学校の様子

　これまで、練習してきた縄跳びの成果をためす行事「とびとびオリンピック２０２４」を本日実施しました。個人、団体ともに縄跳び運動の集大成として全校で取り組んできたスポーツで、今日の大会も保護者の皆さんのご参加で大いにやる気と温かい励ましの御言葉に元気をいただきました。

　各グループ準備運動の後、縦割りグループに分かれ、集団跳び、連続８の字跳びの練習をしました。ついこの間まで、輪の中には入れなかった、低学年の児童が４，５、６年生のアシストで、上手に連続跳びができるようになり、どのグループ、どの児童にも最高の笑みがこぼれていました。

　練習後の記録への挑戦タイムでは、チームを超えて、仲間への頑張りに精一杯声を出す児童、記録を達成して飛び上がる児童、悔しい表情を浮かべる児童とこれまでの頑張りを感じる子どもたちの姿が見られました。

　また、個人の持久短縄跳びでも自己記録を達成する児童が多く出ました。特に高学年の１分３０秒持久跳びはほとんど全ての児童が最後まで残り、場内から大きな拍手をいただきました。

　結果発表では、本日合計で一番いい記録を出した４班が優勝し、校長先生から優勝カップをいただきました。

　全校からの大きな拍手に包まれ、これで会を終えようとした時、校長先生からサプライズニュースがありました。それは・・・・。

　メジャーリーグで活躍する大谷翔平選手からのグローブのセットが本校に届いたというニュースでした。保護者の皆さんを含め、会場が大きな驚きの声が沸き起こり、同時に大きな拍手が晴天のグラウンドに響きました。校長先生から、大谷選手のメッセージが読み上げられ、みんなで感動の瞬間を分かち合いました。

　代表児童による「投げ初め」を行い、その後、全校で記念の集合写真をとりました。

これまで頑張ってきた縄跳びを終えた充実感と大谷選手からの心温まるプレゼントで北佐原小児童、保護者、教職員は大満足の一日となりました。大谷選手の思いを大切に受け取り、毎日の小学校生活を充実させてほしいと切に願います。

　本日のグルーブ贈呈式の様子は今後「広報　かとり」で紹介される予定です。ぜひお楽しみにしてください。

　1月18日（木）、晴天の本日、学校自由参観を実施しました。12月の授業参観が中止となり、保護者の皆様に子どもたちの頑張りや成長を見ていただく機会が減っていたので、今日は子どもたちも教職員も保護者の皆様の来校を心待ちにしていました。各学年では、学年の実態に応じ、様々な授業を展開し、保護者の皆様からは、子どもたちの頑張りに帯する温かい言葉をいただきました。

　本日は、お忙しい中、来校ありがとうございました。

【1年　生活科「昔遊びをしよう」】

　「けん玉」、「おはじき」は親子で一緒に遊んで大いに盛り上がりました。「あやとり」は１人１台タブレットで、親子でやり方を調べ、あやとりにトライしていました。

【2年　生活科「町たんけん発表会」】

　「北佐原自動車」、「蘭華寺」グループに分かれ、調べたことを１年生、保護者の皆さんに聞いていただきました。多くの方に聞いていただくため、若干の緊張はありましたが、めあてである「説明の仕方」のポイントを意識して発表するは達成できていました。

【3年　道徳「ハチドリのひとしずく】

　中学年になり、自分の考えもしっかりと述べる姿が大いに見られた学習でした。子ども同士のディスカッションに加え、映像資料を活用することにより、子どもたちにより深い理解を促すことができました。

【4年　総合的な学習の時間「伊能忠敬翁　発表会」】

　12月に香取市の姉妹都市である佐賀県鹿島市の北鹿島小学校の皆さんに紹介した「伊能忠敬翁」について、今回は保護者の皆さんに楽しんでいただけるようにバージョンアップした内容を発表しました。保護者の皆さんもクイズに参加し盛り上がりました。

