３・４年生の練習は続く！！

～　１０月１４日は１０００か所ミニ集会においでください　～

「度胸試しがしたい」コロナでずっとできなかった音楽会

今年は１０月２０日に行われます！

その日に向け３・４年生は懸命に練習を行っています

今日もその様子をお届けします！

「Eからあわせるよ！」ピアノの子が指示を出します

練習の風景もすこしかわってきました

教え合い・励まし合いの姿があちこちに・・・

では　今日も２時間目の校内を歩いて子どもたちの様子をお届けします

１年生　テストの時間

１年生もたくましくなってきました！

テスト中ですが　そっとお邪魔してパチリ

２年生　図画工作の時間

前回に引き続き　お花紙をつかってのデザインづくり

「校長先生みて！ここに　こんな感じが」

カメラをもって入ると　説明をしてくれる人がたくさん

５年生　家庭科の時間

すごいのは「一人一台端末を活用して進めていること」です

動画を何度も見返しながら覚え　自分の作品作りに生かしています

６年２組　体育の時間「ソフトバレーボール」

体育館でネット型のゲームに取組んでいました

自分たちでルールを決め　新しいスポーツに挑戦します

また　相手チームに応じた作戦やルールも検討します

すぎのこ掲示板の進化！

この掲示物のまわりにいた虫たちが

なんと　このように中に入っていました！

※　６年１組は国語でテスト返しをしていました

明日は６年生算数で「円の面積」のテストになります

３つのチームに分かれて積み上げてきた内容の理解をはかります

４０名の６年生！ぜひ成果が出せるように落ち着いていきましょう

９月２７日の様子をお届けします

本日出張のため　昨日の様子を掲載します！

昨日は２時間目の様子を撮影してきました

１年生の様子から

「１分間テストをするぞ！」というタイミングで訪問しました

２年生の様子から

算数の計算で　自力解決し　班で交換した内容を全体で検討しています

４年生の様子から

国語「一つの花」を読んで感じたことを交換する準備です

５年生の様子から

九州佐賀県との交流事業に参加することになりました

今日はどんな交流にしていくか検討していました

６年１組の様子から

スピーチコンテストのテーマを設定していました

訪問した時には「思い出の映画はどうかなあ」と提案がありました

６年２組

修学旅行新聞を一人一台端末を活用して作成していました！

９月２６日の授業から

～　２時間目の様子を報告します　～

昨日２６日は本当に良いお天気に恵まれました！

日差しは強かったのですが　カラッとしていて

気温の数字よりも涼しく感じました

８：００～８：１５は職員チームによる読み聞かせでした

それでは　各学年の様子を振り返ってみましょう

１年生　生活科の授業

「校長先生！虫を捕まえにいってきます！」

元気よく校庭に飛び出していく１年生をパチリ！！

２年生　国語の授業

ちょうど先生の質問にたいして各自の意見を述べるシーン

３年生　社会科の授業

スーパーマーケットの中の様子を見ながら気が付いたことを発表していました

すぎのこでも　課題に向かって一生懸命取り組んでいました

４年生　体育の授業

２時間目のはじめだったこともあり

ちょうどラジオ体操に取組んでいました

５年生　国語の授業

テストに取組んでいたので静かにパチリ

６年１組　社会科の授業

平安時代　藤原道長の館をみて気が付いたことを発表していました

６年２組　理科の授業

「顕微鏡を準備して」の実践でした

各自で責任をもってセットしていきます！

スライドガラスを慎重にもつ２組の子どもたちの表情がよかった

主体的・対話的で深い学びから

～　北小方式の対話をとおして学びを深める授業　～

昨年度から本校では「対話をとおして学びを深める授業」に取組んできました

昨年度は算数科で　今年度から道徳・理科・国語に広げて取り組んでいます

後期に入るとそれぞれの教科で課題の検証授業を行います

今日は９月２２日に３年生で行われた普段の授業からご紹介します

残念ながら後半のペアでの発表場面は

用事が入り見られなかったのが残念です

序盤戦は　自力解決場面でした

時間を十分に確保して　各自の考えをノートにまとめました

「今の自分の考えに自信のある人はいますか」

そんな問いかけに「まかせなさい」と挙手する児童

「まだ完全ではないという人はいますか」

先生の次の質問に挙手する子たち

先生は普段から「自分の考えがまだ途中でもかまわない」

「だからみんなで支え合い　確かなものに高めていこう」

そんな投げかけをし続けています

よく「教室はまちがうところだ」といいますが

まさにその考えで実践しています

ある程度考えがまとまったところでディスカッションをしました

先生はファシリテーターとして

お互いの考えを結び付けていきます

