【１年生算数】

 算数のたし算の問題づくりに挑戦していました。例として「４＋３＝７」という問いになるように言葉を使って問題を作り、プリントに記入していました。担任からプリントが配付されると「ありがとうございます。」と、後ろの列もお友達に「ありがとう。」と全員が言えました。素晴らしい！！

【２年生国語】

家族（父、母、兄、姉など）の表記を使った文章づくりに取り組んでいました。「おとうさんは〇〇」など、ほっこりとする内容が多く、にぎやかで和やかに授業が進みました。

【３年生社会】

香取市について学習しました。前もって児童が各自よく調べてきたことをもとに１市３町が合併したことも踏まえ、地域ごとの特性について学びました。

【４年生国語】

落語の音読をリレー形式で進めていました。自分の順番が回ってくるとやや緊張した面持ちで、お話を読んでいました。

【５年生国語】

漢文（漢詩）について学習しました。「春眠暁を覚えず」の内容で、音読を行いました。全員で姿勢を正して漢詩を読んでいる姿から、論語の「子曰く（しいわく）」を読んで学んでいる風景が思い浮かびました。

【６年生国語】

パネルディスカッションの準備を進めていました。グループ毎に取り組むテーマの内容を話し合いながらまとめていました。発表会が楽しみです。

【上学年水泳】

今日は上学年（４・５・６年生）が、今年度初の水泳学習を行いました。とても暑かったので、気持ちよくプールに入ることができました。

【第１回廃品回収】※写真は北小学校での様子

本日、午前中に本校の第１回廃品回収が行われました。天候が心配されましたが、曇り空の中、大きく２カ所の集積場で活動しました。軽トラックなどで運んでくださった方々、集積場でトラックに積み込みをしてくださった方々、朝早くから北小のためにありがとうございました。回収によって出た利益は全て北小の児童のために有効活用させていただきます。ご協力いただいた地域の皆様、ありがとうございました。引き続きよろしくお願いいたします。

【家庭教育学級】※掲載が遅れたことをお詫びいたします。

１１日に家庭教育学級の開校式及び引き渡し訓練が行われました。１年生を対象とする家庭教育学級が始まりました。１年間を通して様々な取組を親子で行う行事です。体育館で開校式と親子レク（新聞ジャンケン、ドッジボールなど）を行った後、引き渡し訓練をしました。やはり児童にとって、お家の方との触れ合いはとても大切なものであるとつくづく感じました。お忙しい中、来てくださった市教委の先生、家庭教育学級を担当してくださった保護者の方々、ありがとうございました。今後ともよろしくお願いいたします。

今日も授業を通じて初めての発見などがありました。

【１年生　図画工作】

 小学校に入学して初めて絵の具を使うので、うれしさのあまり、大はしゃぎで取り組んでいました。初めのパレットに青色を出して、自由に画用紙に模様や名前を描いていました。

【２年生　学級活動】

１年生との交流でプレゼントしてもらったお返しについて考え、折り紙や絵など、各自で工夫したものを作成しました。作り方や絵を描く際にタブレットを活用していました。

【３年生　算数】

「道のり」と「きょり」について学習しました。デジタル教科書とタブレットを使って確認しながら、ノートにまとめました。

【４年生　体育】

鉄棒のいろいろな技に取り組みました。逆上がりや足かけあがり、こうもり降りに挑戦していました。お手本の児童の動きからポイントやコツをつかもうとしていました。

【５年生・６年生　総合】

 修学旅行で訪れた鎌倉や箱根について、６年生が各自パワーポイントでまとめたものを、５年生に紹介してくれました。写真を添付したり、地図で示したりするなど、わかりやすく丁寧に伝えました。６年生は、自分たち以外のグループが行った場所について詳しく聞く事が出来ました。また、来年度修学旅行に行く５年生からは、富士山やお城、大涌谷の事などについて知る事ができたり、具体的に知りたい内容（お昼ごはんやホテルの過ごし方など）について質問が出たりしていました。

本日、午後の上学年の授業です。この時間の上学年の授業では、ＩＣＴの活用が見受けられました。

【４年生音楽】

「サウンドオブミュージック」について学習しました。実際にこのミュージカル映画の映像を見て、プリントに感想などを書いてまとめました。（映像は著作権の関係で消してあります）

【５年生図工】

宿泊学習で撮影した写真や動画をもとに児童が、一番思い出に残ったシーンを各自タブレットを使って選んでいました。決まったら下書きを開始する児童もいました。

【６年生道徳】

手元のタブレットからアプリを有効に活用して自分の考えを打ち込んで、他の人の意見と比較したり、考えを深めたりしていました。