【１年生】

国語の授業では、「からだをつかって表現しよう」という内容を学習しました。これは、言葉だけでなく、手振り身振りでよりわかりやすく相手に伝える内容でした。その後、教科書の音読をペアを組みながら楽しく行いました。

【２年生】

音楽の授業では、ここまで習った音楽の演奏を行っていました。担任の先生の指示をよく聞いて順番に鍵盤ハーモニカを使って演奏しました。児童は友だちが演奏する際はしっかりと聞きき、自分が演奏する番の時は一生懸命頑張っていました。

【３年生】

社会の授業では、「昔の道具」について学習しました。各自タブレット端末から時代ごと（昭和～平成～令和）の道具（電話や洗濯機、テレビ等）を調べ、プリントにまとめていました。こうしてみると改めて科学の進歩はすごいことを強く感じました。

【４年生】

図画工作の授業では、「版画」を行いました。この時間でほとんどの児童が、木版の彫る作業が終わったので、次はいよいよインクを付けて刷る作業に移るそうです。刷り上がった作品の完成が楽しみです。

【５年生・６年生】

体育の授業では、高学年合同で器械運動であるマット運動を行いました。短マット１つに２人から３人でグループを作り、交代しながら先生の指示による動きを行いました。今日は、体を支持するための基本となる動きを中心に意欲的に取り組んでいました。

※１１時に放送がかかり、シェイクアウト訓練（簡易避難訓練）を行いました。３校時の授業中でしたが、担任の先生の指示を受け対応できました。