３月１１日に思う【校内放送の校長の話より】

 

東日本大震災発生から今日、３月１１日で１０年です。

これまでに亡くなられた方と行方不明の方は1万8425人（警視庁調べ）。

避難生活などで亡くなった方は3775人（復興庁調べ）で、合わせると2万2200人にのぼります。

千葉県でも21人の方が震災で、４人の方が避難生活などで亡くなられました。
未だに2人の方の行方がわかっていないそうです。

震災から１０年がたっても、大切な方を亡くされた人々の悲しみは決して消えないでしょう。
亡くなられた方々のご冥福を、心からお祈りいたします。

 

私は、１０年前、ある小学校の６年生担任をしていました。

一度目の地震が起きた時は、子どもたちが帰った後で、３階の教室にいました。

揺れた瞬間、直感的に「これは、普通じゃない！」と思いました。

とっさに、机の下にかくれました。

でも、机とともに体が左右に揺さぶられ、止まっていることができませんでした。

「このまま死ぬのか⁉」そう思いました。

ロッカーから子どもたちの道具が次から次へと飛び出しました。

水そうの水が大きく波打ち、金魚が放り出され床でぴちゃぴちゃはねました。

しばらくして、揺れはおさまりましたが、下校中の子どもたちのことが心配でした。

先生たちで手分けをして、子どもたちの家を一軒一軒、走って訪ね回りました。

川の近くを通った時です。２回目の大きな揺れが起きました。

左右の土手が、巨大なヘビのようにくねくねと動きました。

人々の悲鳴や叫び声が、今でも耳に残っています。

その場に立っていられず、座り込み、「夢であってほしい。」と思いました。

子どもたち全員の無事を確認し終えた時には、ほっと胸をなでおろしました。

もう辺りはすっかり暗くなっていました。

それから、自分の家に向かいました。

まちは真っ暗。車のライトが長い列をつくっていました。

道路は至る所が割れて段差ができ、泥や水が吹き出ている所もありました。

いつもは５０分の道のりが、４時間かかりました。

家に着き、家族がみんな無事と分かった時は、涙があふれました。

停電は２日間、断水は一か月間続きました。

家も周りの道路も壊れました。

不自由な生活でしたが、家族みんなが元気だったので、それだけで十分でした。
生きているだけでありがたい、いつもの「あたり前の生活」がありがたい、そう思いました。

 

大地震…できるなら二度と体験したくありません。

でも、大地震は、また起こります。
もしかしたら、今日起きるかもしれません。

だから、私たちは「自分の身は自分で守る力」をつける必要があります。

そのために大切なことを、三つお話しします。

一つ目は、「おかしも」のルールを守って避難することです。
これは、みんなとてもよくできています。
これからも、続けていきましょう。

二つ目は、「防災」について一つでも多くのことを知ることです。
例えば、地震のときに危険なものは、たおれるもの、おちるもの、その他にどんなものがあるかと言われたら、みんな答えられますか？　
とぶもの、うごくもの、われるものなどが考えられます。
こうした「防災の知識」を、授業やお家の人との話、本やテレビなどからどんどん学びましょう。

三つ目は、「自分で考え、動く」習慣をつけることです。
これが一番大切です。
生活の中で、人の話をよく聞いて動く、時計を見て動く、やっていいことと悪いことを考えて動く、相手の気持ちを考えて動く等々、あたり前のことをしっかり行うことで、この習慣が身につきます。

 

★「おかしも」のルールを守る

★防災の知識を増やす

★「自分で考え、動く」習慣をつける

 この三つで、自分で自分の身を守りましょう！

 

最後に…。

今日の午後２時４６分。
１０年前の地震が起きた時刻に、東日本大震災で亡くなられた方々のご冥福をお祈りして、みんなで黙とうをしましょう。

 

★卒業カウントダウン★ 

今日は、食べるの大好き、大工さんをめざしてる働き者のYさん。

本日、２回目の卒業式体育館練習。
ここで、校長から６年生に向けて、卒業式の内容（本日配付文書）について話をさせてもらいました。
残念ながら、一昨年までのいつも通りの卒業式はできません。
でも、みんなで最大限の努力をして、６年生の卒業を精一杯お祝いします。
今年ならではの、最高の卒業式にしましょう！

この話の後に、「Ｙさんが、卒業まで毎日元気に過ごそう！」と全員に呼びかけてくれ、みんなの心が一つになりました。
ありがとう、Ｙさん！

卒業式を前に、運動場周りの木々の伐採を行いました。
　

　
これまで、強風が吹くと枝が折れたり、たくさんの落ち葉が飛んだりして、ご近所にご迷惑をおかけしていた道路際の木。
専門家にもみていただきながら、倒木等の危険があると思われるものを伐採していただきました。
　