【5年　音楽科「和音の旋律にあった進行を考えよう」】

　12月に香取郡の音楽研究部の公開研究会で実施した作曲ソフト「カトカトーン」を使って作曲した曲の発表会をしました。「〇〇をイメージして作った曲」「工夫した点は、・・・」と自分の作曲の観点をしっかりと説明し、発表を行っていました。手軽に取り組める教材として、北佐原小の実践を香取市のICT利用集にも紹介しました。

【6年　社会科「歴史の総復習」】

　社会の総まとめとして、拡大絵図を使ってこれまで学習した歴史上の人物、出来事、歴史上の重要な制度、改革などを振り返りました。「徳川３代将軍と言えば」、「どんな法律」に関係し、どんな変化が行ったなど、6年生が素早く思考し、次々に答えを出していく姿は頼もしく見えました。

　本校では、毎年地元のお寺の住職であるパンニャラーマさんを講師としてお招きし、パンニャラーマさんの母国であるスリランカの文化について教えていただいています。昨日は第１回目の学習で、3年～6年を対象に「スリランカの言葉」について学習しました。

　スリランカの母国語は「シンハラ語」という言語で、まずは、シンハラ語で自分の名前を書く学習をしました。時の形状が漢字のように角張っている物ばかりでなく複雑な曲線を何カ所も含んでいるような字もたくさんありました。子どもたちは、興味津々、前のめりで学習に参加していました。

　また、6年生では、シンハラ語の数字の数え方も学習しました。英語科での学習を活かし、「１２」は１０と２をたした読み方かな？「１４」はどうかな？など英語の読み方の規則性を当てはめ、予想し、大いに盛り上がりました。

　今後もスリランカの文化について、理解を深め、異文化への興味と自国文化の大切さに気付く学習になればと思います。

　新しい年になり、１回目の「読み聞かせ活動」がありました。今日は学校支援ボランティアの大堀さん、栗山さん、坂本さんの３名に来校いただき、朝の活動で実施していただきました。

　また、3名以外の学年では、校長先生、養護教諭の先生、5年担任の先生が入り読み聞かせをしました。

　久しぶりの読み聞かせに子どもたちも、目を見開き、覗き込むようにして興味津々でお話を聞いていました。

　人が物事の考え方を広げるためには、「人・本・旅」がとても大事だと言われています。「読書活動」、「本との出会い」を通じて、子どもたちの学びの意欲化、考え方の幅が広がっていけるように指導の充実を目指していきます。ご家庭でも、本に親しむ機会を充実していただけるようご協力をお願いします。

　２年生は、生活科の学習で、「北佐原自動車」、「蘭華寺」についての地域を題材とした調べ学習に取り組んできました。来週１８日の学校自由参観日では、１年生、保護者の皆さんに調べ学習の成果を発表するため、本日練習に励みました。

　始めに、１２月の学級発表会を振り返り、よりよい発表会にするためにはどうすればよいかについて話し合いました。話し合いでは、「ゆっくり、はっきり発表できればよかった」、「聞き手の方を向けばよかった」、「相手に合わせ声をもっと大きくすればよかった」などの反省が出て、これをめあてに練習に取り組もうという意見になりました。

　今回の練習では、①話し方、②立ち方、③協力の３つのポイントを確認し、各自目当てを立てて、練習をしました。

　ペアでの練習後、お互いのよくなって点を伝えたり、よりよくなるポイントを伝えたりと発表をよりよくするための情報交換も活発に行われ、実りある練習となりました。

　１８日１校時は、２年生みんなで調べ学習の発表会を頑張りますので、是非発表を楽しみにご来校ください。

　来週１８日のとびとびオリンピックをめざして、今日の昼休みも全校で、縄跳び練習をしました。今日は、午後から６年生が中学校の入学説明会があるため、５年生が全体の準備、後片付けをしてくれました。５年生は、来年の北佐原小学校のリーダーとして、早速、学校をリードしてくれている頼もしい活躍をしてくれています。

　今日は、短縄の練習をする児童も多く、寒さに負けず、自己の記録をめざしてがんばっていました。また上学年が下学年にそっと寄り添いやさしく教えたり、長縄の８の字跳びに入るタイミングを教えてあげたりと交流を通して成長する場面も見られました。

