３月２日（月）みなさんお元気ですか。３月に入りました。３年生のみなさんはいよいよ最終週。そんな卒業を間近にした３年生のみなさんが校庭や校舎の環境美化活動を行ってくれました。３年学習室前のベランダの掃除や校庭の段差部分を土のうを作って補強したり、植物の鉢をきれいにしたり、体育倉庫内の整理整頓など大活躍。大変きれいになりました。ありがとうございました！　４時間目は全校式歌練習。音楽の先生の指導の下、体育館で練習を行いました。在校生は男子の人数が少ないですが、合唱として男声パートをしっかり響かせていました。そして５時間目、３年生は明日が千葉県公立高校入学者選抜の入学候補者が発表される日。その事前指導を行いました。良い結果を祈るばかりです。

　２月２７日（金）みなさんお元気ですか。今日は３，４時間目に生徒会主催による３年生を送る会が開催され保護者の皆様にも多数お越しいただき、ありがとうございました。『カウントダウンTVトップ５　香取中ver.』と生徒の手書きの横看板がステージに掲示されスタート。コントやダンス、３年生も参加のクイズなど盛りだくさん、各部活動後輩から先輩へのエール、１，２年合同による合唱。休憩をはさんで、３年生の３年間の思い出スライドにこれまでお世話になった先生方からのメッセージ、３年生からお礼の合唱と続きました。ステージ後方には１，２年生による書道パフォーマンス作品「結」が披露。卒業生のみなさんには本校で歩んだ３年間を宝物に、新しい場所で活躍してくれることを願っています。そして、１，２年生のみなさんには大変素晴らしい会を開催したこの結びつきを大事に、香取中をしっかり引き継いでもらえたらと思います。

　また、午後６時間目は第１回式練習。まずは３年代表から式練習を始めるにあたってメッセージがあり、その後、３年生代表４名がステージ上で手本となり、礼の仕方を中心に全校で式の流れを確認しました。

　２月２６日（木）みなさんお元気ですか。今日の香取中は曇り空。気温も上がらず寒い一日。晴れたら花粉がたくさん飛びそうですね。明日は３年生を送る会を予定しています。

　今日の午前中、１，２年生の音楽は合同。明日の３年生を送る会や卒業式に向けて歌の練習を行いました。給食はアジフライにかき玉汁、肉野菜炒めにごはん、牛乳。デザートはわらび餅。給食にわらび餅は初登場でしょうか。おいしくいただきました。午後、３年生は奉仕作業。３年生の教室がある２階部分をすべてワックスがけ。協力してきれにしてくれました。画像は片付けの様子しか撮れていませんことお許しください。１，２年生は３年生を送る会のリハーサルを行いました。練習シーンは当日のネタバレになりますので画像でご紹介できませんことご了承ください。

　２月２５日（水）みなさんお元気ですか。今日は一日雨。乾いた大地には潤いの雨。寒さと暖かさが交互にやってきて、春を迎えていきます。

　さて、今日の香取中、３年生の４時間目は技術の授業のラスト。コンピュータ室でタブレットを使いながらプログラミングを行いました。１，２年生のみなさんは３年生を送る会の準備。練習風景は当日までのお楽しみで非公開とします。お昼は洋食メニュー。照り焼きチキンにトマトスープ、ほうれん草ときのこのソテー、食パン（パテキャラメル）に牛乳。デザートはレアチーズケーキバナナ味。香取市産のマッシュルームがたくさん入ったスープはとびきりおいしかったです。午後から３年生は式練習。体育館で実際に卒業証書授与の動きや入退場練習を行いました。一方、１年生は調理実習。献立は野菜スープとサケの袋蒸し。グループで協力し、レシピを見ながら手際よく調理しました。

　２月２４日（火）みなさんお元気ですか。昨日は関東地方で春一番が吹いたと気象庁から発表がありました。「春一番」とは冬から春に移ろう時期に始めて吹く南よりの温かい強い風のことです。みなさんの家の周りは大丈夫だったでしょうか。

　さて、今日の香取中。１，２年生は実力テストの２日目。理科と社会を実施しました。３連休中に、これまで学んだことの振り返りができたことと思います。３年生は、卒業式に向けて式練習の初回。昨年度の卒業式ビデオを見ながら動きを確認しました。

　今日の給食はアジアン料理。ヤンニョムチキンに春雨丼の具にごはん、チョレギサラダに牛乳でした。久しぶりのヤンニョムチキン。ヤンニョムの意味を調べると、韓国料理で使われる合わせ調味料の総称。主にコチュジャン、ニンニク、砂糖が入ったもののようです。おいしくいただきました。

　午後からの授業。１年生は国語。四季の詩を一編ずつグループごとに読み合い、グループによって解釈に違いがあることを知り、「詩」のもつ奥深さ、自由さなどを味わいました。２年生は英語。スライドを使ってこれまで学んだ表現の復習を行いました。

　３年生は数学ラストの授業。３年前に算数と数学の違いをカレーづくりの料理にたとえた説明から始まった授業。最後は解き方を考えるプロセスを楽しんでもらいたいという教科担当の先生の願いから、１枚の紙とはさみを使った授業。ウォーミングアップで、切り口を工夫することで不思議な立体物ができることを確認した３年生。その後、同じA4サイズの紙にはさみを入れることで、人一人が通り抜けられる輪を作ること、工夫次第で複数の人が１枚の紙からできた空間をくぐり抜けることができることを考え、作ってみました。皆さん素敵な笑顔。A4サイズで物足りないペアは新聞紙を作って実験をしました。数学の先生からのラストのメッセージは、「私は数学が大好きだということ、答えを導き出すプロセスを含めて数学が好きだということ」でした。それは、「答えは一つだけど、そこにたどり着くプロセスは一つではない。」「考え方はいろいろある。」と言うことではないでしょうか。そして、考えるプロセスを楽しめる飽きない、あきらめないこころを大事にして欲しいことを３年生に伝えたかったのではないでしょうか。