シリーズ「思い出写真館」

～７つの教室で素敵な時間を共有しました～

１０月５日（水）８時から　職員による読み聞かせ会を実施しました

今週末１４日には　読み聞かせの達人をお呼びして

その極意を学べる機会があります！

ぜひお時間をとっていただきご参加ください！

今日はスポーツの日ですが　その時の様子をお届けします

１年生（教室）　専科の先生による

２年生（教室）　６年生の先生による

３年生（教室）　６年生の先生による

４年生（教室）　１年生の先生による

５年生（若鯉教室）　２年生の先生による

６年１組（教室）　３年生の先生による

６年２組（教室）　４年生の先生による

今日で３連休もおしまいですね！

明日は学校となりますので忘れ物をしないように登校しましょう！

シリーズ「思い出写真館」

～　大会・発表会に向けて頑張る姿報告　～

今日は１０月４日午後に行われた課外活動についてお届けします！

香取郡市音楽発表会に向けて

～３・４年生も　いよいよ合わせます～

音楽堂　家庭科室　図工室と別れ換気を徹底しての練習です

それぞれの練習もだいぶ進み　今日は合わせることになっています

１０月１４日に保護者の皆様に聴いていただくので

子どもたちは張り切っています！

どうか　体育館へお越しください！

まだＷＥＢ登録がお済でない方はよろしくお願いいたします

音楽堂には鍵盤ハーモニカのメンバーもいて

「ここで　校長先生に聞いてもらいましょう」と

打楽器とのコラボを聞かせてもらえました

香取郡市小学校陸上競技会に向けて

～４・５・６年生の希望者が取り組んでいます～

今年は７月からの取り組みとなりました

完全希望者のみの練習です

走り高跳び・走り幅跳びチーム

短距離チーム

ボールスローチーム

1000m・800ｍチーム

それぞれに分かれ指導者がついての練習です

短距離チームでは　この後のリレーに参加する選手を決めていました

シリーズ「思い出写真館」

～　１０月４日（火）午後の実践報告　～

 当日午前中の様子をお届けしてありますので

今日はアーカイブシリーズとして午後の様子からです

３年生　体育館体育「プレルボール」

ニュースポーツです！きっと保護者の皆様や

地域の皆様にはなじみ薄いネット型のスポーツだと思います！

 ボールは、ゴム製のソフトバレーボールやソフトドッジボールを使います

ルールは　自分たちで考えることが主流ですが

おおむね3回以内で相手コートに返球することや

（1回返しはなし）

相手からの返球や味方へのパスは

必ず自陣にワンバウンドさせることなどが決められます

ただし　ゲームをしながら変更することも多いです

１年生　国語「かぞえうた」

数え歌をもとにして、漢字を使った数の読み方に

慣れるようにしていく勉強です！

いよいよ漢字学習がはじまるのですね

５年生　書写「登る」の授業から

５年生の教室前を通るといつも上手な書写作品があります

３階を歩いていたらちょうど取り組んでいたのでパチリ！

前期終業式を

体育館で行いました

～　４月７日にスタートしてちょうど折り返しです　～

換気と感染対策を徹底して　久々に全校が集まっての終業式

教務主任の先生の司会ではじまり　教頭先生による開式のことば 

そして全校による「北小校歌」の斉唱

６年生代表の力強い作文発表に感心しました

「算数でがんばった前期のわたし」という展開から

今後の学校行事や対外行事にも頑張るという内容でした！

さすが6年生ともなると内容に深いものがあります！

そして　長くならないように気を付けた校長講話

テーマは「健康と挑戦！イチロー選手・大谷選手に学ぶ」です 

最初に体をほぐしました

問題なくできた子はその場に立ってもらいました

運動不足でうまくできない人も多いようです！

長座からの体前屈！

膝を曲げないで伸ばすことに苦労する子どもたち

ストレッチをすると体が軽くなります！

この連休には「スポーツの日」があるので是非ご家庭でも！

講話ではイチロー選手の名言

「好きなことをやろう！

それがまだ見つかっていないなら

それが見つかるまで探そう！

きっと見つかる

そうすればその瞬間から人は変われると思う。」

（学研「イチロー果てしなき夢　少年の思い遥かに」から引用）

これをはじめに大谷翔平選手の限りなき挑戦にも触れ

「これでいいと満足しないで常に挑戦していこう」と

子どもたちに話しました

わたしはこの１年間「健康に気を付ける」を実践していますが

最初の目標を達成したら満足していた自分を見直し

少し上の目標を立て

さらに挑戦していくと投げかけました！

来週からは１０００か所ミニ集会での音楽発表

香取郡市の音楽発表会・陸上競技会に運動会

子どもたちの輝ける場がたくさん用意されています

北小パワーが前回となり素敵な思い出ができるよう

この三連休は、まず健康管理をお願いします！ 