　
これによって、ご覧のとおり！
　

　
スッキリ、安全に！
木々たちには申し訳ありませんが、これで強風時の心配や負担が減りました。
卒業式に向けて、校舎外の整備も着々と進んでいます。

★卒業カウントダウン★

いよいよ、残り一けた台に突入です。
今日は、優しくて、面倒見がよいNさん。

植物の種から「芽が出る」が出ることを、「発芽」と言います。
５年生の理科で「発芽の条件」を学びましたよね。

水・温度・空気（酸素）です。
逆に考えると、この条件がそろわなければ（＝何もしなければ）、種はいつまでも休眠状態のままです。

人も似ているような気がします。
「幸福や成功がめぐってきて、世間に認められるきっかけができる」には、そうなるための必要な条件があるはず。
それは、何か？

Nさん、６年生は、どう考えますか？
中学校で「芽が出る」ために、自分がすべきことは何でしょう？

「東大戸小学校からは、教職員の不祥事は絶対に出さない！」
本校では、全職員で誓い、日々の教育活動や研修、教育環境の整備に取り組んでいます。
その一環として、先日、PTA本部役員の皆さんに「校内点検」をしていただきました。

校内で死角や密室となっている場所に不審なものはないか。
子どもたちの安全安心な学校生活の妨げになっている場所や状況はないか。
第三者の新鮮な視点で校内を見ていただくことで、盲点に気づき、環境改善につなげることができます。
　
今回は、概ね良好なご意見をいただきました。
しかし、これで安心せず、決して子どもたちや保護者の皆様の信頼を裏切ることがないよう、全職員で当事者意識をもって不祥事根絶に取り組んでまいります。
今後とも、教育活動や指導内容、教育環境面で何かお気づきの点がございましたら、忌憚のないご意見をいただけますようお願いいたします。

本部役員の皆さん、ありがとうございました。

★卒業カウントダウン★

今日は、得意な算数を生かして「税理士」を目指している、走るの大好きKさん。

「電光石火（でんこうせっか）」
「電光」は稲光（いなびかり）、「石火」は火打ち石の火花のこと。
どちらも、一瞬の光です。
Kさんにとって、小学校の６年間は、それくらい早く感じられたってことですね。

人の時間の感覚について、「ジャネーの法則」というものがあります。
「人生のある時期における時間の心理的な長さ（時間を感じる気持ち的な感覚）は、年齢に反比例する」（１９世紀フランスの哲学者：ポール・ジャネ発案）というもの。
「１０歳時の１年」は、年齢が２倍の２０歳時は「１／２年＝半年」に、３倍の３０歳時は「１／３年＝約１２１日」に感じるということです。
年齢が上がるにつれて、どんどん１年の長さの感覚が短くなっていくというのです。
この法則で考えると、中学校３年間は、Ｋさんたちにとってどんな風に感じられるのでしょうか？

時間の感覚はそれぞれとして…。
Kさん、６年生たちがわくわくドキドキできる中学校生活でありますように…。

2021.2.4付ＨＰ「カベを乗りこえて」の続編。

これは、「６年生を送る会」終了後の５年生の振り返りカードです。




「感染予防のために、みんなで集まれない」という大きなカベを乗りこえようとがんばり、やり切った満足感が伝わってきます。
　
 
　

　

　

　


今回の活動で、５年生は、ある意味「正解のない未知の課題」に取り組んだと言えます。
その中で、与えられたものをただやるのではなく、積極的に「自分たちで考え、行動すること」のわくわく感とやりがいを感じ取れたようです。
そして、「考え、行動する」時に、「仲間との協力」があると何倍もパワーが増すということも。

５年生の今後の活躍が楽しみです！

★卒業カウントダウン★

今日は、運動大好き、大工さんになることが夢のTさん。

「大器晩成」という言葉を絵にかいたような人に、「伊能忠敬」がいます。
我が香取市（旧：佐原）出身の世界に誇る偉人です。
★伊能忠敬記念館（佐原小野川沿い）はここをクリック★

忠敬は、５０歳から天文学を学び始め、その知識を生かして５５歳で測量の旅に出ました。
それから１７年かけて、４万㎞（約地球１周分）を歩き、今の日本地図のもととなる「大日本沿海輿地全図（だいにほんえんかいよちぜんず）」を作りました。
忠敬の偉業は、こちらで楽しく学べます。↓
NHK歴史にドキリ「伊能忠敬～蘭学の発展～」

