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わくわく♡ドキドキ東大戸show!(R2)
2020年7月の記事一覧
英語のシャワーが気持ちいい
もう一人のALTのS先生の授業。
今年度初です。
外の雨模様を忘れさせてくれる「英語のシャワ-」が気持ちいい授業でした。
6年生「行ってみたい国を伝えられるようになろう」
6年生からS先生に対して、英語で「国旗クイズ」を出して盛り上がりました。
6年生のクイズに、すぐ答えてしまうS先生。すごい!


5年生「教科の名前を言えるようになろう」
S先生の発音した教科を聞き分けて素早く指さす「ポスティングゲーム」は集中力が必要です。
英語の教科の言い方を少しずつ覚えていきました。


4年生「何曜日が好きかを伝えられるようになろう」
今週の給食のこんだてをヒントにして、曜日あてクイズを楽しみました。
一緒に、いろいろな食べ物の英語も覚えられました。


3年生「数をかぞえらるようになろう」
1から20までの数字を、歌やリズムに合わせて覚えました。
ジャンケンで盛り上がり、その勝った数、負けた数、あいこの数を英語で伝えました。
11以上が、ちょっとむずかし~い。


元中学校の英語の先生だったS先生。
東大戸小のK先生やI先生とのコンビネーションもバッチリで、気がついたら「英語のシャワー」の中に引き込まれています。
あっという間の45分。
楽しみながら英語を学ぶ大戸っ子です。
今年度初です。
外の雨模様を忘れさせてくれる「英語のシャワ-」が気持ちいい授業でした。
6年生「行ってみたい国を伝えられるようになろう」
6年生からS先生に対して、英語で「国旗クイズ」を出して盛り上がりました。
6年生のクイズに、すぐ答えてしまうS先生。すごい!
5年生「教科の名前を言えるようになろう」
S先生の発音した教科を聞き分けて素早く指さす「ポスティングゲーム」は集中力が必要です。
英語の教科の言い方を少しずつ覚えていきました。
4年生「何曜日が好きかを伝えられるようになろう」
今週の給食のこんだてをヒントにして、曜日あてクイズを楽しみました。
一緒に、いろいろな食べ物の英語も覚えられました。
3年生「数をかぞえらるようになろう」
1から20までの数字を、歌やリズムに合わせて覚えました。
ジャンケンで盛り上がり、その勝った数、負けた数、あいこの数を英語で伝えました。
11以上が、ちょっとむずかし~い。
元中学校の英語の先生だったS先生。
東大戸小のK先生やI先生とのコンビネーションもバッチリで、気がついたら「英語のシャワー」の中に引き込まれています。
あっという間の45分。
楽しみながら英語を学ぶ大戸っ子です。
「ホップタイム」で弾みをつける
東大戸小の朝は、「ホップタイム」から始まります。
朝の「ホップタイム」⇒8時~8時15分
この15分間に、読書・ドリル学習・授業の事前学習などに集中して取り組んで、頭と心のスイッチをオンにします。
今日の「わくわく」につながる朝の大切な時間です。
本日(7/14)の各学年の「ホップタイム」の様子を紹介します。

1年生は、国語の復習プリントに取り組んでいました。
終わったら読書。
ホップタイムの過ごし方を見ても、もう立派な1年生です。

2年生・3年生は読書。
思い思いの本を選んで、その世界を楽しんでいました。

4年生は、算数の復習プリントにチャレンジ!
何度も繰り返して取り組むことで、基礎基本が身に付きます。

5年生は、次の体育で行うソーシャル・ディスタンス・サッカーの作戦を立てていました。
事前にみんなで話し合っておけば、体育の時間を有効に使えるし、動きもよくなります。
そして、何より次の体育への「わくわく感」がアップします。
ホップタイムの有効な使い方のひとつです。

6年生も読書でした。
しぃ~んと静まり返った教室には、最高学年の雰囲気が漂っていました。
さすがです。
ホップ・ステップ・ジャンプ!!
「ホップ」は一番はじめの大切なステップです。
「ホップタイム」で弾みをつけて、今日も一日がんばろう!
朝の「ホップタイム」⇒8時~8時15分
この15分間に、読書・ドリル学習・授業の事前学習などに集中して取り組んで、頭と心のスイッチをオンにします。
今日の「わくわく」につながる朝の大切な時間です。
本日(7/14)の各学年の「ホップタイム」の様子を紹介します。
1年生は、国語の復習プリントに取り組んでいました。
終わったら読書。
ホップタイムの過ごし方を見ても、もう立派な1年生です。
2年生・3年生は読書。
思い思いの本を選んで、その世界を楽しんでいました。
4年生は、算数の復習プリントにチャレンジ!
何度も繰り返して取り組むことで、基礎基本が身に付きます。
5年生は、次の体育で行うソーシャル・ディスタンス・サッカーの作戦を立てていました。
事前にみんなで話し合っておけば、体育の時間を有効に使えるし、動きもよくなります。
そして、何より次の体育への「わくわく感」がアップします。
ホップタイムの有効な使い方のひとつです。
6年生も読書でした。
しぃ~んと静まり返った教室には、最高学年の雰囲気が漂っていました。
さすがです。
ホップ・ステップ・ジャンプ!!
「ホップ」は一番はじめの大切なステップです。
「ホップタイム」で弾みをつけて、今日も一日がんばろう!
時間を守る
「午前10時25分 業間終了時」の運動場です。
こちらは、「午後1時15分 昼休み終了時」。

どちらの写真も、みんなが一斉に昇降口に向かっている様子が分かります。
外遊びが大好きな大戸っ子。
長い休み時間、多くの子が運動場で思い思いの時間を過ごします。


体を動かして思い切り遊ぶのは、とても楽しい!
ずっと遊んでいたい!
でも!
時間になったらパッと切り上げ、次の活動の準備をします!

