文字
背景
行間
佐原小学校ブログ
佐原小学校ブログ
6年生 外国語
本日(7日)、6年生の外国語の授業では、夏休みに行ってみたいことを英語で書きました。
I want to read books. などの夏休みに行いたいことを集中して英語で書くことができました。
サイコロトークでは、出た目の数が「5」だったので英語で話す内容は好きな教科についてでした。
What subject do you like? I like English, social study, and P.E. などと英語で会話をすることができました。
I want to read books. などの夏休みに行いたいことを集中して英語で書くことができました。
サイコロトークでは、出た目の数が「5」だったので英語で話す内容は好きな教科についてでした。
What subject do you like? I like English, social study, and P.E. などと英語で会話をすることができました。
合同な図形
現在、5年生の算数科では、「合同な図形」について学習しています。そして、本日(6日)は合同な平行四辺形の作図の仕方を考えました。子どもたちは、コンパスと分度器を用いて、自力解決に努めていました。その中で、三角形の作図の仕方を利用する姿が見られ、前時で学んだことを上手く生かすことができました。また、全体で共有する場面では、自分とは異なった視点で作図をする友達に「なるほど!」と声をあげる子どももいました。とても前向きな姿勢で授業に取り組んでおり、思考の幅を広げ、深めることができました。
別のクラスでは、発表者が動画を撮り、作図の仕方を説明していました。手元が見やすいため、子どもたちの理解も早かったです。
別のクラスでは、発表者が動画を撮り、作図の仕方を説明していました。手元が見やすいため、子どもたちの理解も早かったです。
実習最終日
本日(5日)教育実習最終日を迎えました。
学校生活の中で、教育実習の先生方と話す子どもたちはいつも笑顔で楽しそうにしていました。この実習での経験を生かして、今後も頑張ってください。4週間ありがとうございました。
学校生活の中で、教育実習の先生方と話す子どもたちはいつも笑顔で楽しそうにしていました。この実習での経験を生かして、今後も頑張ってください。4週間ありがとうございました。
目指せ!〇〇名人
本日(2日)、挨拶を「明るく・いつも・さきに・つづける」ことができている子どもたちに対し、校長先生から「あいさつ名人 認定証」が贈られました。この取組は、子どもたちの良いところをより伸ばしていくための一環として行っています。「あいさつ名人」に認定された子どもたちは、今後も明るい挨拶を続けようと意気込んでいました。また、他の子どもたちが、自分のことのように喜んで祝っていた姿がとても素敵でした。今後も「あいさつ名人」だけでなく、その他多くの「〇〇名人 認定証」が贈られる予定です。自分の良いところを伸ばすことはもちろん、友達の良いところを見付け、お互いの良さを認め合っていきましょう!
全校朝会
本日(1日)、全校朝会を行いました。
まず、児童会から生活目標についてのお知らせがありました。
次に、歯・口に関する健歯・標語・ポスター受賞者が紹介されました。その中の健康啓発標語コンクールでは、6年生児童の「歯磨きは 頑張る歯への プレゼント」が最優秀賞を頂きました。
最後の校長先生のお話では、交通安全についてのお話がありました。先日の痛ましい事故についても触れ、「車に気を付けて右側を一列になって慌てずに登校しましょう。」とのことでした。明日も元気に、交通ルールを守って登校しましょう!
まず、児童会から生活目標についてのお知らせがありました。
次に、歯・口に関する健歯・標語・ポスター受賞者が紹介されました。その中の健康啓発標語コンクールでは、6年生児童の「歯磨きは 頑張る歯への プレゼント」が最優秀賞を頂きました。
最後の校長先生のお話では、交通安全についてのお話がありました。先日の痛ましい事故についても触れ、「車に気を付けて右側を一列になって慌てずに登校しましょう。」とのことでした。明日も元気に、交通ルールを守って登校しましょう!
6年生 外国語
本日(30日)、6年生の外国語では、サイコロトークを行いました。
出た目の数によって、英語で話す内容が変わります。本日は、サイコロの出た目が「1」だったので、話す内容は「好きなもの」についてでした。
What food do you like? What season do you like? What color do you like? などの質問を自分で考え、英語で会話の練習をしました。
出た目の数によって、英語で話す内容が変わります。本日は、サイコロの出た目が「1」だったので、話す内容は「好きなもの」についてでした。
What food do you like? What season do you like? What color do you like? などの質問を自分で考え、英語で会話の練習をしました。
精錬授業
本日(29日)、教育実習生による精錬授業がありました。精錬授業とは、4週間の実習の総まとめとして行う授業です。
平野(歩)先生は2学年、岩月先生は6学年でそれぞれ算数科の授業を行いました。先生方の熱心な授業に対して、子どもたちも懸命に取り組む姿がとても素敵でした。緊張感のある中でしたが、実習生と児童のお互いの頑張りが見られ、素晴らしい授業でした!
