2023年10月の記事一覧

　１１月１５日（水）の体育科公開授業研究会では、１・２年生の体育科「表現あそび」の授業を行います。

　今日の授業では、表現運動の技能向上で大切だと言われる「４つのくずし」のポイント、①「空間のくずし」②「体のくずし」③「リズムのくずし」④「人間関係のくずし」を「スペース」「からだ」「リズム」「ともだち」というキーワードで理解し、学習に入りました。

　今日は、「よい動きをみつけよう」「げんかいまで動こう」をめあてにまずは、教師の動きをまねて、「スペース」「からだ」を意識した動きの表現に挑戦しました。

　１人から２人組、多彩な動きが見られ、あっという間に豊かな表現が広がりました。

「スポーツの秋」本校では、どの学年でも体育科の学習が絶好調です。

 ３・４年では器械運動の「鉄棒運動」に取り組んでいます。鉄棒運動は、非日常的な体の動きと腕や足に日頃かけない力を加え、運動を行う特性があります。

　今日の学習では、「上がり技」「回り技」「下り技」で自分のめあてに応じて運動に取り組みました。学習の中盤では、補助器や教員の補助、下位運動による力の入れ方とタイミングをつかみ、逆上がりや地球回りを成功させる児童が増えました。

　飛び上がって喜ぶ子、仲間の成功を拍手で共に喜ぶ子、万歳をする子。３・４年生の微笑ましい姿がたくさん見られた体育学習でした。

　いよいよ１０月も最終週となりました。先週からマラソン練習も始まり、子どもたちは、スポーツの秋にふさわしく体力の増進に励んでいます

　さて本校では、１１月１５日に香取郡市の小中学校の教員に来ていただき、体育科の公開研究会を予定しています。

　５．６年生の体育科の授業では、表現運動を授業展開します。今日の授業では、表現運動のテーマの主な特徴を捉え、動きのレパートリーを増やし、２～３人のグループで即興的に踊ること、仲間や他のグループの動きを見て、課題を見つけて友達に伝えることをめざし、学習しています。

　表現運動では、「４つのくずし」と呼ばれる技能向上のキーワードがあり、子どもたちの豊かな表現方法を支えるポイントがあります。

　本日の授業では、「体のくずし」と呼ばれる、動き方のバリエーションを増やす学習をしました。５・６年生の子どもたちは、友達との表現を全身で体現し、テーマに沿った空間表現をしていました。明日は、校内授業研究会として、この授業の続きが展開されます、ますます意欲的な５．６年生の姿が本当に楽しみです。

　マラソン大会まで１ヶ月半。北佐原小学校では、今週からマラソン練習が始まりました。

　練習は、２校時終了後のマラソンタイムの時間に行っています。

　１年生から６年生まで始めの練習で自分の走力、体力、そして今年度の目標にあった走る距離の目標を定め、１２月のマラソン大会めざして、走力向上、体力の向上に励んでほしいと願います。

　ホームページで以前、学校で育成する学力には、数値化される「認知スキル」と数値では表されないが、生涯学び続けるための基盤となる学力の「非認知スキル」の２つがある事を紹介しました。　　

このマラソン練習では、体力、走力、持久力に加え「粘り強さ」「最後までやり抜く力」「自制心」などの「非認知スキル」も養われます。これらの能力が養われることで、生涯にわたり、学び続ける意欲や習慣が付き、「自己指導能力」の育成に繋がると言われています。

　マラソン練習は決して、楽なものではありません。しかし、やり遂げることで、これまで身につかなかった諸能力の育成になりますので、保護者の皆様にも、ご協力をいただき、多くの練習の機会と家庭でお子さんへの励ましをお願いできたらと思います。どうぞよろしくお願いします。

　10月20日（金）快晴の空のもと、北佐原小陸上部代表の８名は、東総運動場で行われた郡市陸上大会に参加しました。①自己への挑戦、１ｃｍ、0.0１秒の記録の壁を乗り越えること、②支えてくれた、仲間、家族、地域の皆さん、そして指導してくださった先生方、大会を運営する他校の先生方への感謝の気持ちをもって全力で頑張ることを目指しました。

　大会では、自己への挑戦を選手一人一人が意識し、競技を頑張りました。

　保護者の皆様へ

　これまでの練習への御理解、御協力そして、大会当日の子どもたちへの温かいご声援本当にありがとうございました。子どもたちへのサポートは子どもたちの大きな力になりました。大変、感謝申し上げます。