終業式後の子どもたちの様子から

３・４年生は音楽会に向けての練習

今日は合奏と合唱の練習に取組んでいました

体育館での練習終了後がんばった人をパチリ！

本当に素晴らしい笑顔です！

「みんながんばっているから」と照れていましたが

失敗を恐れずに挑む３・４年生！　１４日が楽しみです！

５・６年生は外国語科の授業

５年生「パーティーを楽しもう」

単語を聞きながら、はじめの音を区別できるように学んでいます！

先生の問いかけに回答する子どもたちでした

６年生「世界で活躍する自分をしょうかいしよう」

訪問した時はアクティビティで「私はこの国のカードを持っています」

というカードゲームに挑戦していました

これが結構盛り上がっていました

そうそう！図書室で椋鳩十さんの作品を見つけました！

私も読んだこの本！ぜひ手に取ってほしいです！ 

３・４年生体育館練習開始！！

～　１０月１４日の壮行会に向けて　～

２時間目に３・４年生合同練習の１回目がスタートしました

１０月１４日に向け　体育館ステージにての演奏です

指揮者の先生のリズムに合わせてリズムセッションが進める中

リコーダー　鍵盤ハーモニカ　打楽器と

心地よい「カントリーロード」の音色が体育館に響きました

今日は一足早く　みなさまにお届けしますので

ぜひ　１４日は１０００か所ミニ集会へおいでいただき

子どもたちの演奏をお聴きください！

３年生　理科の授業から

前の時間まで取り組んでいた「ゴムや風の力で」の

まとめの授業に参加しました！

昨年も　この実験は大いに盛り上がりました

今の４年生は　きっと記憶になると思います！

５年生　国語の授業から

「大造じいさんとがん」の授業でした

大造じいさんの気持ちの変化を考える授業です！

このお話は「椋鳩十による童話」です

老狩人の大造じいさんと

利口な鳥であるガンの知恵比べを描いた作品です

わたしは　この作品にであってから

椋　鳩十さんのほかの作品を読み漁りました！

５年生のみなさんはどうでしょうか？

６年１組　社会科の授業から

鎌倉幕府についての調べ学習でした

「鎌倉幕府　頼朝のために命を懸ける」という説明に

「死んでしまったら　そのご褒美はどうなるのかなあ」と

とってもいい発言がありました！

一所懸命・一生懸命の語源はここにあるわけで

褒美として得ることができた土地は生きるための財産

その大切さを振り返るよい発言だと思いました

６年２組　家庭科の授業から

１組に続き、この後の準備として型紙を作っていました 

学級活動で

対話をとおして学びを深める授業

～　３・４年生での実践から　～

学習指導要領で「主体的・対話的で深い学び」が示された以降

各小中学校ではこのことについて取り組んでいます

本校でも対話をとおして学びを深める授業には

昨年度から力を入れており

その一つとして学級活動の話し合い活動は

重要な場であると考えています

今日は、３・４年生が学級活動に取組んでいたので

その様子からお伝えします

３年生の様子から

「みなさんが反省するよりも　先生はもっとよくできていたと思うけど」

先生から話し合いの視点が示されました

４年生の様子から 

 ペア学習やバズなどで意見を出し合い検討していました

それでは　この２学年以外の様子も見てみましょう

１年生　算数の授業から

「５の書き方チェックをしましょう」

さすが１年生は丁寧な指導が展開されていました

「１５は　１０と５」

数ブロックもつかって確かめながら進めていきます

５年生　図画工作の授業から

糸鋸を活用しての作品作りでした

前回の訪問よりも進んでいました

一人一人こだわりが感じられた図工室です

６年２組　道徳科の授業から「はじめてのアンカー」

それぞれの意見が出され　

まさに考え議論する道徳の時間でした

好天に恵まれて１０月

～　今日までは　さわやかな秋の空気に　～

明日から週末にかけて気温が低くなる予報です

保護者・地域・子どもたちと体調を崩さないか心配です

さて、今日も校内を歩きながら得た情報をお届けします

５年生　保健指導と学級活動

秋の視力検査と目の健康動画視聴をしながら

健康教育について学んでいました

その間教室組は９月の反省をしています

１年生　算数の授業

「１０より大きいかず」の勉強です

メリハリのある授業テンポで進めていました

２年生　音楽の授業

音の長さに気を付けながらの演奏でした

３年生　算数の授業

「２３×３＝？」各自の意見を交換し合い

それを前で説明していきます

主体的・対話的な学びです

滞在中の様子を時間にそって掲載します

子どもたちが考え　子どもたちがつなぎ

子どもたちで解決していく学びです！

その間に先生が少し介入していきます

４年生　国語の授業

進出漢字を書き順の確認をしながら練習していました

