日誌

春めく風に花たちが

投稿日時 : 17:29  香取中学校管理者 

　３月２４日（火）みなさんお元気ですか。昨日に引き続き、本日もお弁当持参での授業実施、保護者の皆様にはご理解ご協力ありがとうございました。今年度も残すところあと１日となりました。校庭ではパンジーや芝桜が元気に花を咲かせ、チューリップはつぼみがふくらみ今にも開花しそうです。職員玄関先の中庭では、すでに５分咲きの桜の木もあります。体育館前の桜の木は１つか２つ、開花し始めています。４月はじめが満開の見ごろになりそうです。

　さて、今日の授業を一部紹介します。１年生の英語では、スピーチ発表の際の効果的な構成方法について学びました。活動内容はバラバラになったモデルスピーチ文をグループに分かれて「もと」の配列に直すこと。どの順番に話していったら聞き手にわかりやすく、かつ効果的かを考えました。実際に行ってみると、「もと」の配列に直せたグループがあったものの、別の順番でスピーチをしても聞き手を巻き込んだ発表になるのではないかというグループもありました。改めてスピーチの構成方法についてより深く考えるきっかけとなりました。授業の中ではTED TALKが紹介されていました。ぜひ、いろいろな人のスピーチをテレビやネット等で聴いてみるのも学びになりますね。

　また、２年生の数学では、クラスみんなで今年度学んだ数学の学習事項についてレベル別にクイズを出し合いました。「１００％全員が答えられる問題」や「正答率５０％の問題」など条件が提示され、その中で問題を出し合いました。普段問題に答える側の生徒の皆さんにとって、問題を出す側になるという経験は少なく、１年間のまとめとして緊張感がありつつ、クラスの一体感がある中で数学の問いを考え、答えを導き出していました。

　４時間目は１，２年合同体育。種目はバレーボール。グループに分かれてボール慣れをしたり、試合形式でバレーボールの面白さを体感しました。

　５時間目の２年生の国語では、新しいカードゲームにグループごとにチャレンジ。説明書を正しく読み、プレイすることも読解力を養う活動の一つ。また、言葉を大事にしながら頭で考え、グループで楽しむこと。子どもたちのとってはカードゲームをとおして、思考・判断・表現の連続でした。

　また、授業で紙ひもで編んだかごを職員室にもってきてくれた友達もいました。香取学習成果発表会の際に体育館での作品展示がありましたが、さらにレベルアップした素敵な出来栄えのかご。手作りの味わいと思いがつまったかごです！