「その意見は　同じ考えの人がいたなあ」と

結び付けていきます

ここまで鍛えられてきた子どもたちは

自分のノートを指さしながら説明していきます

「この考え方面白いよねえ」

先生に称賛されると　目が輝きます

さあて！それではペアでいつもどおり発表してもらおうかな

先生の発言に　一斉に手が上がりました

さすが　３年生はすばらしい！

本当に残念ながらここで退出となりました

ここからが深め合いとなります！

また機会を見てご報告したいと思います

シリーズ「思い出写真館」

～　９月２２日の子どもたち②　～

当日お伝え出来なかった場面をお届けします！

１年生　生活科の授業から

「校長先生！バッタがこんなところにつかまっている」

教室を訪問すると自分たちで捕まえてきた虫をみながら

観察して報告し合っていました

２年生　音楽の授業から

和音を聴いて感じ方を意見交換していました

そのあと　音符の長さを意識して演奏活動です

３年生　図画工作の授業から

黒板写真のとおり「自分ならではの国旗」を制作していました

困ると担任の先生を呼び指導を受けます

４年生　社会科・総合的な学習から

リサイクル・リユースなど環境にやさしい学びです

各自の計画と課題に取り組んでいました

５年生　国語・読書の授業から

今年度取組んでいる４５分間読書です

各自の計画で読書を楽しみます

６年１組　社会科の授業から

先日２組でお届けした「正倉院と奈良の大仏」の授業

正倉院のお宝は大陸文化との交流がわかる貴重な資料がたくさんあります

資料集や教科書を活用してその流れも勉強していました

明日は月曜日ですので学校となります！

高学年はクラブ活動もあるので

忘れ物に注意してください

また、上履きを持って帰った人は忘れずに！

シリーズ「思い出写真館」

～　９月２１日３時間目の子どもたち②　～

 当日２時間目の様子はお届けしましたが

その後の様子が知りたくて３時間目も校内を歩きましたので

その様子をお伝えします！！

４年生　社会科の授業

「みずはどこから」という学習でダムについて学んでいました

自分の家や地域がダムの底になったしまったら・・・

でも　実感がわかないと口々に言っていました

そのとおりですよね！

でもそれだけ真剣に考えているということですね

５年生　図画工作の授業その後

先生の説明も終わり　みんな自分の計画で糸鋸を操作していました

６年１組　国語の授業から

「川とノリオ」ミニテストで確認を行い　大きなテストを行いました

６年生になると漢字が難しいと思います

６年２組　音楽の授業から

ベートーヴェン交響曲「運命」を聴き感想を出し合っていました

局に強弱があることや　なんだか悲しい感じがすると

子どもたちならではの感性で意見交換をしていました

 すぎのこクイズコーナー発見

教室前の廊下にクイズコーナーが設置されていました

２回に分けてお伝えしますね

この問題はわかるでしょうか？

わかった人は　直接先生に伝えてくださいね！

なお、回答は問題のわきにありますので

わからない人は学校で見てください

連休二日目が終わります

残り一日ですが　体調はお変わりありませんか？

休み中もシステムは稼働していますので

もしもの時は入力をお願いします！

お弁当だからすぐに準備ができました

～　９月２０日の思い出②　～ 

 「校長先生、本日お誕生日の人がいるのでギターをお借りします」

朝一のアポイントメントで６年２組が来ました

１年生の８月生まれさんと

６年２組のお誕生日の人をお祝いするそうです！

カメラをもって私も参加しましたのでお届けします

１年生のお誕生会

６年２組のお誕生会

みんなお弁当を静かに食べていました！

～　運動会の代休だったから　～ 

お弁当の前に停電がありました！

子どもたちはブレイカーかな？

なんて言いながらつくのを待っていますが

なかなかつきません！！停電だからです

でも　１０分程度でつきました！

１年生のお弁当

２年生のお弁当

３年生のお弁当

４年生のお弁当

５年生のお弁当

６年１組のお弁当

６年２組のお弁当

連休一日目はどうでしたか？

残り二日です！たくさん思い出を作ってください！

１０月１４日の壮行会に向けて

～　全力疾走する３・４年生のみなさん　～

来月１０月２０日の香取郡市音楽発表会に向け

北小壮行会を１０月１４日に行います

次第にゴールが見えてきたこともあり

３・４年生は今日も練習に励んでいます

今日はその様子からお伝えします！！

いかがでしたか？真剣に取り組んでいるので

どの子も表情が怖いくらいに　そして目が輝いていますよね

一人で取り組んだり楽器パートであったり

複数で教え合いながらの練習会でした

コロナ対策で換気を徹底し

マスクがないと会話もありませんでした

１０月１４日の壮行会のご案内をまもなく行うので

