コマをお届けします！

【家庭教育学級】

　今回は、「親業」の講師、富澤優江先生をお迎えし、９０分間の講演会を開催しました。
「昨日、お子さんにどんなことばかけをしましたか。」
という問いから始まりました。
　朝、「早く起きなさい」・「早くご飯食べて」・「おくれちゃうわよ」などと言ってしまうととは多くないでしょうか。親は、「子どものために」と思ってつい口うるさく言ってしまいますが、朝の空気はいいものではありません。
　親子の信頼関係を築くためのコミュニケーションスキルを学び、９０分は、あっという間にすぎでしまい、とても有意義な時間となりました。

【４年　理科】

学習問題は「水のあたたまり方を調べよう」です。

水のあたたまり方を予想して、図に表します。

４人の友達が予想を発表してくれました。

いよいよ実験開始！

インクが上がっていくよ！　　

ゆう〇さんの予想に近い！

インクが上にたまってだんだん下の方へ。

熱せられた水は上の方に移動するから、上からだんだん温まり、やがて全体があたたまるんだね。

【休み時間】

写真の　〇　のところをご覧ください。片方の手は友達の縄跳びを持っています。２人でタイミングを合わせて跳ぶそうです。

すごい！　２人の息がぴったりだね。

【ボランティアの保護者様による読み聞かせ】

急なリクエストに関わらず『にせものをつくるには』を読んでくださいました。いつもありがとうございます。

1月18日（木）の一コマをお届けします！

【「大谷グローブ」使ってみました！（４年生）】

担任の先生が投げたボールをキャッチできるか挑戦しました。見事、ナイスキャッチできた友達もいましたね。

【５年生　理科】

学習問題：電磁石の極を変えるにはどうすればよいだろうか？

電池の向きを変えて電流の向きを変えれば、極が反対になると予想しました。４年生の時の学習で、電池の向きを変えたらモーターについたプロペラが反対にまわったよね。

回路を作って実験してみよう！

方位磁針のN極が電磁石の方を向いているから、電磁石はS極だね！

電池の向きを変えて、流れる電流の向きを変えました！

方位磁針の向きも変わった！今度は、方位磁針のS極が電磁石の方を向いているので、電磁石の極はN極になったということだね！！

【１年生　凧に絵をかこう】

空高く飛んでも見えるように大きくかこうね。

完成してみんなで飛ばすのが楽しみですね！

1月17日（水）若鯉池に氷柱（つらら）が！
でも北小の「若鯉」たちは元気一杯！！

Kくん、とてもスムーズなあや跳び。
Hさん、２重跳びが何十回も！

高学年は、ボール運動で楽しんでいます！

Hさん、鉄棒の上に座った姿勢からのこうもり降り、着地までピタっと！
体操選手か！？

Mさん、片ひざかけ後転。しかも連続！！

大きい葉っぱ見つけたよ。
ナナホシテントウを見つけたよ。
ナナホシテントウは、赤い羽根に黒い斑点（はんてん）が７つあり、幸せを呼ぶ虫と言われます。
いいことがありそうですね！

1月12日（金）2年生の図工の様子をお届けします！

シャボンを作って、上から画用紙をあてます！　すると・・・

こんな素敵な模様ができました。

偶然できた模様から想像を広げよう！　どんな世界が見えるかな？

いろいろな世界が広がりそう！　ぼくはロケットを描こうかな？

わたしは亀！　ここが頭だね。

ぼくは、トラ。黄色いところがトラで、青いところが空。

わたしはうさぎ！

ｊさんもすてきな模様ができましたね。どんな作品になるか楽しみですね！

11月12日（金）３年生の理科の授業の様子をお届けします！

この３つで明かりをつけよう！　子どもたちどうするかな？

Kさん、かなりの集中力。自分で考えて、いろいろな方法を試しています！

AさんとSさんは、２人で協力して挑戦！　明かりがついた！！

Rさん「このやり方でも明かりがついたよ！」と、うれしそう！！

さきほどのKさんも、見事つけられました！

３年生の子どもたち、３通りの方法を発見しました。

実は、「この方法ではつかない！」というのも大事な発見なんですよ。

1月10日（水）校内書初め大会の様子をお届けします！

【１・2年生】「お正月」

姿勢やペンの持ち方、書くはやさ等に気を付けて書けました！

【3年生】「ふじ山」

【4年生】「松かざり」

【5年生】「羽根つき」

【6年生】「初春の空」

書き初めは、平安時代の新年の行事「吉書の奏（きっしょのそう）」が始まりとされ、元々は宮中行事だったものが、江戸時代には寺子屋を中心に「新年に書道をする」習慣として広がり、現在の書道にもつながっています。

小見川北小学校の若鯉たちも、とても落ち着いて雰囲気で、このおめでたい新年に、書き初めを行いました。スマートフォンやパソコンでの入力が増え、文字を書くことにあまり意味を見いだせないという声もありまが、子どもたちの集中した様子と、気持ちのこもった美しい文字を見るにつけ、伝統行事のよさと子どもたちの成長を改めて感じました。

124名の若鯉たちの今年一年のさらなる成長が楽しみです！

１月９日（火）冬休み集会と賞状伝達の様子をお届けします！

県造形展入選（写真左と中）、税に関する絵葉書コンクール佳作（写真右）、おめでとう！！

先生方からは、寒さに負けず、健康に気を付け、伸び伸びと元気に運動したり、歌ったり、学習したりして、よい一年にしましょう、というお話がありました。

賞状伝達。2023年の頑張りが目に見える成果となって現れましたね。

2024年は辰年。辰年は活気あふれる成長の年といわれます。

2024年も124名の子どもたちの元気に過ごせますように！！

香取神宮展書道の部「香取神宮賞」をはじめ、香取小中体連優秀選手表彰等、様々な賞に輝きました！おめでとうございます！！

５年生が佐賀県の鹿島市立古枝小学校の児童と遠隔で交流しました！

小見川北小学校や香取市について知っていただきたいことをまとめて発表しました。

佐原の大祭、香取神宮、伊能忠敬、小見川の花火大会、香取市の産業、北小の若鯉池、等々。

交流をとおして、学校や郷土について改めて知ることができました。

ICTの活用能力やコミュニケーション能力も高まりましたね！

私たちが収穫したサツマイモや「若鯉米」が古枝小まで届いたこともわかってよかったですね。

校内マラソン大会の閉会式が行われました！

写真は各学年の１位の皆さんです。

おめでとうございます！！

自分のめあてを達成できた子どもたち、全員、おめでとう！！