今週末の６年生の活躍。
　
クリーン大作戦！

卒業プロジェクト「４」の活動です。

普段なかなか掃除ができない場所を、力を合わせて磨き、整理整頓しました。

【屋上階段】
　　

　

【資料室】
　

　

【体育倉庫】
　

　

　
成果は、このとおり！
　

　

　
３か所とも、ピカピカ☆スッキリ！
用事がなくても、思わず入りたくなっちゃいます。

「これどうする？」
「こっちやるから、そっち頼むね！」
「ここ手伝うよ。」
こんな風に声をかけ合いながら楽しそうに作業していた６年生。
見かけのきれいさだけでなく、その場の空気までさわやかにしてしまうのがロクネンジャーパワーです。

６年生、ありがとう！
クリーン大作戦、大成功だね。

今、４年生がぐんぐんスキルアップしています。

…OJTで。

OJT＝On-the-job Trainig
（オン・ザ・ジョブ・トレーニング）
企業等が行う研修方法のひとつです。
経験豊かな先輩が、実際に仕事をしながら若手に知識や仕事を教えます。

２月から委員会に仲間入りした４年生。
今、先輩たちから、各委員会の仕事を学んでいる真っ最中です。
その様子は、まさに「OJT」。

①【やってみせる】
　
先輩たちの仕事ぶりを見るのが一番分かりやすい！

②【説明する】
　
一つ一つの仕事のポイントやコツの説明を聞きます。

③【やらせてみる】
　

　

　
先輩に見守られながら、実際に仕事に挑戦！

④【補修指導をする】
　

　
追加のアドバイスや評価をもらい、自信をつけます。

企業顔負けの研修スタイルができている東大戸小の委員会活動。
やる気満々の４年生が、５・６年生の優しく丁寧な指導を受ければ、ぐんぐんスキルアップできるのも当然です。
６年生の卒業までに「一人前」に成長できることでしょう。
　
がんばれ、４年生！
よろしく、５・６年生！


★卒業カウントダウン★

今日は、折り紙名人で東大戸小のスプリンターＭさん。

何事も「最後まで貫き通す」ことができれば、きっと大きな自信になります。
卒業まではもちろん、その先も「初志貫徹」の気持ちを大切にしていこう、６年生！

２年生の教室。

どの授業でも、みんな、「自分の考え」を意欲的に発表しています。
お互いの考えが伝え合えると、とても楽しい！
それぞれの考えも深められます。
これがよくできるのは、「あること」をみんなが意識しているからです。

そう、発表する人の「顔を見る」ことです。

発表する人は、「自分の考え」をみんなに伝えようとがんばる。
みんなは、それをよく聞いて、理解しようとがんばる。
すると、自然に「顔を見ながら」…になるのです。
　
さらに、どんな考えに対しても、発表後には自然と拍手がわきます。
　
「自分の考え」を聞いてくれる仲間がいる。
この安心感があるからこそ、どんどん「自分の考え」を伝えたくなる。
そんな教室には、わくわくする学び合いが生まれます。

これからも、どんどん「自分の考え」を発表し合っていこう！
もっともっとわくわくできる２年生になれるね！

★卒業カウントダウン★

今日は、みんなの応援団長Sさん。

Ｓさんと通じるようなことを、メジャーリーグで大活躍したイチロー選手も言っています。
「無駄なことって、結局無駄じゃない。遠回りすることが一番の近道。」と。
「失敗」を次に生かすことができれば、それは「失敗」ではないのかもしれないね、６年生！