平野(歩)先生は2学年、岩月先生は6学年でそれぞれ算数科の授業を行いました。先生方の熱心な授業に対して、子どもたちも懸命に取り組む姿がとても素敵でした。緊張感のある中でしたが、実習生と児童のお互いの頑張りが見られ、素晴らしい授業でした!
安全委員会
本日(28日)、委員会活動がありました。
安全委員会は、5月から休み時間に廊下の歩き方について注意喚起を行っています。6月の反省では、5月の時点と比べて減ったものの、まだ走っている人がいるという意見が出ました。その対策として、安全委員会で廊下の歩き方の動画を作成し、全校児童に見てもらうという意見が出ました。
廊下は右側を歩き、みんなが安全に過ごせるようにしましょう!
安全委員会は、5月から休み時間に廊下の歩き方について注意喚起を行っています。6月の反省では、5月の時点と比べて減ったものの、まだ走っている人がいるという意見が出ました。その対策として、安全委員会で廊下の歩き方の動画を作成し、全校児童に見てもらうという意見が出ました。
廊下は右側を歩き、みんなが安全に過ごせるようにしましょう!
陸上 練習風景
本日(25日)は、陸上競技部の活動を紹介します。
まず、練習前の様子です。健康観察カードを提出後、各種目に必要な道具を準備しています。多くの子どもたちが、自分の役割を見付け、積極的に行動することができており、先生方の手伝いも率先して行っています。その取り組み方をこれからも大切にしていきましょう!
次に、練習の様子です。現在は、種目別(ハードル走、走り幅跳び、走り高跳び、ボールスロー、長距離走、体力アップ)で練習を行っています。一人一人が目標達成に向けて、仲間とともに一生懸命取り組むことができています。ボールスローでは、どのようにすれば記録が伸びるのか質問をしにくる子どももおり、練習に対する前向きな姿勢が見られます。自分の目標に向かって「たゆまぬ努力」を継続していきましょう!
最後に、感染症対策と熱中症対策についてです。佐原小学校では、練習前後の手洗い・うがいや各練習場所へ水筒を持参するなどの対策を行っています。自分の体調を一番理解できるのは、自分自身です。少しでも違和感があれば、先生方や友達に相談しましょう!
まず、練習前の様子です。健康観察カードを提出後、各種目に必要な道具を準備しています。多くの子どもたちが、自分の役割を見付け、積極的に行動することができており、先生方の手伝いも率先して行っています。その取り組み方をこれからも大切にしていきましょう!
次に、練習の様子です。現在は、種目別(ハードル走、走り幅跳び、走り高跳び、ボールスロー、長距離走、体力アップ)で練習を行っています。一人一人が目標達成に向けて、仲間とともに一生懸命取り組むことができています。ボールスローでは、どのようにすれば記録が伸びるのか質問をしにくる子どももおり、練習に対する前向きな姿勢が見られます。自分の目標に向かって「たゆまぬ努力」を継続していきましょう!
最後に、感染症対策と熱中症対策についてです。佐原小学校では、練習前後の手洗い・うがいや各練習場所へ水筒を持参するなどの対策を行っています。自分の体調を一番理解できるのは、自分自身です。少しでも違和感があれば、先生方や友達に相談しましょう!
スマイル集会
本日(24日)、全校でスマイル集会をリモートで行いました。
スマイル集会では、児童会役員が中心となって作った動画を視聴しました。内容はニュース形式になっており、1年生の紹介、「ここはどこ?私は誰?クイズ」、校長先生のインタビューの3本だてでした。
コロナ禍で、異学年交流が出来ずにいるため、1年生の紹介の場面では、体を前のめりにして視聴していたのが印象的でした。
高学年は、低学年の手本になれるように生活していきましょう!
スマイル集会では、児童会役員が中心となって作った動画を視聴しました。内容はニュース形式になっており、1年生の紹介、「ここはどこ?私は誰?クイズ」、校長先生のインタビューの3本だてでした。
コロナ禍で、異学年交流が出来ずにいるため、1年生の紹介の場面では、体を前のめりにして視聴していたのが印象的でした。
高学年は、低学年の手本になれるように生活していきましょう!