忠敬は、こんな言葉を残しています。

「歩け、歩け、続ける事の大切さ。」

Tさん、６年生、何かを成し遂げるには、小さなことを「続ける」ことが大切なんですね。

史上初の「校内放送によるリモート開催」となった「６年生を送る会」。

「主役の６年生と一緒にいられない」
このカベを乗り越えようと、５年生が中心となってアイディアを出し、全校で６年生に「ありがとう」を伝えました。

♡６年生の紹介♡
　
６年生一人一人のこれまでのがんばりや６年間の思い出などを５年生が紹介しました。
各教室では、それを聞きながら、６年生との思い出を振り返りました。
　
自分のことが紹介されている時の６年生が、照れくさそうで、かわいらしかったです。


♡６年生クイズ♡
　
６年生へのアンケートをもとに５年生が作った３択クイズにみんなで挑戦！
試しに一問。
Q　６年生が最近はまった曲の１位は何でしょう？
①炎（ほむら）
②うっせえわ
③夜に駆ける（かける）

♡ビデオレター♡
各学年で準備したネタを事前録画。
それを、５年生とK先生、T先生が編集した２０分におよぶ大作ビデオを上映しました。


１年生は、６年生の、すごい、やさしい、たのしい、かっこいい、たのもしいところを絵に描いて、上手に発表しました。


２年生は、５年生と一緒に練習した♫にじ♪のダンスを披露！
最後は一人一人の文字を合体させて、みんなで「ありがとう」を伝えました。


３年生は、人文字！
６年生の好きなことば「やればできる」を、２０人全員の体を使って見事に表現しました。

　
４年生は、６年生のいいところを紹介。
グループごとに、声を合わせて伝えました。


５年生は、全体の企画運営に加え、オープニングで、♪タッタ♫の軽快なダンスを披露！
自分たちで振り付けを考え、一生懸命練習して全員が踊れるようになりました。


サプライズで、６年生も登場！
一人一人が自分の将来の夢を紹介しました。
最後は、全員そろって下級生へエール！

　

　
各学年のメッセージを、ニコニコ、時にはしんみりした顔で観ていた６年生。
教室で、６年生を思い浮かべながら観ていた１～５年生。
場所は別々だったけど、心はしっかりつながっていました。

♡プレゼント♡
　

　
最後に、５年生手作りの「コースター」を一人一人にプレゼントしました。
ちょっと照れていた６年生＆５年生。
それがまた、ほほえましい！

６年生とはいっしょにいられなかった「６年生を送る会」。
下級生の気持ちは、伝わったかな。

きっと、大丈夫。
６年生の満面の笑みが言ってます。
みんなの「ありがとう」…とどいたよ！

本日、土曜授業最終日！
月１回とは言え、週６日間登校するのは大変だったかもしれません。
みんなよくがんばりました。
また、毎回気持ちよく送り出してくださったお家の方々にも、心より感謝申し上げます。

今週、小学校最後の学力テストを無事終えた６年生。
さっそく今日は、まちがい直しに取り組みました。
　

　
できなかったところをしっかり確認して、自分のものにする！
これがテストの目的です。
目の前に中学進学という大きな節目がある６年生は、特に気合いを入れて復習に取り組んでいました。

さて、今日も、あります！

★卒業カウントダウン★

今日は、放送委員会で美声を届けてくれていたHさん。

けがや病気と言えば、みんなが学校で一番お世話になっているのが、保健室のＩ先生。

Ｔさんのメッセージに合わせたかのように、今日、Ｉ先生から６年生にすてきな贈り物がありました。

一人一人の６年間の体の成長をまとめたメッセージカードです。

これを見ると、自分がどれだけ成長できたかが一目瞭然。

そして、なんと！
カードについたリボンは、一人一人の６年間に伸びた身長の長さに！

ぼくは、こんなに伸びたよ！
Ｙさんが、誇らしげに、goodサイン！
この成長を支えてくれたお家の方々に感謝しなくちゃね！

Ｉ先生、ありがとう～♡
一生の宝物にします！

Ｉ先生自慢の健康委員会３人組でした～。

みんなが見上げているのは⁈

　

東大戸小上空を優雅に舞うセスナ機。

空撮のカメラマンを乗せた飛行機です。

今年は、学校空撮の企画に参加することにしました。
感染対策で、様々な行事や活動が縮小したりできなかったりした中でも、みんなで「わくわく」をつくり出してがんばってきたこの一年。
そのみんなの「やってみよう！」「やればできる！」の気持ちを記念した空撮です！

