児童の様子

６年生を対象にリモートで思春期講演会が行われました。

「たいせつな命～思春期に育てるいのちの力～」というテーマのもと、生まれながらにあるいのちの力や思春期における心や体の様々な変化について話を聞きました。

現在思春期に差し掛かっている子どもたちにとって、とても有意義な時間となりました。

　本日、東総運動場を会場に校内マラソン大会が開催されました。快晴、ほぼ無風、そして素晴らしい会場という絶好のマラソン日和の中、山田っ子の躍動する姿が見られました。今年は、全校児童が会場に集まり、レースに臨むことができました。

　低学年レースは９００m、トラックを２周走りました。レース前、初めてのマラソン大会となる１年生は、「会場が大きい」「頑張るぞ」とやる気に満ち溢れていました。２年生は一緒に走る１年生に負けまいと闘志がみなぎっていました。

　中学年レースは１５００ｍ、トラックを２周、外周を１周走りました。３年生は昨年よりも６００ｍ長くなりましたが、最後まで走りぬくことができました。４年生は、昨年の経験を活かし、外周でもスピードを落とさず走りぬくことができました。

　高学年は学年ごとに２０００ｍ、トラックを２周、外周を２周走りました。５年生は２０００ｍという初めての距離でしたが、スタート前から気合十分で最後まで走りきりました。そして、小学校最後のマラソン大会となった６年生。これまでの練習の成果を十分に発揮し、スタートから素晴らしいスピードでトラックを走っていました。その姿は、６年間の集大成という言葉がぴったりな見事な走りでした。

　感動のマラソン大会が無事に開催できたのも、スタンドからの応援や子どもたちが安全に走れるように誘導をしてくださった保護者の皆様のおかげです。ありがとうございました。

　いよいよ明日はマラソン大会。昨日の雨で小学校のグラウンドが使えないため、今日は山田中学校のグラウンドをお借りして練習をしました。午前中に、どの学年の児童も元気いっぱい走ることができ、本当に助かりました。山田中の校長先生をはじめ、職員の皆様、生徒の皆さん、本当にありがとうございました。

　明日はいい天気になりそうです。今までの練習を生かし、明日精一杯走ってくれることを期待しています！

５年生家庭科のミシンの学習で、たくさんのボランティアの方が協力してくださいました。

まだまだ不慣れなミシンですが、ボランティアの皆さんのお陰で、スムーズにエプロンの製作をすることができました。世界に一つだけのマイエプロン、完成が楽しみです。

ボランティアの皆さん、お忙しい中ありがとうございました。

　12月2日（金）、5日（月）の2日間、香取美智子先生を講師にお迎えして、3～6年生に書き初めの指導をしていただきました。特に、3年生にとっては、書写の授業で毛筆を扱うのは今年から。しかも普段より大きい半紙に達磨筆（だるまふで）を使って書くという初めての経験をしました。この場で学んだ技術や経験をもとにさらに練習していきます。１月に行う「校内書き初め会」が今から楽しみです。

本校では「主体的・対話的な学びをとおして思考力・判断力・表現力を育成する算数科の授業をめざして」を研究主題として、算数科を中心とした授業研究を行っています。今年度は、４回にわたり（そのうち1回は特別支援教育）講師をお招きして研究授業を行いました。

［６月の授業展開の様子～２・４・５年生～］少人数指導を実施したり、「主体的・対話的な学び」の視点を取り入れたりする等して、授業を展開しました

［10月の様子～特別支援教育～］職員はリモートで授業を参観しました。

［ 11月上旬の様子～３・４・５年生～］タブレットを活用して適用問題に取り組む様子も見られました。

［ 11月下旬の様子～１・３・６年生～］ICTを活用したり、既習事項の提示や板書の工夫をしたりして展開しました。

 ［研究協議の様子］部会に分かれて、成果や課題について話し合いました。

授業研究で学んだことを日常の授業に生かし、授業改善を行っていきたいと思います。

　本日、グラウンドでは、来週８日に行われる校内マラソン大会に向けて、１、２、４、５年生が体育の時間に試走を行っていました。本番と同じ距離を走ることで、目標タイムや目標順位を設定したり、ゴールまでのペース配分を考えたりすることができます。低学年は900ｍ、中学年は1500ｍ、高学年は2000ｍを走ります。

　1年生にとっては初めてのマラソン大会。試走も初めてですが、全員がゴールすることができました。

　２年生は、昨年の記録を超えようとみんなが最後まで走り切っていました。

　４年生は、今年2回目の試走。前回よりもタイムは速くなったでしょうか！？

　5年生は、初めての2000ｍ。昨年よりも距離は長くなりましたが、ゴールを目指して一生懸命走り切りました。

　今日の様子を見て、本番ではどんな走りを見せてくれるのか期待が高まりました。

　本番まであと１週間。本番でベストを出せるように、体調を整えながら、練習していきましょう！

　本日３校時、２、４、５年生を対象に人権教室が行われました。人権擁護委員の方々に講師として来ていただき、紙芝居やDVDの題材をもとにして、人が楽しく生きる権利について教えていただきました。

　２年生は、「森の学校」という題材で、カラスにいじめられているすずめの立場になって考え、困ったり悩んだりしたときには、どうしたらよいのかを真剣に考えていました。もし自分が同じ場面になったとき、家族や先生などの大人に勇気をもって相談することが大切だと学びました。

　４年生は、「名前・・・それは燃えるいのち」を題材に名前の大切さについて考えました。一人に一つ必ずある大切な名前。その名前は家族が深い愛と願いをもってつけてくれたものです。しかし、あだ名や呼び方によって、傷ついてしまうこともあります。題材を通して、子どもたちからは、「思いやりの心をもって、名前を呼びたい。」などの感想があり、これからにつながる授業となりました。

　５年生は「わたしのせいじゃない」という題材を通して、いじめについて考えました。わたしは関係ない、人のせいにしてしまうことは誰にでもあります。しかし、一度立ち止まって、自分に責任はないか、自分にできることはないかと考えることが大切です。子どもたちは、「やめなよ」と勇気ををもって伝えるなど、自分にできることを真剣に考えていました。

　本日のあおぞらタイムに、賞状伝達がありました。感染症予防のため、子どもたちはリモートで教室からの参加となりました。表彰内容は、郡市陸上競技大会で入賞した児童、郡市書写展で優秀な作品の児童、人権標語で入賞した児童です。どの児童も素晴らしい態度で校長先生から賞状を受け取ることができました。

 　ここで、人権標語で入賞した2名の児童の作品を紹介します。

「やさしい気もちをあげたいな　みんなのえがおが見たいから」

「私とみんな　違う個性を認め合う　見える未来はみんなの笑顔」

　この素晴らしい作品のように、お互いを認め合い、笑顔溢れる山田小学校にしていきましょう！

　また、郡市書写展で表彰された児童の作品は、音楽室前の廊下に飾られています。

６年生がキャリア教育の一環として、JR職員の方々から鉄道関係の仕事内容について様々な話を聞きました。 
 
子どもたちが特に印象的だと話していたのが運転士になるための試験の動画。いくつもある確認項目について、大きな声を出しながら一つ一つ丁寧に確認している様子や、見落としが１つでもあると試験に合格できないということに驚いていました。 

その他にも、仕事のやりがいや就職したきっかけ、「夢はもち続ければいつかは叶う」という話を聞くことができ、子どもたちにとって貴重な時間となりました。