6年生 外国語
本日(23日)、6年生の外国語の授業では、zoomを用いて5年生に自分の行きたい国を紹介しました。
6年生は、5年生に分かりやすいようにタブレットを使いパワーポイントで資料を作って、写真を見せながら、英語で発表していました。
5年生は、真剣にメモを取りながら、国名、場所や食べ物の名前を書いていました。
6年生は、5年生に分かりやすいようにタブレットを使いパワーポイントで資料を作って、写真を見せながら、英語で発表していました。
5年生は、真剣にメモを取りながら、国名、場所や食べ物の名前を書いていました。
俳句に親しむ
本日(22日)、3年生の国語科では俳句の学習をしました。
まず、音読では前時の活動を生かし、五・七・五のリズムでハキハキと読むことができました。子どもたちの音読を聞いて、一つ一つの場面が思い浮かんできました。
次に、9つの俳句の中から、好きな句を選ぶ活動を行いました。どのような所が気に入っているのかを明確にし、丁寧に俳句カードへ書き込んでいました。明日の紹介し合う活動では、自信をもって友達に発表しましょう!
まず、音読では前時の活動を生かし、五・七・五のリズムでハキハキと読むことができました。子どもたちの音読を聞いて、一つ一つの場面が思い浮かんできました。
次に、9つの俳句の中から、好きな句を選ぶ活動を行いました。どのような所が気に入っているのかを明確にし、丁寧に俳句カードへ書き込んでいました。明日の紹介し合う活動では、自信をもって友達に発表しましょう!
大発見
本日(21日)掃除の時間に、体育館裏でナナフシが見つかりました。
子どもたちは、図鑑でしか見たことのない昆虫に、終始驚いた様子でした。晴れている日には、自分の身の回りの生き物を探してみましょう!
ゆで卵と青菜のおひたし
本日(18日)、5年生は家庭科の学習で調理実習を行い、ゆで卵と青菜のおひたしを作りました。ゆで卵の殻をむく作業と茹で終えた青菜を包丁で切る作業に一生懸命取り組む姿がとても印象的でした。安全に気を付けながら、包丁を扱っている時の真剣な眼差しが5年生らしく、格好良かったです。盛り付けでは、見栄え良くしようと工夫する児童もいました。とても楽しい雰囲気で調理をすることができました。
完成後の試食の後に「美味しい!」、「家でも作ってみたい!」などの前向きな感想が多く出ていました。ぜひ、お家でも料理に挑戦してみましょう!
完成後の試食の後に「美味しい!」、「家でも作ってみたい!」などの前向きな感想が多く出ていました。ぜひ、お家でも料理に挑戦してみましょう!
1年生給食
本日(17日)、1年生の給食の様子です。
1年生は小学校に入学して、2か月が過ぎました。4月には、4時間目の途中から準備していた給食も、今では他の学年と同じ時間で準備ができるようになりました。
給食以外でも、登下校の仕方が上手になり、朝一列になって笑顔で学校に登校してくる様子を見ると、こちらまで元気をもらいます。明日も安全に気を付けて元気に登校しましょう!
1年生は小学校に入学して、2か月が過ぎました。4月には、4時間目の途中から準備していた給食も、今では他の学年と同じ時間で準備ができるようになりました。
給食以外でも、登下校の仕方が上手になり、朝一列になって笑顔で学校に登校してくる様子を見ると、こちらまで元気をもらいます。明日も安全に気を付けて元気に登校しましょう!
5年生 外国語
本日(16日)、5年生の外国語の授業では、「教科」の英語での言い方の学習をしました。
A) We use crayons. What's this?
B) This is art and crafts.
などのやり取りをして、教科と関連する道具を覚え、教科あてクイズをしました。
A) We use crayons. What's this?
B) This is art and crafts.
などのやり取りをして、教科と関連する道具を覚え、教科あてクイズをしました。
書写
本日(14日)1年生の書写では、硬筆で縦の結びと横の結びを学習しました。
お手本のような字を書くために、1の部屋、2の部屋、3の部屋、4の部屋を意識して練習しました。
清書では、結びの中に三角形が入ることを意識しながら、上手に書くことができました。
明日(15日)は県民の日です。安全に気を付けて充実した1日を過ごしましょう!
お手本のような字を書くために、1の部屋、2の部屋、3の部屋、4の部屋を意識して練習しました。
清書では、結びの中に三角形が入ることを意識しながら、上手に書くことができました。
明日(15日)は県民の日です。安全に気を付けて充実した1日を過ごしましょう!
忠敬祭
収蔵庫に入る前に、観福寺の方からのお話がありました。
子どもたちは、伊能忠敬先生が実際に着ていた袴や、琵琶湖の地図を見て感心する様子が見られました。
今回の学習で疑問に思ったことを調べ、郷土の偉人についてより詳しくなろう!
「大」
本日(10日)、3年生は書写の学習で「大」という字を練習しました。「はらい」の筆づかいは初めてでしたが、先生の話や教科書のお手本を参考にし、丁寧に書くことができました。集中して取り組む様子が字を書く姿勢から伝わりました。
次回も文字のバランスや筆の立て方に注意しながら、素敵な作品を仕上げていきましょう!