デザインは、安全安心な東京五輪パラリンピック開催を願って、五輪マークに！。
　

　
子どもたち＆先生たち全員でかたちを作り・・・
　
五色の色画用紙を頭にかかげて・・・
　
待つ！
セスナ機を見たいけど、ガマン！
　

そして、終了～っ！
　
撮影、ありがとうございま～す！
　
空には、羽を上下に振りながら、飛び去って行くセスナ機が…。
空に向かって、「ありがとう」を送ったみんなでした。

さて、どんな仕上がりの空撮写真になるでしょう。

何年か後。
「あの年は、コロナで大変だったな。でも、みんなで力を合わせて、わくわく東大戸小にしたよな～。」
そんな風に振り返られる写真になったらうれしいです。
後日、ご購入についてのお知らせをいたしますので、お楽しみに！
（※ご購入は任意です。）

★卒業カウントダウン★

今日は、６年間の身長の伸びにビックリ、スポーツマンのYさん。

苦手な教科を日々の努力で克服できた！
Yさんの経験をもとにしたメッセージには説得力があります。
その努力を支えた登校日を確認してみると…。
１年（197日）、２年（199日）、３年（196日）、４年（199日）、５年（179日）、６年（186日）、合計 1156日です。
これだけの日数に加え、家でもがんばってきたわけです。
まさに「ちりも積もれば山となる」！

今日で、1143日/1156日（99.8%）終了です。
残された一日一日が、なんと貴重に思えることか⁈

本日は、千葉県の標準学力検査１日目。

さあ、力を試してみよう！

１・２年生は国語、３年生以上は国語と理科に挑戦しました。
　
いつもの「単元ワークテスト」とは雰囲気が違うテストに、ちょっと緊張気味。
でも、始まれば、みんな全集中！
　
今もっている力を出し切って、がんばりました。
　
手ごたえは、どうだったかな？
明日は２日目。
もうひとふんばりです！
がんばろう～！

★卒業カウントダウン★

今日は、鼓笛パレードの主指揮として活躍した、雑学王のTさん。

「言ったこと」＝「目標」と考えれば、「有言実行」とは「目標を必ず達成させること」です。
あえて目標を口に出し、努力し、結果を出す！
カッコいいぜ、Tさん‼

ちなみに、「有言実行」は「不言実行」からできた言葉です。
不言実行（ふげんじっこう）→あれこれ言わず、善いと信ずるところを、黙って実行すること。【広辞苑第７版より】
う～ん、こちらも、なかなか!(^^)!

今日は、「ひな祭り」。
職員室前には…。
　
穏やかな顔をした「ひな人形」が、みんなを見守ってくれています。
学校に「ひな人形」って、めずらしいかも⁈
ひな祭りは、「女の子」の健やかな成長を願う行事ですが、東大戸小では「みんな」の健康を願っています。

健康と言えば、今は「なわとび」。
　
２年生の体育では、特に力を入れてがんばっています。
　

　

　
なわとび検定カードで、毎回一つは合格する！
そんな強い思いが、寒さを吹き飛ばします。
２年生のうちに、どこまで合格を増やせるかな⁉

「ワン・ツー・ジャンプでがんばれ！」
ひな人形も、みんなを応援しています。

★卒業カウントダウン★

今日は、みんなを笑顔にする東大戸小のムードメーカーGさん。

向こうからやってくる「喜」や「楽」もある。
でも、自分でつかんだ「喜」や「楽」の方が、きっと大きい。

何かにチャレンジした先に⁈
困難を乗り越えた向こう側に⁈
だれかの力になれた時に⁈

６年生の未来に、たくさんの「喜」や「楽」がありますように…。

今、全学年で学習の「まとめ」に力を入れています。
身に付けるべき学習内容をしっかりと自分のものにして、進級・進学する！
授業はもちろん、朝のホップタイムや家庭学習でもがんばっています。
　

　

　

　

　

　
「まとめ」と言えば…。
昨日配布した「学校だよりNo.10」で、児童アンケートの結果から「今年度のまとめ」を記載しました。
自信を高められた友だちへの直撃インタビューもあります。
ぜひ、ご覧ください。

学校だよりNo.10（PWあり）.pdf

学校だよりNo.10（PWなし）.pdf

★卒業カウントダウン★

今日は、走り高跳びジャンパー、明るい笑顔のRさん。

「至誠天に通ず（しせいてんにつうず）」は、中国の偉人、孟子（もうし）の言葉です。
2015年ノーベル生理学・医学賞を受賞した大村 智 教授を支えた座右の銘（ざゆうのめい）としても有名ですね。
至誠（これ以上ない誠実さ）のあるRさん、そして６年生たちなら、きっと何かを成し遂げられる！
がんばれ！