今日の昼休み。
雲ひとつない広い青空の下。
運動場いっぱいに走り回るみんなです。

緊急事態宣言の中でも、工夫次第でいろいろ楽しめる外遊び。
今、人気なのは「かげふみおに」です。
　

　
タッチなしでも楽しめるのがいいねっ！
追いかけたり、追いかけられたり、本気で走り回るみんなを見ているだけで、わくわくしてきます。

さらに今日は、こんなサプライズも⁈

見えるかな～？
虹です。
東大戸小だけにかかった「わくわく虹」。
　
♪ラ～ラ～ラ～　にじが　にじが～♬

明日も、いいことありそうです♡


★卒業カウントダウン★

今日は、なわとびと水泳が得意なRさん。

卒業までの２０日、完全燃焼しよう！
力を出し切る６年生の姿を、下級生がお手本にします！

本日は、新しい天皇誕生日。
国民の祝日です。

おうちで何をして、わくわくしますか？

おそうじ上手な東大戸小のみんな。
学校と同じように、おうちをピカピカしてみてはどうでしょう？
　

　

　

　

お料理のお手伝いもいいですね。
夢が「料理人」のSさん。
（2021.1.2付HP「夢の話」参照）
先週作った晩ごはんを教えてくれました。

【１日目　とうふハンバーグ】

とうふにツナとコーンが入っています。

【２日目　ほうれんそうのソテーとたまごやき】
　
栄養のバランスも考えています。

【３日目　ぎょうざ】

具材から一つ一つ手作りです。

【４日目　オムライス】
　
ケチャップライスには、ネギやひき肉が入っているそうです。

【５日目　ソーセージ春巻きとキノコのソテー】
　
ソーセージとチーズを春巻きの皮でまいたんだそうです。
Sさんのアイディアメニュー。

【６日目　お好み焼き】

定番のお好み焼き！

楽しみながら料理をしているSさん。
そして、Sさんの作ったごちそうを笑顔で味わうご家族の様子が目に浮かんできます。

一緒に写真を見ながら「すげ～」と驚いていたRさんに、「Rさんもおうちでやってみたら？」と勧めてみました。
「できるかな～。」とRさん。
ちょっとお手伝いするだけでも、ご家族は喜んでくれるんじゃないかな？

やってみよう！
おうち時間に…。

もうすぐ「６年生を送る会」。

５年生のリーダーシップで、今年ならではの「６年生を送る会」の準備が着々と進んでいます。
緊急事態宣言中でも、６年生に思いを伝えられるように…。
何をしているか…は、もちろんヒ・ミ・ツ。

でも、ほんの少しだけお見せします。
　

　

　

　

　
すでに、卒業までのカウントダウンが始まっている６年生。
下級生の企画を楽しみにしていてくださいね！

★卒業カウントダウン★

今日は、みんなを笑わせるのが得意なRさんです。

色々なことがあった６年間。
Ｒさんの「楽」と「苦」のベスト１は、それぞれ何かな？
６年生のみんなは、どうかな？

ぽかぽか１年生も、「ビスケット」でプログミングに初挑戦！
スマホやＰＣで楽しむにはこちらを⇓


　
初めてのパソコンルーム。
マウスを使うのが初めてという友だちも多かった１年生。
「わくわく」よりも「ドキドキ」の方が大きかったかな～。
でも、スペシャル講師のK先生のやさしい説明で、どんどんマウスにも「ビスケット」にも慣れていきました。
　

　

　

　

　

　

　
あっという間の２時間。
マウスで絵を描くのはちょっと難しかったね。
でも、やればできる！
すっかり、マウスを使えまうす！





友だちのよいところを見つけるのが上手な１年生。
プログラミングでも、ぽかぽかできました！

３年Rさんの手のひらです。
　
両手にマメができ、皮がむけています。
その成果が、こちら！
　
見事な連続さか上がりです！
ストップがかかるまで、何回でもできちゃいそう。

でも、ついこの間まで、さか上がりができなかったというRさん。

照れ屋のRさんは、にっこり微笑んで多くは語りません。
代わりに、手のマメがしっかり教えてくれます。
Rさんの「やってみよう！」のがんばりを！
ここにも「やればできる！」のドラマがありました。

同じように、がんばっている友だちがたくさんいます。
お互いに、アドバイスし合える、喜び合える。
そんな仲間がいるから、やる気もアップします。
　

　

　

