２月１３日（木）学校・家庭・地域連携推進事業として１年生親子制作を開催しました。

親子で楽しく会話をしながら、お世話になった６年生と自分用にスノードームを作ることができました。

２月４日（火）、森山駐在所駐在官、安全協会交通指導員、ＰＴＡ校外指導委員の方を講師としてお招きし、６年生自転車交通安全教室を行いました。

運転教習を通して正しい自転車の乗り方や停止の仕方を知ることができました。

中学校生活での通学に生かしていきます。

１月１７日（金）１年生は生活科、３、４、６年生は総合的な学習の時間で学習した内容について、発表会を行いました。

各教科等の授業で身に付けた「力」、「調べる力、まとめる力、伝える力」を生かして発表できました。

１月８日（水）、書き初め会を行いました。

校内書き初め展に向け、集中して作品を仕上げました。

【１年生】

【３年生】

【４年生】

【６年生】

小見川地区の事業所７か所で「ゆめ・仕事ぴったり体験」を行います。

これは、児童が事業所などで働く人々に密着し、仕事の一部を体験することで職業について考えるとてもよい機会です。

１２月６日（金）は６事業所で行い、１月７日（火）は１事業所で行いました。

 【すき家】

１２月２３日（月）、冬休み前の全校集会を行いました。

あわせて、展覧会、コンクールの賞状伝達を行いました。

【千葉県教育研究会造形作品展覧会、ふるさとフェスタさわら２０２４「食＆ふるさと発見！」ポスターコンクール】

１２月１９日（木）６年生は、社会科で学んだことを深めるため、校外学習に行きました。

旧佐倉藩武家屋敷では、佐倉藩士の暮らしぶりを想像しながら見学し、国立歴史民俗博物館では、ワークシートをもとに調べながら見学しました。

【旧佐倉藩武家屋敷】

【国立歴史民俗博物館】

１２月１９日（木）４年生は、養護教諭と保健学習を行いました。

思春期におこる体の中の変化、心の変化について学習しました。

１２月１３日（金）、校内書き初め会に向けて講師の方をお招きして、校内書き初め教室を開催しました。

書写への関心が高まるとともに、書き初め展への意欲も高まりました。

１２月１０日（火）、１１日（水）、学力向上の取組の１つとして、漢字・計算チャレンジテストを行いました。

満点賞を目指して、頑張りました。

今年度、体力や運動意欲の向上のため、年間を通じて業間体育に取り組んでいます。

１２月１０日（火）は、縦割り班で長縄跳びを行いました。

１２月９日（月）、各表彰や大会、展覧会、コンクールの賞状伝達を行いました。

【香取神宮小中学校児童・生徒書画展覧会展】

【郡市図工・美術児童・生徒作品展】

【税に関する絵はがきコンクール】

小見川地区の事業所７か所で「ゆめ・仕事ぴったり体験」を行います。

これは、児童が事業所などで働く人々に密着し、仕事の一部を体験することで職業について考えるとてもよい機会です。

事前に、将来の夢や働くことの意義、マナーなどを学習した後、体験します。

１２月６日（金）は６事業所で、１月７日（火）に１事業所で行います。

この体験についてレポートにまとめ、１月１７日（金）の発表会で報告する予定です。

【小見川東保育所】

【有限会社太田鈑金】

【セブンイレブン】

【小見川消防署】

【ぬくもり動物医療センター】

【谷屋呉服店】

１２月４日（火）、校内マラソン大会の表彰を行いました。

１２月３日（火）に校内マラソン大会が実施されました。

好天に恵まれ、グラウンドコンディションもよく、みんな好記録でした。

多くの保護者の皆様に応援いただきありがとうございました。

１１月２９日（金）、佐賀県鹿島市立能古見小学校とオンライン交流会を行いました。

香取市の友好都市である佐賀県鹿島市と、互いの地域の歴史や自然、文化に関する理解を深め、交流します。

今回は、能古見小学校の「鹿島市のよいところ」の発表を、３、６年生が聞きました。

１１月２７日（水）、家庭・学校・地域連携推進事業として１年生親子給食を行いました。

親子の会話をしながら、楽しく食事をすることができました。

保護者の方には給食の実態を把握していただき、共通理解のもと食育を推進していきます。

１１月２７日（水）ドレミファ集会（音楽集会）を開催し、演奏を発表したり、聴いたりしました。

楽しいひとときを過ごすとともに、音楽に親しむ心が育てられました。

 【全校合唱】

【１年生】

【３年生】

【４年生】

【６年生】

【音楽部】

１１月２２日（金）、地震・火災を想定した総合避難訓練を行いました。

地震から火災を想定した避難方法を確認しました。

また、消防署の方をお招きし、消火訓練も行いました。

１１月２１日（木）３年生は仕事体験テーマパーク『カンドゥー』に校外学習に行きました。

集団行動を意識し良い人間関係を作ることができ、仕事に対する興味・関心が高まりました。