ぜひご予定を開けておいていただけると幸いです

では今日も教室の様子をお届けしましょう！

１年生　国語・読書の時間から

課題に取組み　終わった人から読書のようでした

「校長先生！私はこれだけ取り組んでいるんだよ」

「元気になったから張り切っているよ」

近くを通りかかると小さな声で教えてくれました

２年生　図画工作の授業から

おはながみを上手にデザインして

洗濯ノリで固定する作品作りに取組んでいました

５年生　算数の授業から

リモートを併用しながらの授業となっていました

図形の学習を丁寧に進めていました

６年１組　書写の授業から

最後にお邪魔したので　すでに終わっている人も多く

片付けの人が多かったのが残念ですが

最後の追い込みをしている人をフォーカス！

明日からまた三連休に入ります

体調を崩している人はこれを機会に戻せるといいですね

今日は短縮日課です

～　２時間目に校内を歩いてみました　～

今日のみ２年生が念のための学級閉鎖になっています

朝システムに健康観察をして入力になっているので

９時現在確認を行っています 

１年生　算数の授業

整理してみようということで　資料を見てわかりやすく整理していました

３年生　道徳の授業

「かねつきどう」という読み物資料を基に考え意見を交換する内容です

４年生　社会科の授業

資源（水）リサイクルについての話し合いでした

ＫＪ法でまとめられた資料を基にしていました

５年生　図画工作の授業

糸鋸を使って「糸のこの寄り道散歩」という授業

デザインされたものにそって糸鋸で切る内容です

６年２組　社会科の授業

奈良時代正倉院について調べていました

前回が奈良の大仏だったので

その続きになりますね

私は歴史が好きなので東大寺や正倉院には何度も行きました

大仏殿にある通り抜けできる穴にも入ったことがあります

昨夜から気温が下がってきました！

体調を崩さないか心配です

２時間目に校内を歩くと

～　３連休明けも子どもたちは元気です　～

３連休に台風がやってきて　きっと遊びに制限があった子どもたち

今朝は「警報」が出ていないかハラハラしていたことでしょう

北小は大きな被害もなく本当に良かったですが

皆様の周辺はいかがだったでしょうか？

１年生　算数の授業

「わかりやすく整理しよう」に取組んでいました

２年生　音楽の授業

感染対策をきっちりと行い実施していました

今日は音を出さずに鍵盤の確認とリズムを中心でした

３年生　算数の授業

大きな数の計算に各自で取り組んでいました

「３年生は自分で解決する力があるので楽しみです」と

担任の先生が笑顔でおっしゃっていたことを思い出しました

すぎのこでは　先生といっしょに「秋」の掲示物を作成中

また　できたものをいっしょに貼っていました

４年生　国語の授業

交代で朗読しながら　登場人物について話し合っていました

５年生　家庭科の授業

小物づくりを行っていました

一人１台端末を活用して

「動画で調べて一人解決の実践」に取組んでいました

見てもわからない子たちは積極的に先生に質問していました

６年１組　国語の授業

お邪魔したときは　教材分について意見を出し合っていました

※６の２は９月２３日のアーカイブで特集します！

お楽しみに！！

シリーズ「思い出写真館」

～　今日は敬老の日です　～

本来ならば運動会シリーズで盛り上がるところなのですが

延期なので今日は最初にこんな話題から

そうです！アーカイブでとっておいた芸術の秋「音楽集会」

９月の歌はこれでした！！

なつかしい５月の全校音楽集会から

つづいて６月の全校音楽集会から

「小さな世界」をみんなで歌いましたね！

もう懐かしい思い出になっています 

明日の台風が気になります！

香取市に暴風・大雨等の「警報」が出ていれば自宅待機ですが

小見川北小学校学区は広いことや　環境も異なるので

最終的には保護者の皆様の判断もいただき

安全な登校をお願いしたいと思います！

シリーズ「思い出写真館」

～　９月１６日の様子から②　～

精力的に歩いて子どもたちの様子を撮影してきましたのでお届けします

２年生の生活科の授業

秋に鳴く虫についての勉強でした！虫の声を流してあてっこをします！

教室を訪問したら「校長先生わかるかなあ」と熱い視線！

ドキドキしました！みんなはわかったかなあ？

参考に授業の中で登場した歌の歌詞を　載せておきますね

「むしの声」（童謡）

あれ松虫が　鳴いている
ちんちろ　ちんちろ　ちんちろりん
あれ鈴虫も　鳴き出した
りんりんりんりん　りいんりん
秋の夜長を　鳴き通す
ああおもしろい　虫のこえ

きりきりきりきり　こおろぎや（きりぎりす）
がちゃがちゃ　がちゃがちゃ　くつわ虫
あとから馬おい　おいついて
ちょんちょんちょんちょん　すいっちょん
秋の夜長を　鳴き通す
ああおもしろい　虫のこえ