「やればできる！」が、次の「やってみよう！」へ…。

だれかの「やればできる！」が、別のだれかの「やってみよう！」へ…。

みんなで力を高め合える東大戸小の子どもたちです。

今日も参上！
いよいよペンキぬり本番！
我らが６年生、「ショクニンジャー」の本領発揮です。
　

　
この「はけさばき」、まさに職人技！
格好も完璧です。
　
６年生が選んだ正門の色は、ズバリ「白」！
うん、まちがいないっ！
　
丸太一本橋と一輪車練習台も、きれいな水色とピンクに生まれ変わりました。
　

　

　
最後に仕上がったのが、正門！
　

　
真っ白‼
正門が、うれしそうに声をあげています。
「６年シャクニンジャー、ありがとう～っ！」

ちょうど下校の１・２年生が、作業中の６年生を見て、足を止めていましたよ。
「６年生、ぬってくれてる～。」
「わ～、なんかきれい！」
　
月曜日、生まれ変わった正門、一輪車練習台、丸田一本橋をぜひ見てください！
６年生、ありがとう～っ！

★卒業カウントダウン★

今日は、だれにでも優しいＹさん。
将来は、ディズニーキャスト⁉

「大切」って、「大きく」「切る」と書きますよね？
何でかな？
実は、「おおい（大い）に、せまる（切る）」＝「非常に切迫すること」が語源とのこと。
辞書を見ると、確かにこの意味が最後に書かれています。
でも、今は「大いに尊重すること、愛すること、丁寧に扱うさま」として「大切」を使うことがほとんとです。

Yさんの言う通りですね♡
一日一日を「大切」に！

「２３」

６年生の人数です。
「２３」人
そして、卒業式までに残された登校日の数。
あと「２３」日

６年生の人数と卒業式までの日数が同じになった今日。
卒業に向けたカウントダウンをスタートさせました。
　
一人一枚、みんなへのメッセージを記した自作カレンダーを作成。
それを、毎日交代でみんなに紹介し合い、卒業までの日数と思いを共有していきます。
記念すべきトップバッターは、Ｍさん！

友達思いのＭさんらしいメッセージです。
Ｍさんの自画像も、いい雰囲気出てますね～。


一人がカレンダーを紹介する。
これは、卒業式が一日近づくことを意味します。
卒業はめでたいことです。
でも、６年生と会えなくなるのはさみしい…。
複雑です…。

これから、登校日は毎日、このカウントダウンカレンダーを紹介していきます。
明日はだれかな？
お楽しみに‼

６年生の学年だよりです。
「わくわく戦隊６ネンジャー」
すてきでしょう？
コロナをものともしない、東大戸小の大黒柱、我らが６ネンジャー！

…が、今、変身して、こうなっています。
「わくわく戦隊ショクニンジャー」

これをご覧ください。
　

　
ペンキ職人さんになった６年生！
ショクニンジャー、参上です‼



卒業プロジェクトの活動のひとつ。
これは、古いペンキをはがす作業です。
　
丁寧に、根気強く作業を進める姿は、まさに「職人さん」。
カッコいい～っ‼
　

　
次の工程は、いよいよ「ぺんきぬり」です。
ショクニンジャーたちは、正門をどんな色にぬってくれるのでしょうか？
仕上がりが、とても楽しみです！

千葉県からの協力依頼
　
こちらで拡大↓
千葉県からの協力依頼.pdf

パッカーン！

青天にひびいた心地よい音。
　
５年生の「Ｔボール」です。
自分でセットしたボールをバットで思い切り打つ！
パッカーン！
　
打ったら、バットをコーンに入れて、走る！
　

　
バットを入れて、１点。
１つ目のコーンまで走って、２点。
２つ目のコーンまで走って、３点。
攻撃側は、こうして得点します。
一方、守備側は、攻撃側が打ったボールをキャッチ。
そして、みんなでサークルの中に入ります。
　
サークルに入ることが、攻撃側の得点を防ぐことになります。
できるだけ早いキャッチ＆ゴーで、相手にプレッシャーをかける守備チーム。

