給食センターを見学しました

～　１年生の家庭教育学級から　～

教育委員会の先生をお招きして開級式を行いました

その後親子で香取市学校給食センターを訪問しました！ 

私もまだ給食センターの見学は経験がないのでうらやましいです

ご案内いただきながら　親子で見学です

自分達が食べるものを　どうやって作ってくださっているのか

それを知ることで「食育」につながりますね

身支度をしっかりと行い見学しました

最後に記念撮影をして学校に戻りました

学校に戻ってきてから　室内レクを行いました！

そして　メインイベントの親子給食です！

 この後は　歯磨き指導が待っています！

ひまわりも咲きはじめました

～　夏はもうやってきているようですね　～

「すぎのこなつまつり」がやってきた

～　学びを生かした活動へ③　～

１４日２日目の様子　後半をお送りします

本当に　いろいろな工夫がなされていました

射的ようのまとも　手作りで行われていました

６年生も本気になってやってくれたので　下級生も負けじと頑張っていました

単純なゲームほど　やればやるほどむずかしいようです

こうして　今年のなつまつりは幕を閉じました！

関係の先生方　本当に素敵な時間をありがとうございました  

１年生のアサガオがみごとです！

～　咲いている数はいくつかな　～

朝出勤してのお楽しみは「１年生のアサガオ」です

次第に数を増やして　美しく咲いています

花壇のひまわりたちも　花芽をつけ　いまかいまかと咲くのを待っています

夏休みまであとわずかとなりました！

今年はどんな思い出ができるでしょうか

２年生収穫隊登場！！

～　オクラができたよ　～

今日も校長室に来てくれましたのでパチリ

「すぎのこなつまつり」がやってきた

～　学びを生かした活動へ②　～

にぎやかだった昨日に引き続き　今日は２日目を迎えました

さて　どんな光景が見られるでしょうか！！

クイズも人気でした！正解すると大きな拍手が出ます！

射的も　よく狙って　打っていました

手作りの景品もたくさんあります！

ボッチャゲームも大人気！！

今日は６年生が参加してくれて

すごい技を見せてくれました！！

お手伝いを申し出てくれる人もいて

待たせないでできるよう　一生懸命働いてくれていました

どの子も真剣に取り組んでいたので　見ていて楽しかったです

とっても楽しそうな雰囲気で

昨日よりもたくさんの人たちでにぎわっていました 

まだまだあるので　明日も今日の様子をお届けしますね 

「すぎのこなつまつり」がやってきた

～　学びを生かした活動へ①　～

今年もこのイベント学習がやってきました

 これまでの学習をもとに総合的に生活に生かす単元を行いました

宣伝効果がすごいので希望者多数のため2回に分けて行うことにしました

掃除が終わって　いよいよ１日目が始まります

お手伝いをしている子どもたちもいました

１組　２組に分かれて　射的やクイズにボッチャゲームなど

いろいろな工夫がありました

わたしも参加しましたが　想像したことよりも難しかったです

 明日もこの続きが行われますので取材していきます！

今日１３日４時間目の様子から

【２年生　国語　書写の授業から】

教頭先生の指導でメキメキ腕を上げています 

【４年生　道徳の授業から】

ちょうどお邪魔したときは　教科書の課題を行っていました 

【６年２組　国語の授業から】

週に１回の「読書」の授業でした

ゆとりの時間を活用して　全員図書室で活動しています 

水泳学習スタートで

もどってきた水しぶき 

～　まずは水になれることから始めよう　～ 

トップバッターは６年１組と１年生のペア学習です

準備運動をして　水慣れからです

６年２組お誕生日お祝い係の活動から

昨日お伝えした取組です！

３名の１年生のお誕生日をお祝いしました！

ギター姿もさまになっていますね！ 

１年生の先生から　「ギターについて教えてください」と

リクエストがありました

次に　得意な曲をひとつ聞かせてほしいというリクエスト！

さっそく　今練習している曲を披露です

最後にいよいよお誕生会です

ハッピーバースデーの音楽をギターで奏でてみんなで手拍子です

素敵な思い出が　またひとつできました！

２年生収穫隊登場

昨日１１日の午後に校長室に来てくれました

すでにＨＰアップしていたので今日になりました

この笑顔が満足感ですね

今日１２日の２時間目の様子から

【１年生　算数の授業から】

数のおはじきを用いてしっかり操作していました

【２年生　算数の授業から】

時刻と時間の学習でした

【３年生　算数の授業から】

あまりのあるわり算です！

昨日の続きを行っていました

【４年生　理科の授業から】

水をとじこめてみる実験です！

手ごたえを空気と比較します

【５年生　外国語科の授業から】

私が好きなものを発表する準備をしていました

「　I　like　～」どの子もしっかりと書かれていました

 へいわってすてきだね

～　１年生のこころの授業から　～

 金曜日に痛ましい事件が起き　子どもたちも私たちも心が苦しくなっています

図書室には　平和に関する資料が展示され

関連する図書は読み聞かせや貸し出しもします

今回のコーナー設置にあたり　貴重な図書をご寄贈くださいました

この場を借りて御礼申し上げます

「どんなときに　幸せを感じますか」

先生の問いかけにさまざまな回答がありました

「お誕生日におめでとうと言われたとき」

「おいしいものを食べられたとき」

「お出かけをしたとき」などなど

金曜日に悲しい事件が起きましたね

子どもたちの真剣な表情とうなずき・・・

日本では絶対に起きないと思ったけど

と前置きをした後　でも悲しことが起きるときもあるよね

このあと　素敵な本との出会いから　平和への物語が始まりました

２年生　収穫隊登場！！

今日も朝一番で素敵な報告をいただきました

あまりのあるわり算は難しいです

～　３年生の算数の授業から　～

３年生教室の前をとおりかかると　いつもにまして

真剣な表情で取り組む子どもたち

自分の力で問題を解いた後に先生の指示でペア学習

見ていて思ったのは　「あまりのあること」の難しさ

「１３÷４」という問題で　１３の中に４はいくつあるか

頭の中で考えて「３あまり１」を導くのですが

商をたてるところで戸惑う子どもたちが多かったです

 ５年生理科「天気のかわり方」

台風についてでした　この時期にぴったりの教材です

今は本当に便利だと感じました

インターネットから画像をはじめ　わかりやすい資料も手に入ります

検索から見つけた資料をノートに

書いてあることから　自分が必要だと感じた部分を書き抜きます

黒板に取り出す視点もしっかり示されていたので

どの子も迷わずに進めていました

 ６年１組　国語

「パネルディスカッションをしよう」

１人１台端末の活用にもこんな方法があるのですね

６年２組　社会科「古墳時代」

巨大な古墳はどうやって作られたのか？

「設計図もないのにね」「作り方もわからなかっただろうね」 

お誕生日係の出張お祝いイベント企画

～　１年生のみなさんおめでとうございます　～

何やらうれしいニュースが入りました

紙面の関係で　この模様は明日にお届けします！

業間の時間に担任の先生と打ち合わせをして

拍手の中教室に入っていきます！

さあてどうなるのでしょうか？？？

明日をお楽しみに！

今日を入れて夏休み前まで７日間です！

学校では夏休みに向けた準備もはじまりました