講師を招いて、2年生と5年生が「読解力を育てる算数科指導　～問題解決につながる数学的活動を通して～」という研究主題で、様々な手立てを講じて授業を行いました。

【２年生】かけ算

　児童の興味・関心を引き出す導入で始まり、最後まで集中して取り組みました。問題文を読み、おはじきや図を使うことで、２×５と５×２の違いを捉えることができました。「一つ分の数」と「いくつ分」というかけ算で大事なところを、しっかり押さえられたようです。

【５年生】平均

　平均を求める際に、「０」が入っている場合はどうすればよいかを考え、どの児童も正しく立式ができました。また、考えたことを伝えあうことを通して、考えを広げることができました。この平均の考えは、日常生活でも使う場面が出てきますので、大いに活用してほしいと思います。