最後に片づけをしている様子です。決められた時間の中で素早く片づけをする姿に感心しました。また、早く終えた児童が先生や友達の手伝いをしており、とても温かい一面を見ることができました。
次回も文字のバランスや筆の立て方に注意しながら、素敵な作品を仕上げていきましょう!
最後に片づけをしている様子です。決められた時間の中で素早く片づけをする姿に感心しました。また、早く終えた児童が先生や友達の手伝いをしており、とても温かい一面を見ることができました。
6年生 外国語 Where do you want to go?
本日(9日)、6年生の外国語の授業では、行きたい国とその理由の言い方を学習しました。
A) Where do you want to go?
B) I want to go to America.
A) Why?
B) I want to eat a hamburger.
などのやり取りをしながら、神経衰弱をする活動を楽しくすることができました。
A) Where do you want to go?
B) I want to go to America.
A) Why?
B) I want to eat a hamburger.
などのやり取りをしながら、神経衰弱をする活動を楽しくすることができました。
4年生の算数
4年生の算数では、「角の大きさの表し方」を学習しています。
本日(8日)、児童は、分度器を使って180度より大きい角の求め方を考えました。そこで、辺をのばしたり、図形の上下を変えて見方を変えたりするなどの工夫をして答えを導くことができました。また、児童同士で考えを共有する場面では、丁寧に説明する姿が素晴らしかったです。学んだことを生かして、これからの練習問題に取り組んでいきましょう!
本日(8日)、児童は、分度器を使って180度より大きい角の求め方を考えました。そこで、辺をのばしたり、図形の上下を変えて見方を変えたりするなどの工夫をして答えを導くことができました。また、児童同士で考えを共有する場面では、丁寧に説明する姿が素晴らしかったです。学んだことを生かして、これからの練習問題に取り組んでいきましょう!
教育実習開始
本日(7日)から4週間、2名の教育実習生が子どもたちと一緒に学習します。主に2年生と6年生が活動の中心です。
1時間目の自己紹介の時、子どもたちは、新しく来た先生に興味津々といった様子でした。
佐原小学校のみなさんも2名の先生方と楽しく勉強したり遊んだりしましょう!
1時間目の自己紹介の時、子どもたちは、新しく来た先生に興味津々といった様子でした。
佐原小学校のみなさんも2名の先生方と楽しく勉強したり遊んだりしましょう!
プロジェクト始動!
佐原には、どのような魅力があるでしょう?
本日(4日)、5年生のわくわく(総合的な学習の時間)の学習において、「出没!アド街ック天国 in佐原~佐原の魅力を発見し、発信しよう!~」が始動しました。
活動内容は以下の通りです。
①佐原の良いところ(人、場所、店、行事、景色…等)ランキングを作って発表。
②佐原ロード(佐原の町の良さが伝わる道順)の紹介。
以上の2点について調べ、情報番組としてまとめていく予定です。子どもたちは、先生の話を聞き、動画を見て、今後の見通しをもつことができました。また、佐原の良いところを探す活動では、多くの魅力を見付け、友達と共有する姿が見られました。佐原にしかない魅力を探し、視聴者を惹き付ける番組をこれから作っていきましょう!
本日(4日)、5年生のわくわく(総合的な学習の時間)の学習において、「出没!アド街ック天国 in佐原~佐原の魅力を発見し、発信しよう!~」が始動しました。
活動内容は以下の通りです。
①佐原の良いところ(人、場所、店、行事、景色…等)ランキングを作って発表。
②佐原ロード(佐原の町の良さが伝わる道順)の紹介。
以上の2点について調べ、情報番組としてまとめていく予定です。子どもたちは、先生の話を聞き、動画を見て、今後の見通しをもつことができました。また、佐原の良いところを探す活動では、多くの魅力を見付け、友達と共有する姿が見られました。佐原にしかない魅力を探し、視聴者を惹き付ける番組をこれから作っていきましょう!
朝学習
本日(3日)の朝読書の様子です。
佐原小学校では、朝の会の前に読書やチャレンジタイムの時間があります。チャレンジタイムでは、漢字や計算などのプリントを中心に行っています。
短い時間の中で集中して学習に取り組めています。自宅で家庭学習をする際にも、隙間時間を有効に活用してみましょう!
佐原小学校では、朝の会の前に読書やチャレンジタイムの時間があります。チャレンジタイムでは、漢字や計算などのプリントを中心に行っています。
短い時間の中で集中して学習に取り組めています。自宅で家庭学習をする際にも、隙間時間を有効に活用してみましょう!