休みが終わってもダラダラと遊んでいる人は一人もいません。
「時間を守る」行動が、当たり前のようにできる大戸っ子はすばらしい!
大切にしていきたい習慣です。
こちらは、「午後1時15分 昼休み終了時」。
どちらの写真も、みんなが一斉に昇降口に向かっている様子が分かります。
外遊びが大好きな大戸っ子。
長い休み時間、多くの子が運動場で思い思いの時間を過ごします。
体を動かして思い切り遊ぶのは、とても楽しい!
ずっと遊んでいたい!
でも!
時間になったらパッと切り上げ、次の活動の準備をします!
休みが終わってもダラダラと遊んでいる人は一人もいません。
「時間を守る」行動が、当たり前のようにできる大戸っ子はすばらしい!
大切にしていきたい習慣です。
かさのマナー
先週は、毎日かさが必要な天気でした。

登校後の昇降口は、ご覧の通り。


くつや長ぐつ、かさはきちんと整えられています。
さすがです。
ここで、改めて、かさのマナーについても確認しておきましょう。

★周りに気をつけて、斜め下向きに開きます。
いきなり上に向けて開くのはキケンです。
かさの骨の先が自分の目や周りの人に当たってしまうことも!

★体の真ん中から上に向けて、できるだけまっすぐ差します。
自分の肩にかけて差すと、服がぬれるし、後の人の視界をさえぎってしまいます。

★上で少し閉じてから、下に向けて閉じます。
水を切るときは、このまま骨の先をにぎり、周りをよく見て下向きにふります。
かさをクルクル回して水を飛ばすのは、キケンだし、迷惑です。

★かさは下に向けて持ち歩きます。
横に持つと、かさの先が周りの人に当たってキケンです。
まだまだ雨の日が多くありそうです。
かさのマナーを守って、安全に登下校しましょう。
お家でも、ひと声かけていただけたら幸いです。
登校後の昇降口は、ご覧の通り。
くつや長ぐつ、かさはきちんと整えられています。
さすがです。
ここで、改めて、かさのマナーについても確認しておきましょう。
★周りに気をつけて、斜め下向きに開きます。
いきなり上に向けて開くのはキケンです。
かさの骨の先が自分の目や周りの人に当たってしまうことも!
★体の真ん中から上に向けて、できるだけまっすぐ差します。
自分の肩にかけて差すと、服がぬれるし、後の人の視界をさえぎってしまいます。
★上で少し閉じてから、下に向けて閉じます。
水を切るときは、このまま骨の先をにぎり、周りをよく見て下向きにふります。
かさをクルクル回して水を飛ばすのは、キケンだし、迷惑です。
★かさは下に向けて持ち歩きます。
横に持つと、かさの先が周りの人に当たってキケンです。
まだまだ雨の日が多くありそうです。
かさのマナーを守って、安全に登下校しましょう。
お家でも、ひと声かけていただけたら幸いです。
今日のたいよう
【問題】
これは何でしょう?

【答え】
3年生の「たいようのつぶ」です。
「たいようのつぶ」?

3年生の帰りの会には、「今日のたいよう」というコーナーがあります。
ここでは、今日の「成長したこと」「がんばったこと」「思いやりのある行動」「親切な行動」等を発表し合います。

例えば…
★ 体育で初めて「前回りおり」ができました。
昼休みにも自分でやったらまたできました。
うれしかったです。
★ 私が◆◆で困っていたら、◇◇さんが手伝ってくれました。
ありがとうございました。
★ 今日のそうじで、◇◇くんがすみずみまで一生懸命きれいにしてすごいと思いました。
ぼくもがんばろうと思いました。
…などなど。
発表するのは、自分のことでも、友だちのことでもOK!
一つの出来事につき、「たいようのつぶ」が一つできます。
発表後に、担任K先生が今日の「たいようのつぶ」の数を確認して、ニッコリ笑顔でビンの中に入れていきます。

今週末現在で、もうこんなにたまりました。

3年生の「今日のたいよう」。
この「つぶ」一つ一つが、3年生の自信になっていったらうれしいです。
これは何でしょう?
【答え】
3年生の「たいようのつぶ」です。
「たいようのつぶ」?
3年生の帰りの会には、「今日のたいよう」というコーナーがあります。
ここでは、今日の「成長したこと」「がんばったこと」「思いやりのある行動」「親切な行動」等を発表し合います。
例えば…
★ 体育で初めて「前回りおり」ができました。
昼休みにも自分でやったらまたできました。
うれしかったです。
★ 私が◆◆で困っていたら、◇◇さんが手伝ってくれました。
ありがとうございました。
★ 今日のそうじで、◇◇くんがすみずみまで一生懸命きれいにしてすごいと思いました。
ぼくもがんばろうと思いました。
…などなど。
発表するのは、自分のことでも、友だちのことでもOK!
一つの出来事につき、「たいようのつぶ」が一つできます。
発表後に、担任K先生が今日の「たいようのつぶ」の数を確認して、ニッコリ笑顔でビンの中に入れていきます。
今週末現在で、もうこんなにたまりました。
3年生の「今日のたいよう」。
この「つぶ」一つ一つが、3年生の自信になっていったらうれしいです。
学校いじめ防止基本方針
感染予防あいうえお
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おうちでも心がけてね!
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★ 連絡ノート ★
3月25日(火)
・修了式
3月28日(金)
・離任式
★配布文書★