掲示板

お知らせ

拾ってくれてありがとう

２９日　休み時間

秋らしいお天気が続いています。

運動会後、サッカーゴールが設置されたこともあって、

校庭ではいろいろな学年がサッカーをして遊んでいます。

先ほど、休み時間終了のチャイムが鳴ってから、

昇降口とは反対側に向かって走っていく子の姿が見えました。

サッカーボールが落ちているのを見つけたようです。

２つのボールを両脇に抱えて、昇降口に向かってくるのは２年生の聖大さんです。

褒めようと昇降口に向かったら、

２年担任宮手先生もちょうど気づいて出てきたところでした。

「落ちてた。」と、運んできた彼。

「えらかったね、拾ってくれたんだね、ありがとう。」

「落ちてたから。」と、当たり前だという表情の彼。

気がついたことがまず大切。

そこまでで終わらずに、自分で蹴ったわけでもないのに拾いに行ったことは、

さらに素晴らしい。

誰に言われたわけでもなく、先生が見ているからということでもなく、

「当たり前」と思って面倒がらずに行動を起こせたことが素晴らしい。

気づいても、自分ではないから、と思ってしまいがちでは？

蹴ってしまった子、一緒に遊んでいた子、そのままにして教室に戻った子もいたはず。

誰が片付けてくれたんだろうと気づくかな。

「当たり前」を褒めて見送っていたら、

「ゴミが落ちていますよ。気づいたらどうするのがいいのかな。」

今度は、廊下で１年生に声をかけている１年担任酒井先生の声。

なるほど。

こうして子どもたちに普段から考えさせる場をあたえているから、

やがて「当たり前」にできる子が育つのですね。

 

香取小の公用車納車！！

２８日大安吉日　香取小学校に軽トラックが納車されました！

寄贈してくださったのは「メカニック オート センター」さん。

岡澤富広様です。

整備し、素敵なブルーに塗り替え、学校名も入れて、

奥様と一緒に納車に来てくださいました。

部活終わりの子どもたちからは、「カッコイイ！！」の声。

職員一同、軽トラを心待ちにしていました。

除草作業も、落ち葉の片付けも、重いものの運搬も、クリーンセンターへの運搬も、

どんなに助かるでしょう。

昨年度からずっと準備をしてくださって、学校側の手続きも済み、

本日、納車となりました。

どんなに感謝してもたりませんが、心からありがとうございました。

大事に、たくさん使わせていただきます。

　

　

　このナンバーは・・・！

羽ばたけ！イエローバード

5時間目　３・４年生が音楽会で演奏する曲を練習していました。

曲目は「イエローバード」、ハイチの民謡です。

ラテン楽器がたくさん使われている、踊り出したくなる陽気な楽曲。

パート別練習の後は、みんなそろっての合奏です。

合わせるポイントは２つ。

４拍子の頭をそろえることと、休み（休符）を合わせること。

繰り返しが多いので、今、どこを演奏しているのか迷子になりがちです。

そこは指揮者の出番。

アイコンタクトをとりながら、合わせる役目です。

だんだんと気持ちも合わさって、演奏がそろってくる楽しさ！

１０月１９日の本番を前に、１７日月曜日に全校の前で演奏発表をします。

明日からは２曲目の「風になりたい」の練習に入るとのこと。

楽しみです。

返事もバツグン！

27日　業間活動の時間に体育館で賞状伝達を行いました。

国語、理科、図工、それぞれの入賞者が名前を呼ばれました。

そのときの返事の素晴らしさ！！

きっと教室でも練習をしてきたのでしょう。

自信や喜びがぎゅっと詰まった、

子どもらしい元気な「はい」を聞かせてもらいました。

また、

体育館に各学年が入ってくるとき、児童会の皆さんがドアのところに立って、

元気に「こんにちは」と挨拶をして、迎えてくれていました。

この努力、責任感、素晴らしいことです。

もっと早く集まっていた１、２、６年生の元気な挨拶、今日もさわやかでした。

本の楽しさは想像力の楽しさ

27日　朝の読書タイムは「読み聞かせ」

それぞれの学年が、お話を「聴く」時間。

耳だけでなく、心も頭も使って聴くことは、

想像力を育てるためにとても大切です。

文字から場面を思い浮かべ、

登場人物の気持ちになれるからこそ、

本の世界、お話の世界を楽しいと思える子に育ちます。

やがて、人の話を聞いて喜んだり悲しんだり共感できる心が育ち、

人の気持ちを察することができれば

本当の友達や仲間もできて、豊かな人生が期待できます。

わがままをすれば、誰かが困る、誰かが我慢する。

自分さえよければ、と考えていれば本当の友は遠ざかる。

「三つ児の魂百まで」とはよく言ったもの。

「権利ばかり主張して義務を果たさない」大人には、なってほしくありません。

たかが読書、されど読書。

小さな意味のある活動の積み重ねが教育です。

そして、もちろん教育は学校だけではできません。

家庭と地域と学校と、それぞれがそれぞれの役割を果たす努力をすること。

そのよき伝統が継承されているのが香取の良さだと信じています。

10分の読書タイムも明るい未来を創造するための大切な時間なのです。

そう考えながら、今日も本を読みました。