GIGAスクールサポーター
本日(2日)、GIGAスクールサポーターの先生が来校しました。
1人1台のタブレットを使い、調べ学習を行いました。子どもたちは、自分の苗字が全国でどのくらい使われているかを調べ、自分の苗字は全国で珍しい名前であることに気付く児童もいました。
みんな意欲的にICTの学習に取り組んでいました。
1人1台のタブレットを使い、調べ学習を行いました。子どもたちは、自分の苗字が全国でどのくらい使われているかを調べ、自分の苗字は全国で珍しい名前であることに気付く児童もいました。
みんな意欲的にICTの学習に取り組んでいました。
全校朝会
本日(1日)、全校朝会が行われました。児童会役員から5月の生活目標の反省と6月の生活目標について話がありました。子どもたちは、画面の方に体を向けて、よい姿勢で話を聞くことができました。
児童会役員や校長先生からのお話では5月を振り返り、全体的に挨拶がよくできるようになってきているということでした。6月以降も「明るく・いつでも・先に・続ける」を合言葉に素敵な挨拶を継続していきましょう。
児童会役員や校長先生からのお話では5月を振り返り、全体的に挨拶がよくできるようになってきているということでした。6月以降も「明るく・いつでも・先に・続ける」を合言葉に素敵な挨拶を継続していきましょう。
租税教室
本日(31日)、6年生では租税教室がありました。この授業では、実際に税務署から講師の先生をお呼びして4クラス一斉に放送を使って行いました。
子どもたちの使っている教科書には、税金が使われていることや、何か買い物をした場合にも税がかかっていることなどを教えていただきました。
授業後半では、税金がある世界とない世界を描いたアニメを観ました。税金のない世界をみて、これまで当たり前と思っていたものにも税金が使われていることを知り驚いた様子でした。
最後に国によって税率が違うというお話がありました。気になった人は、他国の税率についても調べてみましょう!
子どもたちの使っている教科書には、税金が使われていることや、何か買い物をした場合にも税がかかっていることなどを教えていただきました。
授業後半では、税金がある世界とない世界を描いたアニメを観ました。税金のない世界をみて、これまで当たり前と思っていたものにも税金が使われていることを知り驚いた様子でした。
最後に国によって税率が違うというお話がありました。気になった人は、他国の税率についても調べてみましょう!
第149回 創立記念式典
本日(28日)、佐原小学校創立記念式典を行いました。
校長先生をはじめ、卒業された先生方が当時のエピソードについてお話してくださいました。子どもたちは、今とは違った佐原小学校の歴史に関心をもつとともに、とても驚いた様子で真剣に話を聞くことができました。
この歴史ある佐原小学校で学んでいることに感謝の気持ちと誇りをもち、皆で素敵な学校をつくっていきましょう!
校長先生をはじめ、卒業された先生方が当時のエピソードについてお話してくださいました。子どもたちは、今とは違った佐原小学校の歴史に関心をもつとともに、とても驚いた様子で真剣に話を聞くことができました。
この歴史ある佐原小学校で学んでいることに感謝の気持ちと誇りをもち、皆で素敵な学校をつくっていきましょう!
全国学力・学習状況調査
本日(27日)、6年生では、全国学力・学習状況調査を行いました。教科は、国語と算数でした。
国語では、漢字や記述問題が出題されます。算数では、文章問題が多く、どの数字を使って答えを導くのかが重要となります。今回の結果を踏まえて、自分の得意なところや苦手なところを把握し、さらなる学力向上を目指しましょう!
国語では、漢字や記述問題が出題されます。算数では、文章問題が多く、どの数字を使って答えを導くのかが重要となります。今回の結果を踏まえて、自分の得意なところや苦手なところを把握し、さらなる学力向上を目指しましょう!
6年生 外国語 Where do you want to go?
本日(26日)、6年生の外国語の授業では、国の名前を学習しました。
the U.S.A. Brazil, Japan,Korea, China, India, the U.K. France, Germany, Italy, Switzerland, Australia, Egypt, Kenyaの14ヵ国の英語での言い方をミッシング・ゲームを使って学習しました。
ミッシング・ゲームとは、国旗を並べて、無くなっている国旗を見つけるゲームで、6年生は楽しく授業に参加していました。
5年生 理科の実験
本日(25日)、5年生の理科では、子葉に栄養があるかどうかの実験を行いました。ヨウ素液を用いて、成長した子葉と種子の色の変化を比べました。子どもたちは、自分なりの予想を立ててから実験に臨み、結果を受けて、考察まで熱心に取り組むことができました。今後もその一生懸命さを大切にし、実験に取り組んでいきましょう!
