６年　算数　拡大図をかこう　（９月１１日（月））

　６年生の算数では、現在「拡大図と縮図」の学習をしています。今日の学習では、「拡大図をかこう」という学習問題に取り組みました。担任から、前回までの辺の長さと角度の特徴について尋ねると、テンポよく既習事項の答えが返ってきて、しっかりと学習内容の理解ができていました。

　今日は、三角形の二倍の拡大図をかく問題でしたが、子どもたちは、ノーヒントで問題を解きだし、全員が解き終えると、解き方の説明の確認、三倍の拡大の作成と担任と６年の阿吽の呼吸で学習が進んでいきました。

　その後、説明の場面では、友達の解き方の共通点と相違点を確認しました。「より効率的に解くには？」の担任の問いには、「線の長さが少数倍になるので、定規を使わず、分度器で角度を測る」「コンパスを使うとやりやすかった」など根拠を持った説明が次々に出ていました。

　授業の振り返りの時間では、「今日の内容は簡単だったな。」、「次はどんな拡大図かな？」などの感想が聞かれ、どの子も笑顔で授業を終えているのが印象的でした。