　校長先生を始め、先生方も一緒に長縄に参加し、今日の練習も大いに盛り上がった練習会となりました。

　今日から通常の学校生活に戻り、子どもたちも授業、休み時間、委員会、そうじと頑張っています。

　さて、今日は冬休みに各家庭で練習に励んできた書き初めのまとめ、校内書き初め会がありました。始めに児童会の代表が放送で今日の書き初め会の概要を説明し、各学年で一斉に練習を始めました。

　字のポイントを意識し、子どもたちは真剣に一画、一画丁寧に書いていました。

　３年生以上では、筆、用紙がいつもより大きいため、筆遣い、力の入れ方に加え、書くときの姿勢や上から下に移動して字を書く大変さがありました。それでもこれまでの練習の成果を発揮し、作品を仕上げていました。

　どの学年も校長先生から心構えや字のポイントについて御指導いただき、さらに字の完成度もあがりました。

1年　「お正月」

2年　「元気な子」

3年　「ふじ山」

4年　「松かざり」

5年　「羽根つき」

6年　「初春の空」

　１月になり、寒さが厳しい日が続きますが、今日も晴天に恵まれ、昼休みはたてわりグループで長縄練習をしました。

　「おしい、ドンマイ」、「できたね、やったぁ」、「２０回続いたよ」上学年が下学年を励まし、下学年が仲間の成功に歓喜し、グループ全体でグループの成功をたたえ合う姿が微笑ましく思えました。

　来週１８日（木）は学校自由参観日です。３、４校時は「とびとびオリンピック」で子どもの頑張る姿をぜひご覧いただきたいと思います。

　明日からいよいよ冬休み。各学年では、最後の授業が行われました。

　 １年国語科　いろいろな漢字の読み方（十分（じっぷん）、三本（さんぼん）など濁音、半濁音の使い方を覚えました。）

　２年学級活動　冬休みの生活について確認をしました。

　３年算数　分数の仕組み　分子と分母の定義を学習しました。

　４年国語科　ブックトークをしよう（担任がおすすめ本の紹介をしました。）

  　５年算数　人口密度の復習問題をがんばりました。

　６年社会科　戦後の人々の暮らし　好景気、高度経済成長について学習しました。

　ひまわり学級・なかよし学級　「さつまいもパーティーをしよう」収穫したさつまいもを使い、スウィーツ作りをしました。

 北佐原小のリーダー６年生。今年の学校をたくさんリードしてくれました。

２年生　元気に下校時に集合写真を撮りました。また、1月9日に会いましょう。

 　冬休みまであと２日となりました。今日は先週、学校閉鎖の影響で延期していた創立記　念式を開催しました。北佐原小は今年の１２月１７日で１１６周年となりました。

　今回の創立記念式は、規模を縮小して実施しました。始めに校長先生から本校の歴史について、お話がありました。「北佐原」の名前が校名としてついたのは、明治４１年（１９０８年）に創立された「北佐原 尋常（じんじょう）高等（こうとう）小学校」からでその当時の児童数はなんと３７０名いたこと。（現在の香取市の規模で考えると３番目に児童数の多い学校並みです。）その後、第二次大戦後の昭和２２年（１９４７年）の「６・３・３制」の新制度のもとで開校した佐原町立北佐原小学校は昭和２０年代には一番多いときには、児童は６００人以上いたというお話をいただきました。（現在市内で一番児童数の多い佐原小学校の規模です。）

　また、児童代表の児童会長の話では、北佐原小で充実した生活を送ることで、しっかりと勉強ができるようになったこと、たくさんの行事を通して楽しい思い出がつくれたことは、地域、保護者、先生方の支えのおかげであるという話があり、これからもみんなで北佐原小学校を大切に思い、支えてくださる方への感謝の気持ちをもって、協力して頑張りましょう、と話を締めくくりました。

　これからも地域の皆様、保護者の皆様に支えていただき、北佐原小学校が子どもたちの笑顔があふれる学びの場として末永く、大切に続いていくよう職員全員で尽力してまいります。

