【１年生】

 算数の授業では、文章問題に取り組んでいました。「リンゴが７個あります。ミカンはリンゴより５個多くあります。ミカンの数はいくつですか」という問題を読んで、たし算かひき算の式を立て、問題を解きました。児童は数字や図を書いて考え、一生懸命取り組んでいました。

【２年生】

 図画工作の授業では、透明セルに描いたイルカなどのキャラクターを切り抜いて、版画を行いました。いろいろな色をつかってカラフルな模様の作品を仕上げていました。

【３年生】

 算数の授業では、二けたのかけ算のひっ算に引き続き取り組んでいました。答えが４ケタになる問題もありました。まずは自分の力で問題を解き、その後にグループで答えと解き方の確認を行いました。解き方の確認では、自分が間違えたところ（計算ミスの場所など）がよくわかり、次に問題を解くときに生かすことができました。

【４年生】

 道徳の授業では、当時９歳のイギリス女の子のお話を通して話し合いをしました。この主人公がどうして他国に給食調理場を立てるに至ったのか等、いろいろな考えや意見を話し合うことで、各自の考えが深まったようでした。

【５年生】

 算数の授業では、これまで行った「割合」単元の復習プリントに取り組みました。円グラフからパーセントを出し、そこから人数を割り出していく問題でした。円グラフからの読み取りと、比率から式をたてて計算する力を問う問題に一生懸命取り組んでいました。

【６年生】

 算数の授業では、「割合（比率）」について復習をしました。もとの量を１とするときの半分や５分の１の量の表し方であるＸやＹを求める問題を解きました。途中グループで考えを伝え合いながら取り組んでいました。