６年生の算数では「拡大図と縮図」の学習をしています。
その中で，縮図を利用して，直接はかることのできない長さを求める方法を考える学習があります。
「学校の校旗を挙げるポールの高さは何メートルかな？」


１０ｍのところから，分度器と糸と５円玉を使って，角度を測り，縮図をノートに書きました。




　「自分の目線の高さも考えると・・・」
友達とも相談し合いながら，一生懸命に取り組んでいました。

多少の誤差はありましたが，学習したことを生かして，
ポールの高さを求めることができましたね（*^_^*）