１年生と５年生の図画工作は、想像力（創造力）が養われる授業でした。１年生は「つくってへんしん」です。変身したいものを考え、作り方の工夫や制作後の楽しみ方が求められます。５年生は前時同様、彫刻刀を使って「物語の木版画」を制作し、本日から粘土を使って人や生き物の動きを作りました。どちらも２時間続きの授業ですが、東っ子は休憩時間も忘れて制作に取り組んでいました。

（１年生）

（５年生）

　児童会主催の「東っ子わくわく集会」では、各学年からさまざまな企画が提供され、全校児童で楽しむことができました。校長先生からは、「楽しかった理由として、『全力』『協力』があったから」と話しました。何事も本気でやるからおもしろいと感じるのですね。また、４・５年生の飾り付けからは、当日に向けての「わくわく感」が伝わりました。児童会の進行もナイスでした。一年間でたくさん成長した東っ子の姿を見ることができて、大満足の一日でした。

開幕～１年生の企画「じゃんけんピラミッド」

２年生の企画「ボール運びリレー」

４年生の企画「しっぽ取りゲーム」

５年生の企画「糸電話言語ゲーム」

閉幕、その他

　今年度３回目を迎えた「漢字チャレンジテスト」が行われました。「練習すれば、努力すれば、誰でも満点を取ることができる」ことを知り、自信や肯定感につなげることを目的としています。東っ子の皆さん、出来はいかがでしたか。漢字は生きている限り使います。将来に向けて、今のうちに書き順も含めて正確に覚えておきましょう。明日の計算テストも頑張ってください。

　明日は「東っ子タイム」があります。レクがいっぱい！準備をしてくれた皆さん、ご苦労さまでした。

 　４年生の体育では、「タグラグビー」を行いました。本当のラグビーのように、ボールを後ろの仲間にパスしながら練習をしていました。

　１年生は初めて英語に触れました。How are you?とその答え方（great,happy,fine）や色や英語の歌などを練習しました。東っ子が国際社会を生きる時代は目の前にあります。本日、記念すべき第一歩を踏み出すことができました。

　２年生は漢字練習をしていました。明日の漢字チャレンジテストでは、全員が満点取れるよう頑張ってください。

　午後に大掃除とワックス清掃を行いました。トータル１時間半に渡る清掃作業でしたが、東っ子はお世話になった教室や校舎を一生懸命きれいにしてくれました。

　さて、今週は卒業式ラッシュでしたが、８日（日）は小見川中の卒業式です。卒業生にお兄さんお姉さんがいるご家庭の皆様、おめでとうございます！

 今朝は「運動能力証」の授賞式を行いました。校長先生からは、「才能を発揮すること」「努力次第でできなかったことができるようになること」について話しました。努力の積み重ねという点で、４年生の代表者にけん玉を披露してもらいました。代表者の皆さん、ありがとうございました。

　５年生の図工では「木版画」を学習しています。物語の一場面を彫刻刀で丁寧に掘りながら、絵具で色を付けています。グラデーションがとてもきれいです。

　安全に気を付けて、きちんと１列で登校していました。見送ってくださった保護者の方や先頭（リーダー）の東っ子も、ありがとうございました。

　今朝は雨と強風のため、登校が大変だったのですが、お昼前には天気が回復してきました。日新タイムでは、「雨が止んだ！」と勢いよく２年生がグラウンドに飛び出し、芝生で走り回っていました。元気が良くていいですね。しかし、授業中は工作に集中し、カッターナイフを使って作品「窓がある建物」を作っていました。遊びと授業のけじめがついてきた２年生に成長を感じました。

　３月３日はひな祭り（桃の節句）の日です。そのため、給食の献立もちらし寿司でした。数人の女子に声をかけたら、「桜餅を食べたい」「お雛様を飾ってる」という声も。何はともあれ、おめでとうございます。

　また、本日は「耳の日」でもあります。来校の際は、毎月恒例、養護教諭力作の保健室掲示もご覧ください。

（１年生　テスト返し・解説）

（２年生　しっぽ取り）

　地区児童会では、登下校の反省を行い、来年度のリーダーの確認をしました。先頭を歩くリーダーの皆さん、来年度も東っ子の安全のために、よろしくお願いします。

※学校だより（日新其徳）第１０号を配付しました。左のメニューからもご覧いただけます。

（５年生　理科）電磁石の性質　

　自動車の模型を作りました。プラモデル作りの要領で、楽しみながら学習を進めました。

（２年生　音楽）テスト返し・解説

主に聞き取りのテストを振り返りました。解説をよく聴いていました。

（１年生　体育）しっぽ取り

　ゲームをとおして困ったことを発表し、新しいルールを追加しました。反省後のゲームは、みんなでさらに楽しむことができました。