１　研究主題

学ぶ楽しさを味わい、主体的に学び合う児童の育成

～器械運動の指導を通して～

２　研究仮説

　器械運動において、学びに必要な指導の在り方を明確にすれば、児童が積極的に周囲と関わり合いながら、学ぶ楽しさを味わい、主体的に学習に取り組むことができるであろう。

３　研究内容

　体育科　①　児童の実態調査と課題の分析

　　　　　②　授業研究（合同訪問）・授業による仮説の検証

　　　　　③　研究のまとめ　　　　・授業実践のまとめ（成果と課題）

　算数科　①　児童の実態調査と課題の分析　・アンケートの編集　変容（成果と課題）

　　　　　②　理論研究　　　　　　・主題の分析　・研究目標、研究仮設の設定

　　　　　③　授業研究　　　　　　・授業による仮説の検

　　　　　④　研究のまとめ　　　　・授業実践のまとめ（成果と課題）

４　研究計画

　　〔前期〕　体育科授業研究会（合同訪問「４年」） （４～６月）

　　〔後期〕　算数科理論研究、算数科授業研究　　　（７～３月）

　　　　　　　特別支援学級授業研究会　すぎのこ学級、ひまわり学級（12月）

　※　その他　　エピペン研修、心肺蘇生法研修、情報モラル教育研修　等