【１年生】

算数の授業では、「メモリの読み方」について学習しました。先生が黒板に書いた数直線を見ながら、メモリの単位を考えました。途中、ペアやグループで教え合う姿が見られました。

【２年生】

国語の授業では、「主語と述語」について学習しました。また、視写のプリントに集中して書き込む姿が見られました。

【３年生】

 国語の授業では、「慣用句」について学習しました。自分が気に入った「慣用句」の言葉とそれを表す絵をプリントに記入しました。色を付けてわかりやすく仕上げていました。

【４年生】

 国語の授業では、「いろいろな詩」について学習しました。教科書に載っている短編の詩の一小節から自分が気に入った文章を選び、朗読しました。同じ文章を選んだ児童が声を合わせて楽しそうに読み上げていました。

【５年生】

 総合的な学習の時間では、これまで各自でテーマを決めて、パワーポイントにまとめた資料をクラスのみんなに発表しました。とても丁寧にまとめていてわかりやすかったです。発表の後の質問にもしっかりと応えていました。

【６年生】

国語の授業では、「迷う」という内容を引き続き行いました。この授業のねらいである「物事を多角的にとらえる」という力は、今後人生における選択において必要になると感じました。