４年生　外国語活動の授業から

教科書にあるカードを切り取り　

これからそのカードを使ってアクティビティを行います 

５年生算数の授業から

図形の学習でした！６年生も図形の学習だったので

この時期は同じ内容の学びなんだと思いました

６年１組　算数の授業から

ちょうど拡大図・縮図のテストを行っていました

私もかかわっているので気になってのぞいてパチリ

邪魔しないように１枚だけですが・・・

６年２組　社会科の授業から

２年生の先生がスペシャル授業を行いました！

「奈良の大仏」がテーマで　大仏はなぜ作られたのかを話し合いました

わたしもスペシャル授業を行いましたが

異なる指導者での授業は新鮮なようです

 機会があれば　また実践をして報告しますね

シリーズ「思い出写真館」

～　９月１６日の様子から①　～

１年生でコミュニケーションスキルを高める授業をしました

貴重な時間をいただき１年生の子どもたちと授業を行いました

テーマは「ともだち」です

道徳では「主として人とのかかわりに関すること」

友情・信頼にあたりますが

あらためて近くにいる同級生である「ともだち」をみつめ

ともだちのよさや　すごさを

そして　人と交わる面白さを知ってほしくて実践しました

また、「ミニゲーム」をとおして、仲間の良さに気づき、

これからの学級づくりのヒントをつかもうとするためにも行いました

【序盤戦】

１　「ともだち紹介」から　　　教えてわたしのこと

わたしのとなりは〇〇さんです。〇〇さんがすきな〇〇は〇〇です！

２　鳴き声ゲーム　　なかないものは

①　いぬ（わんわん）　②　ねこ（にゃーにゃー）　③　うし（モーモー）

④　ねずみ（チューチュー）　⑤　やぎ（メーメー）　⑥　ライオン（ガオー）　

「ランドセル、机、リンゴ、水筒」など　なかないものは手拍子をします

驚いたのは　間違う子がいないことです！

みんなよく話を聞いているし　声を掛け合っていました

【中盤戦】

３　とおったのは誰？

　前の扉の間を通った人や物をあてます！

みんな大正解！友達の特徴を知っていて　お互いにアドバイスしてます

４　わたしはだれでしょう　３人グループ編

　小黒板に書いたものをみせ、会場にいる人にヒントをもらってあてるゲームです

　①バッタ　　②アリ　　③ふじさきせんせい　　④校長先生　　⑤うさぎ

【後半戦】

５　どこがかわったでしょう？（全体）

　モデルを決めて前に出てもらい、全員後ろを向きその間に何か１つ変えてもらいます

６　時間当てクイズ（全体）

　①　１０秒　　②２０秒　　③３０秒

　目を閉じて　時間になったと思ったら手を上げます

８　振り返り活動（全体）

終わった後に全体でシェアしました

「最初はきんちょうしたあ」とこどもたち

でも最後は　次回は扉を少しにすると難しくなるとか

「こんな問題にしたらどうかな」などアイディアが次々と！！

わたしにとっても　思いで多い授業となりました 

三連休前の子どもたちの様子から

～　９月１６日１時間目から　～ 

明日から敬老の日までの三連休がありますね

台風１４号の動きが気になり、今日は各クラスと下校の時に

安全に関する指導を行うことになっています

水路や河川に近い小見川北小学校地区ですので

雨の時も　その翌日も心配です

後ほどメールも出し確認したいと思います！

１年生の１時間目「国語」

しっかりとした姿勢で音読をしていました

このあと２時間目に私も授業を行います

その模様は　明日１７日にお届けしますね！

３年生の１時間目「国語」

形式段落ごとに印をつけ　まとまりごとに小見出しをつけていました

また、すぎのこでは「廊下掲示に秋」を掲示する準備をしていました

秋を感じさせるために　たくさんの掲示物を作ってくれました 

４年生の１時間目「算数」

わり算のひっ算へ取り組んでいました

お邪魔したときはまだ取り組む前。この後どうなるのかな？

５年生の１時間目「外国語」

