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東っ子日誌
東っ子日誌
☆心を元気にする方法!
☆心を元気にする方法!.pdf(←見えにくい時は、こちらをクリック)
☆心を元気にする方法!
緊急事態宣言が延長され、学校教育活動も依然として細かい制限がある中、あと1か月踏んばっていかなければなりません。
そんな心がつい暗くなりがちになるところを、またもや保健室前廊下の掲示板が東っ子や先生方の心を救ってくれています。

今回のテーマは「心を元気にする方法を見つけよう!」です。

なるほど、心を元気にする方法を1つでも持っていることが大切なようです。何だか思うようにいかない時でも気分転換で明るい気持ちになれますね。ちなみに、私の「心を元気にする方法」は、東っ子の笑顔を見ることです。子どもたちにいつも元気をもらっています。
コロナなんかに負けていられません。感染症予防を確実に実行したうえで、心を元気にする方法を実行して…、こんな時だからこそ明るく前向きに生きていきたいものです。
ということで・・・今日もシリーズでお送りしています。
“I Have a Dream”運動 4年生① にっこり笑顔!

☆心を元気にする方法!
緊急事態宣言が延長され、学校教育活動も依然として細かい制限がある中、あと1か月踏んばっていかなければなりません。
そんな心がつい暗くなりがちになるところを、またもや保健室前廊下の掲示板が東っ子や先生方の心を救ってくれています。
今回のテーマは「心を元気にする方法を見つけよう!」です。
なるほど、心を元気にする方法を1つでも持っていることが大切なようです。何だか思うようにいかない時でも気分転換で明るい気持ちになれますね。ちなみに、私の「心を元気にする方法」は、東っ子の笑顔を見ることです。子どもたちにいつも元気をもらっています。
コロナなんかに負けていられません。感染症予防を確実に実行したうえで、心を元気にする方法を実行して…、こんな時だからこそ明るく前向きに生きていきたいものです。
ということで・・・今日もシリーズでお送りしています。
“I Have a Dream”運動 4年生① にっこり笑顔!
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午後から北総教育事務所次長訪問(「先生たちの先生」が学校を訪問し、指導・助言を与える機会)がありました。「児童は一生懸命問題に取り組み、先生方はわかりやすい授業を工夫している」と誉めてくださいました。改善点も含めて今後に生かしていきたいと思います。
5年生の図画工作では、粘土を使って人の動きが感じられる作品を作りました。バスケットボールや野球、陸上等、スポーツの動きをモデルにする児童が多くいました。
4年生の総合的な学習の時間では、森山城址の学習を引き続き行いました。本日もゲストティーチャーに教わりながら、中身の濃い学習をしていました。
2年生の音楽では、歌唱指導を行いました。音符の長さを意識しながら「ぴょんぴょこロックンロール」を歌いました。とてもきれいな声でした。
1年生の図画工作では、折り紙を切ったり貼ったりしながら、かわいい顔を作っていました。
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家庭でできる学習サイト
「ちばっ子チャレンジ100」
(千葉県教育委員会:学習資料)
子供の学び応援サイト(文部科学省)
NHK For School(NHK)
チーてれスタディーネット
(千葉県教育委員会)
子供の運動あそび応援サイト
(スポーツ庁)
チバテレの学習支援番組
家庭での体育、保健体育の
学習コンテンツ参考例
県内トップ・プロによる家庭(室内)で出来る運動動画集
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