創立記念式後の賞状伝達の様子です。受賞者の皆さんおめでとうございます。

　先週予定していた家庭教育学級で実施する予定だった「クリスマスの花飾り」づくりを昨日、生活科の学習で行いました。１年生のみでの制作のため、講師の「花のクレヨン」さんに下準備を多くしていただき、制作に入りました。

　子どもたちは、クリスマスにふさわしいきれいな花を丁寧に飾り付けしていき、一人一人個性的な花飾りをつくっていきました。

　担任、校長先生、花のクレヨンの講師の方にも協力いただき、全員時間内に作品を完成させることができました

　４年生は、昨日、佐賀県北鹿島小学校のみなさんとの交流学習を実施しました。まず、北佐原小が伊能忠敬翁について、クイズを交えて紹介しました。

　「伊能忠敬さんが測量で歩いた距離は次のうちどれか？」、「伊能忠敬さんの地図では今の何県が含まれていないか？」、「伊能忠敬さんの地図は何時代まで使われていたか？」、「伊能忠敬さんが商人として稼いだお金は今のお金に換算すると、いくらでしょうか？」など知識に加え、計算力、思考力を問う問題を準備し、北鹿島小の皆さんに大いに盛り上がってもらいました。

　次の北鹿島小学校の発表では、たくさんの興味深い話をしていただきました。

　日本三大稲荷神社の１つで年間３００万人が訪れる「祐徳稲荷神社」、１９８４年から有明海で行われているどろんこ競技「ガタリンピック」、有明海の名物「ムツゴロウ」、佐賀県鹿島市産の高級みかん「鹿島みかん」など写真や動画を交えて楽しく紹介していただきました。

　そして、最後に佐賀県鹿島市の方で昔から伝わる面「面浮立」（めんぶりゅう）を付けて踊る「面浮立踊り」を北鹿島小の皆さんに教えてもらいながら、踊ってみました。

　この２ヶ月間は、北鹿島小学校との交流に向け、社会科、伊能忠敬記念館への校外学習、総合的な学習の時間などの時間で準備を進めてきました。人に分かりやすく、そして楽しく伝えるためにはどうすれば良いかをよく考え努力してきた４年生。高学年に向けて、また一つステップアップできた学習になりました。

　北鹿島小学校のみなさん、貴重な交流学習をしていただき、本当にありがとうございました。また、機会がありましたらどうぞよろしくお願いします。

　2年生の算数の学習の最大の難関、「かけ算九九」。２年生は現在、学校はもちろん、家でも、休み時間でも全力でかけ算九九に取り組んでいます。

　今回の学習では、１８個の玉をかけ算九九を用いて効率よく計算するにはどうすれば良いかを検討しました。２の段、３の段、６の段と次々に考え方を発表し、かけ算九九の考え方が定着してきた様子が分かりました。

　学校では、昼休みの時間に校長先生と「かけ算九九バトル」として、上がり九九、下がり九九、バラバラ九九と様々なパターンでかけ算九九を練習しています。

これから、冬休みになります。今年の冬休みは、例年よりも期間が長いため、御家庭でもしっかり練習をしていただき、かけ算九九がマスターできるように御協力をお願いします。

　一昨日、本校を会場に、香教研音楽教育研究部授業研修会で５年音楽の授業展開をしました。

　今回の学習では、和音の進行に合ったせんりつを考えよう、という学習課題に取り組みました。はじめに「スイッチオンタイム」という和音を使った身体遊びで気持ちをリラックスさせ、本日の課題に取り組みました。

　今日の課題は、１人１台端末に入っているアプリケーションソフト「カトカトーン」を使って作曲を進めました。子どもたちは、体育科の表現運動の取り組みで培った「表現力」をこの学習でも十分に発揮し、「クリスマスに合う曲」、「花をイメージした曲」、「一日の生活をイメージした曲」、「楽しかった思い出」など様々なテーマを決め、作曲に取り組みました。

　作った曲は、ピアノ、木琴、鉄琴、リコーダー、バイオリン、タンバリンなどの多様な楽器で課題に合ったメロディーを奏でていました。

　友達との意見交換では、「僕の付けなかったことを友達が気付いてくれた」、「友達の和音から学んで自分の作品に活かすことができた」、「自分のつくった曲を人から認めてもらえて嬉しかった」、「友達と力を合わせて曲をつくることができた。」などたくさんの気づきや創造が生まれた楽しい学習になりました。