さあ、これはどっちが早いかな？
きわどいプレーです。
　
「いいぞ～っ！」
「やった～っ！」
「ドンマ～イ！」
「ナイスキャッチ～！」
５年生の元気で温かい歓声もひびきます。
　

　

　
寒さを吹き飛ばす、５年生のハッスルプレーです。

青天にひびけ、５年生のパッカーン＆わくわくの歓声！

６年生から１年生に「ちょうせんじょう」です。

１年生が国語の学習で作った「たべもの クイズ」。
（2021.2.7付ＨＰ「ことばで つたえよう」）
これにチャレンジした６年生が、お返し（お礼）に１年生向けの「たべもの クイズ」を作ってくれました。







「できるだけ正答率が上がるように」作ってくれた６年生のクイズ。
みなさん、いががですか？
今回も答え合わせは出題者本人が行い、うれしいプチ交流となりました。
滅多に行かない６年生の教室に、わくわくドキドキの１年生。
さあ、できたかな～？
　

　

　

　
２４問中、２０問以上正解したという１年生も多くいました。
１年生、がんばりました。すごい！

優しい「ちょうせんじょう」になったね、６年生♡

個性豊かな４年生が「育てた」紙ねん土の作品をご紹介します。
ん？ 「育てた」…とは？

なるほど、「願いの種」⁉
どんな思いや願いをこめて育てたのでしょうか？
　

　

　
紙ねん土に色を混ぜ、棒なども活用して仕上げた名作をご覧ください。
　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　


見る人の想像力をかきたてる作品ばかり。
各作品の「種」である思いや願い何かな⁉
「作者の意図が知りたい！」という方は、ぜひ本人に！
作品は、４年生教室前の廊下に展示中です。

覚えていますか？
昨年９月に、みんなで折った鶴のことを。
（2020.9.26付HP参照）
　

　

　
あの鶴が帰って来ました！
香取市・神崎町・多古町・東庄町の全ての小学生が力を合わせて作った「万羽鶴」として…。
　
今、各校を順番に飛び回っている最中。
今週は東大戸小学校で羽休めをしています。
職員室前で見かけたでしょう？


この万羽鶴に込められた願いは…。


今は緊急事態宣言中。
もう少しの辛抱です。
　
教室にも飛んでいきます。

はやく、みんなが自由に学べますように。
はやく、みんなが思い切り遊べますように。
はやく、みんなで声を合わせて歌えますように。

香取中の人が、ウイルスに勝てますように…。
鶴に願いをこめて…。

ガンバ～ッ！

体育館に、３年生の声が響きます。
　
体育の器械運動。
「やってみよう！」「やればできる！」の気持ちで、どんどん新しい技にチャレンジする３年生です。
　
カードを活用しながら、自分のめあてをもって本気で練習。
その成果をみんなに披露する発表会は、わくわくドキドキ♡です。
みんなの「ガンバ～ッ！」の声が、勇気をくれます。
　

　

　
今までできなかった技が、「できた」瞬間！
パーッと目の前の世界が広がります！
みんなの「お～っ！」の歓声と大きな拍手で、喜びも倍増！
　

　

　

　

　

　
「できたっ！」
今まで見えなかった「世界」が広がった時、「やればできる！」が実感できます。
そこから、次の「やってみよう！」が見えてきます。

一人一人が力を伸ばし、自信をつけていける３年生。
素敵です！

６年生が、今、一生懸命取り組んでいること！

卒業プロジェクトです。
「６年間お世話になった人への感謝」を合言葉に、７つの活動を決め、みんなで力を合わせて取り組んでいます。

その中で、「学校・先生方への感謝」チームが中心となって計画、実行したのが、この活動です。
　
とげとげが目立つ図工室のイスを、紙やすりでひたすら磨きました。
　

　

　
腕が痛くなるほど磨いたイスの表面は、どれもツルツルになりました。
仕上げにニスも塗ってくれので、「これ新品？」と思えるイスも⁈
６年生のおかげで、みんなが安全に気持ちよく使えます。

さらに！
　
家庭科室のイスの脚カバーづくり。
　

　

　

　

