６ネンジャーの校外学習！vol.2は、ランチレポートです！
本日のメニューはこちら！

わいわい楽しく…はできないけれど、ボッチャで盛り上がった後のランチは、とってもおいしかったです。
　

　

　

　

　

　
秋の味、栗ごはんが人気でした！
　
おっと～、３杯も平らげた友だちはだれかな～？

vol.3に続く…。

校外学習のしめくくりは、６年生！
いつも元気いっぱいの６ネンジャーのレポートです。

さあ、いってみよう！

最初は「ボッチャ」体験。
みんなすぐにルールを覚えて、対戦を思いっきり楽しみました。
　

　
作戦タイムで戦略を練る！
　

　
感染予防を意識しながらも、歓声が体育館に響きます。
　
さあ、どっちが近い！？
　
チームワークがバッチリのボッチャ体験でした！
　

　
Vol.2に続く…。

「ボッチャ」
⇒運動能力に障がいがある競技者向けに、ヨーロッパで始まったスポーツです。
「ボッチャ＝boccia」はイタリア語で「ボール」を意味します。

ルールはシンプル。
赤と青のボールを持つ対戦相手同士が、白いジャックボールにどれだけ多く近づけるかを競い合います。
このボッチャを、５年生が体験しました。
　

　
パラリンピックの正式種目にもなっている「ボッチャ」。
2016年のリオパラリンピックでは、日本代表は銀メダルを獲得しています。

小さい子からお年寄りまで、健常者も障がい者も、みんなで楽しめる「ボッチャ」。
一方で、テクニックと頭脳戦を楽しめる奥が深いスポーツでもあります。
そのボッチャの醍醐味をみんなで味わった５年生。
「次の一投をどうするか」の作戦を立てたり、ナイスな一投をみんなで喜び合ったり。
　

　

ボッチャ日本代表キャプテンの杉村選手は言います。
★一般社団法人　日本ボッチャ協会


「百聞は一投にしかず」

一人でも多くのボッチャファンを増やしたい。
聞くよりも見るよりも実際にボールに触れてボッチャを体験してもらえたらなと。

　

　
５年生、ボッチャファンになりましたか？


やってみよう！５年生のボッチャ体験でした！

５年生校外学習（11/12）。
小見川少年自然の家での創作活動レポートです。

まずは、「ファンタジーウィング」！
　

　
厚さのうす～い発泡スチロールに「ウィング」をえがき、切り取ります。
最初はお手本の型紙を活用して。
さらに、オリジナルのかたちでも。
さあ、飛ぶかな～？
　

　
上からの方から手を離すだけで、ふわ～っときれいな軌道をえがいて飛んでいく５年生の翼たち。
　
まさに、ファンタジーな翼（ウィング）です！

続いて、キャンドル作りです。
制作工程はこの通り！

初めて体験する友だちがほとんどで、一つ一つの作業にわくわくドキドキ！

まずは、きれいな色のロウを固めた「チャンク」作りから。
　

　

　

　
次に、できた「チャンク」を紙コップの型に入れて、ロウを流し込みます。
　

　

　
冷やして、固めて、飾りつけ！
　

　

　
さあ、素敵なオリジナルキャンドルの完成で～す！
　

　

　
世界に一つだけのキャンドル。
きっと素敵な明かりをともしてくれるでしょう。
でも、もったいなくて使えない？…かな？

やってみよう！５年生の創作活動レポートでした。

ナイス～！
ドンマ～イ！
運動場に３年生の声が響きます。
　
体育「ティーボール」です。

このようなめあてをもって、元気いっぱいに取り組んでいます。
　

　
守りチームは、バッターが打ったボールに素早く集まり「アウト～！」と声を合わせます。
バッターは打ったら、カラーコーンをめざして走る。
「アウト～！」の声の前に、一つ目のカラーコーンまで行ければ１点。
二つ目まで行けたら２点入ります。


全４チーム。
みんなですてきなチーム名を決めました。
上手にできたら、ナイス～！
失敗しても、ドンマ～イ！
「やってみよう！」の気持ちでチャレンジです。
　
ゲーム後は、みんなで振り返り。
見つけたナイスプレーや上手に打ったり守ったりするコツを発表し合って、次のゲームにつなげます。
　
ルールを工夫すれば、もっと楽しくなる。
だから、積極的に意見交換ができます。
３年生の素晴らしいところです。

スポーツの秋。
まだまだ３年生の「ナイス～！「ドンマ～イ！」が聞けそうです。