子どもの心に火をつける　校長先生特別授業　３月４日（木）

「えー」「なんだろう？」「どうして？」「うぉー、すごい」「そうなの！」６年教室は、子どもたちの真剣に考える表情、新しい発見による笑顔と全員驚愕の感嘆する表情が飛び交う国語の授業が行われました。

　校長先生から「言葉の成り立ちについて考えよう」という学習課題が出されました。子供たちが食いつきやすい「鬼滅の刃」を意識して、鬼関連の質問からです。

　「鬼は何で角が生えてて虎のパンツなの？」という問いから始まりました。

　「鬼門って知ってる？」

　「北東の方角にあって、魔界や霊界からの出入り口なんだよ」

　「今年は何年？　みんなは何年生まれ？　十二支は言える？」

　「じゃあ、十二支を方角に当てはめて、北東の方角は何と何の間？」

　「えっ？　うしと・・・とら？」

　「やばい、やばい・・・」　何かひそひそ始めました。

　「牛の角と虎かぁ！」

　「うわぁ！」

　そして、「丑、寅」のキーワードから十二支を調べ、由来や歴史との関連を考えました。日本では風水として知られる陰陽五行説の方角（ここでは「鬼門」と「裏鬼門」）と果物の関係を考えました。「東は李（すもも）、南は杏（あんず）、北は栗（くり）、じゃあ西は何でしょう？」西の方角の果物は何かを考えました。裏鬼門から時計回りに「さる」「とり」「いぬ」と順になっている話をしかけると、子どもたちから「あーっ、桃？　桃太郎の鬼退治だ」　どっとわく歓声が上がり、桃太郎の話が陰陽五行説と関連しているということも知りました。

　最後に二十四節気の話、カレンダーの見方、今日３月４日（木）だと（かのとい）の説明がありました。この見方を基に、阪神「甲子園球場」が名づけられていること、歴史的に知られる、「壬申の乱」（672年）、「戊辰戦争」（1868年）、中国の「辛亥革命」（1911年）などが名づけられていることの説明があると、またまた教室からは大きな歓声が上がりました。さらに子どもたちに大人気の「鬼滅の刃」も今日の話に関わっているかもよと言われると、子供たちの目が一気に輝きだしました。何かを調べたくなったのでしょうか。

　「教室に感動を」「教室にドラマを」という言葉を教育界では使いますが、校長先生と６年生との授業では、45分の短時間で子供たちの知的好奇心に火がつき、たくさんのドラマが見られました。

　卒業前の6年生にも実り多き時間になったと思います。　　（文責：中村）