　
家庭科で身に付けたミシン縫いの技術が、バッチリ生かされました！
ご覧のとおり、５色のきれいな脚カバーの完成です！

「感謝」の気持ちを、図工室のイス磨きと家庭科室のイスの脚カバーという「かたち」にしてくれた６年生。
逆に、全校から６年生に感謝です。
６年生、ありがとう！

図工室と家庭科室のイスを見るたびに、今年の６年生２３名を思い出すね、きっと。

今日は、「建国記念の日」。

「建国をしのび、国を愛する心を養う」と法律に定められています。
みんなで「日本を大切に思う日」ですね！

東大戸小では、８日（月）に児童会が新しい役員に引き継がれました。
「東大戸小を大切に思う気持ち」
この思いが、人一倍強い新児童会役員。
校内放送で発表した言葉を紹介します。


～５年生～

【児童会長 Ａさん】
わたしは、いろいろな人の意見を聞いて、わかりやすくまとめられるようにがんばりたいです。
そして、みんなが笑顔の学校を作りたいです。
よろしくお願いします。

【児童副会長 Ｓさん】
ぼくは、進んで自学をやったり、よい意見を発表したりすることができる学校にしたいです。
がんばりたいことは、話し合いなどで、意見を出して児童会長やみんなの役に立つことです。
よろしくお願いします。

【児童会書記 Ｔさん】
会長や副会長を手助けできるような書記になりたいです。
見やすくて、ていねいな字で、書記の仕事をしたいです。
よろしくお願いします。

【児童会書記 Ｒさん】
廊下の歩き方など、学校のみんなのお手本になれるようにがんばります。
よろしくお願いします。

～４年生～

【児童会役員 Ｒさん】
学校の代表なので、みんなをまとめられるよう努力します。
学校をよりよくするために自分は今何をすべきかを考え、せいいっぱいがんばります！
一日一日を大切に、何事にも一生懸命取り組みたいです。
一人一人が明るく元気でいられる東大戸小学校を目ざします。
よろしくお願いします。

【児童会役員 Kさん】
児童会で相談し、みなさんと力を合わせて、みんなが気持ちよく過ごせる学校にします。
よろしくお願いします。

【児童会役員 Ｔさん】
みんなのためになるように全校のみんなに呼びかけをしたり、まちがえずに帰りの放送をしたりして、全校のために働きたいです。
よろしくお願いします。

【児童会役員 Ｍさん】
児童会はみんなの代表なので、自分が今何をすべきかを考え、積極的に取り組み、みんなをまとめられるようにがんばりたいです。
どうぞよろしくお願いします。

【児童会役員 Ｒさん】
学校の代表として、だれとでも仲よく助け合える学校にしたいと思います。
そして、みなさんをまとめられるようにがんばります。
よろしくお願いします。


「大切に思う」気持ち♡は、行動のエネルギーになります。
９名の思いが全校のみんなと一つになり、さらに大きな思い・行動になるはずです。
東大戸小学校が、もっと素敵な学校になる！
楽しみです。

２年生が、「ビスケット」でわくわくしました！

…これではなく…

こっちです。

「ビスケット」…簡単なプログラミング言語です。
メガネというツールを使い、アニメーションや絵本が作れます。
図工の時間に、この「ビスケット」で「うごく絵づくり」に取り組んだ２年生。
本校のパソコンスペシャリストＫ先生の指導で、あっという間に「ビスケット」が使えるようになりました。
　

　

　

　

　
２年生の順応性と発想力はすばらしい！
２時間で、とても楽しい作品ができ上りました。

学習後のＨさんの感想です。

「絵をこんな風に動かしたい。」という目的に合わせて、「動きの指示」を組み合わせていく。
これぞ「プログラミング」！
この楽しさと魅力に、すっかり心を奪われたＨさん。
きっと、お家でもチャレンジしたに違いありません。

大人でも十分楽しめます。
ぜひ、お子様と一緒に、「ビスケット」でわくわくしてみてください♡
スマホやＰＣで楽しむにはこちらを⇓