(子どもたちが実験で使用したインゲン豆の種子です。)
(子どもたちが実験で使用したインゲン豆の種子です。)
黙働清掃
本日(24日)の清掃の時間の様子です。
佐原小学校は、掃除をする際に「さ・し・す・せ・そ」の合言葉があります。
さ さっと身支度
し 静かに 真剣に
す 隅々まで
せ せっせと
そ そうじ
これらの合言葉を意識して、掃除の名人になれるように頑張りましょう!
佐原小学校は、掃除をする際に「さ・し・す・せ・そ」の合言葉があります。
さ さっと身支度
し 静かに 真剣に
す 隅々まで
せ せっせと
そ そうじ
これらの合言葉を意識して、掃除の名人になれるように頑張りましょう!
ふれあいタイムの様子
本日(21日)のふれあいタイムは、悪天候のため各教室内での活動となりました。佐原小学校では、感染症対策として自席で休み時間を過ごしています。
5年生の子どもたちは、今年度から配付されたタブレットを用いて、計算問題を解いたり、タイピング練習をしたりしていました。少しでも多く学ぼうとする姿勢がとても素晴らしく、落ち着いて休み時間を過ごすことができました。
今後も空いた時間を利用して、タブレット端末に慣れていきましょう。
5年生の子どもたちは、今年度から配付されたタブレットを用いて、計算問題を解いたり、タイピング練習をしたりしていました。少しでも多く学ぼうとする姿勢がとても素晴らしく、落ち着いて休み時間を過ごすことができました。
今後も空いた時間を利用して、タブレット端末に慣れていきましょう。
ことばあつめをしよう!
本日(20日)、1年生の国語では、教室の中にある「ことばあつめ」をしました。言葉の前に番号を書き、授業の中でどれだけ書けたか分かるようにしました。子どもたちの中には、50語以上の言葉を書いている子も見られました。
これからたくさん字の練習をして、自分の書きたい字がすぐに書けるように頑張りましょう!
これからたくさん字の練習をして、自分の書きたい字がすぐに書けるように頑張りましょう!
新体力テスト
本日(19日)、5年生では、室内競技のみ新体力テストを実施しました。
前回の記録を提示したことで、明確な目標に向かって取り組むことができました。結果を見て、喜んだり、悔しがったりしながら、良い汗を流していました。
これからも体をたくさん動かして、健やかな体を保てるように頑張りましょう!
前回の記録を提示したことで、明確な目標に向かって取り組むことができました。結果を見て、喜んだり、悔しがったりしながら、良い汗を流していました。
これからも体をたくさん動かして、健やかな体を保てるように頑張りましょう!
3年生 外国語 How are you
本日(18日)、3年生の外国語の授業では、"How are you" の単元を学習しました。
3年生は、自分の状態を表現する言い方をジェスチャー・ゲームを使って学習しました。I'm good, sad, hungry, happy, tired, fine. の表現をジェスチャーを使いながら、上手にクラスの友達に伝えていました。
3年生は、自分の状態を表現する言い方をジェスチャー・ゲームを使って学習しました。I'm good, sad, hungry, happy, tired, fine. の表現をジェスチャーを使いながら、上手にクラスの友達に伝えていました。
1年生と仲良くなろう!プロジェクト
本日(17日)、6年生のわくわくの授業では、1年生と仲良くなろう!プロジェクトを進めていました。プロジェクト内容は、佐原小学校のきまりを動画で教えてあげることです。各委員会に分かれて、場面設定を、どうすれば1年生に分かりやすく伝えることができるのか工夫して考えていました。
役割やセリフを決めて、納得のいく動画を作りましょう!
役割やセリフを決めて、納得のいく動画を作りましょう!
すみれとあり
本日(14日)、2年生の国語科の学習では「すみれとあり」を読み、疑問に感じた箇所を探す活動を行いました。先生が本文を読み聞かせる場面では、目で追うだけでなく、指でなぞりながら文章を読む姿が見られました。集中して聞いたり読んだりしたことで、すみれやその種、ありについての不思議をたくさん見付けることができました。
考えを共有する場面では、子どもたちで指名をし合って発表をする、リレー形式での発表が行われました。話し手・聞き手ともに相手に体を向ける姿も見られ、素晴らしかったです。今後も積極的に、授業に取り組んでいきましょう!
考えを共有する場面では、子どもたちで指名をし合って発表をする、リレー形式での発表が行われました。話し手・聞き手ともに相手に体を向ける姿も見られ、素晴らしかったです。今後も積極的に、授業に取り組んでいきましょう!
わたしのお気に入りの場所
本日(13日)、6年生の図工では、学校の中のお気に入りの場所を描きました。
自分で撮った写真を参考にしながら、夢中になって取り組んでいました。授業では、立体的な絵を描くことが目標とされており、遠近法を用いて細部まで気を配っている様子が見られました。完成まで頑張りましょう!