ミニプリントで学びの確認をしていました

リスニングで流れるネイティブの発音にみんな思わず口ずさんしまう

あれ？口ずさんでいいのでしょうか？

６年２組の１時間目「家庭科」

洗濯実習でしたが　家庭科室のあちこちでハプニング

「水の量は洗剤と関連するのでしっかりはかること」と

先生の指導を受けたのに「まあ～このくらいでいいか」とアバウトな人も

さっそく周りのみんなと先生から突っ込みが入ります

「洗濯機でおこなっても水の量と洗剤の量は関係するんだよ」

この後の展開が楽しみです！ 

※　明日から３連休に入ります。健康に留意して

思い出をたくさん作ってください。　　

また、台風１４号も近づいてくる予報ですので

安全面にも気を付けていきましょう 

音楽会に向けて

練習に取り組んでいます

～　１０月１４日はぜひおいでください　～

２時間目に校内を歩いていると「音楽堂」から素敵な音が

４年生を中心に合奏の練習をしていました

真剣な表情の４年生たち

音楽会に出る３年生は教室で練習です

合同練習に向けて頑張る３年生

ともに１０月に開催される香取郡市音楽発表会に出ます！

度胸試しを含めて壮行会を１０月１４日に行いますので

お時間のある方はぜひおいでください

詳細は後日配付させていただきます

では２時間目の様子をお届けします

１年生算数

「どちらが長い」について各自の意見を発表していました

かっこいいんですこれが！！

２年生図画工作

デザイン工作の授業でした

図工は動きがあるので写真映えするからついパチリ！

５年生総合的な学習

４年生に向けて宿泊体験学習の発表をする練習でした

実際自分たちが作ったパネルがどのように見えるかと検討していました 

８月生まれに乾杯！！

～　６年２組お誕生日係の活動から　～

お休みしていた友達が出てきているから来てください

お誘いをいただきカメラをもってお邪魔しました 

※　なんだか台風１４号が変な動きをしていて・・

現在安全主任の先生を中心に対応を始めています 

９月１４日２時間目の様子から

～　換気・エアコン・マスク・検温・消毒　～

学校では　午前中に全員検温をして健康状態を確認しています

登校している児童はみな問題なしとなりました 

今日は気温が高くムシムシします

海外の野球で活躍する大谷さんの話題とととに

昨日は王さんがつくった年間本塁打

５５本に並ぶ選手が出たと話題になりました

スポーツの世界は新しいヒーローによってにぎやかになりました

コロナで気分は上がりませんが子どもたちの笑顔には救われます 

２時間目に校内を歩いてみました

４年生　国語の学習から

今日は５年生の先生が授業をしてくださいました

漢字クイズでかなり盛り上がりました

給食の準備中にもお邪魔してみました

もう自分たちでどんどんできるのですね

５年生　図工　糸鋸を使って

図画工作は気分もアップ！！図工室での授業でしたが

みんな教え合いながら一所懸命作品作りをしていました

６年生１・２組　国語　書写の授業から

一心に筆を走らせると心も落ち着きますね！

各自のテンポで進めていました

１組の様子から

２組の様子から

 運動会に向けて　本来ならば練習一色になる時期ですが

延期となったので　学びを中心に進めています

今日も午前中に検温をして体調管理をしています

はやく全員そろって学習に入ることができるといいなあ

６年生も学級閉鎖終了

～　校内制限解除で教育活動も　～

６年２組の復帰をもって学級閉鎖も終了したので

これまで制限してきた「歯磨き」や「縦割りそうじ」をはじめ

合同で学びをつくることも再開しました

今日は趣を変えて給食の時間に回ってみました！

どのクラスも黙食をきちんと行っていました！

１年生の様子から

２年生の様子から

３年生の様子から

４年生の様子から

５年生の様子から

６年生の様子から

【１組】

【２組】 