指導者が全身を使って表現していたのが印象的です

「にんべん」と部首を意識できるよな指導は素晴らしいです！

６年１組　家庭科の授業

 「型紙をつくろう」の活動中でした

協力しながらみんな思い思いに制作していましたが

こういう作業学習は　疲れてくる時間にはぴったりだなあと思いました

６年２組　国語の授業

 「物語文を作ろう」の授業でした

主人公はどんな人で　どんな性格で　どんな職業にするか

有名人か否か　などにぎやかに相談していました

この実践は私も何度も行ったことがありますが

中には地図帳を広げて地域を限定したり

方言を取り入れたり　時代を限定したりなど

高学年になるとここまでこだわるかと思った単元です

今日から１０月に入りました！

～　行事盛りだくさんの１０月に期待　～ 

最初の目標は７日の終業式と１１日の始業式

次は１４日の1000カ所ミニ集会・音楽会壮行会

２０日は「香取郡市小中学校音楽発表会」

２１日は「香取郡市　小学校陸上競技会」

最後は　２９日の「運動会」と本当に盛りだくさんです

それでは、今日も校内を歩いて子どもたちの様子をお届けします 

 １年生　算数科　数直線の活用

「かずのせん」を使い考える授業でした

「なんのことだろう」と首をかしげる人もいるのではないかと思い

子どもたちとともに参加！

「数直線との出会いなのだ」と理解しました

２年生　国語　町のすてきを伝えよう

各自が探検してきたことをもとに伝え合う活動です

先生の問いかけにどんどん意見が出ました

３年生　社会科　お店の工夫について考えよう

前回は大型テレビに映し出された資料を使って

各自の意見を発表し交換していました

今日はそのまとめでした

４年生　算数科　工夫して計算しよう

自力解決の後にペア・グループでのディスカッション

リモートで参加しているお友達も加えて

みんなで話し合っていました

「主体的に学びに向かう子どもたち」の様子をどうぞ！

５年生　国語　大造じいさんとガン

有名なお話です！ご存じの方もいらっしゃるのではないでしょうか

きっと保護者の皆様も椋鳩十さんの動物文学に触れ

心を温かくした思い出があるのでは？

６年２組　社会科　鎌倉時代到来　源　義経

大河ドラマで取り上げられている鎌倉時代

テレビでは頼朝～実朝　そして北条政権となっていますが

今日はＮＨＫ動画を活用しての授業でした

全クラス取り上げたいのですが

この時期はテストであったり　テスト返しなどで

撮影できないこともあることをお許しください！

シリーズ「思い出写真館」

～　９月２６日のクラブ活動報告②　～

昨日に引き続き　今日はアーカイブシリーズとして

９月２６日　６時間目に行われた４年生以上の

クラブ活動についてその様子をお届けします！

スポーツクラブ（体育館）

今回はバスケットボールでした

４チームに分かれてのゲーム形式で行っていました

ボードゲームクラブ（図書室）

将棋・トランプなど思い思いのゲームを展開

にぎやかな班もあれば　真剣に考えこむ班もあり

クラブ活動の面白さがよく出ていました

家庭科【手芸】クラブ（家庭科室）

「校長先生がいらしたから　何をしているか見てもらおう」

担当の先生からの声掛けに　ニコニコ見せてくれる子どもたち

シリーズ「思い出写真館」

～　９月２６日のクラブ活動報告①　～

９月２６日　６時間目に行われた４年生以上の

クラブ活動についてその様子を２回に分けてお届けします！ 

サイエンスクラブ（理科室）

今回は「化石を取り出そう」というテーマで行っていました

まずは先生から化石の取り出し方と

安全面の留意事項を丁寧に説明してもらいました

見てください　カメラを向けても　だれもこちらを見ません

だって　これからわくわくする活動が待っているからです

「さあ～　早速自分で化石の入っている石を選んで持っていこう」

子どもたちは周りを見ながら　どうやって進めるか確認しています

はじまると　トントンと石を砕く音が響きますが

なかなか思い切って始められない子もいます

失敗したくないのでしょうか

ひとり　また　ひとりと　始まると

やがて　理科室全員が　トントンとはじめました

「あ！葉っぱが出てきたよ！」その声で　ハッとする子どもたち

先生の指導もあって　どんどん化石も出てきました

アニメ、イラスト創作クラブ（６年１組）

各自の計画ですすめていました！

静かな中にも　熱い思いを感じる雰囲気が素敵です

クラブ活動は自主的主体的な活動です

自分がこれを行いたいという活動を選び集まった仲間と共有して

また　個々に興味をもった活動を進めていきます

コンピュータクラブ（パソコンルーム）

自分の好きなカレンダーを作る活動を行っていました

今や一人一台端末が中心ではありますが

デスクトップ前に座る姿もいいですね

 わからないと　先生にたずねていきます

みんな目が真剣でした