2022年12月の記事一覧

５年生家庭科のミシンの学習で、たくさんのボランティアの方が協力してくださいました。

まだまだ不慣れなミシンですが、ボランティアの皆さんのお陰で、スムーズにエプロンの製作をすることができました。世界に一つだけのマイエプロン、完成が楽しみです。

ボランティアの皆さん、お忙しい中ありがとうございました。

　12月2日（金）、5日（月）の2日間、香取美智子先生を講師にお迎えして、3～6年生に書き初めの指導をしていただきました。特に、3年生にとっては、書写の授業で毛筆を扱うのは今年から。しかも普段より大きい半紙に達磨筆（だるまふで）を使って書くという初めての経験をしました。この場で学んだ技術や経験をもとにさらに練習していきます。１月に行う「校内書き初め会」が今から楽しみです。

本校では「主体的・対話的な学びをとおして思考力・判断力・表現力を育成する算数科の授業をめざして」を研究主題として、算数科を中心とした授業研究を行っています。今年度は、４回にわたり（そのうち1回は特別支援教育）講師をお招きして研究授業を行いました。

［６月の授業展開の様子～２・４・５年生～］少人数指導を実施したり、「主体的・対話的な学び」の視点を取り入れたりする等して、授業を展開しました

［10月の様子～特別支援教育～］職員はリモートで授業を参観しました。

［ 11月上旬の様子～３・４・５年生～］タブレットを活用して適用問題に取り組む様子も見られました。

［ 11月下旬の様子～１・３・６年生～］ICTを活用したり、既習事項の提示や板書の工夫をしたりして展開しました。

 ［研究協議の様子］部会に分かれて、成果や課題について話し合いました。

授業研究で学んだことを日常の授業に生かし、授業改善を行っていきたいと思います。

　本日、グラウンドでは、来週８日に行われる校内マラソン大会に向けて、１、２、４、５年生が体育の時間に試走を行っていました。本番と同じ距離を走ることで、目標タイムや目標順位を設定したり、ゴールまでのペース配分を考えたりすることができます。低学年は900ｍ、中学年は1500ｍ、高学年は2000ｍを走ります。

　1年生にとっては初めてのマラソン大会。試走も初めてですが、全員がゴールすることができました。

　２年生は、昨年の記録を超えようとみんなが最後まで走り切っていました。

　４年生は、今年2回目の試走。前回よりもタイムは速くなったでしょうか！？

　5年生は、初めての2000ｍ。昨年よりも距離は長くなりましたが、ゴールを目指して一生懸命走り切りました。

　今日の様子を見て、本番ではどんな走りを見せてくれるのか期待が高まりました。

　本番まであと１週間。本番でベストを出せるように、体調を整えながら、練習していきましょう！