代表委員会開催しました

～　楽しい学校にするために　～

今日１３日昼休みに児童会室で行いました

今回はお邪魔してパチリ！ 

各委員会や学年から先月の反省が出され

それぞれに対しどんな取り組みを行うか確認しました

児童会役員がてきぱきと進めるので時間内に終わることができました

代表委員会の時間はお昼休みです

私が通りかかると「校長先生写真撮ってください」

声がかかるのでパチリ！！

みんなとってもいい笑顔で撮影できました

おかえりなさい４年生のみなさん

～　１週間の学級閉鎖から通常に　～

４年生が教室に戻ってきました

教室を訪問すると元気よく挨拶をしてくれました 

その時の様子をパチリ！！下に掲載します！

１年生算数「長さ調べ」

定規を活用して長さを測っていました

真剣になるほど定規が動いてしまい正確に測れないようです

先生から具体的な指導が行われていました

２年生　生活科「秋と遊ぼう」

秋になって変わることをシートにまとめて発表です

稲の成長をはじめ　身の回りで起こっている秋を

しっかりとシートに書き込んでいました

３年生　算数「大きな数」

練習問題を解いての答え合わせでした

大きな数字の読み方って漢字で書くと大変です

前で発表する人を励ますような目線で見守る様子が印象的です

４年生　国語「新しい漢字を学ぼう」

進出漢字の書き順をみんなで確認していました

まだ全員がそろってはいませんが

リモートも長くなると大変でしたね

やはり同じ教室・学校で一緒に学ぶほうがいいと子どもたち！

5年生　学級活動「今月の目標」

みんなでここまでの状態を振り返り

これからどうすべきか相談していました

時間を決め近隣で相談し解決策までしっかりと意見が言えていました

６年１組　算数「リモートでの参加で」

２組はリモートで参加となりました

「黒板が光って見えません」「これならOKです」

など参加者からどんどん声が届けられていました

普段ならば３チームに分かれての少人数指導なのですが残念です

朝８時半の段階で　６年２組の健康状態を確認しています

これから市教委の指導を受け判断しメールでお伝えしていきます 

先生わかりません！教えてください

～　２年生の一人一台端末学習から　～

お休みしている人のリモート学習が進む中わかったのは

日ごろから活用しているとスムーズだということ

１、２年生には専用の端末はありませんが

これまで定期的に練習をしています

今日も先生のリードで進めていました

まずどうするか・・・そうです

自分のIDとPWを入れてログインするのです

先生から具体的に教えてもらい

ドキドキしながら進めていました

９月６日の稲刈りの様子から②

～　６年生の稲刈りは　～

すでにＨＰに掲載してありますが

今回はアーカイブシリーズという視点でお届けします

作業の終盤でＪＡの方から代表でインタビューを受けました

この活動の様子はＪＡの冊子で紹介される予定です 

お手伝いいただいた役員の皆様や

ボランティアの皆様は筋肉痛は出ていないでしょうか？

結構ハードだったので　身体は疲れていると思います

子どもたちはどうですか？

でも教室とは異なる表情！いいですね！

こうしてお米は乾燥され学校へ届けていただきました

１年生の廊下掲示がかわりました

～　今しか描けない作品をお届けします　～

９日の午後に校内を歩いていたらみつけました

９月６日の稲刈りの様子から

～　５年生の稲刈りは　～

すでにＨＰに掲載してありますが

今回はアーカイブシリーズという視点でお届けします

５年生は　はじめての稲刈り体験となりました

担当の方は　わかりやすく丁寧に進めてくださいました

見本を見せてくださり　気を付けてるポイントも示してもらいました

実ったお米を無駄にしないように　穂の向きをそろえておきます

あらかじめコンバインで刈り取る部分を狭めていただいたので

時間内でほぼ刈り取ることができました