自分で撮った写真を参考にしながら、夢中になって取り組んでいました。授業では、立体的な絵を描くことが目標とされており、遠近法を用いて細部まで気を配っている様子が見られました。完成まで頑張りましょう!
5年生 外国語 When is your birthday?
本日(12日)、5年生は自分の誕生日を英語で言えることを目標に「月」の英語での言い方を学習をしました。
キーワードを一つ決め、そのキーワードが聞こえたら、拍手をする「キーワードゲーム」というアクティビティに楽しく取り組み、12種類ある「月」の発音ができました。
キーワードを一つ決め、そのキーワードが聞こえたら、拍手をする「キーワードゲーム」というアクティビティに楽しく取り組み、12種類ある「月」の発音ができました。
絵の具を塗ると...
本日(11日)、ほし組3では図画工作科の学習で「ふしぎな いきもの あらわれた」という活動を行いました。
事前に見つけた身近な生き物や植物を白いクレヨンで描いていて、その作品はそれぞれの形がよく捉えられていました。また、その上に絵の具を塗ると、生き物や植物が鮮明に浮かび上がり、子どもたちも大喜びでした。佐原小の身近な自然を感じられる素晴らしい作品となりました。
今後も自分自身の感性を大切にし、想像力豊かな作品を作り上げていきましょう。
事前に見つけた身近な生き物や植物を白いクレヨンで描いていて、その作品はそれぞれの形がよく捉えられていました。また、その上に絵の具を塗ると、生き物や植物が鮮明に浮かび上がり、子どもたちも大喜びでした。佐原小の身近な自然を感じられる素晴らしい作品となりました。
今後も自分自身の感性を大切にし、想像力豊かな作品を作り上げていきましょう。
クラブ活動
本日(10日)、4・5・6年生でクラブ活動がありました。
今年度、初めてのクラブ活動ということで、子どもたちの張り切る姿が見られました。また、異なる学年で声を掛けあって準備する姿は、さすが上級生だと感じました。
次回は、7月の予定です。一生懸命頑張りましょう!
今年度、初めてのクラブ活動ということで、子どもたちの張り切る姿が見られました。また、異なる学年で声を掛けあって準備する姿は、さすが上級生だと感じました。
次回は、7月の予定です。一生懸命頑張りましょう!
家庭学習
本日(7日)、5年生では単元テストやチャレンジテストを行いました。この日に向けて、家庭学習に一生懸命取り組んできました。児童の自学ノートを見ると、「計画・テスト・分析・練習」を意識したノートとなっており、授業を通してできなかったところや苦手なところを中心に勉強しているようでした。
自分の目標を設定し、達成するための勉強を継続して頑張りましょう。また、分からないことがあれば、先生や友達にも相談してみましょう。
自分の目標を設定し、達成するための勉強を継続して頑張りましょう。また、分からないことがあれば、先生や友達にも相談してみましょう。
全校朝会
本日(6日)、全校朝会が行われました。
まず、最初に児童会から生活目標についてのお知らせがありました。5月の目標は、「友達と仲良くしよう」で、学級でレクを企画し、コミュニケーションをとることや丁寧な言葉で話すことなど具体的な説明がありました。
次に、ポスター作品受賞者の紹介があり、実際に作品も紹介されました。インパクトのある文字とその背景にある繊細な色遣いは、とても素晴らしかったです。
最後の校長先生のお話では、みんなに、「あそべ」の名人になってほしいという話がありました。あそべとは、あいさつ・そうじ・べんきょうのことです。
このほかにも心の名人や体の名人などの紹介もありました。だれもがみんな、良さや可能性をもっており、それらをお互いで見付けて応援していけるようになろうとのことでした。
みんなが名人になって、できなかったものができるようになるために頑張っていきましょう!
まず、最初に児童会から生活目標についてのお知らせがありました。5月の目標は、「友達と仲良くしよう」で、学級でレクを企画し、コミュニケーションをとることや丁寧な言葉で話すことなど具体的な説明がありました。
次に、ポスター作品受賞者の紹介があり、実際に作品も紹介されました。インパクトのある文字とその背景にある繊細な色遣いは、とても素晴らしかったです。
最後の校長先生のお話では、みんなに、「あそべ」の名人になってほしいという話がありました。あそべとは、あいさつ・そうじ・べんきょうのことです。
このほかにも心の名人や体の名人などの紹介もありました。だれもがみんな、良さや可能性をもっており、それらをお互いで見付けて応援していけるようになろうとのことでした。
みんなが名人になって、できなかったものができるようになるために頑張っていきましょう!
