＜栗源小学校ブログ＞

本日、１年生の図画工作では、凹凸（おうとつ）のあるものの上に紙を置いて好きな絵を描いていました。でこぼこだったり、斜線が浮かび上がったりする様々な絵が完成しました。２年生は、生活科で虫を探していました。主にダンゴムシやバッタをたくさん捕まえていました。３年生は算数でした。デジタル教科書を使用して、距離の単位（メートルとキロメートル）について学習していました。５年生は、ＡＬＴも交えて「特別な日」について質問と答えを考え、二人組でそれぞれ交代しながら発表していました。６年生は、各自タブレットを使って返却されたテストの間違い直しのため、テスト問題の答えを映し出し、各自で取り組んでいました。

　本日、午前中に栗源区出身の元校長先生方が、栗源小学校のために奉仕作業においでくださいました。皆さんそれぞれ作業道具を持参され、学校の周辺や校門、校内の除草や枝の刈払作業を行ってくださいました。作業を行っている方々に対して、水泳学習のため、栗源Ｂ＆Ｇのプールに向かう児童から「こんにちは、ありがとうございます」等の声が聞かれました。また、今日都合がつかない方が事前に来てくださり、築山の後ろの草刈りを行ってくれました。退職校長会の方々のおかげで栗源小学校の環境がとてもきれいになりました。本当にありがとうございました。

　本日、５年生は午後２時間調理実習を行いました。内容は「ゆでた野菜料理」です。キャベツ、にんじん、ブロッコリーをゆでて、適度な大きさに切り分け、作った調味料で味付けして食べました。今回も保護者の方２名が学校支援ボランティアとしてお手伝いに来てくださいました。いつもながら栗源の保護者の方は協力的で本当に助かっています。お忙しい中、児童のためにご協力いただき、ありがとうございました。

本日、昼休みの時間に清掃学習会が行われました。これは、縦割り清掃を行うにあたり、各清掃場所ごとに異学年で集まって清掃場所の割り振りや行い方等について話し合い、その直後の清掃活動につなげていくものです。高学年が中心となって下の子のめんどうをよく見て取り組んでいて偉かったです。また、同じ時間に西門をでて目の前にある畑（お借りしている土地です）で、サツマイモの苗植えの準備を農協職員の方と地域の方が行ってくださいました。明日も畑の準備をすすめてくださるそうです。毎年、栗源小学校の児童のためにさつまいもの苗植えをしていただき、ありがとうございます。おかげでいつも楽しく収穫体験ができます。よろしくお願いします。

　本日の給食は、フランス南部にあるニースの郷土料理、「ラタトゥイユ」です。夏野菜をニンニクとオリーブオイルで炒め、トマトを加えバジルなどで煮込んだ料理です。季節の夏野菜をおいしくいただきました。

　本日２校時の時間に農協職員の方々がお見えになり、５年生のバケツ稲作りの指導に来てくださいました。前回、理科室でシャーレに入れた稲をバケツに移す作業について教えてくれました。児童は個々のバケツに土と水と肥料を入れ、その上で稲を着床させました。今後、稲が生長していくのが楽しみです。農協職員の皆様、お忙しい中ご指導いただきありがとうございました。

　本日より水泳学習が始まりました。今日は、５校時と６校時に２・３・４年生が入りました。（１年生は午前中に着替えの練習をしました）昨年度、気温と水温が高く、暑さ指数（ＷＢＧＴ）で確認した結果、水泳学習が中止となった日が多くありました。その反省を踏まえて例年よりも早めに水泳学習を開始することにしました。入る前にバディの確認等、事故防止の観点から話をしました。その後、準備運動、シャワーを経てプールに入りました。プールの水はやや冷たいものの、今日は水泳学習を行うには、とてもよい天候で栗源の児童も大喜びでプールに入っていました。

　本日、３校時の授業の様子です。２年生は、国語の授業で漢字の学習を行っていました。３年生は、特別活動で学級レクリエーションについて話し合い活動を行っていました。４年生は、算数の授業で分度器を使って角度を測っていました。５年生は、少数のかけ算とわり算を行っていました。できた児童が教え合いやミニ先生として〇つけなどを手伝っていました。どのクラスも落ち着いた態度で授業に集中していました。

　今日の１年生の１校時は、国語でした。「ことばをつなげていく」内容で、しりとりに夢中になって取り組んでいました。積極的に手を挙げて、指名されると元気よく返事をして答えていました。意欲的できちんと授業を受けている姿から、この２ヶ月間での１年生の成長を強く感じました。これからもっと成長していくのが楽しみです。

　本日、６年生の５校時の授業は、体育でした。ネット型であるソフトバレーボールの内容を行っていました。試合を行った結果を受けてグループごとによく反省を行い、そのことをもとに課題別練習を行ってから、再度試合を行っていました。ミスをしても声を掛け合ったり、課題を話し合ったりするなど、意欲的な取組でよかったです。