　４年生は総合的な学習の時間で香取市の姉妹都市である佐賀県鹿島市の北鹿島小学校と交流をしています。明日、２０日（水）は、交流学習の日です。

　４年生は、これまで郷土の偉人、伊能忠敬翁について調べたことをグループごとに紹介し、香取市の様子や伊能忠敬翁のことをクイズを交えながら紹介するためまとめました。

　明日の交流学習も北鹿島小の皆さんに思いが伝わるように発表を頑張る４年生でした。

　昨日、３年生から６年生を対象に、千葉県教育委員会が実施する「ちばっ子学びの未来デザインシート」の実証検査がありました。

　この検査は、県内の抽出校で児童が各教科で学んで身につけた知識、思考力、判断力等の教科横断的な力を日常生活の中で活かす力がどのくらい身についているのかを問うものです。CBT（computer  based  testing）と呼ばれるパソコン、タブレット上で行うテストで、音声、動画等を使った問題も出されることが特徴となっています。

　数年後には、小６、中３を対象に行っている全国学力学習状況調査もCBTによる実施となると言われています。短時間での情報処理能力や情報過多なデータの中から必要な情報を取りだし処理する能力は、これからますます求められる資質・能力です。

　今回の調査を基に学校教育の中で育むべき、資質・能力についてもよく検討し、指導の改善、授業の改善につなげていきたいと思います。

　11月から本校で教育実習をしている実習生のまとめの授業である精錬授業を昨日実施しました。校内の教員の参観に加え、大学からも教授にお越しいただき御指導をいただきました。

　今日の授業では、算数「分数」の学習をしました。

　学習のはじめは、タブレットで分数の復習「分数アイランド」に取り組み、既習事項の確認をしました。今日の問題を確認して、前回の学習との違い、何が問題かを確認した後、問題に取り組みました。

　問題解決の場面では、帯分数同士のたし算の仕方について、数式や図、数直線を使って計算を進めました。解き終わった児童から説明ボードに解き方を書き、全体で共有しました。

　教育実習は今週の木曜日で終わります。この実習で学んだことを活かし、将来は小学校の教員としてご活躍されることを北佐原小の職員一同願っています。

　本日の授業参観は実施できませんでしたが、どの学年も意欲的に学習する姿が見られました。冬休みまであと１週間、前向きに頑張る北佐原っ子をホームページを通じて、見ていただけたら幸いです。

２年生活科「タブレットを使った調べ学習のまとめ」

２年算数「かけ算九九バトル」（校長先生と一緒に）

４年算数「分数」（分数のたし算を説明し合い、考え方を共有しました。）

６年理科「水溶液の性質」（水溶液と金属の性質について調べ学習をしました。）

　いよいよ、あと１週間で冬休みとなります。冬休みの課題の１つとして、本校では、書き初めに取り組んでいます。今日は、４年生、５年生、ひまわり学級、なかよし学級で書き初め練習を行いました。

  ４年生の課題「松かざり」は正方形、三角形、逆三角形、縦長の字形を特徴とする字で、初めに字の形の特徴と字のつながり方を確認し練習しました。５年生の課題「羽根つき」は、正方形、正方形、横長、縦長の字形を特徴とする字で、4年生の課題のポイント内容に加え、筆圧の強さ、始筆、終筆を意識して練習を進めました。

　先月から本校で教育実習を行っている教育実習生が今日は１日担任をしています。子どもたちも久しぶりの登校で若干緊張気味の中ですが、実習生の先生は元気に授業を行っています。

　今日の３時間目の授業は、理科の「もののあたたまり方」の学習でした。個人で考える時間、ペアで考える時間、グループで情報共有する時間等を取りながら、児童は、根拠をもって実験の予想を立てていました。多様な考え方が聞かれ、話し合いも盛り上がりました。

　教育実習は、来週までの予定です。あと１週間、教員になるための実践をしっかり積んでもらえたらと願います。