交通安全教室
本日(30日)、1年生の交通安全教室を行いました。
子どもたちは、道の歩き方や横断歩道の渡り方、停車中の車のよけ方などを学び、校庭に描いた模擬道路で練習を行いました。本日の学びを普段の登下校に生かし、自分の命は自分で守れるよう、生活してほしいです。
保護者の皆様や地域の皆様には、日頃、交通安全指導にご協力いただき、心から感謝しております。「安心・安全な佐原小学校」を継続できるよう、今後とも宜しくお願い致します。
子どもたちは、道の歩き方や横断歩道の渡り方、停車中の車のよけ方などを学び、校庭に描いた模擬道路で練習を行いました。本日の学びを普段の登下校に生かし、自分の命は自分で守れるよう、生活してほしいです。
保護者の皆様や地域の皆様には、日頃、交通安全指導にご協力いただき、心から感謝しております。「安心・安全な佐原小学校」を継続できるよう、今後とも宜しくお願い致します。
6年生 外国語 Zoom発表会
本日(28日)、6年生は北佐原小学校とZoomを使って、自己紹介の発表を行いました。
名前・好きなもの・嫌いなものについてジェスチャーを使いながら、北佐原小学校の6年生にわかりやすく伝えていました。
北佐原小学校の6年生が発表のときは、メモを取りながら真剣に聞いていました。
他校と直接会って交流できない中、Zoomを使って楽しく交流することができ、とても良かったです。
名前・好きなもの・嫌いなものについてジェスチャーを使いながら、北佐原小学校の6年生にわかりやすく伝えていました。
北佐原小学校の6年生が発表のときは、メモを取りながら真剣に聞いていました。
他校と直接会って交流できない中、Zoomを使って楽しく交流することができ、とても良かったです。
部活動開始
本日(27日)より、部活動が開始となりました。今年度は、陸上競技部・郷土芸能部・吹奏楽部・合唱部の4つの部で活動していきます。
子どもたちは、部活動を楽しみにしていたようで、帰りの挨拶を終えると、急いで集合場所へ向かっていました。その後、どの部活動もオリエンテーションを行い、活動方針や今後の流れ、感染症・熱中症対策などの確認をしました。話を聞く姿から「頑張るぞ」という意気込みが感じられました。その意気込みが無駄にならないよう、体温カードの記入・提出や手洗い・うがい・消毒などの感染症対策を忘れず、取り組んでいきましょう。そして、部活動を通して、より成長した姿を見せてくれることを期待しています。
ノートのとり方
本日(26日)1年生は、国語のノートのとり方を学びました。
決められた枠の中に、上手に書くことができていました。ノートは各教科によって異なり、その使い方も違います。自分が読んでも、周りの友達や先生が読んでも分かりやすいように、きれいな文字を心掛けていきましょう!
決められた枠の中に、上手に書くことができていました。ノートは各教科によって異なり、その使い方も違います。自分が読んでも、周りの友達や先生が読んでも分かりやすいように、きれいな文字を心掛けていきましょう!
授業参観・学級懇談
19日(月)から本日23日(金)までの4日間で授業参観・学級懇談がありました。授業参観は、新型コロナウイルス感染防止のため遠隔で行われました。
子どもたちは、入り口付近に置かれた撮影用機器に興味津々でした。授業が始まると、普段通り元気よく授業に取り組むことができました。これは、佐原小の子どもたちの良いところです。これからも勉強に対する前向きな姿勢を忘れずに頑張ってほしいと思います。
保護者の皆様、お越しいただきありがとうございました。
子どもたちは、入り口付近に置かれた撮影用機器に興味津々でした。授業が始まると、普段通り元気よく授業に取り組むことができました。これは、佐原小の子どもたちの良いところです。これからも勉強に対する前向きな姿勢を忘れずに頑張ってほしいと思います。
保護者の皆様、お越しいただきありがとうございました。
昼休み
本日(22日)の昼休みの様子です。
佐原小学校では、朝と昼休みと放課後の3回に分けて図書委員を中心に本の貸し出しを行っています。
たくさんの本を読んで、自分のお気に入りの一冊と出会いましょう!
外では、元気に遊ぶ子どもたちの様子が見られました。
明日も元気に登校しましょう!
佐原小学校では、朝と昼休みと放課後の3回に分けて図書委員を中心に本の貸し出しを行っています。
たくさんの本を読んで、自分のお気に入りの一冊と出会いましょう!
外では、元気に遊ぶ子どもたちの様子が見られました。
明日も元気に登校しましょう!
訪問者 since 2009/5/18
3
1
7
7
5
2
0
お知らせ
千葉県・千葉市公立学校教員採用サイト「千の葉の先生になる」開設
千葉県内の公立学校で働く現役の4名の先生方がインタビューに答え、現場からの声を届けます。
お知らせ
リンク
お問い合わせ
ご意見、ご感想等ございましたら、リンク先ページのe-mailアドレスまでお願いいたします。